隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

班級(jí)錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告篇一

現(xiàn)在,，錯(cuò)別字真是那叫一個(gè)多,。這錯(cuò)別字真叫個(gè)損人不利己,，不僅看著不是那么順眼，而且還容易讓人誤解意思,。就連平時(shí)連一點(diǎn)錯(cuò)字都沒(méi)有的老媽，現(xiàn)在都已經(jīng)有了不少錯(cuò)別字,。所以我準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)全面的錯(cuò)字調(diào)查報(bào)告,。

要查就要先查自己。我滿懷信心的打開(kāi)了我的作業(yè),，一頁(yè)一頁(yè)的慢慢檢查。連翻了五六頁(yè),，我都沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)錯(cuò)別字,，頓時(shí)，我信心大增,?？磥?lái)我的作業(yè)本上錯(cuò)字很少,，正確率很高啊,！哪知我又翻了一頁(yè)，一道鮮紅刺眼的紅叉映入了我的眼簾,，我仔細(xì)一看,，原來(lái)是我把翻山越嶺的"越"字寫少了一點(diǎn),，導(dǎo)致這個(gè)詞寫錯(cuò)了。之后,，我就沒(méi)再發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)字,。

算了,，我還是調(diào)查一下老媽老爸寫的東西吧，因?yàn)槔蠇尷习纸?jīng)常寫東西,，所以寫錯(cuò)的'字硬挨不是很少，所以,，我在家里仔細(xì)的搜尋老媽老爸寫的東西。終于,，我在書柜上,，發(fā)現(xiàn)了一小本老爸對(duì)供水車間的總結(jié),。我迫不及待的打開(kāi)小本子，看了起來(lái),。只見(jiàn)老爸的字寫的工工整整，非常漂亮,?？墒俏覄偪吹降谄咝校揖桶l(fā)現(xiàn)老爸把機(jī)器的"器"寫成了哭泣的"哭",，哈哈，看來(lái)老爸也會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤,。平常我一考試,，犯了這種低級(jí)錯(cuò)誤，老爸就會(huì)把我好好數(shù)落一頓,，但是，想不到老爸也會(huì)犯這種錯(cuò)誤,，哪天也好好教訓(xùn)一下老爸。

經(jīng)過(guò)了我的調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字就在我們身邊,，可是為什么那么多呢,？于是，我做出了以下分析：有時(shí)候因?yàn)榇中?，比如說(shuō)我，把"越"字給少寫了一點(diǎn),，導(dǎo)致這個(gè)詞都寫錯(cuò)了。還有時(shí)候是因?yàn)榇中?，看?jiàn)后面有動(dòng)詞,，我就給寫成了白勺的,，其實(shí)應(yīng)該用提土地。另外還有不認(rèn)真犯了低級(jí)錯(cuò)誤,，比如說(shuō)老爸，硬是把機(jī)器的"器"寫成了哭泣的"哭"真是讓人哭笑不得,。

調(diào)查完畢，應(yīng)該,，提出點(diǎn)什么建議吧,。不能知道錯(cuò)別字損人不利己，但是卻還是一如既往的錯(cuò)吧,。于是,，我想向政府提議，在小區(qū)或人多的場(chǎng)合,，多拉出幾張關(guān)于該錯(cuò)字的橫幅，讓大家,，知道錯(cuò)別字的危害,，并改正,。

班級(jí)錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告篇二

20xx年12月10日

xx電信班級(jí)

減少或消滅錯(cuò)別字，提高同學(xué)們的作業(yè)質(zhì)量,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

錯(cuò)別字,，在我們生活中隨處可見(jiàn)，可現(xiàn)在我們提倡要“改正錯(cuò)別字,，人人都寫規(guī)范字,?！币虼耍覀儾檎伊藥讉€(gè)同學(xué)作業(yè)本中有多少個(gè)錯(cuò)別字,。結(jié)果查對(duì)錯(cuò)別字最多是43個(gè),，最少錯(cuò)別字是7個(gè),，平均錯(cuò)別字是24個(gè)。

通過(guò)討論,，我們認(rèn)為產(chǎn)生錯(cuò)別字的原因有以下幾點(diǎn)：

（1）同音字混淆,，如：在——再 動(dòng)——凍 已——以等,；

（2）形近字混淆，如：既——即 人——入等。

（3）多筆少畫,，主要有以下現(xiàn)象：

①多橫少橫,，如：灑——酒 蒙——蒙等,。

②多豎少豎,，如：侯——侯 胸——胸等。

③多撇少撇,，如：式——式 誡——誡等。

④多點(diǎn)少點(diǎn),，如：貴——貴 犬——大等,。

（4）對(duì)字義不加分析而出錯(cuò),，如：及——急 向——象等。

（5）由于心急而出錯(cuò),，寫著前一個(gè)字，卻在想后一個(gè)字,。

（6）對(duì)字形記得不牢固而出錯(cuò)。

針對(duì)上述現(xiàn)象,，同學(xué)們提出了以下建議：

①把錯(cuò)字寫到一個(gè)本子上，再經(jīng)常記憶,。

②把字記牢固,，較難字編成一首小詩(shī)。

③把同音字,、形近字進(jìn)行組詞和造句訓(xùn)練。

最后,，呼吁大家：“改掉壞毛病,，來(lái)寫規(guī)范字,。”

班級(jí)錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告篇三

：五（2）班教室

：減少或消滅錯(cuò)別字,，提高同學(xué)們的作業(yè)質(zhì)量,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

：我們查找了同桌作文本中有多少個(gè)錯(cuò)別字。我們隊(duì)錯(cuò)別字最多是43個(gè),，最少錯(cuò)別字是7個(gè),，平均錯(cuò)別字是24個(gè)。通過(guò)討論,，我們認(rèn)為產(chǎn)生錯(cuò)別字的原因有以下幾點(diǎn)：

（1）同音字混淆,，

如：在——再 動(dòng)——凍

已——以等；

（2）形近字混淆,，

如：既——即

人——入等,。

（3）多筆少畫,，主要有以下現(xiàn)象：

①多橫少橫，如：灑——酒 蒙——蒙等,。

②多豎少豎,，如：侯——侯 胸——胸等。

③多撇少撇,，如：式——式 誡——誡等。

④多點(diǎn)少點(diǎn),，如：貴——貴 犬——大等,。

（4）對(duì)字義不加分析而出錯(cuò),，

如：及——急

向——象等。

（5）由于心急而出錯(cuò),，寫著前一個(gè)字,，卻在想后一個(gè)字,。

（6）對(duì)字形記得不牢固而出錯(cuò)。

針對(duì)上述現(xiàn)象,，同學(xué)們提出了以下建議：

①把錯(cuò)字寫到一個(gè)本子上,，再經(jīng)常記憶。

②把字記牢固,，較難字編成一首小詩(shī),。

③把同音字,、形近字進(jìn)行組詞和造句訓(xùn)練。