演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

以感恩為話題演講稿篇一

大家好,！

“落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩,；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面,，那是白云對哺育他的藍天的感恩……”如今這個社會,，因為有了感恩才會變得多姿多彩；因為有了感恩,，才會有真摯的友誼,；因為有了感恩,，才會懂得生命的真諦。而我們――是否又曾做到過呢,？

我曾在一本書刊中無意間發(fā)現(xiàn)了一篇文章,，題目叫做《醫(yī)藥費=一杯牛奶》，當時是被文章的題目給深深吸引了,，所以就帶著好奇心看了下去,，故事是這樣的：在美國，有一個貧窮的男孩為了攢夠上學(xué)的錢,，挨家挨戶地推銷產(chǎn)品,。忙了一天已是饑腸轆轆，摸遍了全身卻只有一角錢,。此時的他別無選擇,，只能去乞討。當一位美麗的女孩打開房門的時候,，他卻不知所措了,，只向女孩乞求了一杯水，這個女孩看他十分饑餓,，就從屋子里端了一滿杯牛奶給他,。男孩慢慢地喝完牛奶問：“我應(yīng)該付多少錢？”“一分錢也不用”,，女孩說,，“我媽媽教導(dǎo)我‘施以愛心，不圖回報’,。”

數(shù)年以后,，那個女孩得了生癥,，因病情嚴重而轉(zhuǎn)到了大城市的一所高級醫(yī)院治療。而誰又曾想到主治女孩的醫(yī)生竟是當年那個向女孩乞討的小男孩,，現(xiàn)在他已是大名鼎鼎的霍華德·凱利醫(yī)生,。當他看到躺在病床上的女孩第一眼，他就認出了她,。此后,，他對她無微不至，對她病情的每一個細節(jié)都掌握得不差分毫,。在經(jīng)過半個月的治療后,，女孩終于脫離了危險。但她知道,，巨額的醫(yī)療費將會是她沉重的負擔,，她緊緊地把醫(yī)藥單抓在手里,，不敢睜眼去看上面的數(shù)據(jù)。但她知道,，這總是要面對的,。所以她鼓起勇氣。在不經(jīng)意間,，右下角的幾行小字引起了她的注意,，上面寫著：醫(yī)藥費已付，一杯牛奶,，霍華德·凱利醫(yī)生,。

頓時……

在我們眼中，也許牛奶不算什么,，但對有的人來說,，一杯牛奶可以救活他的生命，甚至能使他的人生發(fā)生巨大的變化,，男孩就是因為這杯牛奶,，他的人生發(fā)生了轉(zhuǎn)變，但當他成功的時候,，仍不忘女孩對他的恩情,。滴水之恩詮釋了這句話的真正含義。而在我們的生活中,，有的人在得到了別人幫助的時候不但不感激,，反而見利忘義，甚至出賣恩人,，在《九色鹿》中,，落水者就是最好的實例，然而這種人,，是會被人們給唾棄的,。

所以，我們要從自己做起,，從身邊小事做起――感恩父母,，就要懂得孝順他們，幫他們做一些力所能及的事,；感恩老師,，就要好好學(xué)習(xí)，不讓老師失望,；感恩朋友,，就要與他們互幫、互助,、和諧友好,；感恩社會,，就要努力工作，創(chuàng)造財富,，回報社會……

感恩,，讓生命充滿陽光，讓世界充滿溫馨,！從現(xiàn)在開始――學(xué)會感恩,！

以感恩為話題演講稿篇二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

早上好!我是來自初三(8)班的__,，今天我在國旗下講話的題目是：《感恩教師》,。

每個人生來就有一種美好的情懷——感恩，而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n,。當我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點,、走出路線、發(fā)出聲音,，譜寫成一篇華彩的樂章時,，我們應(yīng)該飲水思源，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦地康莊大道,。

明代學(xué)者羅汝芳年輕時曾拜顏鈞為師,，顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄。羅汝芳二話不說,，到獄中親自侍奉老師,，顏鈞坐了6年的牢，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了 6年,。他也因此放棄了參加科舉考試,，晚輩們覺得他太辛苦了，曾要求由他們代勞,，但羅汝芳卻說：“我的老師不是你們所能侍侯的”,。仍然堅持親自侍奉。后來,，他賣掉田產(chǎn)救出老師，和老師一起退隱歸田,。享譽盛名的居里夫人回到祖國波蘭后,，參加華沙放射學(xué)實驗室落成典禮時，在宴會大廳一角,，居里夫人看到了自己的小學(xué)教師——西科爾斯卡,，便抑制不住激動的心情，飛快地向老師走去,，給老師一個熱情的擁抱,。居里夫人毫不在意老師衣著簡單樸素,，興高采烈地把老師介紹給大家，并與與會者一起為老師鼓掌,。居里夫人的言行舉止,，成為世界教育史上一段不朽的佳話。

古人曾說：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”一個人無論學(xué)問有多深,，地位有多高,，成就有多大，都應(yīng)該感恩曾經(jīng)悉心教導(dǎo)我們的老師,。讓我們懷著一顆感

恩的心,，感恩教師，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風(fēng),。

我的演講完畢,，謝謝大家!

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

我是一棵綠樹,，沐浴著智慧的陽光,，在您知識的土壤里，茁壯成長,。天的深情,，地的厚愛，銘刻在我心里,，生生世世,，永不忘懷。

老師,，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一個浪花,。

從幼兒園開始，我們在老師的教導(dǎo)下讀書,、寫字,，學(xué)文化、學(xué)技能,、學(xué)做事,、學(xué)做人、學(xué)自強,，學(xué)習(xí)真善美,，摒棄假惡丑,。是老師教我們講文明、講禮貌,、講誠信,，是老師規(guī)范我們的行為，使我們形成良好的習(xí)慣,，老師是平凡的,，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。老師，這個字面上平淡無奇的字眼,，孕育著圣潔和偉大,。老師，是促進人類文明和進步的工程師,，是國家社會興旺發(fā)達的設(shè)計者,，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家!傳遞文明老師是橋,，科教興國老師是帆,。祖國的未來離不開老師，教師的使命就是培養(yǎng)新時代建設(shè)祖國的接班人,。每一位執(zhí)信附小的老師,，正用愛心去托起明天的太陽!感恩演講稿范文節(jié)選!

感謝您——老師，您讓我們成為自信的,、能超越自己的人,。

感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

感謝您——老師,，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍,。

踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的敬意,。

當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),。在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬!

我的演講完畢,，謝謝大家。

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

父愛如山,，母愛如水，山河相間,，襯托出這如水的景色,。母愛可以是一條小溪，可以是悅耳的歌聲,，使我健康快樂的成長,。

母親每天早早起床為我準備早飯，辛苦無比,，中午晚上還要強挺精神為我們做飯,，她太辛苦了，我從心里面感激她,，她不知勞苦地為這個家奉獻著,，付出著，我一定要好好學(xué)習(xí),，健康成長,，長大來報孝父母。

媽媽有一口潔白的牙齒,，她喜歡笑,，也喜歡逗別人笑，她那樂觀積極的心態(tài),，使我被她感染,，她讓我以積極的態(tài)度對待一切，對一切事物要抱有希望,，不要自暴自棄,，是她教會了我做人的道理，要作“真人”,。

媽媽的手有了皺紋,，也變得粗糙了，心中不禁有種說不出來的感覺,，只是想認真學(xué)習(xí),，成為一個有用的人，為這個社會做出貢獻，她為這個家付出了太多太多了,，我能為這個家做的太少太少了,，我從今天開始，我要幫著干家務(wù),，努力學(xué)習(xí),，發(fā)奮圖強，爭取下一次考試能進步,。

風(fēng)兒送來花之香,，新鮮空氣涌入心中，心情頓時心曠神怡,，這個周末,，我要讓媽媽休息，讓她去春游,，我體會做父母的不易,，替媽媽干家務(wù)活，讓他放松,。

媽媽,，你辛苦了。

感恩可以消解內(nèi)心所有積怨,，感恩可以滌蕩世間一切塵埃,，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧,。懂得感恩,，學(xué)會感恩，每個人便都會擁有無盡的幸福和快樂,。

父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福,?；蛟S，父母不能給我們奢華的生活,，但是,，他們給予了我們可貴的生命。父母為子女撐起了一片愛的天空,，當你受傷時,，哭泣時，憂郁時,，難過時,，你可以隨時回到這片天空，享受父母的愛，這,，便是他們的幸福了,。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事,，都能讓他們感到欣慰。記得央視曾播過一段感人的廣告：一個大眼睛的小男孩,，吃力的端著一盆水,，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳!就是這樣的一段廣告時至今日,，仍在熱播,，動人的原因，不是演員當紅,，而是它的感情動人心腑,，不知感染了天下多少有情人為其流淚，不但為了那可愛的男孩,，也為了那一份至深的愛,，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。

落葉在空中飛舞,，譜寫著一曲曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅幅動人的畫面,，那是白云對哺育它的藍天的感恩,。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有世間真摯的感情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

老師就像是一支紅燭，一點點的融化我們心靈的冰川,，走近我們的心靈,，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛,，輕柔,，茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味,。老師的愛,，無私中透露著平凡，卻又是偉大的,。它像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福,，是桃李滿天下,，是學(xué)生呼喚的一聲“老師”。感恩老師,，用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用一點一滴的進步來告訴老師“我能行”! 感恩老師,，給我前進的動力;感恩老師,，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師,，給我放眼世界的慧眼……

傳說有一天,，愛情使者丘比特問愛神阿佛洛狄：“l(fā)ove的意義在哪里?”阿佛洛狄說：

“l(fā)”代表listen(傾聽)，愛就是要無條件無偏見地傾聽對方的要求,，并且予以協(xié)助,。

“o”代表obligate(感恩)，愛需要不斷的感恩,，付出更多的愛,，灌溉愛的禾苗。

“v”代表valued(尊重),，愛就是展現(xiàn)你的尊重,，表達體貼，真誠的鼓勵,，發(fā)自內(nèi)心的贊美,。

“e”代表e_cuse(寬恕)，愛就是仁慈的對待,，寬恕對方的缺點和錯誤,，接受對方的全部。

愛神對于愛的意義的詮釋如此深沉厚重,，我們只有用心聆聽對方的心聲,，懷著一顆感恩的心面對對方，面對生活,，才會享受到愛的快樂,，愛的幸福,。

感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報,。人生在世，不可能一帆風(fēng)順,，種種失敗,、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理,。這時,，是一味埋怨生活，從此變得消沉,、萎靡不振?還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?

你感恩生活,，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩,，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有!成功時,，感恩的理由固然能找到許多;失敗時,，不感恩的借口卻只需一個。殊不知,，失敗或不幸時更應(yīng)該感恩生活,。換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時時懷有一份感恩的心情,，則能使自己永遠保持健康的心態(tài),、完美的人格和進取的信念。

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

有一種感情,，我們經(jīng)常忽略掉;有一種人，我們習(xí)慣他們的存在;有一種感恩,，叫做回報!

北大校長為母親洗腳,，很多人認為是炒作!我覺得不是。作為一個教育家,，他無疑是成功的!但是他沒有架子,，端來一盆溫水，慢慢洗著母親的腳!那一刻,，母親的幸福的,，兒子也是快樂的!

三歲之前，我什么都不懂,，都是父母一把屎一把尿養(yǎng)育了我!

當我受傷時,，一般我都會回家!家是我的港灣,，哭泣時、憂郁時,、難過時父母都會給我依靠,，在家可以享受父母的庇護!

這種感覺是最近奶奶不在我才有的，來的突然,，又強烈!平時天天相處相處,，我從來不會覺得親人會離我而去。奶奶的去世,，我明白了生命轉(zhuǎn)瞬即逝,，父母不會永遠都在我的身邊。我一天天的長大,，他們就一天天的老去,，奶奶就死于器官衰老!

同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩父母,，感恩親人吧!我們始終把父母對我們的愛當作理所當然的,，睜開眼睛便熱好的早餐;放學(xué)回家后擦凈的桌椅;晚上睡覺前捂好的被褥……我們?yōu)楹螞]有想過，當我們與伙伴嬉戲玩鬧時,，也許母親正在焦急的回家做飯?zhí)悦?當我們正和同桌上自習(xí)課時肆無忌憚大笑父母正在忙綠的辛勞!

他們把我們帶到這美麗的世界,，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人,，不求回報,，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出,，學(xué)會感恩,，懷著一顆感恩的心，去感恩父母吧!

以感恩為話題演講稿篇三

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

我是一棵綠樹,，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里,，茁壯成長,。天的深情，地的厚愛,，銘刻在我心里,，生生世世，永不忘懷,。

老師,，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一個浪花,。

從幼兒園開始，我們在老師的教導(dǎo)下讀書,、寫字,，學(xué)文化、學(xué)技能,、學(xué)做事,、學(xué)做人、學(xué)自強,，學(xué)習(xí)真善美,，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明,、講禮貌,、講誠信，是老師規(guī)范我們的行為,，使我們形成良好的習(xí)慣,，老師是平凡的，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來,。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。老師,，這個字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大,。老師,，是促進人類文明和進步的工程師，是國家社會興旺發(fā)達的設(shè)計者,，是英雄豪杰,、偉人奇才的雕塑家!傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆,。祖國的未來離不開老師,，教師的使命就是培養(yǎng)新時代建設(shè)祖國的接班人。每一位執(zhí)信附小的`老師,，正用愛心去托起明天的太陽!感恩演講稿范文節(jié)選!

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的、能超越自己的人,。

感謝您——老師,，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。

感謝您——老師,，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn),，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍,。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是我們對您深深的敬意,。

當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),。在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草,，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬!

我的演講完畢，謝謝大家,。

以感恩為話題演講稿篇四

老師們,，同學(xué)們：

大家好。首先我要感謝今天讓我能夠站在這里參加此次活動的人,，也要感謝聽我演講的你們,。而這次我們的主題便是：“永懷感恩之心，共建和諧社會”,。

俗話說得好,，“前人種樹，后人乘涼”,，當我們偶然來到這個世界上,，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個人,，要懷有一顆感恩的心。

韓信少年時家中貧寒,，父母雙亡,。他雖然用功讀書、拼命習(xí)武,，卻仍然無以為生,，迫不得已，他只好到別人家吃“白食”,，為此常遭別人冷眼,。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣,，用魚換飯吃,，經(jīng)常饑一頓飽一頓,。淮水邊上有個為人家漂洗紗絮的老婦人,，人稱“漂母”,，見韓信可憐，就把自己的飯菜分給他吃,。天天如此,，從未間斷。韓信深受感動,。韓信被封為淮陰侯后始終沒忘漂母的一飯之恩,，派人四處尋找，最后以千金相贈,。

古人有古人的感恩,，而現(xiàn)在的人也有現(xiàn)在人的感恩吧。

美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心,。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西,，一位朋友聞訊后,，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友,，謝謝你來信安慰我,，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一,，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命,；第二,，賊只偷去我部分東西，而不是全部,；第三,，最值得慶幸的是，做賊的是他,，而不是我,。”對任何一個人來說,，失盜絕對是不幸的事,，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

有會感恩的,，當然也總有反面的狀況,，讓我們從反面來看一下

倘若誰對人家的恩情沒有感激的話,，大凡有三種屏障的阻隔。

第一大屏障是“想當然”,，無論是人家?guī)椭娜?，小至指路?dǎo)行，大至冒著生命危險,，而哪人的心里卻說：必須的,、應(yīng)該的。

第二大屏障是“這山望著那山高”,，看待人家的幫助總歸是矮著一大截,。你若給他揀回了一顆紐扣，他嫌紐扣還沒補上,，你若給他縫上了紐扣,，他嫌衣服還沒洗，最后你若送了他一件羽絨服,，他另期待著一件豹皮衣的到手呀,！

第三大屏障是“曲解”，至于曲解,，那我也不多說了,。

若是這樣，那還談何感恩,？還有誰會來幫助你,？

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩”,，何況我們新一代的學(xué)生,，祖國以后的棟梁。

我們要去感恩自己的父母,，感恩曾經(jīng)教過我們的老師,，感恩那些幫助過我們的人，感恩前人為我們留下的點點滴滴,。

朋友們,，讓我們感恩一切與我們有緣的人吧，無論他對你好或是壞,，甚至是你的對手或敵人，我們都應(yīng)該感謝他,。對你有恩的人可能從正面幫助了你,，支持了你；對手和敵人可能從反面幫助了你，他促使你警覺,，讓你反思,，讓你成熟，從而讓你進步,。因此,，我們都要感謝他們，回饋于他們,，甚至可以幫助你的對手和敵人。幫助對手強大,，你也就隨著更強大了,。