人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

快樂的童年作文篇一

“釘鈴鈴……”上課了，同學(xué)們像潮水一樣的涌進(jìn)教實(shí),，但同學(xué)們并不是在備課，而是七嘴八舌的說起來,，教室亂成一片,，35％的同學(xué)在玩沙包。

“不好,，”敵人”（郭老師）來了,！

不知是那個(gè)“蛋白質(zhì)”（笨蛋、白癡,、神經(jīng)質(zhì)）說了一聲,。同學(xué)們手忙腳亂的把東西收好，有的來不及收拾的只好用作業(yè)本蓋著,，頓時(shí)教室里鴉雀無聲,，可是這樣仍逃不過郭老師的“火眼睛金”，郭老師3分鐘凝視這“小q”,，老師那種目光不超過3分鐘,，同學(xué)們就會(huì)“全身麻木”，只好“束手就擒”,?！靶”的目光死死的盯著大家，好像再說：“這些不講意氣的伙,，怎么能在關(guān)健時(shí)刻“見死不救”呢,？”“小q”只好如實(shí)的告訴老師玩沙包的事情。

“從今以后,，同學(xué)們不許再玩沙包,，如有違犯者，大大地懲罰,！”幾個(gè)字可以形容當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面,，一個(gè)字“慘”，兩個(gè)字“很慘”,，三個(gè)字“慘慘慘”,，四個(gè)字“慘不忍睹”,。

“唉………………”

“釘鈴鈴……”下課了，咦,？怎么同學(xué)們的面目那么慘白,？不用說，老師一定要占課余的時(shí)間來給我們補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”了,。

“呵呵呵…………”一一聲清脆悅耳的笑聲一陣陣的傳來,，同學(xué)們的心早已飛出教室，飛出學(xué)校,，飛到了令一片田地上,！晚上還有一大堆的作業(yè)弄得我們頭暈?zāi)X漲，這樣不僅您很累,，而我們也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，會(huì)讓我們常常厭倦學(xué)習(xí)的，請(qǐng)您給我們充足的時(shí)間讓我們?cè)谔炜罩凶杂傻娘w翔吧?。,。?/p>

是誰(shuí)偷走了我快樂的童年,，聰明的你,，doyouknow？

快樂的童年作文篇二

我的童年,，如小河流水一樣純潔,；如小鳥一樣快樂；如藍(lán)天一樣自由,；如鮮花一樣美麗,！

那年我才五歲，爺爺說要帶我去釣魚,，我高興地一蹦三尺,，立刻答應(yīng)了。

因路遠(yuǎn),，我在車上睡著了,，爺爺叫醒我，把我抱到兩顆樹中間的搖床上說：“爺爺給你釣一條大大魚吃,！”我躺在搖床上看爺爺釣魚,。

我目不轉(zhuǎn)睛地看著爺爺?shù)摹熬时硌荨薄,？傻攘撕镁?，水面猶如鏡子一樣平靜。

“孩子,，快來看,，爺爺釣到了一條大鯉魚,！”我看見爺爺拿著魚竿左擺又?jǐn)[的，像跳拉丁舞,?！盃敔敿佑停彀阉鼡粕蟻硌健瓲敔斝⌒囊稽c(diǎn)哪,，晚上可以飽餐一頓了,！”爺爺用沙網(wǎng)把魚撈了上來。

“孩子,，來試試,？不動(dòng)魚竿，耐心等浮漂往下沉,，再猛地一提,，魚就上鉤了?！蔽夷托牡氐却料⒛竦赝?。

五分鐘過去了,，十分鐘過去了，終于,，水漂往下一沉,，我猛地一提，是一條魚,！我急忙把魚竿給身旁的爺爺“爺爺,，快幫我把魚撈上來啊,！”爺爺接過魚竿把魚拉了上來,。

“孩子，真棒,！”爺爺摸摸我的頭,。“您更厲害,，釣大魚,。”我甜甜地說,。

童年,，難忘童年，件件都像一枚五彩的貝殼,，這些五彩的貝殼,，托起了我五彩的童年,。