時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園大班班主任學(xué)期工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班班主任的工作計(jì)劃篇一

（2）結(jié)合清明節(jié),，開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動,。進(jìn)行清明故事會故事大賽活動。

（3）創(chuàng)設(shè)主題活動墻,。根據(jù)園里的要求對三個(gè)主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，利用孩子的作品，家長的合作把主題環(huán)境布置好,，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識,，對自己作品能上墻感覺自豪，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長的參與熱情,。

（4）做好小朋友的安全教育工作,。利用安全教育光盤，教師的語言講解,，小朋友情境表演等方法對孩子們加強(qiáng)安全教育,。使大家懂安全，生活中會注意安全,，遇到危險(xiǎn)能夠利用學(xué)到的安全知識求救,，避險(xiǎn),，逃生等。結(jié)合安全日開展一次安全情境表演活動,。

（5）繼續(xù)進(jìn)行每周一星評選活動,。評選的內(nèi)容主要是說、唱,、跳三方面,，說可以是述說一件有趣的事，講故事,，朗誦兒歌,；唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈,，表演歌等,。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力,，繼續(xù)展示自己的風(fēng)彩,。

（6）注重對小朋友的識字，寫字教學(xué),。一些筆畫多的字也有所接觸,。

（7）六一期間進(jìn)行慶六一展示活動，把班上的特色做成展版向家長進(jìn)行一次展示,。

（8）開展評比紅花幼兒,，識字大王的活動。從評比中找到自己的不足,，激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí),，并會很高興地向別人鼓掌祝賀。

幼兒園大班班主任學(xué)期工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班班主任的工作計(jì)劃篇二

今年是我第一次擔(dān)任班主任一職,，雖然是第一次當(dāng)班主任,，但幸好自己教過大班，熟悉大班年齡段孩子們最需要獲得哪些方面的發(fā)展以及怎樣做好幼小銜接工作,。在新的學(xué)期里,，我也有了兩位新搭檔老師，這一段時(shí)間中,，我與她們兩位老師細(xì)細(xì)的交流,、探討，讓她們盡快的熟悉每一位孩子和家長,。經(jīng)過這段時(shí)間的了解,，根據(jù)孩子們的發(fā)展和家長們的需要，我們?nèi)焕蠋熒塘亢?，特制定一下班?nèi)的目標(biāo)：

安全教育是幼兒園中一項(xiàng)最最不可缺少的活動,。只有在保證幼兒安全的前提下,，才能進(jìn)行良好的教育，安全最為重要,。

1,、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。

2,、每天檢查班內(nèi)的安全隱患,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)排除,。

3、每星期開展安全,、健康的活動,，并以繪畫的形式增強(qiáng)幼兒的記憶力和講述能力。

1,、 重視每一節(jié)活動的開展,，認(rèn)真組織好集體活動。

2,、重視班內(nèi)幼兒的閱讀習(xí)慣,，開展班內(nèi)圖書漂流活動。每兩周更換閱讀宣傳欄,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，通過對《指南》的學(xué)習(xí)來促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4,、做好每一天的一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重每一個(gè)活動的教育,。

1,、重視幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)（整理書包、疊衣服,、物歸原處等等）

2,、 培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，讓幼兒保持有規(guī)律的生活,，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和良好的飲食習(xí)慣以及幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、 定期的在班內(nèi)舉行小比賽（整理書包,、系鞋帶等）培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力和獨(dú)立自主性,。

4、 每天做好班內(nèi)的消毒工作,。

1,、加強(qiáng)飛信的傳播力量,，及時(shí)的與家長交流、溝通,。

2,、每星期開展家長志愿者活動，讓家長走進(jìn)我們的活動當(dāng)中,，并帶動家長進(jìn)行宣傳工作,。

3、記錄好家長一切交代的事情,，并在下午后在反饋給家長,，讓家長放心。

4,、 親子活動小作業(yè)的開展,，加強(qiáng)親子之間，通過制作,、繪畫的感情,。

在今年中，結(jié)合我們大班孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，以及我們學(xué)習(xí)《指南》的理念,，我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定，今年主要利用廢舊材料,，來突顯出各項(xiàng)開展的活動（廢布,、報(bào)紙、碟片,、蛋糕托盤等的廢舊材料）以及特色活動——手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，本學(xué)期將會把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動，每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面,，

幼兒園大班班主任學(xué)期工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班班主任的工作計(jì)劃篇三

一,、安全方面：

安全教育是幼兒園中一項(xiàng)最最不可缺少的活動。只有在保證幼兒安全的前提下,，才能進(jìn)行良好的教育,，安全最為重要。

1,、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi),。

2、每天檢查班內(nèi)的安全隱患,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)排除。

3,、每星期開展安全,、健康的活動,，并以繪畫的形式增強(qiáng)幼兒的記憶力和講述能力。

1,、重視每一節(jié)活動的開展,，認(rèn)真組織好集體活動。

2,、重視班內(nèi)幼兒的閱讀習(xí)慣,，開展班內(nèi)圖書漂流活動。每兩周更換閱讀宣傳欄,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，通過對《指南》的學(xué)習(xí)來促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4,、做好每一天的一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié),，注重每一個(gè)活動的教育,。

1、重視幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)（整理書包,、疊衣服,、物歸原處等等）

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,，讓幼兒保持有規(guī)律的生活,，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和良好的飲食習(xí)慣以及幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、定期的在班內(nèi)舉行小比賽（整理書包,、系鞋帶等）培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力和獨(dú)立自主性。

4,、每天做好班內(nèi)的消毒工作,。

1、加強(qiáng)飛信的傳播力量,，及時(shí)的與家長交流,、溝通。

2,、每星期開展家長志愿者活動,，讓家長走進(jìn)我們的活動當(dāng)中，并帶動家長進(jìn)行宣傳工作,。

3,、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長,，讓家長放心,。

4,、親子活動小作業(yè)的開展，加強(qiáng)親子之間,，通過制作,、繪畫的感情。

在今年中,，結(jié)合我們大三班孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，以及我們學(xué)習(xí)《指南》的理念，我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定,，今年主要利用廢舊材料,，來突顯出各項(xiàng)開展的活動（廢布、報(bào)紙,、碟片,、蛋糕托盤等的廢舊材料）以及特色活動——手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力，本學(xué)期將會把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動,，每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面,。

（一）古詩配畫：

1、我們今年會利用廢舊材料,，將古詩的情景創(chuàng)設(shè)出來,，增強(qiáng)幼兒對古詩的認(rèn)識和理解（利用添畫、折紙,、線描的形式,，將古詩的意思畫出來）。

2,、每周一份作品,，每一份用不同的材料來創(chuàng)設(shè)。

（二)室內(nèi)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)分區(qū)合理,，材料架,、墻面環(huán)境等與區(qū)域相呼應(yīng)。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在今年中,，我們將會主要以幼兒為主,，創(chuàng)設(shè)主題墻飾，讓幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)當(dāng)中,。

八月份：

1,、加強(qiáng)幼兒們的常規(guī)，讓幼兒們適應(yīng)大班學(xué)習(xí)的活動,。

2,、做好家長交流的工作，邀請飛信的加入。

3,、以《指南》為指導(dǎo)重新布置教室環(huán)境,，補(bǔ)充班級玩教具。

4,、抓好班內(nèi)的常規(guī)活動,。

5、習(xí)慣培養(yǎng)：《我會整理書包》

6,、充實(shí)區(qū)角活動的資料,，豐富材料。

九月份：

1,、開展教師節(jié)主題活動（制作賀卡,、我為老師畫張相）。

2,、開展活動“八月十五”中秋節(jié)活動,，創(chuàng)設(shè)主題墻，并在班內(nèi)和幼兒一起開展月餅分享會,。

3,、邀請部分家長志愿者參加---八月十五月餅分享活動。

4,、整頓班內(nèi)的區(qū)域角,，利用好每個(gè)角域,。一一對應(yīng),。

5、圖書區(qū)活動材料的添加,，并開展圖書漂流活動,。

6、開展古詩配畫的活動,。

7,、習(xí)慣養(yǎng)成《我會整理書包》的小比賽活動。

8,、防震演練----并以繪畫的形式,，將逃跑、躲避,、自救的方式畫下來,。

9、上傳博客“養(yǎng)成幼兒良好行為習(xí)慣”的重要性的文章,，引起家長的重視,。

10、班內(nèi)開張秋季運(yùn)動“健康好寶寶”的計(jì)劃，并讓家長們在家和幼兒兒一起制定一份運(yùn)動計(jì)劃表,。

11,、加強(qiáng)引導(dǎo)，倡議家長們?yōu)橛變航⒉┛?，記錄孩子們的成長記,。

12、加強(qiáng)安全教育日活動的開張,。重視孩子們的安全,。

十月份：

1、進(jìn)行“班級幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成”現(xiàn)場交流會,。

2,、結(jié)合節(jié)日“重陽節(jié)”的到來，開展活動并邀請爺爺奶奶姥爺姥姥參加區(qū)域活動,。

3,、添加數(shù)學(xué)區(qū)活動的材料，豐富幼兒們的動手,、探索能力,。

4、整理圖書角,，更新主題圖書,，豐富幼兒們的閱讀能力。

5,、創(chuàng)設(shè)關(guān)于國慶節(jié)主題的主題墻飾,。

6、檢查班內(nèi)的安全隱患,，及時(shí)排查,。

7、結(jié)合讀書節(jié)---繼續(xù)開展讀寫繪---自制圖書,。并進(jìn)行評選活動,。

8、開展秋冬幼兒保育宣傳,、消防安全演練活動,。

9、班內(nèi)評選為幼兒建立博客的家長,，并進(jìn)行表揚(yáng),。

10、結(jié)合節(jié)日的到來,，邀請家長志愿者走進(jìn)課堂-----講述安全“十一假日安全我知道”

11,、開展相關(guān)活動，引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)《指南》，樹立正確的育兒觀念,。

12,、進(jìn)行世界糧食日主題教育活動。

十一月份：

1,、開展節(jié)日“感恩節(jié)”活動,，制作禮物賀卡、送給自己要感恩的人,。

2,、加強(qiáng)本班的幼小銜接活動。

3,、舉行小型家長長沙龍活動,。

4、更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本,。

5,、評選班內(nèi)“我是文明洗手好寶貝”、“文明禮儀小標(biāo)兵”,。

6,、和幼兒一起開展“我會系鞋帶的比賽活動”增強(qiáng)幼兒的動手能力。

7,、組織幼兒開展防地震安全演練,。

8、開展“好書推薦,、自制圖書,、繪本故事大王評選、親子共讀體會征集”等活動,。

十二月份;

1,、開始籌備幼兒“圣誕節(jié)”相關(guān)的主題活動材料。

2,、評選班內(nèi)“我是文明小聽眾”-----安靜寶貝

3、隨著冬季的到來,，認(rèn)真做好保育工作,，加強(qiáng)幼兒整理衣服的能力，進(jìn)行——“我會掖秋衣”的活動比賽,。

4,、開展特色活動展示分享會。

5,、更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本,。

一月份：

1、班內(nèi)評選---日常“親子活動小明星”,、文明站隊(duì)“好榜樣”,、“整理書包小能手”“親子閱讀小明星”“物歸原處小明星”。

2,、開展幼兒迎新年繪本劇表演,。

3、組織幼兒進(jìn)行常規(guī)活動,，開展“我會整理書包”小比賽,。

4、更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本,。

二月份：

1,、進(jìn)行學(xué)期檔案整理、教師個(gè)人材料檔案的整理,。

2,、開展春節(jié)假期安全教育活動。

3,、制定xx年工作計(jì)劃,。

4、進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié),。

幼兒園大班班主任學(xué)期工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班班主任的工作計(jì)劃篇四

經(jīng)過了一個(gè)暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合,；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽,。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會和條件。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動,、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說，表達(dá)自己的觀點(diǎn),；其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,；再次如開設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動項(xiàng)目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉,；最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動,。

2、學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體、小組,、個(gè)別的探索形式開展教育活動,，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個(gè)別的活動形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運(yùn)動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí),，開展各項(xiàng)游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學(xué)會保護(hù)自己,，并通過家家長有目的的實(shí)際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識。

5,、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件,，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機(jī)會,，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)計(jì)劃活動，引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)

本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn),。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，促進(jìn)社會交往能力的不斷提高,，在游戲活動中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與,，記錄,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力,，學(xué)會互助,、合作和分享。

環(huán)境教育是社會的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是社會主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益,，也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用,。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境,，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。通過學(xué)生帶動家長,，通過家長帶動社區(qū)。又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動,。

1,、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動,。

2,、靈活運(yùn)用幼兒園、家庭,、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3,、主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的.興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。

創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者,。與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往,。注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)成功的快樂,。多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機(jī)會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛。

1,、班級每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2,、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開活動，豐富幼兒的知識,，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

3、開展系列活動,，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子,。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

2,、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位,。

3、認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件,，樹立安全意識。

4,、利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5,、根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事,。

1,、定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2,、每月一次家園欄地宣傳。

3,、做好親子活動宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。

4,、聽取家長意見和建議,，爭取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5,、對插班幼兒與家長多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長放心,。

6,。在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒,、家長、教師的共同進(jìn)步與成長,。

1,、和主班配合好，做好保育教育工作,，給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、對班內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，和主班配合好布置新的主題墻,。

3、和孩子共同相處,，建立良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)。

4,、編程早操,、韻律操等活動。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加公休課的培訓(xùn),。

1,、認(rèn)真開展班級區(qū)域游戲活動，為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料,。

2,、組織我班幼兒開展遠(yuǎn)足實(shí)踐活動。

3,、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，和別的教師們進(jìn)行研討。

4,、認(rèn)真準(zhǔn)備故事,，積極參加故事比賽。

1,、認(rèn)真準(zhǔn)備市級三優(yōu)化一提高論文評比活動,。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料,，參加開課活動,。

3、積極參加宜城班級環(huán)境研討活動,，和各個(gè)老師進(jìn)行討論,，從中總結(jié)好的新穎的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到自己班級上面來。

4,、和主班研討我班的常規(guī)建設(shè),，細(xì)抓常規(guī)，提高責(zé)任感,。

5,、準(zhǔn)備好幼兒故事大王比賽。

1,、和主班一起認(rèn)真組織并積極參與班級的社會實(shí)踐活動,。

2、認(rèn)真撰寫論文,，積極參加有關(guān)論文評比的活動,。

1、認(rèn)真做好各領(lǐng)域的復(fù)習(xí)工作,。

2,、擬好幼兒的成績單，注意語句的通順和錯(cuò)別字,。

3,、做好總結(jié)、評語等學(xué)期結(jié)束工作,，迎接檢查評估,。

4、分發(fā)幼兒成績單,，獎(jiǎng)品以及獎(jiǎng)狀,。

5、配合清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)物品,，并且歸還,。

幼兒園大班班主任學(xué)期工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班班主任的工作計(jì)劃篇五

本班現(xiàn)有幼兒x名，其中男生x名,，女生x名,。孩子們經(jīng)過大班第一學(xué)期的生活與學(xué)習(xí)，在自理能力,、人際交往能力及獨(dú)立解決問題能力等方面都有了明顯的進(jìn)步,。同伴之間能友好的相處，遇到問題會相互商量,、解決,，對同伴、老師有禮貌會說,，“謝謝”“對不起”“請……”等禮貌用語,。具體發(fā)展情況如下：

身體發(fā)展方面：經(jīng)過兩年半的集體生活鍛煉,，孩子在自理能力方面已經(jīng)有了一定的能力，自己的事情會自己解決,。身體各方面的協(xié)調(diào)能力,、靈敏性也有了一定的提高。經(jīng)過上學(xué)期的練習(xí),，我班一些孩子學(xué)會了跳繩,、大部分孩子學(xué)會了拍皮球。

社會認(rèn)知方面：幼兒在人際交往方面有了一定的能力,，會使用一些簡單的禮貌用語與同伴,、老師進(jìn)行交流。對于一些陌生的客人老師能主動打招呼,。在集體面前表現(xiàn)的也比較積極,、大膽。個(gè)別膽小的小朋友經(jīng)過一學(xué)習(xí)的鍛煉也有所進(jìn)步了,，愿意在集體面前表現(xiàn)自己了,。

動作技能方面：幼兒對手工繪畫的興趣很高，常常帶繪畫或手工的材料來園,，利用課間活動與同伴一起繪畫,、游戲。同時(shí),，孩子也很喜歡音樂活動,，尤其是女孩子，喜歡唱唱跳跳,，唱歌時(shí)能較好地表現(xiàn)歌曲的感情，對律動和音樂游戲,、歌表演也特別感興趣,。

語言認(rèn)知方面：幼兒在口語表達(dá)方面有了較大的進(jìn)步，基本上能用完整,、流暢的語言回答問題,、表達(dá)自己的想法，一些孩子還會說一些成語,、講一些小故事等,。

大班幼兒已具備一定的自理能力，午餐時(shí),，基本能干凈地吃完自己的一份飯菜,，保持桌面、地面整潔,，并已經(jīng)養(yǎng)成了飯前洗手飯后漱口的好習(xí)慣,。盥洗方面,，幼兒已能獨(dú)立大小便，大部分小朋友學(xué)會了自己使用便紙,。大班的孩子活動量大,，戶外活動時(shí)喜歡奔跑玩耍，缺乏一定的自我保護(hù)能力,。為此,，本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)作為重點(diǎn)，通過談話及開展一系列的教育活動等形式不斷提醒督促孩子,。引導(dǎo)幼兒知道不要?jiǎng)×业谋寂?，游戲中要注意安全，不和同伴發(fā)生碰撞等,，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識和保護(hù)能力,。

同時(shí)，對大班的孩子來說,，在園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，逐漸培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的意識,，讓幼兒初步了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度,。認(rèn)識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用方法,，學(xué)習(xí)整理自己的學(xué)習(xí)用品,。

根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際發(fā)展情況，本學(xué)期的教育總目標(biāo)為：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí),、自信,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德,、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格,。

根據(jù)本班情況分析,，結(jié)合新《綱要》精神、園務(wù)計(jì)劃的精神本學(xué)期工作重點(diǎn)如下：

1,、開展豐富多彩的活動,，促進(jìn)幼兒各方面的能力發(fā)展。抓住一日活動的有利時(shí)機(jī),，多與幼兒溝通,，了解孩子的真實(shí)需要進(jìn)行主題活動，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2,、開展各項(xiàng)競賽活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。尤其是根據(jù)“幼小銜接”的具體要求開展適合幼兒適應(yīng)入小學(xué)學(xué)習(xí)的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的競賽,。

3,、加強(qiáng)幼兒安全、自我保護(hù)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的自我保護(hù)意識,。

4、做好本班的常規(guī)管理工作,，穩(wěn)定幼兒在園情緒,。并能做好幼兒課間的活動安排，讓幼兒能愉快又有意義的在園渡過每一天,。

5、結(jié)合幼兒園園級課題研究活動,，配合做好幼兒的各項(xiàng)活動,。

(一)班級管理方面：

做好班級日常衛(wèi)生保健工作，為幼兒營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。同時(shí),，加強(qiáng)班級常規(guī)工作,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子有初步升小學(xué)的意識。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長的溝通作用,，使家長及時(shí)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時(shí)代相符的教育思想、觀念,。充分利用社區(qū),、家長資源優(yōu)化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻(xiàn)策,，主動,、積極參與我們的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍,。

(二)幼兒發(fā)展目標(biāo)：

健康領(lǐng)域：有良好的生活理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣,，能熟練,、協(xié)調(diào)、靈活,、快速地進(jìn)行走,、跑、跳躍,、鉆爬,、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械,，會用球,、繩、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地,、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動，有良好的整理習(xí)慣,。了解日常生活的安全常識,，有我保護(hù)的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則,。

語言領(lǐng)域：能互動,、有禮貌地與人交談;能集注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容,。能用較完整的語句表達(dá)己的意思,。喜愛看書、對文字認(rèn)讀有興趣,，能圍繞一定的話題談話,，會用輪流的方式交談,。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,。

科學(xué)領(lǐng)域：好奇,、好問，能積極參加探索,、操作活動,。能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動參加科學(xué)活動,，尋求答案,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。會進(jìn)行數(shù)和量的比較,，理解其相對關(guān)系。會進(jìn)行分類排序,，初步懂得數(shù)的守恒,。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念,，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算,。在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境物體量的差異,、物體的形狀,、以及它們在空間的位置，初步掌握時(shí)間概念和空間方位,。

社會領(lǐng)域：熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。能主動地參與各項(xiàng)活動，有信心,。有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,，初步會評價(jià)己與同伴并勇承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),。

藝術(shù)領(lǐng)域：能從物體形態(tài),、結(jié)構(gòu),、色彩、空間,、位置等方面感受然景物,、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。積極主動地參加藝術(shù)活動,，能大膽地表現(xiàn)己的情感和體驗(yàn),。體驗(yàn)音樂活動和美術(shù)活動的樂趣，能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,，能大膽繪畫,，初步學(xué)會合理構(gòu)圖，培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的能力和情趣,。

(一)、教育教學(xué)工作,。

本學(xué)期還是以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動,。根據(jù)幼兒的需要以及實(shí)際情況初步確定主題計(jì)劃，預(yù)設(shè)課程,，并結(jié)合幼兒的生活靈活的生成課程,。

1、主題活動的開展：本學(xué)期將圍繞《中國節(jié)》,、《春天的秘密》,、《我的生活我做主》、《大家來運(yùn)動》四個(gè)主題開展活動,。

2,、充分運(yùn)用社區(qū)與家庭資源豐富教學(xué)活動。加強(qiáng)環(huán)保教育,，讓孩子知道保護(hù)環(huán)境的重要性,，通過一系列的活動，讓幼兒知道變廢為寶的重要性,。

3,、本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“誰的本領(lǐng)大”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“誰最動腦筋”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩”,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感和能力。

4,、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色優(yōu)化我們的美工區(qū)和益智區(qū),，提供大量的操作材料。讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感,。另外創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺,、認(rèn)認(rèn),、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力,，以便為幼兒的小學(xué)學(xué)習(xí)做好鋪墊;根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行游戲活動，讓孩子在玩中樂,，玩中學(xué),。

5、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境也是孩子的老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換,，及時(shí)展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的平面,、立體的環(huán)境,，讓孩子們在大四班這個(gè)大集體里，愉快地生活,，健康地成長,，和諧地發(fā)展,。

(二)保健工作

本學(xué)期本班三位保教人員將一如既往，團(tuán)結(jié)一致,，同心協(xié)力,。以幼兒身心充分發(fā)展為前提，讓幼兒在健康安全的環(huán)境中,，盡情游戲。做好班級衛(wèi)生,、消毒工作,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、舒適的學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境;能照顧好每個(gè)孩子的飲食,、社會性活動。加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。提高幼兒的安全意識，學(xué)會自我保護(hù),。同時(shí)我們將全面改變教育觀念,，充分地尊重幼兒，使其發(fā)展應(yīng)有的主體性,，讓他們主動,、積極、創(chuàng)造性的活動,，身心得到健康的發(fā)展,。繼續(xù)開展“小小值日生”的活動，教師與幼兒共同制定班級值日生制度,，讓幼兒明確值日生的職責(zé),，加強(qiáng)對值日生工作的管理，培養(yǎng)幼兒對集體,、對同伴的關(guān)心,。

(三)、重點(diǎn)做好幼小銜接工作

為了讓孩子能順利地升入小學(xué),，本學(xué)期我們將在各學(xué)科活動中滲透識字教學(xué),，加強(qiáng)閱讀、書寫,、計(jì)算等方面的能力,，重點(diǎn)豐富詞匯量的學(xué)習(xí)，為進(jìn)入小學(xué)做好提前準(zhǔn)備,。具體實(shí)施方案：

1,、通過談話,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”,。

2,、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等,。同時(shí)，在日?；顒又凶⒅嘏囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,。

3,、通過談話、故事,、社會實(shí)踐等活動培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。在學(xué)習(xí)生活中,，學(xué)會自我體驗(yàn)、自我批評,、自我控制等,，讓孩子懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

(1)學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

(2)請家長配合，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：不遲到,、不隨便請假;教學(xué)中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽,、愛回答問題的好習(xí)慣,。

(3)活動中注重知識經(jīng)驗(yàn)的積累，特別是一些好詞,、好句的學(xué)習(xí),。

(四)家長工作

本學(xué)期，我們將繼續(xù)辦好“家長園地”,，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與進(jìn)來,，抒發(fā)感想,，暢所欲言，通過家園共育,，共同促進(jìn)孩子的健康的成長。

1,、我們將一如既往地辦好“家長園地”,，不斷豐富版面內(nèi)容，通過家長園地向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，能給予我們積極的支持與幫助。

2,、及時(shí)的通過各種渠道,，如家校路路通、家長園地,、家訪等取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ),。

3,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議，使家長了解家庭教育的重要性,，使家園更好的配合起來,。

4、做好家長開放日活動,，召開家長會聽取家長意見和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。

以上是本學(xué)期的計(jì)劃，我們將在孩子在園學(xué)習(xí)的最后一學(xué)期里,，共同努力,，迎接新的挑戰(zhàn)。同時(shí)也希望能給孩子留下對幼兒園的美好回憶,。

幼兒園大班班主任學(xué)期工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班班主任的工作計(jì)劃篇六

經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面,，集體觀念較弱,。認(rèn)知方面：經(jīng)過各種各樣的教學(xué)活動幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù),，本學(xué)期的班級計(jì)劃將從以下方面進(jìn)行工作：

身體發(fā)展方面

1.組織體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬,、攀登活動。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動,。

2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，懂得簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。能有正確的作息習(xí)慣，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

1.認(rèn)識常見的安全標(biāo)志,，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護(hù)方法,。了解簡單的防疫知識,，知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動來增強(qiáng)體質(zhì),。能做一些力所能及的事情,，會收拾自己的書包,、物品。

2.極主動地觀察周圍事物,，知道春天,、夏天的變化。愛思考,、愛提問,，從不同的角度進(jìn)行物體分類，區(qū)分左右,，比較事物的細(xì)微差別與相同,，形成數(shù)概念，學(xué)習(xí)1---10的加減,，初步運(yùn)用不同測量方法測量物體,，學(xué)習(xí)看圖列式，編簡單的應(yīng)用題,。認(rèn)識貨幣,、時(shí)鐘。

1.認(rèn)識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境,，,。幫助有需要的人。熱愛美麗的環(huán)境,。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,、情感，禮貌,、熱情,、主動地與同伴交往，有合作意識,、形成開朗,、樂觀、愉快的性格,，有一定堅(jiān)持性,、責(zé)任心和控制力。作好準(zhǔn)備,、為上小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1.參加班級活動，提高幼兒的環(huán)保意識,，不斷使幼兒的各種活動從無意到有意,，并能主動參加,。

2.為幼兒慶祝生日，舉行生日會,，送上幼兒的親切祝福,。讓他們感受朋友的祝福。

3.積極參加春游,，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧,，加強(qiáng)幼兒集體觀念、參與意識的教育,。參觀小學(xué),，準(zhǔn)備畢業(yè)匯演。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉,，培養(yǎng)他們的自信心,。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

第一周,、第二周 主題一《愛心對對碰》

第二周,、第三周 主題二《科學(xué)放大鏡》

第四周、第五周 主題三《桃花朵朵》

第六周,、第七周 主題四《我就是我》

第八周,、第九周 主題五《房子大觀》

第十、十一周 主題六《開心大王》

第十二,，十三周 主題七《大自然的禮物》

第十五,、十六周 主題八《我上小學(xué)了》

第十七、十八周 復(fù)習(xí)

幼兒園大班班主任學(xué)期工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班班主任的工作計(jì)劃篇七

通過小班,，中班的學(xué)習(xí)生活,，幼兒各方面能力都有所提高。在自我服務(wù)能力上,，我班幼兒會正確地使用手帕,、紙巾、便紙等,。能獨(dú)力地穿脫衣,，并會放在指定處，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣,。在幼兒園中對老師有禮貌,，能積極地參與各種活動，能大膽的繪畫,，表達(dá)自己的情感,。但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書時(shí),，不會有順序地翻閱圖書,，不能大膽，連貫的表達(dá)自己的想法,。在一日活動中,，不能堅(jiān)持講普通話。這些不足方面本學(xué)期還需繼續(xù)培養(yǎng),。

(一)共同生活

1.在生活,、學(xué)習(xí)、游戲中能自覺地遵守各項(xiàng)規(guī)則,，會學(xué)著互相合作,，有一定的責(zé)任感。

2.喜歡集體生活,，愿意為集體做好事,，體驗(yàn)共處的快樂。

3.自覺地愛護(hù)玩具和用具,，養(yǎng)成游戲后玩具物歸原處的好習(xí)慣,。

4.了解成人的勞動，學(xué)會尊重和愛惜他人的勞動成果,。

5.有同情心,，樂于關(guān)心和幫助老人、殘疾人和有困難的人,。

6.同伴間愿意禮貌友好地交往,，學(xué)著互相關(guān)心、幫助,，分享快樂。

(二)探索世界

1.了解身體各器官,，會關(guān)心和愛護(hù)自己的身體,，有傷病會主動地告訴成人。

2.知道和了解中國,、上海的一些著名景觀及其主要特征,，學(xué)會熱愛自然，珍惜資源,，保護(hù)環(huán)境,。

3.愿意積極參加各項(xiàng)體育活動，提高動作的協(xié)調(diào)性,、靈敏性和耐力,，不做危險(xiǎn)動作，學(xué)會一定的自我保護(hù)能力,。

4.會主動地親近動植物,，自覺地觀察照顧它們,。

5.加深對數(shù)概念的理解，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成和加減列式,，會從不同角度進(jìn)行簡單的分類,、測量、排序,、比較,、推理等智力活動。

6.對事物的變化發(fā)展過程感興趣,，能主動地嘗試發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，喜歡動手操作,。

7.會主動地關(guān)注和交流周圍的信息,，擴(kuò)大探索的視野。

(三)表達(dá)與表現(xiàn)

1.能認(rèn)真傾聽他人的講話,，不打斷別人,，理解別人說話的意思。

2.在一日活動中能自覺地堅(jiān)持講普通話,，能較清楚,、完整地用語言表達(dá)自己的想法。

3.認(rèn)識簡單的常用字和標(biāo)記,，并能學(xué)著理解它們所表達(dá)的意思,。

4.學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論，敢于提出不同的意見,，會主動用語言與人交往,，態(tài)度自然。

5.愿意參加音樂,、舞蹈等表演活動,，并在活動中能自然地表達(dá)自己的情感。

6.會擺弄一些簡單的小樂器,，并能嘗試打擊出不同的節(jié)奏,。

7.會選擇各種不同的材料及工具進(jìn)行美工活動，并會欣賞和評價(jià)自己及他人的作品,。

(一)學(xué)習(xí)活動

幼兒園一日活動中各項(xiàng)活動的開展是實(shí)現(xiàn)本學(xué)期教育目標(biāo)的主要途徑,。

1.合理安排和采取多種形式開展教育活動，充分利用數(shù)活動室,，美工室,、結(jié)構(gòu)室、棋室等環(huán)境，因材施教,，因地制宜,，提供探索的機(jī)會和條件。

2.為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景,，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問題,，找尋答案。

3.采用討論學(xué)習(xí)的形式,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽,，積極參與，積極思考,，表達(dá)自己的想法,。

4.在活動中注重幼兒的年齡和個(gè)體差異，因材施教,，做好觀察跟蹤記錄,。

5.根據(jù)幼兒的興趣開展探索性主題活動。

(二)生活

1.根據(jù)大班的年齡特點(diǎn),，生活活動采取多種形式,。

2.在一日活動中確保每個(gè)幼兒的安全，關(guān)心照顧體弱多病的幼兒,。

3.通過故事,、情境表演、討論,、欣賞和練習(xí)等形式,，展開教育。

(三)運(yùn)動

1.保證每天xx小時(shí)的戶外活動,，活動內(nèi)容豐富多彩,，活動形式多樣。

2.通過各種有趣的游戲,，鍛煉幼兒的走跑,、跳、鉆爬,、平衡,、投擲等技能,。

3.學(xué)習(xí)連續(xù)跳繩xx只以上,，xx米遠(yuǎn)投遠(yuǎn)，學(xué)走高蹺等,。

(四)游戲

1.角色游戲

根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)設(shè)游戲主題，并隨著游戲的深入，不斷增加新的游戲主題,。

2.結(jié)構(gòu)游戲

(1)在結(jié)構(gòu)活動室開展多主題構(gòu)造活動,，通過參觀、圖片,、照片,，讓幼兒產(chǎn)生主題，熟悉各的名稱和材料,，自主選擇,，積極參與。

(2)在班中開展單體結(jié)構(gòu)游戲,，鍛煉幼兒嘗試看模擬物,、實(shí)物、照片,，邊進(jìn)行拼搭,，并能發(fā)揮想象進(jìn)行構(gòu)建。

(3)在結(jié)構(gòu)活動過程中,，引導(dǎo)幼兒想辦法,，解決問題，發(fā)展想象力,、創(chuàng)造力及合作能力,。

3.區(qū)角活動

根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，選擇和提供相適宜的玩具材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由探索的環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒積極、認(rèn)真地參與活動,。

4.自由活動

保證幼兒自由活動時(shí)間,，提供多種自由活動的條件，為幼兒創(chuàng)設(shè)相互交流活動,、相互交往的良好的環(huán)境,。

5.棋類活動

繼續(xù)學(xué)習(xí)國際象棋、跳棋,，根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行形象化教學(xué),，掌握基本的玩棋規(guī)則，學(xué)習(xí)兩人對弈,，掌握簡單的“一步殺”方法,。

(五)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.物質(zhì)環(huán)境

(1)為幼兒提供各種各樣的材料，創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)探索環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn),。

(2)問題,，嘗試解決問題，找尋不同的答案,。

(3)共同參與環(huán)境布置,，鼓勵(lì)大家發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美。

(4)學(xué)習(xí)照顧動植物,，觀察飼養(yǎng)小動物,，熱愛大自然。

(5)每天記錄氣象角,，學(xué)著記錄溫度及天氣,。

2.心理環(huán)境

(1)尊重幼兒，關(guān)心幼兒,，做幼兒的朋友,。

(2)開展你我悄悄話活動。分享秘密,，分享快樂,。

(3)對幼兒間發(fā)生矛盾，不急于干預(yù),，引導(dǎo)幼兒自行解決問題,，提高交往能力。

(六)家長工作

(1)召開家長會,，向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),。

(2)每月更換兩期家園之窗，使內(nèi)容具有可看性和指導(dǎo)性,。

(3)對兩天以上不來園的幼兒及時(shí)做好家訪工作,。

(4)寫好每月一次的家園聯(lián)系手冊，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，及時(shí)互通幼兒的家園情況,。

(5)對一些特殊幼兒給予適當(dāng)照顧，為家長解決后顧之憂,。

(6)告之幼兒家長我們增加了囑咐本,。

(七)隨機(jī)教育

(1)觀察幼兒在一日活動中的情況，抓住每一個(gè)隨機(jī)教育的機(jī)會,。

(2)對幼兒進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo),，注意保護(hù)幼兒的自尊。