總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

應屆生頂崗實習總結篇一

一,、近階段的學習收獲

1、了解公司的發(fā)展歷史以及企業(yè)文化,。

公司成立于1993年,，歷史悠久，是按紐,、指示燈等低壓電器行業(yè)的領跑者,。“追求專業(yè),，專注細節(jié)”是本公司持之以恒的產品目標,，從生產車間的普通員工工作的熟練度以及認真態(tài)度中，我能夠看到企業(yè)的文化精神,。讓我深深的感觸到：簡單的事情堅持做就是不簡單,，平凡的事情認真做就是不平凡。我覺得“堅持”和“認真”正是我們新員工所需要的工作態(tài)度,。

2,、了解公司的組織結構及人員配置。

透過組織機構圖及公司的聯(lián)系表,，了解到公司的組織結構及各部門的負責人及相關的人員配置結構,。進入公司以后，從工作到學習,，都得到了很多同事的幫忙,，尤其是我部門經理付經理，他總是耐心的給我講解一些我不懂的地方,。行政部張經理,、傅,、后勤部徐，在工作上都給予我很多支持,，幫忙我快速投入工作,。質量科檢驗員李、庫房主管龔服,，庫房管理員陳,、生產車間操作員等在我的近階段學習上都給予我很大幫忙。從陌生到熟悉的過程中,，我深深的感受到了二工人的熱情和善良，這也是我們新員工就應傳承及發(fā)揚的精神,。

3,、學習各產品系列知識;透過近階段的學習我已經初步掌握了產品的類別、結構,、特點,、規(guī)格型號、技術參數(shù)以及部分原材料,。

4,、進入車間內實習，提高了實際動手潛力,。

透過進入車間內實習主要掌握了各車間的基本工作,、產品主要生產流程、作業(yè)人員配置及生產檢測設備配置,。嘉定工廠內配置有四個生產車間,，綜合車間主要生產按鈕la39-e(f、g)系列,、指示燈ad16系列,、微動開關系列、警示燈系列,、蜂鳴器系列;一樓二車間主要生產電流互感器,，二樓兩個車間主要生產控制繼電器zy/dy系列及控制箱系列;產品的實際組裝現(xiàn)已實際操作的有：la39-e、f,、g按紐,、指示燈、警示燈的部分組裝及焊接,、微動開關的部分組裝,、了解了庫房的配置使用狀況以及物資的分類及存放。

5,、解公司的管理流程,。

透過與各別部門經理的溝通了解各部門的管理流程(生產,、檢驗及庫房管理流程)。

6,、質量管理體系,、ccc等體系運行的學習。

透過參閱公司的質量手冊及程序文件,，以及ccc文件了解公司質量體系的運行狀況,。并了解了ccc中國國家強制產品認證及iso14000環(huán)境體系的認證流程。

應屆生頂崗實習總結篇二

“理論是灰色的,，生活之樹常青”,，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗,。同樣,，一個人的價值也是透過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有透過實踐才能鍛煉人的品質,，彰現(xiàn)人的意志,。。

從學校走向社會,，首要面臨的問題便是主角轉換的問題,。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上,，務必認識到二者的社會主角之間存在著較大的差異,。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習,，并將知識應用于實踐,，學生時代能夠自己選取交往的對象，而社會人則更多地被他人所選取,。諸此種種的差異,。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的,，而是務必在實際的工作和生活中潛心體會,，并自覺的進行這種主角的轉換。

雖然自己是法律科班出身,，并且取得了國家司法職業(yè)資格,，但走上工作崗位之后，發(fā)現(xiàn)自己在學校所學的理論與實踐還是存在很大差距,，我在工作中,，虛心向單位同事學習，以不斷加深對工作性質和方法的認識,。雖然,，我獲得了國家計算機二級資格,，但是平時不太注重基本技能的訓練，打字速度較慢,，我利用下班時間和節(jié)假日到網吧練習打字,，在較短的時間內，適應了工作的需要,。半年的時間我經手處理案件120件,，已經較為熟悉法院刑事審判書記員工作的環(huán)節(jié)和流程。

做事先做人,。一個黨員和公務員的個人形象直接影響著人民群眾對黨和國家的形象的認識,。一個法院工作人員的形象直接關系著人們對司法公正的決定。高尚的人格獲得人民群眾認可的條件,。我在工作中,，始終注意對自己人格的塑造，勤奮工作,，謙虛謹慎，對待當事人和顏悅色,，以禮相待,，自覺以一名國家公仆的主角來要求自己。

扎根群眾,，在服務基層的活動中踐行黨員先進性,。

今年三月份，我作為新招錄公務員在區(qū)委組織部的統(tǒng)一安排下到橫沙島掛職鍛煉,。在上島鍛煉的三個月的時間里,，我們按照區(qū)委組織部的總體部署和橫沙鄉(xiāng)政府的具體安排，結合我們掛職各村的實際狀況,，精心組織,，認真協(xié)調，深入群眾,，扎根基層,，了解基層實際狀況，學習群眾工作方法,，磨練個人意志品質,。在服務基層的同時，自覺促進自身工作潛力的提高和精神境界的升華,。

我在橫沙鄉(xiāng)掛職東興村主任助理,，全面協(xié)助村主任的工作。在這段時間里,，我全面參與了村里的基層建設,、招商引資,、法制宣傳、糾紛調解以及社會保障等工作,，并學習了一批涉農政策法規(guī),，對農村基層組織的法理架構和運作機理有了初步的了解，也學到了不少群眾工作的方法,，對今后在法院的工作多有助益,。在上島鍛煉的這段時間里，我擔任鍛煉小組組長,，負責小組內的組織和協(xié)調,，正是我們診視團隊的力量，使我們克服了鍛煉過程中所遇到的不少困難,，贏得了橫沙鄉(xiāng)和組織部領導的肯定,。

我們在島上鍛煉的這段時間，正好是持續(xù)共產黨員先進性教育進行得如火如荼的時間,，我們克服了交通不便的困難,，用心參加院里的相關活動。透過這個階段的學習,，我深切地感覺到思想境界有了較大的提升,。同時，為了將這次活動進行得深入,、徹底,，我們根據組織部的部署，在島上成立了持續(xù)共產黨員先進性教育活動學習小組,，根據院里的進度,，認真完成了規(guī)定動作和自選動作。并以此為契機,，從持續(xù)黨員先進性的高度去認識上島鍛煉活動,，將上島鍛煉作為持續(xù)黨員先進性、踐行黨員先進性的舞臺,。

應屆生頂崗實習總結篇三

起初,，剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的,。車間里的工作情況也不怎么好,，涌現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中難免有些茫然，即將在這較困難的情況中工作3個月,。第一天進入車間開始工作時,，地點小組的組長、技巧員給我支配工作任務,，分配給我的任務是簡單加工一種名叫黑色套管的產品,，我依照技巧員教我的措施,，運用操作對象開始慢慢學著加工該產品，在加工的同時注意操作流程及有關注意事項等,。卒業(yè)實習的第一天,，我就在這首次的工作崗位上加工產品，體驗初次在社會上工作的感到,。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作情況,。

作為首次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面環(huán)境的了解都是甚少陌生的,。一開始我對車間里的各項規(guī)章制度,，平安生產操作規(guī)程及工作中的相關注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實習單位下發(fā)給我們的員工手冊,，向小組里的員工同事請教了解工作的相關事項,，通過他們的贊助，我對車間的環(huán)境及開機生產產品,、加工產品等有了必然的了解,。車間的工作實行兩班制(a、b班),，兩班的工作光陰段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30,。車間的所有員工都必須遵守該上、放工制度,。

然則我沒有在工廠里面堅持下來，我們告退來到了社會的大學校,，我來到了一家音響販賣貿易公司,，我是一名販賣員，月薪資達到了2500元,，當然有提成,。每一天的公司推廣和跑業(yè)務，是我的主要工作,，從早上9點到下午5點不停在繁忙的工作,。我想這才會學到器械不在乎錢與若干，能學到社會上的知識,，見過多姿多彩的校園外的生活,。

實習體會：

在實習歷程中，我充分的了解到實踐的緊張性,。通過學習,，對本身專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對學校所學知識的鞏固與運用,。從這次實踐中,，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有必然間隔的,，并且必要進一步的學習。只有把學到的理論知識和具體的實踐工作相結合,，我們能力更好的為公司乃至社會辦事,。

對學校開設課程的建議：

在校學生往往看重理論課的學習，而疏忽實際著手操作才能的培養(yǎng),，學校應增強各類實驗課,，實踐課，加強學生的實際操作才能,。

學校的教導,，對理論知識的教導是很富厚和完善的，但在實踐操作方面,，則短缺深入,，系統(tǒng)的教導，使得學生的著手才能不是很強,，學校應在這方面完善,。

應屆生頂崗實習總結篇四

我在佛山__中學高一(9)班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學,、班主任管理工作,。在原任指導老師朱雪梅老師和班主任胡文華老師的耐心指導、幫助下,，我較好地完成了教育實習任務,。

在進行實習總結之前,，我想先介紹一下__中學,。

佛山市__中學是佛山市南海區(qū)區(qū)直全寄宿高級中學，廣東省首批一級學校,，廣東省綠色學校,。學校坐落在南粵名山——西樵山的黃旗峰下，背倚名山,，面臨碧水,，校園具有鮮明的園林特色，建筑群落參差,，間有亭廊泉瀑,，綠樹異卉;點綴名家墨寶，勵志牌匾;古樸,，典雅,，亮麗，別致;是師生工作和學習的花園,、家園和樂園。

該校以“任重致遠”為校訓,，以為學生的終身發(fā)展提供優(yōu)質教育為宗旨,，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念,，堅持制度規(guī)范和情感感染相結合的治校方略,，致力于把學校建設成為“學校喜歡，家長滿意,，教師留戀，同行尊敬,，領導放心”的和諧校園,。努力培養(yǎng)德智雙全、文理兼通,、學創(chuàng)俱能,、身心兩健、適應時代生活的高素質的高中生,。就教學水平來講,，在南海區(qū)僅此于石門中學。

實習期間,，在高一語文科組長謝__老師的安排和朱老師的指導下,，我一共聽了高一、高二,、高三級組近40節(jié)語文課,，包括廣東教育出版社高中語文必修一的散文單元,、詩歌單元,、作文訓練，文言訓練,，試卷評講,，高二級組的古文模塊、作文模塊,、試卷評講,，高三級組的古文模塊及作文模塊。在感受,、學習各位語文老師的教學風格的基礎上,，一邊摸索思考自己的教學風格,。此外，還利用課余時間到不同學科的隊友課堂上聽課,，觀摩學習同齡人的教學風格,。此后，我在老師的指導下認真研讀教材,，充分利用互聯(lián)網資源,，細心而全面地準備教案、盡量給同學們展示一個豐富有趣的語文天地,。海中的教學嚴謹而細致,，每一節(jié)課的教案在經過指導老師的審批之后，我都認真地修改完善,，然后再到課室試講三遍,，第一遍是再次熟悉內容，第二遍練習從容淡定的教態(tài),，第三遍盡量使自己達到對教案內容游刃有余的狀態(tài),。由于備課工作較為充分，因而課堂上也就形成了大方自然的教態(tài)和充實而有趣的課堂內容,，此外,，我注重課外文史知識的補充，充分發(fā)揮了大學所學知識,，有效帶動課堂氣氛,，也盡己所學，拓寬了孩子們的視野,。

課堂上,，在指導老師的意見下，我脫離了ppt進行課堂教學,，這樣一來,，對教學內容更加熟稔，思維更加活躍,，而不會受到ppt的牽制,，也不會養(yǎng)成依賴ppt的壞習慣。這一點,，很感激朱老師的嚴格教導,，兩個月的實習使我受益良多。

由于個人性格較為外向,，一開始并未注意到課堂教師的講話語速,，導致沒有給學生留出足夠的空間，在聽到有學生回答出來正確答案的時候就過快給出答案，這一點,，已在后來的教學中慢慢自我修改,。

此外，我的課堂教師口語中,，經常會涉及到一個口頭禪,，“好，誰說的,，站起來說一下”,，這樣可能會導致一些學生誤以為是批評性質的，而不敢主動站起來發(fā)言,，后來經過總結,，我把這句口頭禪修改為“好，很好,，非常好!”應該說,，每位教師都會有自己的特定的一兩句口頭禪，比方說“對不對,，是不是呀?”之類的,，經過前面的教訓，我決定養(yǎng)成說一些鼓勵性質的話語來贊揚學生,，畢竟,，孩子的心更需要的是鼓勵，而不是批評,，在愛的澆灌下成長的孩子,，心靈的陽光程度必定會比在經常受到批評中成長的孩子要高。

在實習期間,，就課堂教學這一塊我還有很多有待提高的地方,，比方說，引導孩子們積極思考,，給他們足夠的感悟思考和發(fā)言的時間,，而不是按照自己的教學計劃走。

過去的一學年里,，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學習,，生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一,、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風，班風,，深入全面地了解學生,，培養(yǎng)良好的班集體。

初三年級是學生的世界觀發(fā)展,，變化的重要階段,，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心。因此,，學生的思想工作顯得更加復雜和重要,。

一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃,，料理，調控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設者,。

另一方面，我有效地利用好每周三的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學習經驗交流會，意志教育,，如何做時間的主人,，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風,，班風的形成,。再一方面，我自己也以身作責,，努力做學生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風正,，學風濃,。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。

二,、繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題,。

進入初三,，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經進入“反叛”時期,，常常會自認為自己已經長大,，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際,，召開班會,，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學生以深刻的認識,。

在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考,，并進行積極教育,，讓學生在反省中受教育，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其是針對初三學生的思想復雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學生進行談心，而及時解決問題,。

三,、經常與學生個別談話，加強交流與溝通,。

初三年級以成績?yōu)橹?，我談話的原則是主要兩頭以及一部份有升學澘力的同學,。對成績較好的優(yōu)生每次月考過后都盡量單獨對其進行成績分析，找出問題得失,，提出要求，樹立信心,。對于有升學潛力的學生經常打氣,，找出差距以及存在的問題。對于一部份基本上是升學無望的同學則要求他們能學多少就是多少,，要盡力而為,，強調不能違反班上紀律。其中有一部份學生還利用寫隨筆的有利條件,，把自己學習中的煩惱,、解決不了的問題以及班上的一些不良現(xiàn)象主動與老師溝通。

對班上少數(shù)幾個貧困生經常找他們談話,，竭盡所能去幫助他們解決生活中存在的問題,，比如幫助個別同學向關公委申請困難補助，減免部份費用等,。通過交流既增進了師生間感情又促進了同學們的學習,。

四、積極抓好后進生的轉化工作,，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因。

應屆生頂崗實習總結篇五

不知不覺來威縣二中已經四月有余了,，為期近五個月的頂崗實習已接近尾聲,，在這幾個月的時間里，我經歷了從學生到老師的角色轉換,。在課堂教學,、管理方面均有了很大的提高。這段時間我感覺是大學生活中最珍貴的時間,，同時也是自己獲取經驗最多的時期,。自己究竟學到了什么，得好好總結,，下面就談談我的收獲,。

一,、與學生相處心得

記得剛來的時候就對我說，與學生相處關鍵要駕馭一個“度”――既要讓學生喜歡你又要讓學生對你有所畏懼,。

這個“度”的駕馭不是一兩天能學得來的,，掃尾就很重要，也與老師的性情有很大關系,。我本人性情在這顯得寬和不足而嚴厲不敷,，并且一開始就與學生走得太近，以致于對后面的事情形成很大困難。其次還要細致有加，對個別學生也要個別對待,。例如我們13班68人,，性情差異非常巨大，并且每個學生的個性也是多樣性的。這里的每一個學生都有自己鮮明的個性與特點，學會與個別性情的學生來往這是我所學到的經驗。

另外更重要的一點,，與學生相處關鍵在于相識學生，相識學生的性情,、成長背景,。只有相識了學生，才能與他進行有效的溝通,，,，進而才能對他們進行引導、教誨,。在這一點我們的對我啟發(fā)很大,，他不光對我們班學生的個性，成長背景洞若觀火,，并且善于處理各種糾紛,。很多讓人頭疼的學生他都能教管好。同時他自己又是一個樂觀陽光的老師,，并以自己樂觀陽光的品德去影響周圍的人,。生活心態(tài)決定事情態(tài)度;生活狀態(tài)決定事情結果。這是我實習學到的又一筆寶貴財富,。

二,、班級管理心得

對班級的管理，記得有位大學老師曾如是說過,，給你一個班級你能管理的井然有序,，那么給你一座城市你就可以做個好市長;給你一個省，你就可以做個好省長,?？梢姲嗉壍墓芾磉€是有肯定奧妙在里面的,。

追隨練習班主任事情，我領會到管理班級肯定要抓住學生的特點,，做到有針對性,，同時又要寬嚴并濟，嚴中有愛,。學生有很大的從眾心理,，處理問題時要抓住帶頭的。例如上操,，打掃衛(wèi)生,，要先敦促“聽話”的學生和班干部帶頭,，然后對一些“頑固的調皮分子”進行重點敦促,。如許其它大部門學生就跟著去了。

其次,，老師是學生的榜樣,，學生們時時刻刻都在看著老師，老師的表率作用很是重要,，班主任就告訴我說在這一點咱們得做好表率,，讓學生們都能做到自覺遵守才行。

三,、教學管理理念

在威縣二中,，從領導階層到一位普通的任課老師，都秉承以學生為主體的宗旨進行學校的管理,，進行教學工作的開展,。

在實習期間，我聽了很多優(yōu)秀老師的公開棵,。在這些課堂上,，讓我看到教學改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力體會“以學生為主體”的課堂模式,。學生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學效果,。盡管，這種教學理念,、教學模式的推廣仍然有很長的路,，但似乎也并不遙遠。我相信,，這股改革的浪潮會給教育領域帶來很大的沖擊,。

以上是我在這所學校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲,。實際工作經驗上,，由于在指導老師的指導下,，也獲取了許多。

教學工作上,，由于指導老師李滿的認真指導,，我較好地完成了教學任務。同時,，與合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討,，嘗試。盡管,，有的時候沒有達到我們理想的效果,，但也獲取了很多的教學經驗。在上了幾節(jié)課后,，我深刻體會到了了解學生學習水平,，性格特征的重要性。一個老師在上課時,，一定要圍繞著“學生能否學得更好,，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā),?？梢姡粋€優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質：扎實的專業(yè)知識,，嫻熟的教學技能,，正確的教學理念……這次的實習，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學到的知識,，也對于理論知識有了更深刻的認識,。

實習，是師范生重要的一課,，付出了便有收獲,。我很幸運地在大三就參加了這次頂崗實習，通過四個多月來和其他專業(yè)的同學的合作,，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步,，同時，在合作交流的過程中,，我也體會到了一個團隊的力量,。這次實習讓我受益匪淺，我相信,，這對我未來走上工作崗位的幫助是巨大的,。

應屆生頂崗實習總結篇六

根據學院教學安排，我自20_年11月28日進入岳陽樓區(qū)郭鎮(zhèn)鄉(xiāng)人民政府黨政辦公室開始長達半年的頂崗實習，為全面總結和回顧頂崗實習工作,，正確認識工作中的成績和問題,，充分發(fā)揮頂崗實習效用的化，現(xiàn)將自己半年來頂崗實習的詳細情況總結如下：

工作回顧

一,、勤于學,，辦公室是汲取新知的沃土

辦公室作為單位溝通內外、聯(lián)系上下,、協(xié)調左右的重要窗口,，是各種方針政策、文件材料的發(fā)源地,、集散地,，是汲取新思想、新理論的沃土,。為讓自己盡快適應機關工作環(huán)境,，熟悉工作內容，自己在工作空閑之余大量閱讀各類黨刊黨報和文件材料,，每天堅持一小時左右的閱讀時間,，重點學習和了解中央,、省,、市、區(qū)出臺的一些大政方針和發(fā)生的時事要聞,。起初,，自己對一些抽象的政治理論是敬而遠之，但要做好文字工作的前提必須得擁有較高政治理論水平,，一遍功夫一份巧,，一份磨練一分才，自己先是硬著頭皮去吸收和消化這些生澀枯燥的理論,，但堅持一段時間下來,，自己發(fā)現(xiàn)這不僅對正確把握機關的最新工作動態(tài)和工作方向起到事半功倍的效果，同時還在無形之中提高了自己的政治素養(yǎng)和理論水平,，為自己接下來從事更高層次的文字工作奠定了基石,。

二、樂于干,，辦公室是錘煉意志的熔爐

干事需要動力,，更需要恒久的意志力，而辦公室的工作對此要求則是有過之而無不及,，能否做好辦公室的工作,，不僅是考驗一個人的真才實學，更是考驗一個人是否擁有堅強的意志力。

辦公室工作千頭萬緒且事無俱細,，小到日常的迎來送往,、端茶倒水,、衛(wèi)生保潔,，大到為領導出謀劃策、溝通協(xié)調,、辦文辦會等等，可見,，要做好辦公事工作是對辦公室人員的能力水平和個人意志的雙重考驗,，二者缺一不可,。在自己進入到辦公室之前,，就曾暗下決心在工作中堅決不能抱有因事小而不為的消極墮落心態(tài),，自己長期堅持做到在工作周內早上六點半起床后的第一件事就是將自己工作區(qū)域范圍內整理干凈，積極為工作人員營造一個干凈舒適的工作環(huán)境;自己認真做到熱情接待每一位來訪人員,、每一個來電,，積極樹立機關對外的良好形象;及時,、準確地上傳下達各類消息,，決不因信息地誤傳、慢傳而造成工作上的被動。

每天周而復始做著簡而不易的辦公室服務工作,，長時間下來,，自己就是把這些常被別人視為懶得做,、不愿做、不屑做的瑣碎工作堅持做好,、做到位，不說自己的能力得到了多大的提高,，但可以肯定一點的是自己的意志力變得更加的堅強和堅定,，而自己則認為頑強的意志力要勝過任何以投機取巧,、不勞而獲的手段而獲得的成功更加重要,。

三、躬于行,，辦公室是增長才干的天地

通過這次的頂崗實習讓自己真正領悟何為“紙上得來終覺淺,，唯覺此事要躬行”的深刻道理。自己在大學期間通過系統(tǒng)學習了二年半的文秘學知識,，對辦公室的“辦文、辦會、辦事”三大核心工作的專業(yè)理論掌握得較為牢固。然而,，現(xiàn)實工作中自己卻發(fā)現(xiàn)想把所學的專業(yè)知識融匯貫通,，恰到好處地運用到實際辦公室工作中去，并不是一件容易的事情,，諸如在各種公文寫作中,，存在書生味太重,、思想空洞等諸多問題,，但通過一段時間的磨合和適應,，自己也能將大部分所學的專業(yè)知識轉化為現(xiàn)實工作中的“實際效益”,，從而能更好地指導工作順利開展,。

(一)寫作水平進一步提高

辦文是辦公室工作中層次的工作,，也是難度系數(shù)相對的工作。材料寫作工作對從事辦公室人員除了要求掌握扎實的遣詞造句能力之外還必須得擁有很強的揣摩上司意圖的能力。因為寫材料不僅僅是為自己個人而寫,，更多是為單位領導,、為他人、為整個機關而寫,，所站角度和出發(fā)點的不一樣,，就需要具有心領神會聽好音的領悟能力,，唯有正確領會和把握上司的真正意圖,，寫出來的材料才不至于變調,、走樣。

在頂崗實習中,，我主要負責和配合辦公室主筆人員撰寫新聞稿,、報告、年度計劃和總結,、各行政村上報信息地編輯及機關簡報編排,、校對等文字工作，所以文書工作是自己每天在繁忙工作之中的重頭戲,。文字工作講的就是精益求精,，其一字一詞的精確程度可見一斑，至于用什么樣的詞?用什么樣的語氣?這里面都有很多值得去深究深挖的學問,，來不得半點兒馬虎,。然而，自己在開始接手材料撰寫任務時,，由于粗心大意以及煉字能力的欠缺等主客觀原因寫出來的材料可謂毛病不少,、問題一大堆,，但在自己不斷學習和機關領導精心地指點下，寫作中的措辭和煉字的準確度有了很大地提高,。

自己通過切身的體會,，認為材料寫作是一個欲火重生的過程，由其是在經過一番絞盡腦汁之后而不可得的時候,，這個的過程無疑是“痛苦難熬”的,，但要按時、按質的完成材料寫作任務,，很多時候自己不得不放棄正常的休息時間,，也不記得有多少個在夜深人靜的夜晚里自己的頭腦仍在高速運轉，仍在電腦的鍵盤上揮指如飛,，但更多時候自己能體會到寫完一份得到領導肯定的材料所帶給自己充足感和欣慰感,，而在這之前再多的艱辛都是值得的。

(二)溝通協(xié)調能力進一步提升

溝通協(xié)調工作是辦公室的工作一項基本工作,，溝通協(xié)調是否到位將直接影響到整個機關工作地有序進行,。在實習期間，自己每天都要認真接待每一位前往辦公室的人員,，如何和不同身份人員進行有效地溝通和交流,，這是自己初次走上工作崗位中所面臨的一大挑戰(zhàn)。由于自己實習工作崗位是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的基層機關,，所以每天會有很多的平民百姓前往政府辦理各類事關民生發(fā)展的事情,，而辦公室往往則是充當了幫助平民百姓與政府職能部門搭建一個順暢通道的橋梁這一重要角色。此外,，自己會時常陪同機關領導外出開展督查工作,，然而督查的過程也就是一個完整的溝通協(xié)調過程，通過多次的現(xiàn)場實踐,，讓自己進一步掌握了在今后工作中開展類似督查工作中的重點及采取什么樣溝通技巧來幫助各項工作按照預期的目標開展下去,。

(三)分析問題能力進一步加強

辦公室是任何一個機關單位智囊?guī)斓闹匾M成部分，如何正確,、理性的看待問題并加以科學解決這是從事辦公工作的人員必備素質之一,。自己在剛進入黨政辦公室時，領導給你一個問題,，需要辦公室人員給出可操作性的方案和策略來,，當初自己無法抓住問題的關鍵因素，更提不出富有建設性的意見,，但通過自己細心觀察和同事的大力幫助,，自己分析問題和處理問題能力逐漸加強，長期堅持下來，自己的思想更加活躍,、思維更加縝密,，在和辦公室成員一起共商計策時也能及時獻上自己有助解決問題的些許良策。

存在問題及努力方向

為期半年時間的頂崗實習,，讓自己明確了在今后一段時期內急需改正的問題和重點努力的方向：

一,、加強學習,，全力優(yōu)化知識結構

在今后的工作學習中,，自己要重點對本專業(yè)領域之外知識地學習和鉆研，努力擴充知識量,、延長知識鏈,，全力優(yōu)化自己目前較為單一的知識結構現(xiàn)狀。

二,、加強練筆,，大力提高寫作水平

寫作水平地提高需要通過自己在日常工作生活中長期不斷地練筆，要多加留意工作生活中的大小事件,，提高自己發(fā)現(xiàn)新事情,、新情況的敏銳度，為練筆提供豐富,、新穎的寫作素材,。

三、加強實踐,，著力改善動手能力

要不斷強化實踐意識,，通過在實踐中來檢驗工作方法和思想理念的正確與否，更要帶著扎實理論積極主動地投身到現(xiàn)實工作中,，實現(xiàn)專業(yè)理論和實際操作有機地結合,，從而著力改善動手能力。