光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

武術(shù)社團工作計劃篇一

武術(shù)社團在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、愛好，并增加學(xué)生的課外知識,，提高一定的技能,，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)人才起著積極推動的作用,。

每周五4:45—5:30

輔導(dǎo)老師：

學(xué)生自愿報名,，定時參加活動。

通過武術(shù)社團的活動,，使學(xué)生的武術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解武術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的運動能力.五,、活動步驟：

武術(shù)社團是課堂教學(xué)的補充和延伸,，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加,。教師和學(xué)生要有始有終,，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好

武術(shù)社團,，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進行,，將武術(shù)社團辦的有聲有色，所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手,。

（一）,、組織健全武術(shù)社團

武術(shù)社團的成員不應(yīng)該太多，大約20人左右，所以參加這次社團的人員除了自愿以外還是體育方面比較有特長的學(xué)生,?；顒右潭?，而且不能輕易暫停,，除了特殊情況外,。教師要做到精心計劃，按時組織練習(xí),，這樣才能保證武術(shù)社團的深度、廣度和力度,。

（二）,、具體計劃社團活動內(nèi)容 學(xué)的多不如學(xué)的精,，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的武術(shù)社團學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從基礎(chǔ)方面著手,，以套路為主,，基礎(chǔ)課程為輔。所以,，具體的活動內(nèi)容分為三個：

（1）重點輔導(dǎo)學(xué)生套路方面的學(xué)習(xí),，健身拳和健身棍套路。

（2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題,。

（3）指導(dǎo)學(xué)生從事套路學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱

愛生活的習(xí)慣,。

（三）以各項活動為載體，為學(xué)生自我展示交流搭建平臺。 利用學(xué)校大型活動,，舉辦武術(shù)學(xué)習(xí)成果展示,，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己機會,，增強自信心,。教師要精心指導(dǎo)，嚴格把關(guān),。對于一些才華出眾,、個性鮮明的同學(xué)應(yīng)鼓勵。

武術(shù)社團的第一學(xué)期初，我校武術(shù)社團精英們在市青年宮組織的愛心牽手公益活動匯報演出中,，表演《武魂》得到了領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的好評。

希望給廣大武術(shù)社團學(xué)生搭建平臺，提供教學(xué)輔導(dǎo),，希望他們從中磨練意志,，吃苦耐勞不達目的不罷休的意志品質(zhì),。希望能有更多的機會,，展示自己,，提高技能,，增強體能素質(zhì)的同時,，為學(xué)校爭光。

武術(shù)社團工作計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想,；少兒正處于武術(shù)打基礎(chǔ)和積極提高的有利時期；

二,、學(xué)情分析,；小學(xué)二年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們的年,；1.教學(xué)做到有計劃有總結(jié),；2.保障訓(xùn)練時間；3.堅持訓(xùn)練的系統(tǒng)性,；4.在人員的培養(yǎng)方面要注重梯隊的銜接,，避免出現(xiàn)人；8.選好苗子,，打好基礎(chǔ),，積極輸送更多的武術(shù)人才；

1,、運動參與目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)

武術(shù)興趣小組活動計劃

指導(dǎo)教師：張健

一、指導(dǎo)思想

少兒正處于武術(shù)打基礎(chǔ)和積極提高的有利時期,。所以,，在進行少兒武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練中，要不斷加強思想教育,，樹立正確的訓(xùn)練動機,，培養(yǎng)他們高尚的武德、優(yōu)良的作風(fēng)和堅強的意志品質(zhì),，注重培養(yǎng)學(xué)生組織能力,、創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團結(jié)互助的集體主義思想，促進少兒身心全面發(fā)展,，健康成長,，為將來適應(yīng)社會打下良好的基。以武術(shù)專項教師任教,，目的是使學(xué)生達到對武術(shù)的更進一步的了解,，具有一定的武術(shù)基礎(chǔ)，掌握一定的相關(guān)理論知識,，和有一定的武術(shù)德育知識和武術(shù)精神,。總結(jié)往年其他學(xué)校開展武術(shù)教學(xué)訓(xùn)練工作的經(jīng)驗,，想方設(shè)法改善訓(xùn)練環(huán)境,，狠抓日常訓(xùn)練，重點加強我校武術(shù)后備力量的建設(shè),，促使我校武術(shù)教學(xué)訓(xùn)練工作邁上一個新臺階,。

二、學(xué)情分析

小學(xué)二年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,，他們的年齡特征是：模仿能力強,；好動,、好奇心強,；敢于表現(xiàn)自我。二年級學(xué)生運動參與能力,、性格愛好都具有很大的差異,。因此，一些帶有模仿性,、表演性的練習(xí),，很能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。武術(shù)運動恰恰是一項剛,、柔兼?zhèn)涞捻椖?，既能表現(xiàn)出男生的剛強，又能體現(xiàn)出女生的柔美,。

三,、完善工作方法，提高訓(xùn)練實效,。

1.教學(xué)做到有計劃有總結(jié),。

2.保障訓(xùn)練時間。堅持上課期間每天訓(xùn)練,，訓(xùn)練課每天保證至少一小時的訓(xùn)練時間,。

3.堅持訓(xùn)練的系統(tǒng)性。結(jié)合我校的實際情況，堅持以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主,，以技術(shù)訓(xùn)練為輔,，以技術(shù)鞏固基本功，以基本功促進技術(shù)的發(fā)展,。

4.在人員的培養(yǎng)方面要注重梯隊的銜接,，避免出現(xiàn)人才的斷層。 5.以“武德”的培養(yǎng)放在訓(xùn)練的首位,，以意識形態(tài)促進技術(shù)水平的提高,。6.重視學(xué)生處理多項事情的能力的培養(yǎng)，以達到訓(xùn)練與學(xué)習(xí)雙贏的局面,。7.搞好各方關(guān)系,，爭取更多的支持。訓(xùn)練期間注重搞好與班任的關(guān)系,、與學(xué)生及其家長的關(guān)系,、與各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，使各項訓(xùn)練工作能順利進行,。

8.選好苗子,，打好基礎(chǔ)，積極輸送更多的武術(shù)人才,。 9．積極參加各級武術(shù)賽和各種表演活動,。

四、教學(xué)目標(biāo)

1,、運動參與目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)生參加體育活動興趣，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性和柔韌性。

2,、運動技能目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)武術(shù)基本功,，基本動作和簡單組合。掌握武術(shù)的基礎(chǔ)知識,，基本手型手法,，基本步型步法，武術(shù)套路組合,，眼神,、精氣神（練習(xí)），基本腿法,。

3,、身體健康目標(biāo)：通過學(xué)習(xí),，形成正確的武術(shù)動作姿勢，發(fā)展協(xié)調(diào),、平衡和靈敏能力,。增強學(xué)生身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生的身體素質(zhì),，繼承和發(fā)揚我們中國的武術(shù)精髓,，增強學(xué)生對傳統(tǒng)武術(shù)的了解。

4,、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)勇敢頑強的精神,，體驗運動中的興奮和緊張，培養(yǎng)自尊心和自信心,，體會到學(xué)習(xí)的成功與快樂,。

5、社會適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的武德和合作精神,，增強民族自豪感,。培養(yǎng)他們高尚的武德、優(yōu)良的作風(fēng)和堅強的意志品質(zhì),，促進少兒身心全面發(fā)展,，健康成長。

五,、組織與教法

重視體育知識和技術(shù)技能的傳授,，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生有所收獲。根據(jù)《體育與健康》新課程的理念,，教學(xué)過程要實施以“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的兩個結(jié)合,。重視發(fā)揮學(xué)生的主體性學(xué)習(xí),，體現(xiàn)接受式教學(xué)和新課程學(xué)習(xí)方式相結(jié)合的教學(xué)過程。根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容枯燥的特點,，結(jié)合體育與健康的教學(xué)新理念,，大膽運用創(chuàng)新教學(xué)，一改以往先示范后講解再練習(xí)的常規(guī)教學(xué)模式,，以學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為主線,。首先采用情緒激勵法和情境教學(xué)法進行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使學(xué)生能積極主動地去學(xué)習(xí),。還采用示范法、鏡面示范法,，以正確優(yōu)美的示范動作感染學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生“我很想學(xué)”的情感，為學(xué)生能更快、更好地掌握組合動作要領(lǐng)而打下基礎(chǔ),。

五,、活動人員

對武術(shù)有興趣的學(xué)生。

六,、活動地點

體育場,。

七、課時安排

第1周：學(xué)習(xí)武術(shù)基礎(chǔ)知識——武術(shù)運動常識及武術(shù)課堂常規(guī),。第2周：學(xué)習(xí)武術(shù)基礎(chǔ)知識——武德教育,。

第3周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本手型手法——抱拳禮、拳,、掌勾（反勾）,。第4周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本手型手法——沖拳、抱拳,、砸拳,。第5周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本手型手法——挑掌、穿掌,、架掌,。

第6周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本步型步法——弓步、馬步（沖拳,、推掌）,。第7周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本步型步法——仆步（穿掌）、歇步（沖拳）,。第8周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本步型步法——弓,、馬、仆步變換,。

第9周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本腿法——壓腿：正壓腿,、側(cè)壓腿，仆步,，左右壓腿,，縱橫劈叉（了解會做）。

第10周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本腿法—踢腿：正踢腿,、側(cè)踢腿,，里合踢腿，外擺踢腿,。第11周：眼神,、精氣神（練習(xí)）——并步直立 抱拳 沖拳 穿掌 接提膝亮掌等（眼隨手動接發(fā)聲）。

第12周：眼神,、精氣神（練習(xí)）——弓步,、馬步,、仆步變換加手上動作（眼隨手動接發(fā)聲）。

第13周：武術(shù)套路組合練習(xí)——弓步與馬步：馬步推掌—拗馬步?jīng)_拳—馬步?jīng)_拳—并步抱拳,。

第14周：武術(shù)套路組合練習(xí)——仆步虛步：提膝穿掌—仆步穿掌—虛步挑掌,。第15周：武術(shù)套路組合練習(xí)——歇步與馬步：歇步亮掌—轉(zhuǎn)身倫臂正踢—馬盤肘。

武術(shù)社團工作計劃篇三

以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，以校本課程武術(shù)中的“自編武術(shù)組合拳”為主教材,，開設(shè)體育課的第二課堂，旨在挖掘開發(fā)傳統(tǒng)的民族體育課程,，宏揚民族精神,。本課教學(xué)中通過技能學(xué)習(xí)和對所學(xué)動作的自主合理命名，激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，幫助學(xué)生領(lǐng)悟武術(shù)的“形神兼?zhèn)洹碧攸c,，培養(yǎng)崇尚武德、講禮守信的道德情操,，逐步建立熱愛中華民族傳統(tǒng)體育的情感,。

武術(shù)分套路演練和對抗格斗兩種基本運動形式。拳術(shù)屬于套路運動形式,，是武術(shù)教學(xué)的重要組成部分,，在水平四體育學(xué)習(xí)階段我校把之定位于拓展和延伸項目。學(xué)習(xí)武術(shù)套路,，不僅能改善和提高機體的爆發(fā)力和靈敏度,，起到強身健體的作用，而且還是生活中一項防身自衛(wèi)的實用技能,。

初中學(xué)生是生理和心理發(fā)生巨大變化的轉(zhuǎn)折時期,，也是個性發(fā)展的關(guān)鍵時期。此時身體發(fā)育迅速,，力量素質(zhì)卻相對較差,，對新事物有著強烈的學(xué)習(xí)欲望，但情緒及心理素質(zhì)極不穩(wěn)定,。武術(shù)套路學(xué)習(xí)不僅

能有效發(fā)展學(xué)生力量等身體素質(zhì),，同時能磨練意志,、培養(yǎng)堅忍不拔的意志品質(zhì),。本課“自編武術(shù)組合拳”是學(xué)生在對單個武術(shù)動作已經(jīng)掌握的基礎(chǔ)上進行的武術(shù)套路組合，學(xué)生對此類運動技能充滿好奇,，有急于嘗試的欲望,。故在教學(xué)策略上我采用啟發(fā)探究為主，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)為輔的教學(xué)手段,，遵循由易到難,、由淺入深的教學(xué)原則,，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和遷移轉(zhuǎn)化能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)方法上多以學(xué)生體驗,、嘗試,、練習(xí)為主，加以教師的鼓勵和引導(dǎo),，讓學(xué)生逐漸樹立自信,，勇敢面對挑戰(zhàn)，漸漸的忘記恐懼和膽怯,，體驗學(xué)習(xí)過程的艱辛和成功后的喜悅,！

⑴學(xué)生掌握武術(shù)基本功的要領(lǐng)及練法，理解練武先練功的含義 ⑵了解自編武術(shù)組合拳的方法及動作要領(lǐng),理解“形神兼?zhèn)洹钡暮x,。

⑶80%的學(xué)生能掌握自編武術(shù)組合拳的完整動作,，并能對所學(xué)動作進行合理命名。

⑷在合作,、探究的學(xué)練過程中敢于創(chuàng)想和表現(xiàn),。

重點：武術(shù)組合拳的完整、連貫

難點：初步領(lǐng)會武術(shù)“形神兼?zhèn)洹钡奶攸c 5.課程設(shè)置

本教材共分武術(shù)基本功和自編武術(shù)組合拳兩部分,，其中武術(shù)基本功8課時,，自編武術(shù)組合拳12課時。