時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
高一數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇一
一,、指導(dǎo)思想
依據(jù)《考試大綱》,、《考試說明》、《教學(xué)大綱》,,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,,準(zhǔn)確定位起點(diǎn),,立足雙基,夯實(shí)基礎(chǔ),,瞄準(zhǔn)高考,,培養(yǎng)綜合能力,努力提高課堂教學(xué)效益,,從而全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。重點(diǎn)講解和練習(xí)能夠拿分的知識點(diǎn)。
二,、學(xué)科目標(biāo)
1,、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系,通過案例教學(xué)提高學(xué)習(xí)興趣,。
2,、抓好一輪專題復(fù)習(xí),研究考試說明,,捕捉高考信息,。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要為完成高三第一輪復(fù)習(xí)。作好模擬訓(xùn)練,,增加高考經(jīng)驗(yàn),,爭取20xx年取得優(yōu)異成績。
三,、教學(xué)方法及其措施
(一)制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃
在認(rèn)真研究教材,、教綱和考綱,分析學(xué)生具體情況的基礎(chǔ)上,,根據(jù)教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際科學(xué)的制定教學(xué)計劃,。
1、時間分配,。半期考試前基本完成必修教材的主體復(fù)習(xí),,年底前基本完成選修教材的復(fù)習(xí),一月作考前適應(yīng)性練習(xí),。
2,、知識有所側(cè)重。注意向重點(diǎn)章節(jié)傾斜,做到重點(diǎn)知識重點(diǎn)復(fù)習(xí),。
3,、注意教學(xué)分層。結(jié)合學(xué)生不同層次的實(shí)際情況,講解時要有所區(qū)別,在99班做好培優(yōu)工作,,并在緊盯可上生做好輔差工作,并在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性上下功夫,,盡可能的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使每個學(xué)生有明顯的不同程度的進(jìn)步; 認(rèn)真做好輔優(yōu)工作,,進(jìn)行個別輔導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的思想變化,,及時引導(dǎo),,讓他們有足夠的信心參加高考。分層施教,,要求不同,,爭取每一個學(xué)生都有收獲。
4,、整體復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)計劃相配套,。整體復(fù)習(xí)計劃精確到月,階段復(fù)習(xí)計劃應(yīng)精確到詳細(xì)列出每周的復(fù)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度,。
5、適當(dāng)調(diào)整,根據(jù)已完成的復(fù)習(xí)情況來調(diào)整計劃,強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié);或者根據(jù)考綱的變動而及時修訂計劃等;
6,、確定模擬測試的時間,次數(shù)和分層輔導(dǎo)的安排等;
7,、鉆研考綱和教材,研究近5年高考試卷,??偨Y(jié)高考經(jīng)驗(yàn),,指導(dǎo)好復(fù)習(xí)。
(二)建立知識網(wǎng)絡(luò),確立教學(xué)專題
在教學(xué)中要根據(jù)每個章節(jié)建立簡明的知識網(wǎng)絡(luò),然后按照高考題型劃分專題,如"單項(xiàng)選擇題","計算題",填空題等.在進(jìn)行這些專題復(fù)習(xí)時,可以將歷屆高考題按以上專題進(jìn)行歸類,分析和研究,找出其特點(diǎn)和規(guī)律,然后進(jìn)行講解.在對各專題進(jìn)行講解時要盡可能從各個側(cè)面去展開,要分析透徹,要真正把握解題技巧和規(guī)律
(三)選好用好復(fù)習(xí)資料
在高三復(fù)習(xí)中我們將以步步高為復(fù)習(xí)的主體資料,,參照優(yōu)化設(shè)計等較輔資料組織教學(xué)工作,,充分用好資料的基礎(chǔ)學(xué)案落實(shí),完善考點(diǎn)突破和高考真題沖浪等知識,,是資料更加有利于學(xué)生全面掌握知識,,了解高考考什么,怎么考等問題,。
(四)選好模擬練習(xí)題,訓(xùn)練學(xué)生解題能力
選練習(xí)題時,決不不加選擇地盲目使用外來資料和試題,避免重復(fù)和難題偏題的誤導(dǎo),選用正規(guī)的資料和歷屆高考試題就完全足夠了,兩周做一份綜合練習(xí)題為最適宜.在模擬練習(xí)中將使復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)一步強(qiáng)化,重點(diǎn)與難點(diǎn)又一遍鞏固,未講到的或講得不透的內(nèi)容,可以通過綜合練習(xí)使之得到彌補(bǔ).而每做一份綜合練習(xí),不僅學(xué)生要全力以赴,老師也應(yīng)該以高考的要求嚴(yán)格批閱和分析.要有針對性的培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,如客觀題在速度和正確率方面的強(qiáng)化訓(xùn)練,主觀題要加強(qiáng)完整性和科學(xué)性表述的強(qiáng)化.同時要建立錯題庫,把做過的試卷及練習(xí)題進(jìn)行整理,明白練習(xí)中出現(xiàn)錯誤的原因是什么,是對知識的理解不準(zhǔn)確造成的,還是是審理不嚴(yán)造成的,有利于避免同樣的錯誤的重犯.,。
(五)認(rèn)真?zhèn)湔n,有的放矢
由于課堂復(fù)習(xí)容量的增大,要在重點(diǎn)問題多花時間,集中精力解決學(xué)生困惑的問題,減少不必要的環(huán)節(jié),少做無用功;既不能"滿堂灌"也不能"大撒手",每堂課都要認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況,精講精練,同時要發(fā)揮學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生多參與解題活動和教學(xué)過程,啟迪思維,點(diǎn)撥要害.備課中對每節(jié)內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)、材料的選擇,,怎樣呈現(xiàn)給學(xué)生要進(jìn)行充分研究,。教學(xué)中要及時反饋,根據(jù)學(xué)生掌握情況不斷改進(jìn)和修正教學(xué)方案,。教師要多作題,,多參考資料。把握高考方向,,提高課堂效率,。
高一數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇二
一、總的情況
執(zhí)教高三189,、191兩個理科班,,總?cè)藬?shù)115人。189班學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,,邊緣生特別多;優(yōu)生少且普遍基礎(chǔ)不好,,習(xí)慣差,學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng);191班一些學(xué)生成績極不穩(wěn)定,,191班培尖任務(wù)艱巨,。
二、指導(dǎo)思想
研究新教材,,了解新的信息,,更新觀念,倡導(dǎo)理性思維,,重視多元聯(lián)系,,探求新的教學(xué)模式,加強(qiáng)教改力度,,注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,,全面貫徹黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,因材施教,,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),,全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,。
三、教學(xué)設(shè)想
㈠總的原則
1,、認(rèn)真研讀20xx數(shù)學(xué)考試大綱及湖南省考試說明的說明,,做到宏觀把握,微觀掌握,,注意高考熱點(diǎn),,特別注意長沙的信息。根據(jù)樣卷把握第二,、三輪復(fù)習(xí)的整體難度,。
2、不孤立記憶和認(rèn)識各個知識點(diǎn),,而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中,,在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系,,達(dá)到理解層次,,注意知識塊的復(fù)習(xí),構(gòu)建知識網(wǎng)路,。
3,、立足基礎(chǔ),不做數(shù)學(xué)考試大綱以外的東西,。精心選做基礎(chǔ)訓(xùn)練題目,,做到不偏、不漏,、不怪,,即不偏離教材內(nèi)容和考試大綱的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點(diǎn),、內(nèi)容和思路的題目,。利用歷年的高考數(shù)學(xué)試題作為復(fù)習(xí)資源,要按照新教材以及考試大綱的要求,,進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,。嚴(yán)格控制選題和做題難度,做到不憑個人喜好選題,,不脫離學(xué)生學(xué)習(xí)狀況選題,,不超越教學(xué)基本內(nèi)容選題,,不大量選做難度較大的題目。
㈡體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),,注重知識能力的提高,,提升綜合解題能力
1、加強(qiáng)解題教學(xué),,使學(xué)生在解題探究中提高能力,。
2、注重聯(lián)系實(shí)際,,要從解決數(shù)學(xué)實(shí)際問題的角度提升學(xué)生的綜合能力,。
不脫離基礎(chǔ)知識來講學(xué)生的能力,基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生不一定能力強(qiáng),。教學(xué)中,,不斷地將基礎(chǔ)知識運(yùn)用于數(shù)學(xué)問題的解決中,努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力,。
多從“貼近教材,、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際”角度,,選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活,、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題,,對學(xué)生進(jìn)行有計劃,、針對性強(qiáng)的訓(xùn)練,多給學(xué)生鍛煉各種能力的機(jī)會,,從而達(dá)到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力之目的,。
㈢合理安排復(fù)習(xí)中講、練,、評,、輔的時間
1、精心設(shè)計教學(xué),,做到精講精練,,不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),避免“題海戰(zhàn)”
2,、協(xié)調(diào)好講,、練、評,、輔之間的關(guān)系,,追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最佳效果
3、注重實(shí)效,努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益
㈣改變傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式,,體現(xiàn)小組交流合作
1,、淡化各自為戰(zhàn),加強(qiáng)備課小組交流合作,,資源共享,。
2、堅(jiān)持學(xué)生主題,,教師主導(dǎo),。
3、更新教學(xué)手段,,提高復(fù)習(xí)效率
(1)用電腦多媒體技術(shù)輔助數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,。
(2)利用電腦課件和積件,,突破教學(xué)難點(diǎn)。
4,、注重學(xué)法指導(dǎo)及心理輔導(dǎo)
(1)及時向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,及時收集教學(xué)過程中反饋信息并彌補(bǔ)學(xué)生的不足,。
(2)針對不同學(xué)生的實(shí)際水平,,合理安排教學(xué)難度,有利于學(xué)生成功情感體驗(yàn),,促進(jìn)其提高,。
(3)加強(qiáng)邊緣生的個別輔導(dǎo)。a類邊緣生采用各個擊破,,b類邊緣生抓基礎(chǔ),,促能力,,a類邊緣生注意備課組集體研究,個別指導(dǎo);b類邊緣生手把手的教,,主要課堂重點(diǎn)關(guān)注,課后重點(diǎn)輔導(dǎo),。㈤第二、三輪復(fù)習(xí)穿插進(jìn)行
四、教學(xué)重點(diǎn)
1,、數(shù)學(xué)思想方法
2,、教材的重點(diǎn),、高考的熱點(diǎn)
3、依據(jù)新大綱,、夯實(shí)基礎(chǔ),突出新增內(nèi)容,,新課程增加內(nèi)容中的向量、概率以及概率與統(tǒng)計,、導(dǎo)數(shù)等的教學(xué)。函數(shù),,解析幾何,立體幾何,,數(shù)列仍是重點(diǎn)。
4,、注意以單元塊的縱向復(fù)習(xí)為主到綜合性橫向發(fā)展為主。
從數(shù)和形的角度觀察事物,,提出有數(shù)學(xué)特點(diǎn)的問題,注重知識間的內(nèi)在聯(lián)系與綜合,。
注意知識的交叉點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn),。
五、教學(xué)措施
1,、以能力為中心,以基礎(chǔ)為依托,調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,讓學(xué)生多動手、多動腦,,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力,、運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問題解決問題的能力。精講多練,,一般地,每一節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)20分鐘左右,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。
2、堅(jiān)持集體備課,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),多聽課,,探索第二輪復(fù)習(xí)的教學(xué)模式。
3,、腳踏實(shí)地抓落實(shí)
(1)當(dāng)日內(nèi)容,當(dāng)日消化,,加強(qiáng)每天必要的練習(xí)檢查督促。
(2)堅(jiān)持每周一次小題訓(xùn)練,,每周一次綜合訓(xùn)練。
(3)周練與綜合訓(xùn)練,,切實(shí)把握試題的選取,切實(shí)把握高考的脈搏,注重基礎(chǔ)知識的考查,,注重能力的考查,注意思維的層次性(即解法的多樣性),,適時推出一些新題,加強(qiáng)應(yīng)用題考察的力度,。每一次考試試題堅(jiān)持集體研究,努力提高考試的效率,。
①注意研究高考考試說明,及20xx年高考試題,,特別是湖南省的高考試題。我們要想盡一切辦法,,搞到長沙市的考試試題,特別是平時的練習(xí)題,,進(jìn)行研究,。
②在綜合練習(xí)中,不縮小考試難度,,既注意重點(diǎn)知識的考查,注重對數(shù)學(xué)思想和方法的考查,。
③在綜合練習(xí)中注意實(shí)踐能力的考查,,要求學(xué)生能綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識、思想和方法解決問題,,包括解決在相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn),、生活中的數(shù)學(xué)問題;能閱讀,、理解對問題進(jìn)行陳述的材料;能夠?qū)λ峁┑男畔①Y料進(jìn)行歸納,、整理和分類,,將實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)問題,建立數(shù)學(xué)模型;應(yīng)用相關(guān)的數(shù)學(xué)方法解決問題并加以驗(yàn)證,,并能用數(shù)學(xué)語言正確地表述,、說明.
④在綜合練習(xí)中注意創(chuàng)新意識的考查:要求學(xué)生能對新穎的信息,、情境和設(shè)問,選擇有效的方法和手段收集信息,,綜合與靈活地應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識、思想和方法,,進(jìn)行獨(dú)立的思考、探索和研究,,提出解決問題的思路,創(chuàng)造性地解決問題.
⑤在綜合練習(xí)中注意個性品質(zhì)要求的考查:要求學(xué)生能具有一定的數(shù)學(xué)視野,,認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值和人文價值,,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,,形成審慎思維的習(xí)慣,體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義.要求考生克服緊張情緒,,以平和的心態(tài)參加考試,,合理支配考試時間,,以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度解答試題,,樹立戰(zhàn)勝困難的信心,,體現(xiàn)鍥而不舍的精神.
4,、加強(qiáng)備課組的協(xié)作,,發(fā)揮集體智慧
各備課組成員要心往一處想,,勁往一處使,針對復(fù)習(xí)中存在的突出問題,,加強(qiáng)集體備課,,共同研究尋找對策,加強(qiáng)互相交流,,互相學(xué)習(xí),精選好每一次周練,,精心篩選各類高考信息,加強(qiáng)研究討論,,加強(qiáng)合作,發(fā)揮每一位老師的特長,。
5、加強(qiáng)應(yīng)試心理的指導(dǎo)
為學(xué)生減壓,,開啟他們心靈之窗,使他們保持最佳狀態(tài),。
6、高考數(shù)學(xué)試卷上的題與我們平日練習(xí)的題目不一樣,,怎么辦?復(fù)習(xí)時應(yīng)注意什么?
(1)力求作到“三個避免”
避免需要死記硬背的內(nèi)容;避免呆板的試題;避免繁瑣的計算.
(2)“用學(xué)過的知識解決沒有見過的問題”.利用已有的知識內(nèi)容、思想方法和基本能力,,自己去研究試題所提供的新素材,,分析試題所創(chuàng)設(shè)的新情況,,找出已知和未知間的聯(lián)系,,重新組織若干已有的規(guī)則,形成新的高級規(guī)則,,嘗試解決試題所確立的新問題,。
7、對重點(diǎn)知識與重點(diǎn)方法要真正理解,,并且理解準(zhǔn)、透.如概念復(fù)習(xí)要作到:靈活用好概念的內(nèi)涵和外延,,分清容易混淆的概念間的細(xì)微差別,,提防誤用或錯用;全面準(zhǔn)確把握好所用概念的前提條件;熟練掌握表示有關(guān)概念的字符,、記號。
8,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)
在教學(xué)中要讓學(xué)生明白:
第二輪復(fù)習(xí),通常稱為“方法篇”,。在這一階段,老師將以方法,、技巧為主線,主要研究數(shù)學(xué)思想方法,。老師的復(fù)習(xí),不再重視知識結(jié)構(gòu)的先后次序,,而是以提高同學(xué)們解決問題,、分析問題的能力為目的,,提出,、分析,、解決問題的思路用“配方法、待定系數(shù)法,、換元法、數(shù)形結(jié)合,、分類討論”等方法解決一類問題,、一系列問題,。同學(xué)們應(yīng)做到:
①主動將有關(guān)知識進(jìn)行必要的拆分,、加工重組。找出某個知識點(diǎn)會在一系列題目中出現(xiàn),,某種方法可以解決一類問題。
②分析題目時,,由原來的注重知識點(diǎn),漸漸地向探尋解題的思路,、方法轉(zhuǎn)變。
③從現(xiàn)在開始,,解題一定要非常規(guī)范,俗語說:“不怕難題不得分,,就怕每題都扣分”,,所以大家務(wù)必將解題過程寫得層次分明,結(jié)構(gòu)完整,。
④適當(dāng)選做各地模擬試卷和以往高考題,逐漸弄清高考考查的范圍和重點(diǎn),。
第三輪復(fù)習(xí),,大約一個月的時間,,也稱為“策略篇”。老師主要講述“選擇題的解發(fā),、填空題的解法、應(yīng)用題的解法,、探究性命題的解法、綜合題的解法,、創(chuàng)新性題的解法”,,教給同學(xué)們一些解題的特殊方法,,特殊技巧,以提高同學(xué)們的解題速度和應(yīng)對策略為目的,。
同學(xué)們應(yīng)做到:
①解題時,會從多種方法中選擇最省時,、最省事的方法,力求多方位,,多角度的思考問題,逐漸適應(yīng)高考對“減縮思維”的要求,。
②注意自己的解題速度,審題要慢,,思維要全,下筆要準(zhǔn),,答題要快。
③養(yǎng)成在解題過程中分析命題者的意圖的習(xí)慣,,思考命題者是怎樣將考查的知識點(diǎn)有機(jī)的結(jié)合起來的,,有那些思想方法被復(fù)合在其中,,對命題者想要考我什么,,我應(yīng)該會什么,做到心知肚明,。
最后,就是沖刺階段,,也稱為“備考篇”,。將復(fù)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,。以前,,學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、方法,、思路都是以老師的意志為主線,但是,,這階段要求學(xué)生直接、主動的研讀《考試說明》,,研究近年來的高考試題,掌握高考信息,、命題動向,,并要求學(xué)生做到:
①檢索自己的知識系統(tǒng),,緊抓薄弱點(diǎn),,并針對性地做專門的訓(xùn)練和突擊措施(可請老師專門為你拎一拎);鎖定重中之重,掌握最重要的知識到爐火純青的地步。
②抓思維易錯點(diǎn),,注重典型題型。
③瀏覽自己以前做過的習(xí)題,、試卷,,回憶自己學(xué)習(xí)相關(guān)知識的歷程,,做好“再”糾錯工作,。
④博覽群書,博聞強(qiáng)記,,使自己見多識廣,注意那些背景新,、方法新,知識具有代表性的問題,。
⑤不做難題、偏題,、怪題,保持情緒穩(wěn)定,,充滿信心,準(zhǔn)備應(yīng)考
六,、目標(biāo)承諾1,、畢業(yè)會考通過率不低于95%,。2、高考數(shù)學(xué)成績不拖后腿,。3、高考人平分在重點(diǎn)學(xué)排名不低于20xx年,。
七,、時間及內(nèi)容安排
1,、導(dǎo)數(shù)(4課時)
2、立體幾何(16課時)(3月18日)
3,、函數(shù),、方程,、不等式;(3月19日)
(1)函數(shù)的性質(zhì)(2課時)
(2)二次函數(shù)(2課時)
(3)函數(shù)的綜合運(yùn)用(2課時)
4、數(shù)列;(2課時)
5,、不等式(2課時)
6、三角函數(shù)(2課時)
7,、向量及應(yīng)用;(2課時)
8、解析幾何
(1)軌跡問題;(2課時)
(2)總和問題(2課時)
9,、立體幾何
(1)平行與垂直;(2課時)
(2)空間角與距離(2課時)
10、概率與統(tǒng)計(2課時)
11,、導(dǎo)數(shù)(2課時)
12,、選擇題的解法(1課時)
13,、填空題的解法(1課時)
14、綜合測試(做信息題,,每周一套,12課時)
15,、周練(做小題,,每月三套)
16,、模擬練習(xí)四套(5月10日開始至5月28日中的連堂客)
17、查漏補(bǔ)缺(5月10日開始至5月28日,,非連堂課)
18、考前信息練習(xí)
19、回歸課本
高一數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇三
一,、指導(dǎo)思想
高三數(shù)學(xué)教學(xué)要以《全日制普通高級中學(xué)教科書》以學(xué)生的發(fā)展為本,,全面復(fù)習(xí)并落實(shí)基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想和方法,,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要堅(jiān)持以人為本,, 強(qiáng)化質(zhì)量的意識,,務(wù)實(shí)規(guī)范求創(chuàng)新,,科學(xué)合作求發(fā)展。
二,、教學(xué)建議
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》,,研究高考試題,,把握高考新動向,,有的放矢,提高復(fù)習(xí)課的效率,。及時把握高考新動向,,理解高考對教學(xué)的導(dǎo)向,,以利于我們準(zhǔn)確地把握教學(xué)的重、難點(diǎn),,有針對性地選配例題,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,,提高我們的復(fù)習(xí)質(zhì)量,。
注意20xx年高考的導(dǎo)向:注重能力考查,,能閱讀,、理解對問題進(jìn)行陳述的材料;能綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識,、思想和方法解決問題,包括解決在相關(guān)學(xué)科,、生產(chǎn)、生活中的數(shù)學(xué)問題,,并能用數(shù)學(xué)語言正確地加以表述;能選擇有效的方法和手段對新穎的信息、情境和設(shè)問進(jìn)行獨(dú)立的思考與探究,,使問題得到解決,。高考試題無論是小題還是大題,都從不同的角度,,不同的層次體現(xiàn)出這種能力的要求和對教學(xué)的導(dǎo)向。這就要求我們在日常教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)都要有目的地關(guān)注學(xué)生能力培養(yǎng),,真正提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。
2,、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。
尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,做好高三復(fù)習(xí)的動員工作,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,因材施教,,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信性。
3,、注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。
教師要針對學(xué)生的具體情況,,進(jìn)行復(fù)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高復(fù)習(xí)的效率,讓學(xué)生養(yǎng)成反思的習(xí)慣;養(yǎng)成學(xué)生善于結(jié)合圖形直觀思維的習(xí)慣;養(yǎng)成學(xué)生表述規(guī)范,,按照解答題的必要步驟和書寫格式答題的習(xí)慣等。
4,、高度重視基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的復(fù)習(xí),。
要重視基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的落實(shí),,守住底線,這是復(fù)習(xí)的基本要求,。為此教師要了解學(xué)生,準(zhǔn)確定位,。精選、精編例題,、習(xí)題,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性,、典型性,注意參考教材內(nèi)容和考試說明的范圍和要求,,做到不偏、不漏,、不怪,進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,。
5,、教學(xué)中要重視思維過程的展現(xiàn),,注重學(xué)生能力的發(fā)展,。
教學(xué)中教師要深入研究,,挖掘知識背后的智力因素,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,,給學(xué)生思考,、交流的機(jī)會,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生在比較,、辨析,、質(zhì)疑的過程中認(rèn)識知識的內(nèi)在聯(lián)系,,形成分析問題、解決問題的能力,。養(yǎng)成他們動口、動腦,、動手的習(xí)慣。
6,、高中的“重點(diǎn)知識”在復(fù)習(xí)中要保持較大的比重和必要的深度,。
近年來數(shù)學(xué)試題的突出特點(diǎn):堅(jiān)持重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)考查,使高考保持一定的穩(wěn)定性;在知識網(wǎng)絡(luò)交匯點(diǎn)處命制試題,。因此在函數(shù),、不等式,、數(shù)列、立體幾何,、三角函數(shù)、解析幾何,、概率等重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)中,要注意輕重緩急,,注重學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識的綜合,。
7、重視“通性,、通法”的總結(jié)和落實(shí)。
教師要幫助學(xué)生梳理各部分知識中的通性,、通法,把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在教材中典型例題,、習(xí)題上;放在體現(xiàn)通性、通法的例題,、習(xí)題上;通過題目說通法,而不是死記硬背,。進(jìn)而使學(xué)生形成一些最基本的數(shù)學(xué)意識,,掌握一些最基本的數(shù)學(xué)方法,,不斷地提高解決問題的能力,。
8,、 滲透數(shù)學(xué)思想方法,, 培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)科能力。
我們在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的復(fù)習(xí),, 如轉(zhuǎn)化與化歸的思想、函數(shù)與方程的思想,、分類與整合的思想、數(shù)形結(jié)合的思想,、特殊與一般的思想、或然與必然的思想等,。以及配方法、換元法,、待定系數(shù)法,、反證法、數(shù)學(xué)歸納法,、解析法等數(shù)學(xué)基本方法都要有意識地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際予以復(fù)習(xí)及落實(shí),。切忌空談思想方法,要以知識為載體,。建議在每塊知識復(fù)習(xí)前作一次摸底測試,(師,、生)做到心中有數(shù),。堅(jiān)持備課組集體備課,,把握輕重緩急,避免重復(fù)勞動,,切忌與學(xué)生實(shí)際不相符,。
總之,,我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,,注重對學(xué)生、教材,、教法和高考的研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn),,搞好第一輪復(fù)習(xí),為第二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),。
三、教學(xué)進(jìn)度安排
9月底前完成高三選修課內(nèi)容,。期中考試的范圍除選修課內(nèi)容外,還要涉及到排列組合,、二項(xiàng)式定理、概率,、簡易邏輯、函數(shù),、不等式、數(shù)列等內(nèi)容,。 期中考試之后復(fù)習(xí):向量,、三角,、立體幾何、 解析幾何等內(nèi)容,。
第一輪的復(fù)習(xí)要以基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法為主,,為高三數(shù)學(xué)會考做好準(zhǔn)備,不要趕進(jìn)度,,重落實(shí)。
四,、教學(xué)進(jìn)度表
9月 5日 〈集合、簡易邏輯〉,、〈函數(shù)〉
9月 12日 極限、導(dǎo)數(shù)〉復(fù)習(xí)
9 月19日 〈數(shù)列〉,、〈不等式的解法與證明〉
9 月26日 〈排列,、組合、二項(xiàng)式定理〉〈概率與統(tǒng)計〉
10 月10日 框圖 期中考試
10 月17日 〈三角函數(shù)〉
10 月24日 各校文科復(fù)習(xí)交流
10 月31日 〈復(fù)數(shù)〉,、〈向量〉復(fù)習(xí)建議
11 月7 日 〈立體幾何〉復(fù)習(xí)建議
11 月14 日 期中考試試卷分析
11 月21 日 不等式
11 月28 日〈解析幾何〉復(fù)習(xí)建議
12月5日 普通學(xué)校理科復(fù)習(xí)交流
12月12日 極坐標(biāo)好,、參數(shù)方程
12月19 日 數(shù)學(xué)會考補(bǔ)考建議
12月26 日 第二學(xué)期教學(xué)計劃
1月 9日 期末考試試卷分析