光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師專業(yè)成長研修計劃主題與目標篇一

1、通過學習,，提高自身的師德修養(yǎng),。

2、通過學習,，提高自身的業(yè)務水平,。

3、樹立終身學習的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。

二,、研修內容

1、學習與教育相關的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教;學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強自身的師德修養(yǎng)。

2,、學習新課程理念,、新課標,、及新的教育思想,、教育方法和策略，課堂教學技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

3、學習有關家庭教育的思想和理論,，努力做好與家長的溝通工作,，為提高學生的家庭教育環(huán)境盡自己的努力。

4,、廣泛閱讀各方面書籍,，擴大自己知識面，提高綜合能力,。

三,、具體措施及安排

1、每周利用1--2小時自學各種理論知識,，并做好要點筆錄,，寫專門的讀書筆記上。

2,、每年寒暑假讀一本教育專著,，并寫好讀書筆記和心得體會。

3,、經常反思自己的教學行為和管理行為,，不斷地總結經驗，找準不足之處,，寫好教學反思和案例,，促進自己的不斷進步。

4,、在工作中對自己嚴格要求,，決不松懈。

5,、積極參加我校定期的聽課,、評課,，進行教學研究，以解決自己教學中的疑難問題,，讓我的教學更具特色,。

6、積極去校外聽課,，積極評課,，博采眾長。

教師專業(yè)成長研修計劃主題與目標篇二

一,、指導思想

本年度,，個人研修工作將堅持以**名師工作室工作計劃為指導，恪守工作室成員的職責,，立足自身實際,，以提升自身教育教學能力和教學研究素質為目標，以促進學生的全面發(fā)展為宗旨,，追求課堂效益的化,。

二、研修目標

1,、多研討教育教學巨著,，提升自己的理論水平，善于在教育教學實踐中發(fā)現問題,、分析問題,，在科學理論指導下針對問題進行實驗研究，并把研究實踐中獲得的感性認識總結上升為理性認識,。

2,、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂,。注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學實踐與理論結合起來,，在總結和反思中逐漸形成自己的教學風格,。

三,、具體措施

1,、廣泛閱讀書籍,，提高專業(yè)素養(yǎng)。

積極參與系統學習學科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動,，充實,、更新自己的專業(yè)知識,。本學年至少讀2本教育教學專著,，我計劃精讀《于永正：我怎樣教語文》,，另外,，我還準備欣賞一些文學書籍，做好讀書筆記,，撰寫學習心得,，不少于一萬字。每月參加集中學習研討一次,。每月向工作室推薦一篇國內外教育教學精品文章,，上傳名師工作室博客，供工作室成員閱讀,，同時,，經常瀏覽名師工作室博客，閱讀并跟貼,。

2,、反思課堂教學,，提高教學效率,。

我將積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學習,。積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習，在實踐中提高自己的教學能力,，在總結和反思中提高自己的教學水平,。同時，輔導青年教師上好學區(qū)公開課,。本學年,，參加校內外聽、評課活動不少于30節(jié),。

3,、勤交流勤動筆，提高撰寫能力,。

本學年我們工作室將開展網絡在線互動式研討,，為了給工作室網頁提供動態(tài)的教育教學信息、豐富工作室教育教學資源,，要求工作室成員每月至少上傳1篇教育教學隨筆,、優(yōu)秀教學論文、教學設計,、案例等至工作室博客,。我會借助這個平臺,，積極參加研討、交流,、跟貼,，相信在專家的引領、指導下,，在其他工作室成員的影響下,，我的撰寫能力會大大提高。同時,，我會定期向相關報刊投稿,，爭取一學年有一篇論文發(fā)表或獲獎。

教師專業(yè)成長研修計劃主題與目標篇三

一,、指導思想

立足課堂,、革新教學方式，提高高效課堂教學的有效性為重點,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務于教研教學工作而努力。

二,、教研目標

1,、積極實踐課改的新理念，新思路,，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動,，提高課堂教學效率。

2,、積極探索,，參與課題研究，配合學校做好每一周一次的教研活動,，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學,。

三、教研措施

(一),、多讀對自己有用的書,，進行讀書研習。

廣泛閱讀各類書目,，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化,、情境化課堂教學的真諦,，提高自己的教學水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格,。在近期內,，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己。

(二),、虛心向他人請教,，取人之長，補己之短,，進行教學研討和提升,。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學習,。積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力,。

(三),、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計,。同時，還要堅持每天都有點滴收獲,，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文,。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動,，提升教學研究能力。

(四),、具體實施方案

1,、勤于學習，樹立終身學習的觀念,。

(1)堅持不懈地學,。活到老,，學到老,，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學,。要做學習的有心人,，在書本中學習，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經驗,，以達到取長補短的目的;虛心向同行教師們學習，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補自己學科知識的不足。

(3)廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領域的知識、技能,，特別要學習現代信息科技,，不斷構建、豐富自己的知識結構,。通過教師個人自學,，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平,。

2,、善于思考，在實踐中探求、感悟,。

(1),、認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課,、上課要有*,、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè),、耐心輔導學生,。

(2)、積極主動地上好研討課,，認真開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。

(3),、認真撰寫教育教學心得體會,，爭取有質有量。

3,、樂于動筆,，提高教育科研水平。積極參加各級部門組織的各種教學教研活動,，配合教導處做好每一周一次的教研組活動,，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

我將帶著自己的*和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來,。走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學習,，再學習，在學習中不斷超越自己,。

教師專業(yè)成長研修計劃主題與目標篇四

一,、指導思想

立足課堂、革新教學方式,，提高高效課堂教學的有效性為重點,，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教學研修工作,，為促進學生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力,。

二,、教研目標

1,、積極實踐課改的新理念，新思路,，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動,，提高課堂教學效率。

2,、積極探索,，參與課題研究，配合學校做好每一周一次的教研活動,，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學,。

三、教研措施

(一),、多讀對自己有用的書,，進行讀書研習。

廣泛閱讀各類書目,，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化,、情境化課堂教學的真諦,，提高自己的教學水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來,，在總結和反思中來形成自己的教學風格,。在近期內，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》,、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊,，及時更新教育理念。工作之余,，我計劃欣賞一些文學書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實自己,。

(二),、虛心向他人請教，取人之長,，補己之短,，進行教學研討和提升。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習,。積極參加校內校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。在實踐中提高自己的教學能力。

(三),、加強教育教學研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文,。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動,，提升教學研究能力。

(四),、具體實施方案

1,、勤于學習，樹立終身學習的觀念,。

(1)堅持不懈地學,。活到老,，學到老,，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學,。要做學習的有心人,，在書本中學習，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,，學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的;虛心向同行教師們學習，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補自己學科知識的不足。

(3)廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領域的知識、技能,，特別要學習現代信息科技,，不斷構建、豐富自己的知識結構,。通過教師個人自學,，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平,。

2,、善于思考，在實踐中探求,、感悟,。

(1)、認真制定學科教學計劃,，平時要做到：用心備課,、上課要有*、及時撰寫課后反思,、精心設計作業(yè),、耐心輔導學生。

(2),、積極主動地上好研討課,，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂,。

(3),、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量,。

3,、樂于動筆，提高教育科研水平,。積極參加各級部門組織的各種教學教研活動,，配合教導處做好每一周一次的教研組活動,，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。