演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

爭(zhēng)做文明大學(xué)生演講稿六分鐘篇一

小時(shí)候和媽媽一起讀《封神榜》“比干挖心”的章節(jié)時(shí),，除了痛恨紂王的昏庸無(wú)道和感嘆比干的偉大外,，就是對(duì)“菜無(wú)心可活，人無(wú)心不可活”這句話留下了深刻記憶,。然而,，在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人卻在有意無(wú)意地丟“心”,，這“心”就是文明之心,。

每天清早和傍晚，我們經(jīng)常會(huì)看到一些遛狗的人群,，可愛(ài)的小狗與喜歡它們的主人一起在人行道上歡快地散步,，但也經(jīng)常會(huì)有小狗停下來(lái)在路上拉糞便的情況，它們主人理應(yīng)自覺(jué)地把狗便收拾干凈,，但有些狗主人在小狗拉過(guò)之后,，任由狗便當(dāng)?shù)溃蔀槿藗兺春薏灰训摹暗乩住?，在他們臉不紅,、心不跳地帶著小狗揚(yáng)長(zhǎng)而去的同時(shí),，他們的文明之心也被自己無(wú)情地扔掉了。

下雨天,，我們經(jīng)常會(huì)遇見(jiàn)這樣的場(chǎng)景,，路兩邊的行人打著雨傘，小心翼翼地走著,，怕滴落的雨水淋濕了衣衫,，怕濺起的污水弄臟了鞋褲。然而,，有的司機(jī)卻無(wú)視路邊行人,，將汽車開(kāi)的飛快，馬路上的污水被高高濺起,，路邊的行人在咬牙切齒的怒斥聲中變成了人體彩繪，而這些司機(jī)在有意地濺起污水的同時(shí),，同樣扔掉了自己的文明之心,。

平時(shí)，我們還會(huì)在許多公共場(chǎng)所見(jiàn)到這樣的情形,，不遠(yuǎn)幾步就有痰盂,、垃圾筒，但是一些人卻偏偏張口隨地吐痰,，隨手亂扔果皮紙屑,，潔凈的地面痰跡斑斑，垃圾滿地,，這些人不僅僅是在吐痰和丟垃圾,，更是在吐掉和扔掉自己的文明之心。

我們中華民族有著五千年歷史文明,，如果我們對(duì)丟“心”行為不引起重視,，任其發(fā)展，丟“心”的人將會(huì)越來(lái)越多,，長(zhǎng)此以往,，文明無(wú)“心”又怎么存活,，五千年的中華文明豈不是要遺失掉?所以,，呵護(hù)好我們的文明之心是中華文明賦予炎黃子孫的責(zé)任!讓我們每個(gè)人都精心呵護(hù)好自己的文明之心吧!

爭(zhēng)做文明大學(xué)生演講稿六分鐘篇二

文明可以是一個(gè)很大的概念,，用在人類上,，代表的是先進(jìn)生產(chǎn)力,，發(fā)達(dá)的科技,，極高的辦事效率,，用來(lái)做“大學(xué)生”的定語(yǔ),，則沒(méi)有這么大的含義,。

在城市里的宣傳欄上經(jīng)?？梢钥吹健盃?zhēng)做文明市民”的標(biāo)語(yǔ),，我想這個(gè)文明，無(wú)非是在與人交流時(shí)多一點(diǎn)禮貌,，用這個(gè)文明的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求大學(xué)生又低了一點(diǎn),。

首先，一個(gè)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備最基本的文明素質(zhì)——謙遜做人,，禮貌待人,，言行舉止得體。記得有人對(duì)我說(shuō)北航曾經(jīng)發(fā)生過(guò)學(xué)生毆打食堂員工的事情,，我聽(tīng)了之后很震驚,。我想，這肯定不能作為文明的表現(xiàn),。人類比其他動(dòng)物進(jìn)步的地方是我們能用語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的思想感情,，動(dòng)物之間出現(xiàn)矛盾的會(huì)采用打斗的方式來(lái)解決——“角斗”一詞由此而來(lái);而人，作為高級(jí)物種,，文明的代表,，應(yīng)當(dāng)更多的采用協(xié)調(diào)的方式來(lái)做到文明，否則,，人類千萬(wàn)年的進(jìn)化就會(huì)失去意義,。

其次，一個(gè)文明大學(xué)生還應(yīng)當(dāng)具備良好的心理素質(zhì),，道德素質(zhì),，追求心靈美。這些素質(zhì)包括樂(lè)觀,，寬容;積極面對(duì)問(wèn)題,，努力尋求解決問(wèn)題的方案;多為他人著想，等等,。馬加爵案件說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生內(nèi)心還有許多的危機(jī),。其實(shí)，我所感覺(jué)到的校園氛圍是波瀾不驚的,，遠(yuǎn)沒(méi)有外面社會(huì)的復(fù)雜,，我們身邊與我們相處的同學(xué)也都是同齡人，在這種環(huán)境下,，人與人之間的交往理應(yīng)更容易一些,。大學(xué)是一個(gè)宣揚(yáng)個(gè)性，宣揚(yáng)自由的地方,，但是有些人往往會(huì)忽略他人的感受,，比如在上英語(yǔ)聽(tīng)力課的時(shí)候，有的同學(xué)用手機(jī)發(fā)短信,，手機(jī)的電磁波干擾了耳機(jī),，其他同學(xué)聽(tīng)到的就是刺耳的噪音,。人與人的交往中利益的沖突隨時(shí)會(huì)發(fā)生，我們盡量做到為他人著想,，同時(shí)不計(jì)較得失,，就會(huì)表現(xiàn)出積極健康的人生態(tài)度。

趨復(fù)雜的社會(huì)工作是我們當(dāng)今大學(xué)生需要認(rèn)真考慮的問(wèn)題,。我想,，僅僅靠掌握較高的文化知識(shí)是不夠的，很重要的是還要加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng),，這不只是指文化素質(zhì),，還包括精神素質(zhì)，道德素質(zhì),，我們要爭(zhēng)做有文化,，文明，先進(jìn)的大學(xué)生,。

做為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)?？晌覀儾豢伤雷x書，讀死書,，避免陷入教條主義,。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，學(xué)習(xí)很刻苦,，可是在遇到實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候往往無(wú)從解答,，反倒不如一些成績(jī)一般的學(xué)生。中國(guó)的大學(xué)生集體缺乏一種求知精神,，并不是說(shuō)他們不學(xué)習(xí),，而是指不會(huì)學(xué)。大多數(shù)人沒(méi)有獨(dú)立思考和提出觀點(diǎn)的習(xí)慣,。從這方面講,，我們就不是優(yōu)秀的做學(xué)問(wèn)者。成為一名文明的大學(xué)生,，一定要從思想上就要為推動(dòng)社會(huì)文明的進(jìn)步做準(zhǔn)備,，一個(gè)胸中沒(méi)有這種抱負(fù)，而只是把學(xué)習(xí)看作以后為自己謀出路手段的大學(xué)生,，一定不是我們所要求的文明大學(xué)生,。我們需要的是打破束縛，解放思想,，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，總結(jié)問(wèn)題,，為成為人類文明的使者創(chuàng)造條件。

大學(xué)可以說(shuō)是從學(xué)生走向社會(huì)成員的過(guò)渡階段,，這里已不再像高中那樣只有課堂,，而是有著豐富的活動(dòng)和實(shí)踐。既然要步入社會(huì),，就要掌握一定的社會(huì)技能,，包括社交技能，語(yǔ)言技能以及一些基礎(chǔ)技術(shù)技能,。如果只是埋頭學(xué)習(xí),，兩耳不聞窗外事，就會(huì)喪失這個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，將來(lái)踏入社會(huì)很可能會(huì)四處碰壁,，步履維艱。我身邊一些同學(xué)平時(shí)除了學(xué)習(xí)外沒(méi)有什么業(yè)余愛(ài)好,，也沒(méi)參加過(guò)什么活動(dòng),，對(duì)外界漠不關(guān)心。平時(shí)討論起事情來(lái)什么都不知道,，鬧過(guò)不少笑話,。所以，在當(dāng)今人才,，尤其是復(fù)合型人才稀缺時(shí),，培養(yǎng)自己的綜合能力是我們的當(dāng)務(wù)之急。我想一方面我們要積極投身到各種活動(dòng)和實(shí)踐過(guò)程中,，培養(yǎng)興趣愛(ài)好,，廣博自己的知識(shí)，為與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備,。另一方面我們要掌握一定的社交能力,，處亂不驚，多結(jié)識(shí)有識(shí)之士,，在交往中提高自己的品位和修養(yǎng),。

要成為一名文明大學(xué)生，最重要的是提高個(gè)人素質(zhì),。一提文明,，很多人會(huì)認(rèn)為文明就是指行為上的高雅，穩(wěn)重,，其實(shí)除了上面提到的文化素養(yǎng)和社會(huì)能力外,，還有思想上的先進(jìn)和純潔。接人待物要做到誠(chéng)實(shí)熱情,，做任何事都要盡力做好,，這樣才會(huì)贏得他人的信任,，并能在他人面前樹立威信。尊重他人的行為和思想,，即使有認(rèn)為不對(duì)的地方,，也不能去指責(zé)別人，而是誠(chéng)懇地提出自己的意見(jiàn)和建議,。尊敬師長(zhǎng),，對(duì)老師和長(zhǎng)輩的意見(jiàn)和批評(píng)要虛心聽(tīng)取，大學(xué)里能接觸到許多專家,，教授,，在課堂上要保持良好的氛圍，這是我認(rèn)為我們做得還不夠的地方,。幫助他人,，禮讓在先，在遇到矛盾和爭(zhēng)執(zhí)時(shí),，要學(xué)會(huì)謙讓,，這樣才有利于建設(shè)一個(gè)良好的和諧校園新秩序。另外要學(xué)會(huì)分辨外來(lái)的東西,，吸取精華,，抵制不良的思想，始終保持個(gè)人的道德水準(zhǔn)并加以提高,。

品質(zhì),、涵養(yǎng)。作為一名大學(xué)生,，我們有權(quán)利和義務(wù)，為自己也為他人營(yíng)造一個(gè)文明,、優(yōu)美,、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

爭(zhēng)做文明大學(xué)生演講稿六分鐘篇三

大家好!

今天,，我演講的題目是：《做一個(gè)講文明懂禮儀的學(xué)生》,。

文明美德是我們中華民族的傳統(tǒng)。兩千年前,，至圣先師孔子就將“仁”與“禮”作為我們中華文化的兩大基石,。“仁”代表著內(nèi)在的美德,，而“禮”,，則講的是外在的舉止文明。美德與文明是相互依存的,，文明是美德的形式,，美德是文明的內(nèi)容,，有了內(nèi)在的美德，文明的行為才真正熠熠生輝,。

在今天,，文明與美德已經(jīng)不僅僅是對(duì)君子的期許，而是社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的基本要求,。在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,，唯有自內(nèi)而外的良好修養(yǎng)，才能贏得社會(huì)的認(rèn)可和他人的尊重,。

遇到師長(zhǎng),、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯,，人多擁擠,，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮,，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起;愛(ài)護(hù)公物,，不亂寫亂劃;在與同學(xué)的交往中，能和睦相處,，友好合作,。做到得理讓人，失理道歉,，相互尊重,，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情,，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離,，一聲“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”化解沖突,，還要讓“請(qǐng),、您好、謝謝,、對(duì)不起,、再見(jiàn)”這十字文明禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊。

在家里,，孝敬,、體貼父母，尊敬長(zhǎng)輩,。面對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng),，能認(rèn)真聽(tīng)取，不發(fā)脾氣，不頂撞,。家里來(lái)了客人,，熱情、大方,、有禮貌地招待,。在外面，遵守交通法規(guī),，不亂扔果皮紙屑,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。尊老愛(ài)幼,，幫助別人,，時(shí)時(shí)處處為別人著想，做到“與人為善,，心中有他人”,。

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,。作為今天的中國(guó)少年，我們要續(xù)寫先哲的詩(shī)篇：少年有德則中國(guó)有德,，少年文明則中國(guó)文明,，建設(shè)文明和諧的現(xiàn)代化國(guó)家，是我們不可推卸的責(zé)任,。讓我們的校園從此綻放美麗,，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明,，用文明為祖國(guó)添彩!

謝謝老師,、同學(xué)們!

做

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是__班的___,，今天我演講的題目是《校園禮儀》。

當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常拿著掃帚,，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步的時(shí)候,，你是否感到那些拖拉機(jī)的老爺爺,、老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的,，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔,、文明的!

在這么美麗的校園里,，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑,，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影,、插隊(duì)哄搶?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門,、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有覺(jué)察到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心,、那一縷疲憊?同學(xué)們,，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

同學(xué)們,，我們小學(xué)生要著裝得體,，符合小學(xué)生的身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,。升旗儀式最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時(shí)此刻,，國(guó)旗下我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿,，才不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù),。上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭等等。只有這樣我們才能挑起傳統(tǒng)禮儀的使命,，無(wú)負(fù)于未來(lái),，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

文明是風(fēng),，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里,，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起,，引領(lǐng)文明風(fēng)氣,、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們大家庭像春天一樣充滿活力,、充滿希望!

我的演講完畢,。

謝謝大家。

爭(zhēng)做文明大學(xué)生演講稿六分鐘篇四

和煦的春風(fēng)吹拂著我們都面龐,，明媚的春光讓人舒暢,，而一個(gè)安全文明校園更讓我們向往。

三幢挺拔的教學(xué)樓高高矗立,，花坪內(nèi)的小草已初現(xiàn)綠意,，校園四周的柳樹、垂榆已呈現(xiàn)出春的氣息,，操場(chǎng)上一列列飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,，更為九小憑添了勃勃生機(jī)。

不要對(duì)這些言行不以為意,。讓我給大家講一個(gè)事例：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,，但涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)如：“禁止吸煙、不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,，這是為什么呢?回答是：因?yàn)檫@些不文明的行為多數(shù)是中國(guó)大陸的游客所為,。為此，一位到新加坡考察的校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥,?！蹦敲次覀兡懿荒芟囱┻@個(gè)因不文明而導(dǎo)致的恥辱呢?回答是：能!因?yàn)槲拿鞯难孕校巳藨?yīng)做,、人人能做,、人人能行。

怎樣做才是文明呢?其實(shí)我們九小的很多同學(xué)已經(jīng)給了我答案,。

同學(xué)們,，文明的一切正是由細(xì)節(jié)構(gòu)成。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣做文明人,。代表民族未來(lái)的少年朋友,，讓我們從現(xiàn)在做起，管住我們的口,，不說(shuō)臟話;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏草坪,。讓粗野污穢的言行遠(yuǎn)離我們,，做一個(gè)尊重自己、尊敬他人,、熱愛(ài)學(xué)校，立志報(bào)效祖國(guó)的、文明而可愛(ài)的好少年,。

爭(zhēng)做文明大學(xué)生演講稿六分鐘篇五

你們好!今天我演講的題目是《爭(zhēng)做文明少年》,。

中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，素有文明禮儀之邦的美稱,。講文明,、講禮儀、講衛(wèi)生是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我們要爭(zhēng)做文明少年,，為祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn),。

那我們身為21世紀(jì)新少年，又該怎么做呢?

大家還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎?有一個(gè)晨練的青年,，一邊跑步鍛煉身體,，一邊幫孩子撿籃球，一邊撿垃圾,，還幫老人推車,，跑了一路，好事做了一路,，快樂(lè)了別人的同時(shí)也快樂(lè)了自己,。

我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊的小事做起,，養(yǎng)成講文明,，講禮貌、講公德的習(xí)慣,。在學(xué)校里,，做到不說(shuō)臟話、粗話,，不打架罵人,。見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好，主動(dòng)幫助弱小同學(xué),，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑,、果皮,，塑料袋。不攀折,、踐踏花草樹木,，不隨地吐痰,。在家里，尊敬父母,，孝敬老人,。在公共場(chǎng)所，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,。乘車，主動(dòng)給老弱病殘讓座,。

所以,，我們作為新世紀(jì)的少年，更不能隨手亂扔,，要講文明,、講衛(wèi)生，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人,，是祖國(guó)新一代的建設(shè)者,，所以我們更要樹立中國(guó)人的形象。

同學(xué)們,，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們積極投身到創(chuàng)建美好家園的活動(dòng)中吧,，從我做起、從現(xiàn)在做起,、從身邊的小事做起,，揀起一片廢紙、拾起一個(gè)塑料袋,，讓我們的家園凈起來(lái),，讓我們的家園亮起來(lái)。同學(xué)們,，努力吧,，爭(zhēng)做文明少年!

爭(zhēng)做文明大學(xué)生演講稿六分鐘篇六

大家晚上好!今天我演講的題目是《文明和-諧校園》。

大學(xué)是人生求學(xué)路上新的起點(diǎn),，也是培養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)的契機(jī),。沉浸在和-諧的校園中你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)和-諧是一種熏陶，一種感覺(jué),，一種氛圍,。

我們講和-諧，那么究竟什么是和-諧呢?它是傳統(tǒng)文化的精髓,，也是事物存在的狀態(tài),。歌曲中唱道：家合萬(wàn)事興?？梢?jiàn),，中國(guó)人民對(duì)和-諧的殷切期待,。既然如此那么調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和-諧校園也是眾望所歸了。

和-諧發(fā)展的理念只有在適當(dāng)?shù)耐獠織l件下才能渲染出氛圍,，尋找創(chuàng)建和-諧校園的途徑就要從其組成說(shuō)起,，和-諧包括人與自然的和-諧、人與人的和-諧,，探詢和-諧就要從自然和人兩方面說(shuō)了。

自然的因素即自然環(huán)境,，創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán),。如果我們學(xué)校里的所見(jiàn)、所聞,、所感無(wú)不是俯拾不完的美麗,，清新的空氣中蕩漾著和-諧溫馨的氣息，那么心情會(huì)像陽(yáng)光般燦爛,，思想像雄鷹般翱翔,，同時(shí)迸發(fā)出青春激昂的火花!唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥性，潭影空人心,?！被厥讱v代書院大多依山傍水，放眼現(xiàn)在,，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點(diǎn),，想必為了“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情,?！币鹨鹁G草，鶯鶯鳥語(yǔ)讓我們陶醉,，亭榭交錯(cuò),，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環(huán)境里,，自然會(huì)潛移默化的受到美的熏陶,，放飛美的心靈。

接下來(lái)我們來(lái)談?wù)勅说囊蛩?，人是萬(wàn)物之靈長(zhǎng),，是世界的主導(dǎo)。和-諧的人文環(huán)境,，良好的人際關(guān)系與意蘊(yùn)豐贍的校園文化都屬于人文的范疇,，是和-諧校園的靈魂所在，因?yàn)橐欢ǔ潭壬暇褙?cái)富遠(yuǎn)比物質(zhì)財(cái)富來(lái)的重要,。

最后,，一個(gè)和-諧的校園,，還應(yīng)有意蘊(yùn)豐贍的校園文化，這是極其重要的一點(diǎn),。豐富多彩的校園文化,，是一個(gè)自由的空間，讓學(xué)生的個(gè)性得以像春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束的伸展,，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，讓我們?nèi)玺~得水，暢游知識(shí)的海洋,，多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)辦事學(xué)會(huì)做人,。如果沒(méi)有校園文化，學(xué)生的精神世界無(wú)疑是一片荒漠,，而和-諧校園文化是一種巨大無(wú)聲力量,，是秀的隱性課程。它是難得的甘露,，從最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處,，滋潤(rùn)干涸的心靈。

和-諧是一幅精美的畫卷,，令人驚艷,，令人回味，和-諧是超凡脫俗的世外高人,，深藏不露,，飄逸于浮云之上。它會(huì)給空虛的心靈帶來(lái)希望,，給懵懂的雙眼帶來(lái)清明,，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的靈魂帶來(lái)自信,。讓我們攜起手來(lái),，用心情的音符去譜寫和-諧校園的歡快樂(lè)章!

爭(zhēng)做文明大學(xué)生演講稿六分鐘篇七

大家晚上好!今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園》。

大學(xué)是人生求學(xué)路上新的起點(diǎn),，也是培養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)的最好契機(jī),。沉浸在和諧的校園中你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)和諧是一種熏陶，一種感覺(jué),，一種氛圍,。

我們講和諧，那么究竟什么是和諧呢?它是傳統(tǒng)文化的精髓,，也是事物存在的最佳狀態(tài),。歌曲中唱道：家合萬(wàn)事興?？梢?jiàn),，中國(guó)人民對(duì)和諧的殷切期待,。既然如此那么調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校園也是眾望所歸了。

和諧發(fā)展的理念只有在適當(dāng)?shù)耐獠織l件下才能渲染出氛圍,，尋找創(chuàng)建和諧校園的途徑就要從其組成說(shuō)起,，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧,，探詢和諧就要從自然和人兩方面說(shuō)了,。

自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán),。如果我們學(xué)校里的所見(jiàn),、所聞、所感無(wú)不是俯拾不完的美麗,，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，那么心情會(huì)像陽(yáng)光般燦爛,，思想像雄鷹般翱翔,，同時(shí)迸發(fā)出青春激昂的火花!唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥性，潭影空人心,?！被厥讱v代書院大多依山傍水，放眼現(xiàn)在,，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點(diǎn),，想必為了“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情,?！币鹨鹁G草，鶯鶯鳥語(yǔ)讓我們陶醉,，亭榭交錯(cuò),，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環(huán)境里,，自然會(huì)潛移默化的受到美的熏陶,，放飛美的心靈。

接下來(lái)我們來(lái)談?wù)勅说囊蛩?，人是萬(wàn)物之靈長(zhǎng),，是世界的主導(dǎo)。和諧的人文環(huán)境,，良好的人際關(guān)系與意蘊(yùn)豐贍的校園文化都屬于人文的范疇,，是和諧校園的靈魂所在，因?yàn)橐欢ǔ潭壬暇褙?cái)富遠(yuǎn)比物質(zhì)財(cái)富來(lái)的重要,。

最后,，一個(gè)和諧的校園,，還應(yīng)有意蘊(yùn)豐贍的校園文化，這是極其重要的一點(diǎn),。豐富多彩的校園文化,，是一個(gè)自由的空間，讓學(xué)生的個(gè)性得以像春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束的伸展,，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，讓我們?nèi)玺~得水，暢游知識(shí)的海洋,，多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)辦事學(xué)會(huì)做人,。如果沒(méi)有校園文化，學(xué)生的精神世界無(wú)疑是一片荒漠,，而和諧校園文化是一種巨大無(wú)聲力量,，是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露,，從最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處,，滋潤(rùn)干涸的心靈。

和諧是一幅精美的畫卷,，令人驚艷,，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人,，深藏不露,，飄逸于浮云之上。它會(huì)給空虛的心靈帶來(lái)希望,，給懵懂的雙眼帶來(lái)清明,，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的靈魂帶來(lái)自信,。讓我們攜起手來(lái),，用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章!

爭(zhēng)做文明大學(xué)生演講稿六分鐘篇八

鄰居麗麗就是這樣的好孩子，平日里說(shuō)話從來(lái)都是您字打頭,，把幫助別人當(dāng)成最快樂(lè)的事,。一次，麗麗在過(guò)馬路時(shí),，要幫一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拎東西,，卻被老奶奶誤會(huì)了，還被教訓(xùn)了一頓,，最后才說(shuō)清楚自己是想幫助老奶奶,。老奶奶不好意思的拍了拍她的頭。

麗麗放學(xué)的時(shí)候，總是比別人晚到家,。我們都問(wèn)她干什么去了?她說(shuō)她要送一二年級(jí)的小朋友們過(guò)馬路,。我們又問(wèn)她為什么這樣做?她說(shuō)因?yàn)樗麄兲×耍呗窌r(shí)還喜歡玩,，很危險(xiǎn),。所以要送他們過(guò)馬路。

麗麗是個(gè)有著美好品德的人,，她尊老愛(ài)幼,、禮貌待人、幫助需要幫助的人,。我們應(yīng)該像麗麗學(xué)習(xí),。

其實(shí)我們身邊這樣的事情還很多，一些不經(jīng)意的小事也會(huì)體現(xiàn)出一個(gè)人的文明程度,。比如節(jié)約用水,、節(jié)約用電、撿起地上的紙屑,、把“謝謝,、對(duì)不起、不客氣”常放在嘴邊,，這都是文明程度的體現(xiàn)。

讓我們一起爭(zhēng)做謙謙文明好少年吧!

爭(zhēng)做文明大學(xué)生演講稿六分鐘篇九

講文明,、懂禮貌是中華民族自古以來(lái)不斷發(fā)揚(yáng)和傳承的美德,。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，憑著萬(wàn)眾一心的努力,，創(chuàng)文明校園,，做文明少年。

創(chuàng)文明校園是由老師和同學(xué)共同奮斗的,。一個(gè)校園的文明體現(xiàn)在很多方面,。

首先是懂禮貌。在校園里遇見(jiàn)老師同學(xué)或者是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該禮貌的打招呼,，問(wèn)個(gè)好,。懂禮貌最能體現(xiàn)出一個(gè)校園的文明。

然后是語(yǔ)言文明,。在學(xué)校里不論是教師還是學(xué)生在平時(shí)說(shuō)話的時(shí)候都要注意不要臟話一堆,，一個(gè)人的語(yǔ)言可以體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，所以語(yǔ)言文明也是校園文明重要的組成部分,。

其次環(huán)境衛(wèi)生,，也很重要。在校園里的每一個(gè)成員都要保護(hù)好整個(gè)公共的環(huán)境，不要攀折校園里的樹木,，采摘校園的花草,，不隨手亂仍垃圾，并且,，看到地上的垃圾要隨手撿起來(lái)丟到垃圾箱里,，保證校園的清潔是一個(gè)文明校園的標(biāo)志。

我們不僅要?jiǎng)?chuàng)文明校園,，更要做文明少年,。

講究個(gè)人衛(wèi)生不僅是個(gè)人文明的體現(xiàn)，也是校園文明的體現(xiàn),。在校園的生活當(dāng)中要注重在校園里的個(gè)人衛(wèi)生,，穿戴整齊干凈。不做一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該做的事情,，不違反中學(xué)生日常行為規(guī)范,，這是一個(gè)文明的中學(xué)生應(yīng)該做到的。

在學(xué)校里,，做一個(gè)文明的少年,，還要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，互敬互愛(ài),，互相幫助,，時(shí)時(shí)為他人著想，為集體著想,。

學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,，是一方純凈的沃土，校園文明直接折射出社會(huì)文明,，在以后的校園生活中,，我們要與文明同行。創(chuàng)文明校園,，做文明少年,。