從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

音樂(lè)老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一

9月1日到龍陵二中,， 因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是音樂(lè)，因而被分到二年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)和初二兼班主任,。音樂(lè)指導(dǎo)老師是張老師,，四十多歲,，言談爽利，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師,，她在教學(xué)上給了我很大的幫助,，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見(jiàn),，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維,，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識(shí)等等,。我是從第一周的星期五開(kāi)始上課的,，張老師說(shuō)這是練習(xí)課，她不打算去聽(tīng),，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和學(xué)生接觸，感受他們對(duì)知識(shí)的接受程度,，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備,。這樣一來(lái)，心情放松了很多,，教新的歌曲的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)很多被我認(rèn)為是很簡(jiǎn)單的事情在課堂上表達(dá)出來(lái)都市困難的。并且在上課的維持秩序上也是一門大學(xué)問(wèn),。這給我一個(gè)教訓(xùn)：在教歌曲的時(shí)候要把學(xué)生的注意力集中在一起,，才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。盡管教學(xué)還是很青澀,，但學(xué)生們也慢慢接受我這個(gè)老師,。

教案反復(fù)修改，再拿給張老師過(guò)目,，他馬上會(huì)指出一堆大大小小的問(wèn)題來(lái),，像這里導(dǎo)入語(yǔ)言太羅嗦，那里要求不明確,，這里沒(méi)講透徹,，那里不連貫等等。改改改,，直至老師說(shuō)可以了,，就準(zhǔn)備試講，上新課,。他的一個(gè)年級(jí)都是我上,，各個(gè)班的學(xué)生的接受程度大致相同，但我的教學(xué)效果還是有一點(diǎn)點(diǎn)差異,，因?yàn)樯贤暌粋€(gè)班級(jí)的課后馬上評(píng)課,，指出不足讓你改正,，接著上另外一個(gè)班的課。這樣的好處是,，你會(huì)更有目的的改善教學(xué)過(guò)程,，因而會(huì)很快的進(jìn)步，通過(guò)教學(xué)對(duì)比讓你驚喜的發(fā)現(xiàn)自己真的在不斷成長(zhǎng),。

做了班主任的我體會(huì)到,，班主任實(shí)在是不好當(dāng)?shù)摹２坏袑W(xué)問(wèn),，還要有耐心,，還得要掌握學(xué)生心理。很多知識(shí)是輔導(dǎo)員這一行所特有的,，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)是干不好的,。要想成為一名專職的優(yōu)秀輔導(dǎo)員，恐怕需要個(gè)三,、五年功夫才可以入門啊,。

“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”,，如今要畢業(yè)了,，幾斤幾兩，盡亮在這群可愛(ài)的學(xué)生面前,。有人說(shuō)“要給學(xué)生一滴水,，自己要有一桶水”。的確,，要做好學(xué)生的思想工作,，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生方向和堅(jiān)定的政治方向，不是十分簡(jiǎn)單的事情,。初為人師的這段日子里,，每個(gè)學(xué)生都是一本書，這是最現(xiàn)實(shí)的書,，是最好的教案,。我想只有讀得懂他們，才能成為一名好的教師,。我面對(duì)的是求知欲望強(qiáng)烈,。而我是他們的班主任老師，那句“為人師表”著實(shí)讓我感覺(jué)自己的肩上沉甸甸的責(zé)任,。我曾期盼自己的師長(zhǎng)即是良師又是益友,，那么我是否也能成為自己學(xué)生的良師和益友呢?時(shí)間會(huì)去檢驗(yàn)，學(xué)生會(huì)去評(píng)判,。

回顧這兩個(gè)月,，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作的管理藝術(shù),，從中體會(huì)到教師的喜悅和煩惱，體會(huì)到我未來(lái)工作的快樂(lè),，也有了新的追求,。

實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的,。在附小校領(lǐng)導(dǎo),、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，我的教育實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功,?；仡欉@兩個(gè)月，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作的管理藝術(shù),，從中體會(huì)到教師的喜悅和煩惱,，體會(huì)到我未來(lái)工作的快樂(lè)，也有了新的追求,。

后來(lái)我特意請(qǐng)教了楊老師(原班主任),，她的秘訣是：給班干部樹立威信，讓他們協(xié)助班主任管理班級(jí),，當(dāng)然這些班干部是要接受全班的監(jiān)督的，一旦有人彈劾,，情況證實(shí)后就必須接受批評(píng)和必要的懲罰,。對(duì)于表現(xiàn)好的孩子，也有機(jī)會(huì)上來(lái)當(dāng)兩天的實(shí)習(xí)班干部,，和原先的班干部一起管理紀(jì)律等等,。班主任的工作是瑣碎的，既有煩惱更有快樂(lè),，因?yàn)檫@里是最接近兒童純真心靈的工作,。在班級(jí)活動(dòng)方面：學(xué)校組織里國(guó)慶合唱比賽。開(kāi)展這樣活動(dòng),，學(xué)生是主體,，因此開(kāi)展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開(kāi)始,，問(wèn)他們喜歡開(kāi)展什合唱歌曲,。通過(guò)收集學(xué)生的意見(jiàn)，我選擇了一首《社會(huì)主義好》,。我想通過(guò)這個(gè)比賽能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，為了更好的準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽，我還讓學(xué)生展開(kāi)了一些訓(xùn)練,，這些訓(xùn)練非常有效果,，最終以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)贏得了很好的成績(jī),。這次的 比賽的運(yùn)用到了在學(xué)校里所學(xué)的很多知識(shí)，比如合唱與指揮等等,。在比賽過(guò)程中,，同學(xué)們可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的配合我的工作并且很好的體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力,。

在上音樂(lè)課的時(shí)候我用了很多的伴奏方法,，這些和我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的息息相關(guān)，上好一節(jié)音樂(lè)課把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮出來(lái)時(shí)至關(guān)重要的,，課堂上做一些小游戲讓學(xué)生們?cè)敢鈱W(xué)愿意唱,，然而初中生大多在青春期都市比較活躍，把握好上課的氣氛好是一大重點(diǎn),。

總之,，學(xué)生工作靈活多變。要不斷深入到課堂,、宿舍,，和學(xué)生交流，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的學(xué)生工作,。我所要做的就是以更加飽滿的熱忱，腳踏實(shí)地的精神去工作,，以真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生,。我相信，只要自己堅(jiān)持不懈地努力,，一定能把學(xué)生工作做好,。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步,，接下來(lái)還有第二步,、第三步……但不管怎樣，我都會(huì)以人為本,，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去,，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心,?？傊逃且粋€(gè)互動(dòng)的過(guò)程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般,，千淘萬(wàn)漉雖辛苦,，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌,，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備,。變得“勇敢”。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌,，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視,。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心,，應(yīng)有勇氣去嘗試,。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng),，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì),，談何積累 和成長(zhǎng)?而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取,。等待,，只能讓你在沉默中消亡才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí),，陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了歡樂(lè)!實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印,，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!

再次我也要真誠(chéng)的感謝我的指導(dǎo)老師和同學(xué)生們，關(guān)心和支持我的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)才能使我的這次實(shí)習(xí)任務(wù)得以順利的完成,，并且讓我學(xué)到了如何作好一名人民教師。

音樂(lè)老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二

音樂(lè)教學(xué)是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分,，對(duì)陶冶兒童情操,、培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用。本人本學(xué)期擔(dān)任學(xué)前班,、一年級(jí)和三年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作,。根據(jù)不同的年級(jí)我制定了相應(yīng)的教學(xué)方法，因材施教,。經(jīng)過(guò)不懈的努力,，我較好的完成了教育教學(xué)內(nèi)容。為了今后更好的開(kāi)展工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、主要成績(jī)：

1、滲透了思想教育。在本學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作中,，注重對(duì)教材的運(yùn)用,，加強(qiáng)了音樂(lè)思想教育。通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)音樂(lè)，有高尚的情操,。在愉快的音樂(lè)聲中,，使孩子們享受美，熱愛(ài)美,，受到美的熏陶,，愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué),。

2,、培養(yǎng)了學(xué)生初步認(rèn)識(shí)節(jié)拍、聽(tīng)辨不同旋律的高低,、聽(tīng)辨旋律的上行和下行,、旋律的強(qiáng)弱以及三拍和四拍子的指揮圖式。

3,、培養(yǎng)了學(xué)生的演唱能力,，能夠在鋼琴和錄音帶伴奏下配上表情演唱歌曲，并會(huì)辨認(rèn)中國(guó)一些地區(qū)的民族民間音樂(lè)特點(diǎn),。

4,、培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用體態(tài)動(dòng)作在音樂(lè)中做出反應(yīng)的能力。

5,、培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)的積極性和有序性,，就是大多數(shù)學(xué)生能在音樂(lè)課中保持很好的積極性但又遵守紀(jì)律的狀態(tài)。

6,、在教學(xué)工作中,，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式與音樂(lè)藝術(shù)形象,，感染,、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到了有感情的歌唱，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育,。

二、存在問(wèn)題：

大多數(shù)學(xué)生只對(duì)歌唱教學(xué)感興趣,，而對(duì)音樂(lè)知識(shí)教學(xué)抱著漠然的態(tài)度;少數(shù)學(xué)生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象;在教學(xué)方法上沒(méi)有按照新課標(biāo)的要求進(jìn)行,，還存在填鴨式的教學(xué)方法;在歌唱教學(xué)中，沒(méi)有把曲譜教學(xué)貫徹到底,。

三,、采取措施：

針對(duì)以上這些問(wèn)題，在教學(xué)中應(yīng)該本著培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己,，尋找課外的音樂(lè)和學(xué)生喜歡的曲目豐富教學(xué),，以集體合作形式為主，引導(dǎo)他們共同學(xué)習(xí),。在教學(xué)方法上,，應(yīng)該多鉆研新課標(biāo)的理念，進(jìn)一步提高教學(xué)技巧,，運(yùn)用活潑的教學(xué)方法,，積極滲透音樂(lè)教育理念，把現(xiàn)代教育的理念運(yùn)用到教學(xué)中去,，讓課堂活潑起來(lái),，讓孩子們跳躍起來(lái)。

在教學(xué)中,，要堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主題,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng),、看、唱、討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受,、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。為了克服以上問(wèn)題,，主要做到如下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研新課標(biāo),，結(jié)合新課標(biāo)做好前備,、復(fù)備工作，備課時(shí)要注意備學(xué)生,。

2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意不同的教學(xué)方法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,，特別對(duì)膽小的學(xué)生要多加鼓勵(lì),。

3,、設(shè)計(jì)每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣性,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性,。

5、限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

6,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,，響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

7、多看多聽(tīng)指導(dǎo)師和其他一些學(xué)校老師的課,，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

以上便是我這學(xué)期對(duì)音樂(lè)教學(xué)的總結(jié)，有不恰當(dāng)之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多批評(píng)改正,。