每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)三年級(jí)元旦主持稿2人篇一

1：當(dāng)日歷又翻開新的一頁;當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪;當(dāng)春天又擁抱著大地;當(dāng)冬天又翱翔著矯健的雄鷹……

(合):讓我們共同迎接20xx年的到來!

2：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋

1：我們的歌聲多么嘹亮,，悠揚(yáng)的音符在藍(lán)天回蕩;

2：新年有新的暢想,，新年有新的希望。

1：感謝爸爸媽媽,，親愛的老師,，我們又度過了豐收的一年。

2：當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線,，我們又迎來了新的一天;

1：今天,，我們歡聚一堂、載歌載舞;

2：今天,，我們激情滿懷,、心潮澎湃;

1：今天，我們送出最美好的祝福：

2：二年二班新年元旦聯(lián)歡會(huì)

(合)：現(xiàn)在開始!

小學(xué)三年級(jí)元旦主持稿2人篇二

甲：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們:

(合)大家新年好!甲：踏著圣誕寧靜的鐘聲,，我們又迎來了一個(gè)祥和的新年。

乙：滿懷喜悅的心情,，我們即將迎來生機(jī)勃勃的20xx年,。

甲：在過去的一年里，我們同學(xué)與老師共同努力,，創(chuàng)造出屬于我們的一片天空,。在此，我們?nèi)w同學(xué)向老師們道一聲:

(合)您辛苦了!

乙：春夏秋冬,，黑夜清晨;

時(shí)間老人領(lǐng)導(dǎo)著我們敲響了新年的大門,。

甲：當(dāng)日歷又翻開新的一頁;

當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪;

當(dāng)春天又擁抱著大地;

(合):讓我們共同迎接20xx年的到來!(音樂：新年快樂)

乙：我們的心兒像怒放的花朵,，蕩起一片歡樂的海洋。

甲：我們的歌聲多么嘹亮,，悠揚(yáng)的音符在藍(lán)天回蕩;

乙：新年有新的暢想,，新年有新的希望,。讓我們以熱烈的掌聲歡迎張老師講話,。

甲：感謝爸爸媽媽，親愛的老師,，我們又度過了豐收的一年,。

下面請張老師宣讀獲獎(jiǎng)名單。

乙：一張張獎(jiǎng)狀很重很重;它包含對(duì)未來無窮的希望;

甲：一枚枚獎(jiǎng)?wù)潞芰梁芰?，它有著我們金色的理想?/p>

乙：新年拉近了我們成長的距離;

甲:新年染紅了我們快樂的生活,。

乙：當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天;

甲：今天,，我們歡聚一堂,、載歌載舞;

乙：今天，我們激情滿懷,、心潮澎湃;

甲：今天,，我們送出最美好的祝福：

乙：二年級(jí)一班新年元旦聯(lián)歡迎會(huì)

(合)：現(xiàn)在開始!

小學(xué)三年級(jí)元旦主持稿2人篇三

合：老師們同學(xué)們，大家上午好,。

嚴(yán)：今天,，我們滿懷喜悅

欣：今天，我們盡情放歌

嚴(yán)：為了即將到來的嶄新的年級(jí)

欣：為了即將到來的五彩的假期

嚴(yán)：忘不了老師們的辛勤培育

欣：忘不了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取

嚴(yán)：忘不了教室里的歡聲笑語

欣：忘不了校園里的寧靜安詳

合：讓我們一起唱吧,，一起跳吧!

欣：為了今天,，為了收獲。

嚴(yán)：為了明天,，為了理想,。

欣：二年級(jí)二班期末聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始。

小學(xué)三年級(jí)元旦主持稿2人篇四

甲：今天,，我們歡聚一堂,、載歌載舞

乙：今天，我們激情滿懷,、心潮澎湃

甲：今天,，我們相聚此時(shí)，敞開心扉,，釋放激情

乙：今天,，我們相聚此地，暢游在這歡樂的海洋,，讓快樂響共同分享

甲：今天,，我們送去真誠的祝福

乙：帶著祝愿,、帶著期盼

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅

乙：期盼已久的希望,，匯成今日歡樂的海洋

甲：看,，熒光燦爛，那是新年絢麗的色彩

乙：聽,，樂歌聲聲,，這是新年動(dòng)人的旋律

甲：在這如詩如畫的美好時(shí)光，讓我們一起慶賀這快樂的節(jié)日,。

合：策源學(xué)校xx年元旦聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開始!

小學(xué)三年級(jí)元旦主持稿2人篇五

a：敬愛的老師

b：親愛的同學(xué)們,，

合：大家上午好!

c：時(shí)光荏(rèn)苒(rǎn)，歲月如梭

a：踏著圣誕歡快的鐘聲,，我們又迎來了這個(gè)期待已久的日子,。

b： 過去的一年，我們有淚水也有歡樂,，有汗水也有掌聲

c： 有成功時(shí)的歡笑,，也有失敗時(shí)的苦惱

a：過去的一年，老師們不知為我們付出了多少,，

b：是老師們帶我們走過風(fēng)雨,， 是老師們用知識(shí)的營養(yǎng)將我們哺育， 卻從來不求回報(bào)與索取,。

c：是老師們給我們解答一道道難題,， 是老師們告訴我們： 遇到困難時(shí)， 不要輕易說放棄,。

合：讓我們在此代表全體同學(xué)向老師們說一聲：“老師,，您辛苦了!”

a： 合：為大家致新年祝詞!

感謝林校長對(duì)我們的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂,，身體健康,，同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位,，祝大家新的一年萬事如意,，心想事成。

b： 學(xué)校是我們歡樂的源泉,，我們每天在一起學(xué)習(xí),，游戲，組成了一個(gè)相親相愛的大家庭,，下面有請?zhí)镏位鄣任逦唤處煘榇蠹已莩断嘤H相愛》,。

c：謝謝老師們的精彩演唱，接下來請大家欣賞由四年級(jí)全體學(xué)生帶來的舞蹈《小蘋果》,，大家掌聲有請,。

a： 校園的生活是充滿青春活力的,，那朗朗的讀書聲，課間的喧鬧聲,，操場上奔跑的腳步聲,，譜成了美妙動(dòng)聽的校園進(jìn)行曲，下面有請六年級(jí)學(xué)生劉xxxx,，劉xxxx,、劉xxxx三人詩朗誦《中華少年》，請韓xxxx,、徐xxxx老師做好準(zhǔn)備,。

b： 感謝他們?nèi)说木恃葜v,，今天,，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂,。

c：今天,，我們相聚在這里，一起用心來感受真情,，用愛來融化冰雪,。下面有請韓英、徐雪晶老師為大家演唱《年輕的朋友們今天來相會(huì)》,。掌聲有請,。

a： 接下來讓我們欣賞由一年級(jí)全體學(xué)生帶來的歌伴舞《采蘑菇的小姑娘》，掌聲有請,。

b：謝謝一年級(jí)小朋友的精彩表演,，請欣賞由李鴻玉、馬文駿等為大家?guī)淼母枨睹坊ㄏ恪?，歡迎他們出場,。

c： 讓很多同學(xué)期待的游戲環(huán)節(jié)到了，下面我們進(jìn)行第一輪游戲：心有靈犀

a：各組參賽選手分別為表演者和猜詞者,。由主持人給出詞匯,。表演者在前面解說或手勢，解說時(shí)不能說出其中的字,，不能諧音,，不能使用外語或者地方語言直接解說詞語，否則猜的這個(gè)詞作廢;通過觀眾提示猜對(duì)的詞作廢;猜詞者不得偷看,，否則猜的這個(gè)詞作廢,。三組依次進(jìn)行，每組在規(guī)定的時(shí)間(2分鐘)內(nèi)答題,，答對(duì)最多的即為獲勝,。游戲結(jié)束時(shí)由主持人通報(bào)各組選手答對(duì)的題數(shù),。

b：今天是個(gè)好日子，美好的時(shí)刻我們歡聚一堂,，今天是個(gè)好日子,，相聚的時(shí)刻我們放飛希望;接下來有請周琪浩同學(xué)為我們帶來了一首歌曲《好日子》， 大家掌聲有請!

a：下面請大家欣賞由幼兒園小朋友為我們帶來的舞蹈《小螺號(hào)》,。大家掌聲有請,。

b：青春是那么的火熱，那么充滿激情,，猶如夏日的天空,，總是高遠(yuǎn)而明麗。我們是那樣的年輕,，那樣的朝氣蓬勃,，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹,。下面請欣賞徐潤杰,、郭耀元等六人合唱《兄弟抱一下》，掌聲有請!

c：如果說動(dòng)聽的歌喉可以唱出青春的故事,，那么跳動(dòng)的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟,，下面我們就來欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們帶來的舞蹈《靜夜思》。

a：下面請大家欣賞由二年級(jí)全班同學(xué)帶來的合唱《小毛驢》,，讓我們用掌聲歡迎他們出場,。

b：第二輪游戲開始了，大家期待嗎?那我們開始第二輪游戲：智慧運(yùn)氣球

各組參賽選手兩人相互協(xié)助用背夾著氣球,，將氣球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)后,，并在終點(diǎn)填寫出常見的英語單詞空缺字母再開始運(yùn)球回到起點(diǎn)。若氣球在途中擠破,，或掉下,，選手須重新開始，在終點(diǎn)英語單詞填錯(cuò)也視為不合格,，三組同時(shí)進(jìn)行,，每次3分鐘，最快回到起點(diǎn)的獲勝,。

c： 精彩的游戲結(jié)束了,，大家開心嗎?

愛是永恒的主題，父母將自己全部的愛都給了孩子,?？墒裁礃拥膼鄄攀呛⒆酉胍哪?讓我們聽聽孩子的心聲，下面請欣賞二年級(jí)學(xué)生給我們帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》,。

a： 欣賞完了優(yōu)美的舞蹈,，下面讓我們再一起來聆聽由王丹老師為大家演唱?jiǎng)勇牭母枨洞号ㄩ_》,。有請王丹老師。

b：下面讓我們聽聽一年級(jí)同學(xué)是怎樣詮釋健康的,，請欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們帶來的舞蹈《健康歌》,。

c： 在新年到來之際，怎么少得了《新年好》這首歌呢,，下面請欣賞田治慧老師和她的學(xué)生帶來的《新年好》,，大家掌聲有請。

a：飛揚(yáng)的歌聲,，吟唱難忘的歲月,，熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越

b：難忘今天你我團(tuán)聚的感動(dòng) ,，難忘今天辭舊迎新的歡樂,，下面有請張婧、劉超老師帶領(lǐng)三年級(jí)學(xué)生合唱《掌聲想起來》,，同時(shí)建議全體師生也能伸出雙手,，獻(xiàn)出我們的掌聲，請他們出場,。

a：雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情

b：美麗的鮮花祝你節(jié)日愉快;閃動(dòng)的燭光祝你平安如意

c：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿活力,，面向未來的集體

a：在這里,，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子

b：在這里,，散發(fā)著油墨的清香,，跳動(dòng)著青春的脈搏

c：在這里，有我們對(duì)生活的激情,，更有我們對(duì)未來的渴望

合：在這充滿生機(jī)與希望的

合：祝愿我們的xxxx小學(xué)向著成功,，越飛越高。讓我們相約明年的元旦節(jié),，朋友們,，再見!

小學(xué)三年級(jí)元旦主持稿2人篇六

趙：尊敬的老師!

男甲：親愛的同學(xué)們!

合：大家好!

曹：今年是特殊的一年，今年是值得留戀的一年,。

男乙：因?yàn)?，再過幾個(gè)月，我們六年的小學(xué)生活就結(jié)束了,。

趙：難忘的小學(xué)時(shí)代即將離去,。

男甲：充滿期望的中學(xué)時(shí)代正向我們走來。

曹：六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝,，xxxx多個(gè)日夜仿佛就在昨天,。

男乙：今天,，請?jiān)试S我們向六(2)班全體師生拜最后一個(gè)早年。

合：祝大家新年快樂,，工作順利,，闔家幸福，心相事成,，萬事如意!

趙：新年的鐘聲即將敲響,，時(shí)光的車輪留下了小學(xué)里最后一道深深的印痕。

男甲：伴隨著冬日里溫暖的陽光,， 曹：回首剛剛過去的xxxx,，我們十分榮耀。

男乙：回首即將結(jié)束的六年生活,，我們?nèi)f分感激,。

趙：xxx，六(2)班從成功走向更大的成功,。

男甲：小學(xué)六年,，我們從不懂事的童年走向成熟的少年。

合：這一切的一切,，都離不開我們?nèi)w師生的努力,。

趙：今天，我們相聚在這里,，享受緣分帶給我們的歡樂,，享受這段美好時(shí)光。

曹：今天,，我們相聚在這里,，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪,。

男甲：今天,，我們相聚在這里，敞開你的心扉,，釋放你的激情,。

男乙：今天，我們相聚在這里,，這里將成為歡樂的海洋,，讓快樂響徹云霄。

趙：帶著祝愿,，帶著囑托,，埋藏已久的期盼，化做你我的喜悅。

男甲：看,，陽光燦爛,，那是新年絢麗的色彩。

曹：聽,，金鐘朗朗,，這是新年動(dòng)人的旋律。

男乙：在詩與畫流動(dòng)的佳節(jié)里,，我們一起來慶賀快樂的節(jié)目,。

合：“秘書工作”小學(xué)六(2)班 結(jié)束語：

趙：雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情,。

男甲：妍麗的鮮花祝你節(jié)目愉快,，閃動(dòng)的目光傳遞平安如意。

曹：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華,。

男乙：愿來年夢幻般的鮮花與綠葉伴隨著你,，幸福永遠(yuǎn)。

趙：讓我們永遠(yuǎn)記住“秘書工作”小學(xué),，我們成長的搖籃,，我們夢起源的地方。

男甲：在這里,，有默默耕耘的園丁,，有孜孜以求的學(xué)子。

曹：在這里,，散發(fā)著油墨的清香,，跳動(dòng)著青春的脈搏。

男乙：相信“秘書工作”的明天會(huì)更好!我們的明天會(huì)更好!

合：最后,，讓我們一起唱響《感恩的心》，在動(dòng)聽的旋律中結(jié)束今天的聯(lián)歡,。

小學(xué)三年級(jí)元旦主持稿2人篇七

1：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們:

(合)大家新年好!

2：踏著圣誕寧靜的鐘聲，我們又迎來了一個(gè)祥和的新年,。

1：滿懷喜悅的心情,，我們即將迎來生機(jī)勃勃的20xx年。

2：看,，陽光燦爛,，那是新年絢麗的色彩。

1：聽,，金鐘朗朗,，這是新年動(dòng)人的旋律

2：過去的.一年，我們有淚水也有歡樂，有汗水也有掌聲;

1：過去的一年,，我們有成功時(shí)的歡笑,，也有失敗時(shí)的苦惱。

2：過去的一年,，是老師們帶我們走過風(fēng)雨,，是老師們用知識(shí)的營養(yǎng)將我們哺育，卻從來不求回報(bào),。

2：在過去的一年里,，我們同學(xué)與老師共同努力，創(chuàng)造出屬于我們的一片天空,。

1：在此,，我們?nèi)w同學(xué)向老師們道一聲:

(合)您辛苦了!