無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

憲法日升旗講話稿篇一

大家早上好,，今天我講話的主題是：《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》,。

第一,、一心向?qū)W的習(xí)慣：

這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，你就會(huì)自動(dòng)自覺(jué)地甚至不由自主地把萬(wàn)事萬(wàn)物都與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，你的感觀便會(huì)成為知識(shí)信息的掃描儀和接收器,，你的大腦便會(huì)成為容納知識(shí)百川并且對(duì)其進(jìn)行過(guò)濾,、加工,、再造的法寶?？茖W(xué)家巴斯德說(shuō)：“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”,，一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺,，普通人燒出的是開(kāi)水,，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī);同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì)想到埋怨草的無(wú)情和自己的粗心,，而魯班卻想到了發(fā)明鋸;成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個(gè)：就是因?yàn)橥咛?、魯班、平時(shí)一心向?qū)W,，所以,，這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花。

第二,、專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣

心理學(xué)專家曾有人做過(guò)對(duì)比研究：請(qǐng)來(lái)兩組知識(shí)能力大致相同的學(xué)生,，讓第一組的同學(xué)邊聽(tīng)故事邊做簡(jiǎn)單的加法習(xí)題，而第二組也做同樣的兩件事,，但是兩項(xiàng)內(nèi)容分開(kāi)進(jìn)行,。同樣的時(shí)間后，檢查加法題的成績(jī),，并請(qǐng)每個(gè)人復(fù)述聽(tīng)過(guò)的故事,。結(jié)果是：第一組習(xí)題與復(fù)述的錯(cuò)誤率都明顯高于第二組。由此看來(lái),，一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情,。如果硬要同時(shí)做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低,。同學(xué)們也可以做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：左手右手各拿一支筆,，一手畫(huà)圓兒，一手畫(huà)方,，雙管齊下,。其結(jié)果必然是圓也不圓，方也不方,。古語(yǔ)“目不能兩視而明,，耳不能兩聽(tīng)而聰”.就是要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)集中精力，尤其是在聽(tīng)講的時(shí)候,，往往你忽略了老師的一句話,，就丟掉了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

第三、認(rèn)真思考的習(xí)慣：

認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn),、發(fā)明和創(chuàng)造能力。養(yǎng)成認(rèn)真思考的習(xí)慣,，可以防止“讀死書(shū)”和“死讀書(shū)”,，不僅能鑒別和選擇書(shū)籍，而且還能夠死書(shū)活讀,。通過(guò)思考可以不斷解開(kāi)疑團(tuán),，激發(fā)靈感，從而有所發(fā)現(xiàn),，有所發(fā)明,，有所創(chuàng)造?？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦,，在整個(gè)科學(xué)生涯中，始終信奉“懷疑一切”這句格言,。正是憑這種“懷疑一切”的精神,，愛(ài)因斯坦提出了劃時(shí)代的“光量子”概念，創(chuàng)立了相對(duì)論,。

同學(xué)們,，初中階段是各種習(xí)慣諸如生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期,，良好的習(xí)慣一旦形成，就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量,，終生受益,。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格,，性格決定命運(yùn),，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己的遠(yuǎn)大理想而不懈奮斗!

憲法日升旗講話稿篇二

愛(ài)國(guó)是一個(gè)人對(duì)自我祖國(guó)的一種誠(chéng)摯的熱愛(ài)和深厚的情感,，是一個(gè)人最原始的感情之一。但作為一個(gè)涉世不深的我,，一向認(rèn)為愛(ài)國(guó)是高不可攀也是比較渺茫的事,。最近，我讀了《民族英雄鄭成功》一書(shū)，對(duì)愛(ài)國(guó)之情有了深刻的感悟,。

對(duì)歷史知識(shí)稍有興趣的人都能真切地體會(huì),，鄭成功是中國(guó)歷史上一位獨(dú)具特色的民族英雄。他以“堅(jiān)冰可渡”的非凡膽魄,，率領(lǐng)大軍“破釜沉舟”東渡中國(guó)臺(tái)灣海峽,，完成了驅(qū)逐荷夷、光復(fù)祖國(guó)寶島的壯舉,。他用短短的38年一生,，譜寫(xiě)了悲壯激越、可歌可泣的輝煌篇章,。他用全部的忠誠(chéng)和活力,，為人間樹(shù)立了一股浩然正氣，他用自我成功和失敗的戰(zhàn)例,，豐富了中華軍事文化的寶庫(kù),，他的輝煌功業(yè)和人格魅力光彩奪目，深刻地影響了一代又一代的仁人志士,。讀著鄭成功的事跡,，感受著他那強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷，我突然感到原先愛(ài)國(guó)是一種多么高尚而又平凡的情感,，它能夠在每個(gè)人,、每一刻、每件事當(dāng)中充分地體現(xiàn),。

愛(ài)國(guó)的前提來(lái)自于有超群的本領(lǐng)和技術(shù),。鄭成功就是哪個(gè)時(shí)代著名的政治家、軍事家,、外交家,、經(jīng)濟(jì)家……由于他有著超強(qiáng)的本事，他才能在短短10個(gè)月里,，收復(fù)那被荷軍占領(lǐng)38年之久的中國(guó)臺(tái)灣,。

愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)來(lái)自于必勝的決心和恒心。當(dāng)年鄭成功就破釜沉舟,，昭告百姓：“如果不收復(fù)中國(guó)臺(tái)灣,，就不回來(lái)見(jiàn)父老鄉(xiāng)親?！痹诠コ堑倪^(guò)程中,，他遇到了不少困難，但他憑著那種永不放棄,、永不退縮的信念,，把它一一都克服了。

愛(ài)國(guó)的行動(dòng)來(lái)自于情感的無(wú)私和無(wú)畏。為了“反清復(fù)明”鄭成功不惜“殺父報(bào)國(guó)”,。為了早日把荷蘭軍隊(duì)趕出中國(guó)臺(tái)灣,，他顧全大局毅然離開(kāi)了妻子和兒子。為了讓中國(guó)臺(tái)灣回到祖國(guó)的懷抱,，他大公無(wú)私,，拒收荷軍總督的賄賂，與荷軍斗爭(zhēng)到底,。

雖然如今的社會(huì)是一個(gè)和平的社會(huì),。可是愛(ài)國(guó)的情感仍然能夠在平時(shí)我們每個(gè)人的身上體現(xiàn),，也能夠經(jīng)過(guò)每件事當(dāng)中體現(xiàn)。我們要從小樹(shù)立一個(gè)愛(ài)國(guó)的思想,，努力學(xué)習(xí),，掌握本領(lǐng)。自信自強(qiáng),，無(wú)私無(wú)畏,。僅有這樣，長(zhǎng)大了才能為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),，貢獻(xiàn)出自我的力量!

憲法日升旗講話稿篇三

“以天下興亡為已任”是孟子的思想,。禹是人，舜是人,，我們也是人!他們能做到的,，我們?yōu)槭裁床荒苣?“天下興亡，我的責(zé)任”,唯有這個(gè)思想,，我們的國(guó)家才有希望,。我們每個(gè)學(xué)生如果人人都說(shuō)：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任;國(guó)家教育辦不好,，是我的責(zé)任;國(guó)家不強(qiáng)盛,，我的責(zé)任……人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國(guó)家?哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體?所以說(shuō),，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來(lái),，而不是推出去。如果教室很臟,，老師問(wèn)“怎么回事?”假如有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“報(bào)告老師,，今天是32號(hào)同學(xué)值日，他沒(méi)有打掃衛(wèi)生”.這個(gè)同學(xué)這樣說(shuō)是不對(duì)的,，應(yīng)該這樣說(shuō)：“老師,，對(duì)不起，這是我的責(zé)任”,然后馬上去打掃。燈泡壞了,，哪個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了,，自己就會(huì)掏錢去買個(gè)安上，窗戶玻璃壞了,，學(xué)生自己馬上買一塊換上它──這才是教育,，不把責(zé)任推出去，而是攬過(guò)來(lái),。也許有些人說(shuō)這是吃虧,，我告訴你，吃虧就是占便宜,，這種教育要牢牢記在心里,，我們每個(gè)中國(guó)人都要記住!

學(xué)校更應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生這種“天下興亡，我的責(zé)任”的思想,。校園不干凈,，就應(yīng)該是大家的責(zé)任。你想,，這么大的一個(gè)校園,，你不破壞，我不破壞,，它會(huì)臟嗎?臟了之后,，人人都去弄干凈，它會(huì)臟嗎?你只指望幾個(gè)阿姨做這個(gè)工作,，說(shuō)：“這是她們的事,。我是來(lái)讀書(shū)的，不是掃地的,?！暴ぉみ@是什么觀念?你讀書(shū)干什么?讀書(shū)不是為國(guó)家服務(wù)嗎?眼前的務(wù)你都不服，你還能為未來(lái)服務(wù)?當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù),，未來(lái)的責(zé)任你能負(fù)嗎?水龍頭漏水,，你不能堵住嗎?有人會(huì)說(shuō)：“那不是我的事，那是后勤處的事,?！边@是錯(cuò)誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開(kāi)水龍頭后,，發(fā)現(xiàn)沒(méi)水,，又去開(kāi)第二個(gè)，第二個(gè)也沒(méi)有,，又去開(kāi)第三個(gè)──這樣的學(xué)生連舉一反三都不懂,，第一個(gè)沒(méi)水,，第二個(gè)會(huì)有嗎?你就沒(méi)想到水會(huì)來(lái)嗎?人無(wú)遠(yuǎn)慮怎么能行?作為一個(gè)干部，作為一個(gè)人,，都要想到后果,，后果看得越遠(yuǎn)的人，越是一個(gè)成功的人,。一個(gè)只管眼前,，不顧將來(lái)的人，不是一個(gè)好干部,，不是一個(gè)有用的人,。水管不關(guān)，來(lái)了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流,，仍不去關(guān)注：“反正是國(guó)家的水,，不是我的自己的!”你為什么浪費(fèi)國(guó)家的水?你為什么浪費(fèi)國(guó)家的資源?大家每天洗臉都為國(guó)家省一盆水，一年省多少水,，省水就是省電,，就是節(jié)省國(guó)家資源。愛(ài)國(guó)可有兩種,，一種是積極愛(ài)國(guó)，一種是消極愛(ài)國(guó),。積極愛(ài)國(guó)是為國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富,，消極愛(ài)國(guó)是為國(guó)家節(jié)省財(cái)富。國(guó)家用那么多百姓的民脂民膏來(lái)供大家讀書(shū),，同學(xué)們還浪費(fèi)國(guó)家的財(cái)富,，大家良心何在?從自己身邊做起，我們國(guó)家才有希望──這就是“天下興亡,，我的責(zé)任”積極負(fù)責(zé)的道德觀念,，這就是道德教育。

另一點(diǎn),，我們要有“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎?沒(méi)有,。但任何小事都是大事,。集小惡則成大惡，集小善則為大善,。培養(yǎng)良好的道德,，是從尊敬老師開(kāi)始的，是從那很小很小的事開(kāi)始的,。這種道德是慢慢建立起來(lái)的,，而不專門找到大事才干,。我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事。

當(dāng)亞運(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候,，六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上竟沒(méi)有一張廢紙,。全世界報(bào)紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族!”就是因?yàn)闆](méi)有一張廢紙,，就使全世界為之驚訝,。再看看我們十月一日天安門廣場(chǎng)升國(guó)旗的鏡頭，當(dāng)人們散去,，滿地廢紙,，到處亂刮!外國(guó)人一看當(dāng)然會(huì)這樣認(rèn)為：你們中國(guó)此時(shí)要同日本比，差得遠(yuǎn)呢!大家不要總是說(shuō)：我們國(guó)家地大物博,，有137枚金牌──這都沒(méi)用,，咱們的道德水準(zhǔn)還沒(méi)上來(lái)，還差得遠(yuǎn)!大家說(shuō)這些廢紙重要不重要?所以說(shuō),，我讓大家撿起一張廢紙,，這就是愛(ài)國(guó)的開(kāi)始。萬(wàn)事從小事做起,。美國(guó)太空3號(hào)快到月球了,，它卻不能登上去而無(wú)奈地返回來(lái)，為什么?只是因?yàn)橐还?jié)30塊錢的小電池壞了,，他們這個(gè)醞釀很久的航天計(jì)劃被破壞了,，幾億元報(bào)廢了!天下有大事嗎?大家看哪次飛機(jī)失事是翅膀和頭一齊掉下來(lái)的?都是一節(jié)油管不通，一個(gè)輪胎放不下來(lái)才失事的,。一個(gè)人的死,，哪個(gè)是全身完全潰爛死掉的?都是肝壞了，或心臟有毛病,，等等一個(gè)小器官不正常而死的!──同學(xué)們,，從現(xiàn)在開(kāi)始，你們要有敬業(yè)觀念,。我們中國(guó)實(shí)行九年制教育目的就是這樣,，就是要看你怎樣同老師相處，怎樣與朋友相處,，這就是教育的目的,。從古至今，中國(guó)的教育才是最偉大的教育,，你把西方的教育看作是最先進(jìn)的教育,，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。美國(guó)的教育部長(zhǎng)三個(gè)月前發(fā)表講話說(shuō)：“我們國(guó)家的教育是徹底失敗的,，我們把人教成了肉機(jī)器,，我們要向東方學(xué)習(xí)人文教育!”所以說(shuō),，我們祖國(guó)的教育是世界上最偉大的教育!孔子告訴我們：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,。一個(gè)學(xué)生要不斷地學(xué),，不斷地想，不斷地做,，這就是真正教育,，這就是中國(guó)教育精髓所在。

我今天講了什么是愛(ài)國(guó)主義,，哪里是愛(ài)國(guó)主義,，處處都是愛(ài)國(guó)主義!任何一個(gè)行為都可以愛(ài)國(guó)。所以,，同學(xué)們,，愛(ài)國(guó)常常在一個(gè)微小的地方?！耙谎砸詥拾?，一言以興邦”.同學(xué)們，國(guó)家的前途是向后看的,，個(gè)人的前途是往前看的,。老師這樣一回顧，就知道二十年以后的中國(guó)是什么樣子,，看看小學(xué)生就知道三十年后的中國(guó)是什么現(xiàn)象,。如果他品德良好，道德高尚,，愛(ài)國(guó),，二十年后國(guó)家就有希望,。如果看見(jiàn)這個(gè)小朋友很愛(ài)國(guó),，很有禮貌，很有道德,，那么三十年后的中國(guó)人是了不起的中國(guó)人,。否則看著他怠惰、自私,、傲慢,、無(wú)禮、沒(méi)有水準(zhǔn),，就知道三十年后的中國(guó)就是那個(gè)樣子,。我們今天要雪恥圖強(qiáng)，力爭(zhēng)做得更好,。不要丟了祖宗的臉,，不要丟了我們漢唐先烈的臉,。

愛(ài)國(guó)是很具體的。一口痰吐在中國(guó)是小事,，一口痰吐在外國(guó),，你就丟了中國(guó)十三億同胞的臉，因?yàn)槟愦硎齼|中國(guó)人,，所以每個(gè)同學(xué)的一言一舉都要注意,。天下的興亡，國(guó)家的興亡,，你我都有責(zé)任,。

最后，請(qǐng)大家跟我一起說(shuō)“天下興亡,，我的責(zé)任”,。