總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

初中教師年終總結(jié) 初中教師半年工作總結(jié)篇一

在過(guò)去的一年里,，我一直在初中教語(yǔ)文和政治,。在實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),；嚴(yán)格遵循進(jìn)取、負(fù)責(zé),、上進(jìn)心強(qiáng),、熱愛(ài)學(xué)校、工作,、生活,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè),、勇于探索,、主動(dòng)進(jìn)取的要求,。對(duì)待學(xué)生要民主、平等,、公平合理,、嚴(yán)格耐心；對(duì)待同事要團(tuán)結(jié),、合作,、尊重、友好,；對(duì)待父母：積極協(xié)調(diào),，積極溝通；嚴(yán)于律己,，以身作則,，為人師表。

在教育教學(xué)中,，我努力加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了好好上課，我做了以下工作：

1,、課前準(zhǔn)備：為上課做準(zhǔn)備,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹大綱，學(xué)習(xí)教材,。了解教材的基本思路,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)和難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯。

了解學(xué)生原有知識(shí)技能的質(zhì)量,，興趣,、需求、方法和習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，并采取相應(yīng)措施。

考慮教學(xué)方法,，解決如何把掌握的教材傳授給學(xué)生的問(wèn)題,，包括如何組織教學(xué)，如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2,、上課的情況,。組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注重信息反饋,，引起學(xué)生注意，保持相對(duì)穩(wěn)定,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們有愉快的心情,，營(yíng)造良好的課堂氣氛,，使課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，在課堂上面向全體學(xué)生提問(wèn),，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，安排課外作業(yè),，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還應(yīng)做好課后輔導(dǎo)工作,。初中生愛(ài)動(dòng)，有樂(lè)趣,，缺乏自控能力,。有些學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，有些學(xué)生抄作業(yè),。要解決這個(gè)問(wèn)題，就要特別重視學(xué)生的思想教育,，使這項(xiàng)工作在學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)下進(jìn)行,，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，要盡量從對(duì)后進(jìn)生的友善開(kāi)始,，比如牽他的手，幫他整理衣服,。從贊美開(kāi)始,，所有人都渴望被別人理解和尊重。所以在和差生交談時(shí),，對(duì)他們的處境和想法表示深深的理解和尊重,。

為了提高自己的教學(xué)水平，我盡量多聽(tīng)其他老師的課,，從他們那里學(xué)習(xí)到好的教育理論和方法,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足,。在課堂上，要讓每一節(jié)課生動(dòng)活潑高效,，力求通俗易懂,，通俗易懂，對(duì)每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題都要有耐心,。我真的做到了,。我上的每一節(jié)課，每個(gè)學(xué)生都喜歡,。這幾年來(lái),，我教的班級(jí)學(xué)生成績(jī)顯著提高，每一次考試成績(jī)都在全校前列,，受到了老師和學(xué)生的好評(píng),。

20xx年11月，我在高一上了三節(jié)語(yǔ)文課,。涉足語(yǔ)文,，既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn),，尤其是學(xué)生剛進(jìn)入初中,，需要完成的是從什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投身于素質(zhì)教育的探索,，學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，加快教育教學(xué)方法的研究，更新教育觀念,，掌握教學(xué)改革的方法,，提高對(duì)課程的掌握能力。在教學(xué)中,，我大膽探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。

首先，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),。提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供一個(gè)合作學(xué)習(xí)的氛圍,，在自學(xué)的基礎(chǔ)上組建3—5人的學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的能力；為學(xué)生提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

其次，加強(qiáng)教學(xué)方法研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵,。為此，我在教學(xué)中采用了問(wèn)題討論教學(xué)法,，它是通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)操作的：引導(dǎo)閱讀方法,，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)；創(chuàng)造一個(gè)探究的環(huán)境,，和全體員工討論,；補(bǔ)補(bǔ)缺漏，總結(jié)知識(shí)要點(diǎn),。由于我在實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育方面的積極嘗試,，我積極采用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的方法來(lái)引起學(xué)生的討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，學(xué)生在我所教的班級(jí)中取得的成績(jī)得到了充分的肯定和體現(xiàn),。近年來(lái)，我參加的學(xué)校組織的語(yǔ)文教師公開(kāi)課和基本教學(xué)技能競(jìng)賽排名第一,。歷年統(tǒng)考成績(jī)?cè)谌Ｃ星懊?，其?0__，在五校聯(lián)考同班排名第一,。20__年,，學(xué)生的成績(jī)又有了收獲。

在教育教學(xué)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新問(wèn)題,。我用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)和方法分析了這些問(wèn)題，并通過(guò)教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn),，從理論的角度得到了升華,。在教學(xué)過(guò)程中，更注重發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,，解決新問(wèn)題,，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，提出的觀點(diǎn)和建議更符合客觀實(shí)際,，具有一定的實(shí)用價(jià)值。

總之,，作為老師,，教學(xué)是我的基本工作，教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程,。我只有在中學(xué)教書(shū),，學(xué)習(xí)，才能在商業(yè)上取得自己的進(jìn)步和飛躍,。進(jìn)入21世紀(jì),，實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師素質(zhì)提出了更高的要求,。在未來(lái)的教育教學(xué)中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，銳意進(jìn)取,，為更美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

我知道我現(xiàn)在的水平離夢(mèng)想的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，前面的路還很長(zhǎng),?！叭バ捱h(yuǎn)的路很長(zhǎng)，我要上上下下”,！

初中教師年終總結(jié) 初中教師半年工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝。一年來(lái),，我一直在積極實(shí)踐,，把“愛(ài)與奉獻(xiàn)、奉獻(xiàn),、以身作則,、關(guān)愛(ài)”作為我的行為準(zhǔn)則，督促我的工作,。以下是我的工作總結(jié)：

教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”,，所以教師一定要做好教好書(shū)，教育好人,。教育好人絕不是一件簡(jiǎn)單的事情,。老師首先要以身作則，就是給別人樹(shù)立好榜樣,。在生活中,，我扮演著多重角色：做一個(gè)好老師，做一個(gè)“好家長(zhǎng)”,，做一個(gè)好朋友,，做一個(gè)學(xué)生的心理醫(yī)生，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng),，絕不體罰或變相體罰,，絕不侮辱學(xué)生的人格。在課堂上,，我總是注意規(guī)范自己的教學(xué)行為,，在作業(yè)本上設(shè)立“1/3意見(jiàn)欄”，鼓勵(lì)學(xué)生給我提建議，認(rèn)真回答學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題,。課后,，我經(jīng)常走進(jìn)教室和宿舍，和學(xué)生一起參加課外活動(dòng),，加強(qiáng)與學(xué)生的交流,。當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)，及時(shí)給予鼓勵(lì),，與他們分享成長(zhǎng)故事,，用自己的人生經(jīng)歷影響和教育他們。

教好書(shū)是教師的基本職責(zé)之一,。為了提高他們的理論素養(yǎng)水平,，增強(qiáng)教師的人格魅力，教好書(shū),，我堅(jiān)持“給自己充電”,，“借好書(shū)，買(mǎi)好書(shū),，學(xué)好書(shū),，用好書(shū)”，堅(jiān)持“向同行老師學(xué)習(xí)”,，與同行老師交流,。在教學(xué)過(guò)程中，我把每一節(jié)課都當(dāng)成公開(kāi)課來(lái)準(zhǔn)備,。我先精讀教材,，抓住教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，然后查閱資料,，把每一個(gè)教案設(shè)計(jì)成一個(gè)項(xiàng)目,，這樣才能用活的教材，超越教材,，把教材回歸學(xué)生的實(shí)際生活,，選擇學(xué)生感興趣的教材整合教學(xué)內(nèi)容，讓每一節(jié)課都充滿興趣,，讓學(xué)生在笑聲和笑聲中輕松領(lǐng)悟教學(xué)目標(biāo),。

這學(xué)期在教學(xué)方面，我擔(dān)任了高一四個(gè)班的政治教學(xué)工作和高二四個(gè)班的雙語(yǔ)教學(xué)工作,。此外,，我還負(fù)責(zé)周一的值班工作，周日的“假期新視野”工作,，班主任的試用期，以及“校園之聲”電臺(tái)的指導(dǎo)工作,。每一份工作都是挑戰(zhàn),，也是自我訓(xùn)練的機(jī)會(huì),。因此，我認(rèn)真對(duì)待我的職業(yè)生涯,，按時(shí)保質(zhì)完成每一項(xiàng)工作,。在這些工作中，我堅(jiān)持總結(jié)反思,，寫(xiě)下自己各個(gè)方面的工作經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)，提高工作效率,。

1,、教學(xué)上：開(kāi)了兩節(jié)公開(kāi)課，得到教研組其他老師的一致認(rèn)可,。期中考試,，我上的課，總體來(lái)說(shuō)成績(jī)不錯(cuò),。

2,、教學(xué)研究：這學(xué)期寫(xiě)了五篇教育教學(xué)論文，其中兩篇發(fā)表在雜志或叢書(shū)上,。

俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人?！痹诮逃虒W(xué)中,，我還有很多不足，比如工作“慣性”,，知識(shí)面窄,，理論修養(yǎng)水平低，教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)不足,。在以后的工作中,，我會(huì)“多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐,，多思考,，多總結(jié)，多反思”,，以期更大的提高,。

初中教師年終總結(jié) 初中教師半年工作總結(jié)篇三

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。在抗“非典”時(shí)期,，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作,。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革,。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑?jí)交流,、獲獎(jiǎng)、發(fā)表,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。

初中教師年終總結(jié) 初中教師半年工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，本人任教年級(jí)二個(gè)班的歷史課，一學(xué)期來(lái),，能以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事班的教學(xué)工作,，教學(xué)。

俗話說(shuō)"興趣是的老師",。學(xué)生有了濃厚的興趣,，學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力?？苾?nèi)容豐富多彩,、圖文并茂、趣味性強(qiáng),、又通俗易懂,。在教學(xué)中采用做些簡(jiǎn)單的小、講,、賽等形式,，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂，歷史課變得生動(dòng)了,、有趣了,，學(xué)生而然就喜歡上這門(mén)了,。

進(jìn)入初三后，學(xué)習(xí)任務(wù)更加艱巨,，學(xué)生無(wú)法做到面面俱到,。他們對(duì)歷史學(xué)科的興趣逐漸削弱，如何讓學(xué)生在諸多的學(xué)科中重視它呢?我只能"激"趣了,，每次統(tǒng)考后,，我會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng)一些學(xué)生，一種是優(yōu)等生,，讓他(她)們介紹經(jīng)驗(yàn);一種是進(jìn)步較大的學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生，我會(huì)給予更多的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。讓更多的學(xué)生明白：只要端正,，認(rèn)真地按老師的要求去做，你就會(huì)取得理想的成績(jī),。別人能做到的事,，我只要努力，也一定能做到,。榜樣的作用是無(wú)窮的,。同學(xué)們逐漸有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大部分學(xué)生的"病根",，尤其是男生課上帶著耳朵聽(tīng)，他們挺樂(lè)意的,，一讓他們動(dòng)筆,，就開(kāi)始偷懶。從初三開(kāi)始,，我就注重培養(yǎng)學(xué)生做課堂筆記的習(xí)慣,。我采用課堂和歷史作業(yè)本合二為一，有效避免上述問(wèn)題的發(fā)生,。由于歷史學(xué)科采用開(kāi)卷考試的方式,，在教科書(shū)上勾劃重、難點(diǎn)顯得尤為重要,。我要求學(xué)生用紅筆或彩筆勾劃,，并注明考點(diǎn)的項(xiàng)目：如"明治維新"的內(nèi)容，使學(xué)生一目了然,。上課時(shí),，我邊講，邊巡視,，提醒和督促后進(jìn)生和調(diào)皮的學(xué)生勾劃課本,。

臨近期末,，九門(mén)學(xué)科進(jìn)入都進(jìn)入大階段，各科作業(yè)接踵而至,，壓得學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái),。我只能立足于課堂這塊主陣地，緊緊抓住45分鐘,，盡量讓學(xué)生多讀,、多寫(xiě)。下課時(shí),，人人必須完成課堂訓(xùn)練,，交給老師后才能離開(kāi)教室。課堂上抓緊分分秒秒,，關(guān)注每位學(xué)生,，課堂效率明顯提高了。課后也沒(méi)有作業(yè),，學(xué)生負(fù)擔(dān)減輕了,。

萬(wàn)丈高樓平地起。任何一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí),，基礎(chǔ)是根本。沒(méi)有基礎(chǔ),，就成了無(wú)本之木,，無(wú)源之水。抓好基礎(chǔ)題,，這樣既節(jié)省時(shí)間,，又能出成績(jī)。初三世界歷史的內(nèi)容,，繁雜且瑣碎,，讓學(xué)生將所有的考點(diǎn)背出來(lái)，對(duì)于絕大多數(shù)的學(xué)生是不太現(xiàn)實(shí)的做法,，尤其是從20__年開(kāi)始,，歷史學(xué)科實(shí)行開(kāi)卷考試。對(duì)學(xué)生而言,，記憶是一件看似簡(jiǎn)單可實(shí)際上最為困難的事,。我首先采取"全面進(jìn)攻"，把中考考點(diǎn)整理好,，并在重要的內(nèi)容下做好標(biāo)記,，印發(fā)給學(xué)生，再把考點(diǎn)逐題改編為小問(wèn)答,，讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練,，熟悉中考的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。每隔一段時(shí)間，我就讓學(xué)生練習(xí)一遍,，同樣一張小問(wèn)答,，我一般讓學(xué)生訓(xùn)練三、四遍,。一而再,，再而三地訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)考點(diǎn)由陌生逐漸熟悉,。對(duì)于重要的章節(jié),，我則采取"重點(diǎn)進(jìn)攻"，讓學(xué)生把重要的內(nèi)容識(shí)記下來(lái),，課堂上再默寫(xiě),。學(xué)生通過(guò)小問(wèn)答題的反復(fù)訓(xùn)練，基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)了,。

扎實(shí)的基本功是應(yīng)對(duì)考試的第一步,，僅僅訓(xùn)練小問(wèn)答是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。中考的選擇題和材料題對(duì)學(xué)生能力的要求更高,、更全,，包括閱讀、理解,、分析,、比較、綜合等能力,。第二步就是針對(duì)中考題型進(jìn)行有效訓(xùn)練,。題目是千變?nèi)f化的，關(guān)鍵是掌握解題方法,。我十分重視解題方法的指導(dǎo),，如"尋找關(guān)鍵詞語(yǔ)"、"先讀問(wèn)題,，后讀材料"等等,，幫助學(xué)生提高應(yīng)試能力。

期中考試結(jié)束后,，我主要進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí),，把近三年來(lái)的全國(guó)各地的中考題按選擇題、非選擇題兩大項(xiàng)進(jìn)行分類(lèi),，再按世界近代時(shí)間段進(jìn)行整理,，讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生感到往年的中考題比平時(shí)訓(xùn)練的題目要難一些。這是二輪復(fù)習(xí)了,，我對(duì)學(xué)生的要求更高了,，要求學(xué)生閉卷完成選擇題，這對(duì)學(xué)生具有一定的挑戰(zhàn)性,，同學(xué)們躍躍欲試,，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始嘗試這種做法。

歷年中考題經(jīng)常涉及歷史知識(shí)的縱橫聯(lián)系,，這對(duì)歷史教師提出更高的要求,，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)。沒(méi)有相關(guān)資料,，自己動(dòng)手,，上網(wǎng)查詢(xún)、結(jié)合考綱,，整理,、編寫(xiě)"歐美早期資產(chǎn)階級(jí)革命"、"世界近代的思想解放運(yùn)動(dòng)""兩次工業(yè)革命的比較"等七個(gè)綜合性專(zhuān)題,，再配以相關(guān)的練習(xí)題,。隨著時(shí)間的推移，學(xué)生日漸疲憊,、松懈,，學(xué)習(xí)狀況大不如前。好記性不如爛筆頭,，以前采用多寫(xiě)字,，少讀書(shū)的方法。現(xiàn)在我只能改變方法,，讓學(xué)生少寫(xiě)字而多讀書(shū)了。歷史學(xué)科處處都有綜合題,。我通過(guò)查詢(xún),、、整理,，自編出中考綜合題復(fù)習(xí)資料,，比較全面地概括了世界歷史所涉及的綜合題。專(zhuān)題復(fù)習(xí)使零散的知識(shí)更加條理化,、系統(tǒng)化,，便于學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)融會(huì)貫通，培養(yǎng)了歷史學(xué)習(xí)的綜合能力,。

后進(jìn)生所占比例的大小程度,，很大程度上制約了成績(jī)的提高。如何提高后進(jìn)生的成績(jī)?這是我們面臨又一個(gè)棘手的課題。后進(jìn)生需要老師傾注更多的愛(ài)心,、給予更多的理解,，來(lái)驅(qū)散他們內(nèi)心的孤獨(dú)和自卑。轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生談何容易,，需要老師極大的韌性,。他們屢教不改，讓老師頭疼,、甚至想到放棄,，但欲罷不能?！妒勘粨簟分械囊痪涫?不拋棄,、不放棄"。我們每個(gè)人面對(duì)困難挫折時(shí),，不應(yīng)該輕言放棄,。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要多動(dòng)腦、想,，因勢(shì)利導(dǎo),、因人而異、把握時(shí)機(jī)等,。后進(jìn)生的是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,。這一過(guò)程中他會(huì)出現(xiàn)動(dòng)搖、反復(fù),，老師不能輕易放棄,，而要堅(jiān)持不懈，才能取得理想的效果,。

每次考試后,，對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的學(xué)生，尤其是后進(jìn)生,，我會(huì)給予更多的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強(qiáng)努力學(xué)習(xí)的信心,。我常常利用課余時(shí)間與后進(jìn)生交流,，共同尋找考試失敗的原因，探討有效的,，幫助他們自我調(diào)整與改進(jìn),。期中考試后，我常常利用業(yè)余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，主要是加強(qiáng)基礎(chǔ)題的訓(xùn)練,。

以上是我對(duì)本學(xué)期歷史的一些探索和嘗試。初三學(xué)生所用的復(fù)習(xí)資料絕大部分都是我們自己整理、編寫(xiě)的,，工作量雖然很大,，卻很實(shí)用，而且在教學(xué)中基本做到了扎實(shí),、細(xì)致,、到位，取得了比較明顯的效果,。在今后的教學(xué)中,，我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，為學(xué)生在今年中招考試中考出優(yōu)異成績(jī)和全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力!

初中教師年終總結(jié) 初中教師半年工作總結(jié)篇五

這學(xué)期初二我在教語(yǔ)文,。所以我努力學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我這學(xué)期的教學(xué)總結(jié),。

教就是教和學(xué)，是相互聯(lián)系,，不可分割的,。有老師，必有秀才,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生的情況,，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)是非常重要的,。理解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，專(zhuān)心學(xué)習(xí)書(shū)本和教材,，想方設(shè)法讓課堂生動(dòng)活潑,，讓學(xué)生容易接受。我班的學(xué)生都很活躍,，上課氣氛積極，但一般和差的學(xué)生占大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少,。所以說(shuō)得太深，沒(méi)有顧及整體,。備課的時(shí)候注意到了這一點(diǎn),，所以教學(xué)效果比較理想。由此可見(jiàn)，了解和分析學(xué)生的實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，分析具體問(wèn)題，因材施教,，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑

在教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)，備課的學(xué)生和教學(xué)方法,。備課不足或準(zhǔn)備不充分會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。一位前輩曾對(duì)我說(shuō)：“如果備課不充分，不如不上課,，不然就是白費(fèi)力氣,。”我理解備課的重要性,。所以每天都花很多時(shí)間備課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法，不滿意就不收工,。雖然很難,，但已經(jīng)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課對(duì)學(xué)生和老師都有好處,。所以我在講課的時(shí)候,，并沒(méi)有按照劇本來(lái)教，而是認(rèn)真研究課文,，找出重點(diǎn)難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性的講。為了讓教學(xué)生動(dòng)而不枯燥,，為此我準(zhǔn)備了很多教具,，教的時(shí)候會(huì)有答案。有時(shí),，視頻是為學(xué)生觀察和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的,。學(xué)生學(xué)習(xí)努力，教學(xué)效果理想,。因此,，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)來(lái)說(shuō)是非常重要的。

備課充分能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果好,。但同時(shí)要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。所以在課堂上一定要盡量讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái),，不要讓他們分心,，這是非常講究方法的。上課內(nèi)容豐富,，寫(xiě)實(shí),。教學(xué)自然，講課生動(dòng),，照顧一切難度適中的東西自然能吸引學(xué)生,。所以老師每天要有足夠的精神讓學(xué)生感受到一種自然的`氛圍。這樣教學(xué)才會(huì)事半功倍,。當(dāng)學(xué)生在課堂上不愿意學(xué)習(xí),，違反紀(jì)律時(shí)，我總是學(xué)習(xí)方法,，采用有利的方法解決困難,。

語(yǔ)文是工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)既熟悉又難,。在這么大的環(huán)境下,，要教好語(yǔ)文，就要讓學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)文,，對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣,。否則，學(xué)生害怕這門(mén)學(xué)科有困難,，不愿學(xué)習(xí),，無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)。為此,，我采取了一些方法,，就是盡可能多地講文化生活故事，讓他們更好地理解漢語(yǔ),，更享受學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的樂(lè)趣,。因?yàn)橹挥须S著語(yǔ)文水平的提高，他們才能提高學(xué)生的語(yǔ)文寫(xiě)作能力,，這對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生非常有利,。

由于語(yǔ)文的特殊情況，學(xué)生會(huì)有區(qū)分好學(xué)生和壞學(xué)生的現(xiàn)象,，這將嚴(yán)重影響課堂的學(xué)習(xí)氛圍,。所以一定不能忽視。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。給這些學(xué)生有計(jì)劃的指導(dǎo)。我把這些學(xué)生分成三組,。第一類(lèi)是有能力提高,，但平時(shí)比較懶不學(xué)的學(xué)生。對(duì)于這些學(xué)生,，我采取集體輔導(dǎo),，給他們布置固定的任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平,；第二類(lèi)是愿意學(xué)習(xí)，但因?yàn)槟芰θ醯膶W(xué)生,。這部分學(xué)生要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，成績(jī)要慢慢提高,。只要肯努力,，成績(jī)有望提高；第三類(lèi)是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)差,，基礎(chǔ)差的學(xué)生。這些人應(yīng)該在業(yè)余時(shí)間接受個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@些學(xué)生需要一個(gè)安靜,、不受干擾的環(huán)境，他們才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些學(xué)生的基礎(chǔ)就會(huì)重新建立起來(lái)，以后的教學(xué)效果會(huì)更好,。

漢語(yǔ)是一種語(yǔ)言,。正因?yàn)槿绱耍苏n堂效果,，學(xué)生還需要多讀書(shū),，多說(shuō)話，多練習(xí),。所以早讀的時(shí)候,，我堅(jiān)持下班后去了解早讀的情況，及時(shí)糾正問(wèn)題,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題及時(shí)解決,，讓學(xué)生立即消化。此外,，一些無(wú)意識(shí)的學(xué)生也受到嚴(yán)厲的背誦,，以提高他們的能力。

以上是我這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié),。因?yàn)殚啔v淺,，很多地方都有很多缺點(diǎn),。希望以后能在領(lǐng)導(dǎo)、老師,、前輩的指導(dǎo)下取得更好的成績(jī),。

初中教師年終總結(jié) 初中教師半年工作總結(jié)篇六

本學(xué)年，在學(xué)校工作安排下,，擔(dān)任八年級(jí)一班班主任,，七年級(jí)三、四,、五班數(shù)學(xué),、生物教學(xué)。從學(xué)年開(kāi)始,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我盡職盡責(zé)地做好了各種工作。具體總結(jié)如下：

在做八年級(jí)一班班主任的工作中,，要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極配合家長(zhǎng)，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理。在班主任工作期間,，為學(xué)生的日常工作孜孜不倦,，實(shí)行了系統(tǒng)量化制度的治理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔,、衛(wèi)生等良好習(xí)慣，努力打造團(tuán)結(jié),、朝氣蓬勃的班級(jí)群體,。

在教學(xué)工作中，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，研究教材和具體的教學(xué)方法，制定一個(gè)學(xué)期的實(shí)際工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)和生物工作設(shè)定目標(biāo)和方向,，保證整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

在教學(xué)過(guò)程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí),，學(xué)會(huì)做人是教師的職責(zé)。所以在教學(xué)之前,，要貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》精神,，認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過(guò)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，不斷探索和嘗試各種教學(xué)方法,，我們將講授實(shí)驗(yàn)課題“如何培養(yǎng)中學(xué)生的制造能力”,。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過(guò)課前參觀聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。通過(guò)利用各種相關(guān)專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)資源,、書(shū)籍、報(bào)刊雜志,，了解現(xiàn)代教育的趨勢(shì),，開(kāi)闊教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,，沒(méi)有個(gè)性就沒(méi)有藝術(shù),。

尊重孩子不同的興趣愛(ài)好，不同的生活感受,，不同的教學(xué)形式和方法,，讓孩子形成自己不同的風(fēng)格，不要強(qiáng)求千篇一律,。藝術(shù)的魅力在于審美人格的獨(dú)特性,。藝術(shù)越獨(dú)特，越美,。越是能找到獨(dú)特美的人,，就越有審美能力和制造力。

因此,，在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,，學(xué)生是自覺(jué)的主體，教師是主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲,、競(jìng)賽等教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，使他們的天性和個(gè)性得到自由健康的發(fā)揮,，培養(yǎng)學(xué)生在視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)上的創(chuàng)造性思維方式，在藝術(shù)創(chuàng)作中得到充分自由的運(yùn)用,。

在這一學(xué)年的工作中,，通過(guò)與同事的共同努力，我校的數(shù)學(xué)水平得到了提高,，并取得了一定的成績(jī),。然而，在教學(xué)工作中,，仍然存在一些不足,，需要不斷提高自己的能力。我希望在下一學(xué)年能為提高我們學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,，營(yíng)造校園文化氛圍,，促進(jìn)我們學(xué)校掃盲教育的進(jìn)步做出更大的努力。