
按原文填空,。
1.長安街( ),( )的汽車,,燈光( ),,像銀河( )。
2.夜晚的北京,,多么( ),,多么( )!
按原文填空,。
1.長安街( ),( )的汽車,,燈光( ),,像銀河( )。
2.夜晚的北京,,多么( ),,多么( )!
1.華燈高照 川流不息 閃爍 從天而降
2.明亮 輝煌
課文理解與背誦即是對課文內(nèi)容的理解和識記是對課本知識的理解和鞏固過程,。
課文理解步驟及方法:
第一、理清文章的結(jié)構(gòu),。
首先可以抓住課文的題目,課題往往是最直接體現(xiàn)文章主要內(nèi)容的,,如看到“擁抱大樹”這個題目,,腦海中自然會出現(xiàn)問題:誰擁抱大樹?為什么要擁抱大樹,?怎樣擁抱呢,?于是課文的主要脈絡就自然呈現(xiàn)了,。
其次,可以嘗試給課文加小標題的方法,。這也是給課文分段的一種變化形式,,但相比較之下學生的興趣會比較濃厚,如《獵人海力布》一課,,課文內(nèi)容比較長,,學生一時無法理清,可以讓學生嘗試加小標題,,學生出現(xiàn)幾種回答:分成兩部分“救龍女,、得寶石”和“救相親,變石頭”,;分成四部分,,將以上的兩部分分別再分開;也有學生分成三部分,,將“救龍女,,得寶石”分開……在大家相互的討論中,學生對事情的發(fā)展過程就清晰地掌握了,。
最后,,找當然,對于課文結(jié)構(gòu)的掌握,,都是基于讀懂課文的基礎之上,,學生要借助工具書等方法,將課文讀懂,,才能進行進一步的理解,。
第二、找特殊的句子,,比如總起句,、過渡句、總結(jié)句等,。
這類句子能很好地告訴我們課文的主要內(nèi)容,,如《音樂之都維也納》,文章開始就以總起句告訴我們“奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都,。”接下來以“維也納是歐洲古典音樂的搖籃”,、“維也納是一座用音樂裝飾起來的城市”、“維也納幾乎一天也離不開音樂”以及“在維也納,,歌劇院,、音樂廳星羅棋布,其中以創(chuàng)建于1869年的維也納國家歌劇院最為著名”,文章的結(jié)構(gòu)自然就清晰了,。
查看答案
單次付費有效 3.99 元
用于查看答案,,單次有效 19.99元
包月VIP 9.99 元
用于查看答案,,包月VIP無限次 49.99元