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關于轉基因食品的主題閱讀
題目

關于轉基因食品的主題閱讀

【材料一】

轉基因作物的種植越來越廣泛,。1990年世界上還沒有人正式種植轉基因作物。1999年種植面積達4000萬公頃,。2011年飚升至1.6億公頃,,占全球耕地的10%,相當于中國可耕地面積的1.3倍,。

人們對轉基因食品的態(tài)度存在很大差異,。美國和加拿大民眾對基因改良食物的接受程度比較高,。市場上的一些加工食品如軟飲料、啤酒和早餐麥片等都已含有基因改良作物的成分,,并沒有遇到多少質疑,。歐洲的情況卻不一樣。一項民意調查顯示,,79%的英國民眾反對試種基因改良作物,。法國農民甚至把牛糞傾倒到一些麥當勞快餐店門前,抗議他們出售的牛肉面包和土豆中含有轉基因食物,。

關于轉基因食品,,目前爭論主要集中在三個方面:

第一,反對者認為,,轉基因違反自然,,因而是有害的。支持者則反駁說,,現(xiàn)今的各種莊稼早已不是原始品種,,否則人們吃的蔬菜就該跟動物吃的草一樣。

第二,,反對者質疑,,植物里引入具有抗除草劑或毒殺害蟲功能的基因后,它們所提供的食物對人體是否依然安全,。支持者強調,,迄今為止并無夠資格的研究機構發(fā)現(xiàn)轉基因食品有危害人體健康的證據(jù)。

第三,,反對者認為,,過于勿忙地推廣轉基因植物可能影響農業(yè)和生態(tài)環(huán)境。推廣抗除草劑的轉基因作物可能助長農民過量使用除草劑,,從而使一些非主要作物受到傷害甚至滅絕,。美國漁類和野生動物管理署已發(fā)現(xiàn)有74種植物品種受除草劑影響而瀕臨滅絕,。有特殊功能的基因有可能“流竄”到相近的野生植物品系中去,,使之具轉基因植物的能力而難以控制。有的生物技術公司為了保護自己的知識產(chǎn)權,,對銷售給農民的轉基因種子作了“絕育”處理,。美國印地安那大學生物系副教授瑪莎?克勞奇的研究表明,這種絕育基因有可能在無意中使其他作物也變成不育,。支持者則指出,,農業(yè)生產(chǎn)本身是一種有損環(huán)境的活動,轉基因作物對環(huán)境的損害不會比傳統(tǒng)農業(yè)更大,。植物自身具備了抗蟲能力,,農民可以減少噴灑殺蟲劑,,對環(huán)境和生物保護是有利的。

【材料二】

復旦大學生命科學院蒯本科教授說,,轉基因食品是一個世界性的問題,。其實任何東西都存在一個安全性的問題。就像開發(fā)藥品一樣,,藥品從開發(fā)開始到最后成功,,在某個環(huán)節(jié)上都可能被淘汰掉。轉基因只是科學家在實驗室中,,把動植物的基因加以改變,,再制造出具備新特征的動植物種類的一種手段,它本身并不代表有害或是沒害,,好或是不好,。轉基因食品是不是有利,取決于轉什么基因,,或者基因轉到什么食品里,。

【材料三】

我國《農業(yè)轉基因生物標識管理辦法》規(guī)定:在中華人民共和國境內銷售列入農業(yè)轉基因生物標識目錄的農業(yè)轉基因生物,應當進行標識;未標識和不按規(guī)定標識的,,不得進口或銷售,。

【小題1】根據(jù)相關材料回答,什么叫轉基因生物?什么叫轉基因食品?(3分)

【小題2】反對者認為“過于勿忙地推廣轉基因植物可能影響農業(yè)和生態(tài)環(huán)境”的理由是什么?(4分)

【小題3】在某超市食用油攤位,,一位老太太問旁邊的營業(yè)員轉基因油對健康有沒有副作用,。假如你是這位營業(yè)員,根據(jù)相關材料,,該如何向老太太解釋?(4分)

【小題4】你是否贊成國家的轉基因生物產(chǎn)品標識制度?為什么?(3分)

可圈可點用戶
2021-10-20 09:27
優(yōu)質解答

答案:

【小題1】科學家在實驗室中,,把生物的基因加以改變,再制造出具備新特征的生物叫轉基因生物(2分),。用轉基因生物制作的食品叫轉基因食品(1分),。

【小題2】推廣抗除草劑的轉基因作物可能助長農民過量使用除草劑,從而使一些非主要作物受到傷害甚至滅絕(2分),。有特殊功能的基因有可能“流竄”到相近的野生植物品系中去,,使之具轉基因植物的能力而難以控制(2分)。

【小題3】老太太,,雖然轉基因食品對健康有沒有副作用還有爭論,,但反對者無法提供轉基因食品有害健康的可靠證據(jù),目前這類食品的生產(chǎn)和銷售的數(shù)量十分巨大,,而且是國家允許的,,所以您不用過分擔心它的安全性問題。

【小題4】如:我贊成國家實施轉基因生物產(chǎn)品標識制度。因為人們對于轉基因生物產(chǎn)品的安全性還有很多爭議,,所以應該尊重消費者的知情權和選擇權,。

解析:

【小題1】

試題分析:審題后尋找答題的范圍,我們可以看到材料二中的關鍵信息“轉基因只是科學家在實驗室中,,把動植物的基因加以改變,,再制造出具備新特征的動植物種類的一種手段,它本身并不代表有害或是沒害,,好或是不好”,,由此可知“轉基因生物”即:科學家在實驗室中,把生物的基因加以改變,,再制造出具備新特征的生物,。同理“轉基因食品”就是用轉基因生物制作的食品叫轉基因食品。

考點:本題考查學生信息提取的能力,。

點評:看到題目首先在要審題后確定答案范圍,,提取答案時要精讀相應語段,抓住里面切題的信息,,用簡潔的語句做答,。當然借助原文中的詞語、句子組織成自己的答案,,是很明智的選擇,。

【小題2】

試題分析:“過于勿忙地推廣轉基因植物可能影響農業(yè)和生態(tài)環(huán)境”出自材料一中的中間一段,題干中的語句是該段的中心句,,即該語段的內容即是原因,,在語段中提取即可。

考點:本題考查學生信息提取的能力,。

點評:看到題目首先在要審題后確定答案范圍,,提取答案時要精讀相應語段,抓住里面切題的信息,,用簡潔的語句做答,。當然借助原文中的詞語、句子組織成自己的答案,,是很明智的選擇,。

【小題3】

試題分析:這是一道口語交際題,但是答案的內容必須根據(jù)選文的內容來回答,。因此我們首先要理解選文的內容,,并從中找到更切合本題題意的關鍵語句,,如“它本身并不代表有害或是沒害,,好或是不好。轉基因食品是不是有利,取決于轉什么基因,,或者基因轉到什么食品里”等,。因為是口語交際題,所以一要注意有稱呼,,二要注意有針對性,,三要注意說話時的用詞與語氣。

考點:本題考查學生的理解及語言表述的能力,。

點評:平時要養(yǎng)成多看多想多思的好習慣,,對于身邊的人和事要多關心,多與同學父母溝通交流,,這樣,,自己的理解和表達能力才會迅速提高。

【小題4】

試題分析:首先要表明自己的態(tài)度,、觀點,,一般應是贊成的,因為轉基因食品有害還有無害的爭議很厲害,,“未標識和不按規(guī)定標識的,,不得進口或銷售”這是對食品安全的一種有效的保障措施,是對人民的健康有力的,。

考點:

本題考查學生的理解力和語言表達能力,。

點評:

平時要養(yǎng)成多看多想多思的好習慣,對于身邊的事要多關心,,多與同學交流,,這樣,自己的理解和表達能力才會迅速提高,。

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可圈可點用戶
2021-10-20 14:27
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