
“國家推廣全國通用的普通話”于1982年寫入( ),。
A. 《中華人民共和國憲法》
B. 《中華人民共和國教育法》
C. 《中華人民共和國國家通用語言文字法》
“國家推廣全國通用的普通話”于1982年寫入( ),。
A. 《中華人民共和國憲法》
B. 《中華人民共和國教育法》
C. 《中華人民共和國國家通用語言文字法》
答案
A
解 析
“國家推廣全國通用的普通話”于1982年寫入《中華人民共和國憲法》。
擴(kuò)展 知識(shí)
“文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同,,是民族團(tuán)結(jié)之根,、民族和睦之魂。要認(rèn)真做好推廣普及國家通用語言文字工作,,全面推行使用國家統(tǒng)編教材,。”語言文字是文化的重要載體,推廣普及國家通用語言文字,,有助于夯實(shí)語言文字認(rèn)同這一文化認(rèn)同的重要基石,,讓國家通用語言文字成為國家認(rèn)同和國家形象的重要標(biāo)志。
從歷史文化看,,中華文明之所以能夠成為人類歷史上綿延至今未曾中斷的燦爛文明,,中華民族之所以能夠形成并保持“多元一體,、家國一體”的總體格局,很重要的一個(gè)原因就在于擁有統(tǒng)一的語言文字,??梢哉f,在中華民族極為豐富的文化資源寶庫中,,多元多樣的語言文字是要素和動(dòng)力,,朝向一體的發(fā)展進(jìn)步是主線和方向,二者辯證統(tǒng)一,。從秦朝“書同文,、車同軌、行同倫”,,到北宋將“楷書”作為正體,;從漢代揚(yáng)雄《方言》中所謂“通語”,到宋代《廣韻》,、元代《中原音韻》,、明代《洪武正韻》、清代“以官音統(tǒng)一天下之語言”,,再到近代“白話文運(yùn)動(dòng)”,,其中有一條清晰可見的歷史線索,就是不僅需要一種全國通用的書面語,,還要有一種大家都能懂能說的共同語作為口頭交際工具,,亦即從多元多樣的語言文字中找尋“天下通語”,實(shí)現(xiàn)中華民族大家庭的“通用”,。這是中華文明賡續(xù)綿延的大勢所趨,,也是中華民族的寶貴精神財(cái)富。
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