聶鑫森我們在進行語文學習時研讀多數(shù),，在諸多文章中有很多細節(jié)處值得我們細細琢磨、深深品味,。下面是小編整理的《逍遙游》閱讀答案，一起來看看吧。
《逍遙游》閱讀原文：
江南大學是一所老資格的大學,，中文系又是江南大學的名系。中文系之所以聲名赫赫,，是因為有一批久負盛名的老教授,，在許多專業(yè)上可說是一言九鼎，領(lǐng)風氣之先,。
賀先生即是其中的一位,。他的專長是古籍校勘與論證,，最為人欽服的是《莊子》研究,，寫過許多振聾發(fā)聵的專著。他字“散木”,，也是取自《莊子》書中,，自謙為無用之材，但“不材”即可免遭斤斧之苦而盡天年,。
賀先生的樣子,，尤其是五十歲以后，極似一棵瘦矮枯黃的雜樹,，一點兒也不起眼,。他的個子也就一米六高，背有些彎,，平頭,，臉色蠟黃，唇上蓄兩撇八字胡,，說話時露出兩顆大門牙,。他喜歡著青色的衣褲，加上布鞋布襪,，乍一看,，儼然一鄉(xiāng)下農(nóng)民。
上個世紀六十年代初,，中文系的辦公樓,，立在校園東南角的一個小庭院里，是彼此相連的雙層木結(jié)構(gòu)小樓,，飛檐翹角,，古色古香。有一天黃昏,，不知何故,，起火了,，電鈴驟響，讓所有的教職員迅速撤離,。賀先生當時正在辦公室撰寫講義,，同室的年輕教師陶淘慌忙丟下手中的書，往門外奔去,。陶淘是教現(xiàn)代文學的,，自己也寫小說，在文壇已有相當?shù)闹取?/p>
賀先生一聲大喝：“你跑什么,？如果我跑,，是因為我死了，就不再有人能這么好地講《莊子》了,。”
陶淘連忙恭敬地側(cè)立門邊,，說：“賀先生，您請,！”
事后,，賀先生對陶淘說：“我讓你等一下，是想提醒你,，什么事都不必慌亂,，泰山崩于前而色不變。”
陶淘說：“是,，是,。”
“文化大革命”說來就來了。
賀先生很快被打成“反動學術(shù)權(quán)威”,，紅衛(wèi)兵小將隔三差五拉著他去游街批斗,。他被戴上一頂很高很尖的紙做的帽子，胸前掛著一塊黑牌,，上寫“打倒反動學術(shù)權(quán)威賀圣臣”,，手里提著一面銅鑼。他沒有一點沮喪之色,，從容地走著,，鑼聲響得有板有眼。
他的幾個同輩人,，有的受不了這種侮辱,，自殺了；有的嚇得舊病復發(fā),，住了院,。他對他的老伴兒和兒女說：“我不會自殺，也不會因病而逝，我還有幾本書要寫,，我不能讓天下人有憾事,。”
后來，賀先生又被遣送去了“五七干校”,，以體力勞動來改造他的思想。和他同居一室的是陶淘,。這一老一少的任務(wù)是喂豬,，不是關(guān)著喂，而是趕著豬野牧,。他們兩個人共一口鍋吃飯,，儼然父子。
陶淘的情緒越來越壞,。
有一天出門牧豬時,，陶淘說身體不舒服，想休息半天,。
賀先生說：“好吧,。”
賀先生把豬趕到不遠處的山坡上，讓豬自去嚼草,。他坐在樹下,，想他的《莊子》大義。坐了一陣,，覺得陶淘的舉動有些異常,，慌忙往回趕。
推開門,，陶淘上吊在矮屋的梁上,。
賀先生忙把被子墊在地上，搬來凳子,，站上去,，用鐮刀砍斷繩子。陶淘跌落在被子上,。
賀先生尋出一截兒艾條,，在煤灶上引燃，然后灸陶淘的“人中”穴,。
過了一會兒,，陶淘醒來了。
“賀先生,，您不該救我,！”
賀先生說：“我已至花甲，尚不想死，何況你,！我的《莊子》研究,，想收個關(guān)門弟子，你愿不愿意,？”
陶淘哭了,，說：“我愿受教于先生。”
此后,，賀先生開始系統(tǒng)地向陶淘講述《莊子》,。沒有書，沒有講義,，那書和講義全裝在賀先生的肚子里,。賀先生先背出原文，再逐字逐句細細講評,，滔滔不絕,，神完氣足?！跺羞b游》《齊物論》《養(yǎng)生主》……伴隨著日歷,，一篇一篇講過去。
賀先生講課時,，喜歡閉著眼睛,，講到他自認為得意的地方，便睜開眼問：“陶淘兄,，你認為如何,？”陶淘慌忙站起來，畢恭畢敬地說：“學生心悅誠服,，確為高見,！”
陶淘覺得日子短了，生活有意思了,，眼前常出現(xiàn)幻覺：賀先生就像那自由自在的鯤鵬,，扶搖直上，“其翼若垂天之云”,，自由自在,，不以環(huán)境險惡為念，堪為自己人生的楷模,。
世道終于清明了,。
陶淘一邊工作，一邊當了賀先生的研究生和助手,。在他的協(xié)助下,，賀先生完成了幾部關(guān)于《莊子》研究的重要著作,。賀先生說：“陶淘，我也該走了,，我的肝癌居然拖過了這么多年,，實為奇跡。莊子說,，生為附贅懸疣,，死為決疣潰癰。我現(xiàn)在把該做的事做完了,，寫完了書,，還有了你這個傳人，此生無憾,。”
幾天后，賀先生安詳?shù)厝チ?，享年七十有二,。（有刪改）
《逍遙游》閱讀題目：
7.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検牵ā ,。?分）
A.作者以第三人稱的敘述視角向人們講述主人公賀先生的故事,，卻先寫一所大學，然后再引出人物,、名字,、專長等，在情節(jié)安排上略顯拖沓,。
B.文中有多處文言的表達,，這不但使文章在短小的篇幅內(nèi)具有很大的容量，而且使得文章語言典雅,，充溢著傳統(tǒng)文化的魅力,。
C.陶淘貫穿文章始終，是賀先生故事的見證者,，是文章的線索,，他在生活、工作中都和賀先生形成了對比,，從而更加突出了賀先生的品質(zhì),。
D.作者把賀先生放到一個特殊的社會背景——“文化大革命”，通過特定的歷史情境和殘酷的生活條件的描寫,，表達了作者對“文化大革命”的強烈批判和對現(xiàn)實生活態(tài)度的思考,。
8.請概括賀先生的形象特征，并結(jié)合文章作簡要分析,。（5分）
答：________________________________
9.這篇小說以“逍遙游”為題目有什么好處,？（6分）
答：______________________________
