葛亮的作品一直是我們?cè)谶M(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)研讀的多數(shù)作品之一,，在其文章中有很多細(xì)節(jié)處值得我們細(xì)細(xì)琢磨,、深深品味,。下面是小編整理的《書匠（節(jié)選）》閱讀答案,，一起來(lái)看看吧,。
《書匠（節(jié)選）》閱讀原文;
秋天的時(shí)候,，父親接到了小龍的電話,。
小龍說(shuō)，毛羽,，這個(gè)老董,，差點(diǎn)沒(méi)把我氣死。
父親問(wèn)他怎么回事,。
他說(shuō),，館里昨天開(kāi)了一個(gè)古籍修復(fù)的研討會(huì)，請(qǐng)了許多業(yè)界有聲望的學(xué)者,。我好心讓老董列席,，他竟然和那些權(quán)威叫起了板。說(shuō)起來(lái),，還是因?yàn)轲^里來(lái)了本清雍正國(guó)子監(jiān)刊本《論語(yǔ)》,，很稀見(jiàn)?？墒菚龤Я艘欢喟?，給修復(fù)帶來(lái)很大難度,。省外的專家，都主張將整頁(yè)書皮換掉,。沒(méi)承想老董跟人家軸上了,，說(shuō)什么“不遇良工，寧存故物”,，弄得幾個(gè)專家都下不了臺(tái),。其中一個(gè)，當(dāng)時(shí)就站起身要走,，說(shuō),，我倒要看看，到哪里找這么個(gè)“良工”,。老董也站起來(lái),，說(shuō)，好,，給我一個(gè)月,，我把這書皮補(bǔ)上。不然,，我就從館里走人,，永遠(yuǎn)離開(kāi)修書行。你說(shuō)說(shuō)看,，儀器做了電子配比都沒(méi)轍,。你一個(gè)肉眼凡胎，卻要跟自己過(guò)不去,，還立了軍令狀,。毛羽，再想保他,，我怕是有心無(wú)力了,。
父親找到老董，說(shuō),，董哥,，你怎么應(yīng)承我的？
老董不說(shuō)話,，悶著頭,，不吱聲。
父親說(shuō),，你回頭想想,，當(dāng)年你和夏主任那梁子，是怎么結(jié)下的,。你能回來(lái)不容易,，為了一本書,，值得嗎？
老董將手中那把烏黑發(fā)亮的竹起子,，用一塊絨布擦了擦,，說(shuō)，值得,。
后來(lái),，父親托了絲綢研究所的朋友，在庫(kù)房里搜尋,，找到了一塊絹,。這塊絹的質(zhì)地和經(jīng)緯,，都很接近內(nèi)府絹,。但可惜的是，絹是米色的,。
老董摸一摸說(shuō),，毛羽，你是幫了我大忙,。剩下的交給我,。我把這藍(lán)絹染出來(lái)。
父親說(shuō),，談何容易,，這染藍(lán)的工藝已經(jīng)失傳了。
老董笑笑,，凡藍(lán)五種,，皆可為靛?！短旃ら_(kāi)物》里寫著呢,，無(wú)非“菘、蓼,、馬,、吳、莧”,。這造靛的老法子,，是師父教會(huì)的。我總能將它試出來(lái),。
此后很久,，沒(méi)見(jiàn)著老董，聽(tīng)說(shuō)這藍(lán)染得并不順利,。老董家里,，沙發(fā)套和桌布,、窗簾，都變成了靛藍(lán)色,。這是讓老董拿去當(dāng)了實(shí)驗(yàn)品,。
中秋后，我照舊去老董家練書法,。父親拎了一籠螃蟹給他家,。老董說(shuō)，毛羽,，今天放個(gè)假,。我?guī)Ш⒆映鋈ネ嫱妗?/p>
老董穿了一件卡其布的工作服，肩膀上挎了個(gè)軍挎,。父親笑笑,，也沒(méi)有多問(wèn)，只是讓我聽(tīng)伯伯的話,。
老董就踩著一輛二十八型的自行車,，帶著我，穿過(guò)了整個(gè)校園,。老董踩得不快不慢,，中間經(jīng)過(guò)了夫子廟，停下來(lái),，給我買了一串糖葫蘆,。我問(wèn)老董，伯伯,，我們?nèi)ツ睦锇,。?/p>
老董說(shuō)，咱們看秋去,。
也不知騎了多久,，我們?cè)跂|郊一處頹敗的城墻處停住了。
這里是我所不熟悉的南京,。蕭瑟,、空闊，人煙稀少,，但是似乎充滿了野趣,。沿著水塘，生著許多高大的樹(shù),。枝葉生長(zhǎng)蔓延,，彼此相接，樹(shù)冠于是像傘一樣張開(kāi)來(lái)。我問(wèn),，這是什么樹(shù),？
老董抬著頭，也靜靜地看著,，說(shuō),，橡樹(shù)。
老董說(shuō),，這么多年了,。這是壽數(shù)長(zhǎng)的樹(shù)啊。
老董說(shuō),，我剛剛到南京的時(shí)候,，老師傅們就帶我到這里來(lái)。后來(lái),，我每年都來(lái),，有時(shí)候自己來(lái)，有時(shí)和人結(jié)伴,。有一次,，我和你爺爺一起來(lái)。
你爺爺那次帶了畫架,，就支在那里。老董抬起胳膊,，指了指一個(gè)地方,。那里是一人高的蘆葦叢，在微風(fēng)中搖蕩,。
你爺爺說(shuō),，這是個(gè)好地方，有難得的風(fēng)景啊,。
他說(shuō)這個(gè)話,，已經(jīng)是三十年前了。
老董的目光,，漸漸變得肅穆,。他抬起頭，喃喃說(shuō),，老館長(zhǎng),，我?guī)暮笕藖?lái)了。
我問(wèn),，伯伯,，我們來(lái)做什么呢？
老董俯下身,，從地上撿起一個(gè)東西,，放在我手里,。那東西渾身毛刺刺的，像個(gè)海膽,。老董說(shuō),，收橡碗啊。
我問(wèn),，橡碗是什么呢,？
老董用大拇指，在手里揉捏一下,，說(shuō),，你瞧，橡樹(shù)結(jié)的橡子,，熟透了,，就掉到地上，殼也爆開(kāi)了,。這殼子就是橡碗,。
這時(shí)候，忽然從樹(shù)上跳下來(lái)個(gè)毛茸茸的東西,。定睛一看,，原來(lái)是一只松鼠。它落到了地上,，竟像人一樣站起了身,，前爪緊緊擒著一顆橡子?？吹轿覀?，便慌慌張張地跑遠(yuǎn)了。
老董說(shuō),，它也識(shí)得寶呢,。
我問(wèn)，橡碗有什么用呢,？
老董這才回過(guò)神,，說(shuō)，撿回去洗洗干凈,，在鍋里煮到咕嘟響,，那湯就是好染料啊。哪朝哪代的舊書,，可都補(bǔ)得贏嘍,。我們這些人啊，一年也盼中秋，不求分月餅吃螃蟹,，就盼橡碗熟呢,。
我聽(tīng)了恍然大悟，說(shuō),，原來(lái)是為了修書啊,，那咱們趕快撿吧。
老董到底把那塊藍(lán)絹染出來(lái)了,。據(jù)說(shuō)送去做光譜檢測(cè),，色溫、光澤度與成分配比率,，和古書的原書皮相似度接近百分之九十,。也就是說(shuō)，基本完美地將雍正年間的官刻品復(fù)制了出來(lái),。
因?yàn)楸镜匾患颐襟w的報(bào)道,，老董成了修書界的英雄。圖書館要給老董轉(zhuǎn)正,，請(qǐng)他參與主持修復(fù)文瀾閣《四庫(kù)全書》的工作,，老董搖搖頭，說(shuō),，本來(lái),，還是原來(lái)那樣吧，挺好,。（有刪改）
《書匠（節(jié)選）》閱讀題目：
7．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．小龍與“我”父親毛羽的電話，既介紹了本文故事發(fā)生的起因,，表現(xiàn)了書匠老董的性格，也為情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊,。
B．“老董穿了一件卡其色的工作服,，肩膀上挎了個(gè)軍挎”，“踩著一輛二八型的自行車”,，是老董生活現(xiàn)狀,、職業(yè)習(xí)慣的表現(xiàn)。
C．小松鼠跳到地上,，“像人一樣站起了身,，前爪緊緊擒著一顆橡子”，渲染了此處的生機(jī)與野趣,，烘托了老董的童心與快樂(lè),。
D．“儀器做了電子配比都沒(méi)轍”，老董卻用傳統(tǒng)工藝修復(fù)了罕見(jiàn)典籍，說(shuō)明在科技發(fā)達(dá)的今天,，傳統(tǒng)技藝仍有用武之地,。
8．本文畫線部分表達(dá)了老董怎樣的心情？請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析,。（6分）
9．老董的匠人精神主要體現(xiàn)在哪些方面,？請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析。（6分）
