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書匠(節(jié)選)葛亮閱讀感悟 書匠節(jié)選閱讀理解答案
題目

葛亮的作品一直是我們?cè)谶M(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)研讀的多數(shù)作品之一,,在其文章中有很多細(xì)節(jié)處值得我們細(xì)細(xì)琢磨,、深深品味,。下面是小編整理的《書匠(節(jié)選)》閱讀答案,,一起來(lái)看看吧,。

《書匠(節(jié)選)》閱讀原文;

秋天的時(shí)候,,父親接到了小龍的電話,。

小龍說(shuō),毛羽,,這個(gè)老董,,差點(diǎn)沒把我氣死。

父親問他怎么回事,。

他說(shuō),,館里昨天開了一個(gè)古籍修復(fù)的研討會(huì),請(qǐng)了許多業(yè)界有聲望的學(xué)者,。我好心讓老董列席,,他竟然和那些權(quán)威叫起了板。說(shuō)起來(lái),,還是因?yàn)轲^里來(lái)了本清雍正國(guó)子監(jiān)刊本《論語(yǔ)》,,很稀見,。可是書皮燒毀了一多半,,給修復(fù)帶來(lái)很大難度,。省外的專家,都主張將整頁(yè)書皮換掉,。沒承想老董跟人家軸上了,,說(shuō)什么“不遇良工,寧存故物”,,弄得幾個(gè)專家都下不了臺(tái),。其中一個(gè),當(dāng)時(shí)就站起身要走,,說(shuō),,我倒要看看,到哪里找這么個(gè)“良工”,。老董也站起來(lái),說(shuō),,好,,給我一個(gè)月,我把這書皮補(bǔ)上,。不然,,我就從館里走人,永遠(yuǎn)離開修書行,。你說(shuō)說(shuō)看,,儀器做了電子配比都沒轍。你一個(gè)肉眼凡胎,,卻要跟自己過不去,,還立了軍令狀。毛羽,,再想保他,,我怕是有心無(wú)力了。

父親找到老董,,說(shuō),,董哥,你怎么應(yīng)承我的,?

老董不說(shuō)話,,悶著頭,不吱聲,。

父親說(shuō),,你回頭想想,,當(dāng)年你和夏主任那梁子,是怎么結(jié)下的,。你能回來(lái)不容易,,為了一本書,值得嗎,?

老董將手中那把烏黑發(fā)亮的竹起子,,用一塊絨布擦了擦,說(shuō),,值得,。

后來(lái),父親托了絲綢研究所的朋友,,在庫(kù)房里搜尋,,找到了一塊絹。這塊絹的質(zhì)地和經(jīng)緯,,都很接近內(nèi)府絹,。但可惜的是,絹是米色的,。

老董摸一摸說(shuō),,毛羽,你是幫了我大忙,。剩下的交給我,。我把這藍(lán)絹染出來(lái)。

父親說(shuō),,談何容易,,這染藍(lán)的工藝已經(jīng)失傳了。

老董笑笑,,凡藍(lán)五種,,皆可為靛?!短旃ら_物》里寫著呢,,無(wú)非“菘、蓼,、馬,、吳、莧”,。這造靛的老法子,,是師父教會(huì)的。我總能將它試出來(lái)。

此后很久,,沒見著老董,,聽說(shuō)這藍(lán)染得并不順利。老董家里,,沙發(fā)套和桌布,、窗簾,都變成了靛藍(lán)色,。這是讓老董拿去當(dāng)了實(shí)驗(yàn)品,。

中秋后,我照舊去老董家練書法,。父親拎了一籠螃蟹給他家,。老董說(shuō),毛羽,,今天放個(gè)假,。我?guī)Ш⒆映鋈ネ嫱妗?/p>

老董穿了一件卡其布的工作服,肩膀上挎了個(gè)軍挎,。父親笑笑,,也沒有多問,只是讓我聽伯伯的話,。

老董就踩著一輛二十八型的自行車,,帶著我,穿過了整個(gè)校園,。老董踩得不快不慢,中間經(jīng)過了夫子廟,,停下來(lái),,給我買了一串糖葫蘆。我問老董,,伯伯,,我們?nèi)ツ睦锇。?/p>

老董說(shuō),,咱們看秋去,。

也不知騎了多久,我們?cè)跂|郊一處頹敗的城墻處停住了,。

這里是我所不熟悉的南京,。蕭瑟、空闊,,人煙稀少,,但是似乎充滿了野趣。沿著水塘,生著許多高大的樹,。枝葉生長(zhǎng)蔓延,,彼此相接,樹冠于是像傘一樣張開來(lái),。我問,,這是什么樹?

老董抬著頭,,也靜靜地看著,,說(shuō),橡樹,。

老董說(shuō),,這么多年了。這是壽數(shù)長(zhǎng)的樹啊,。

老董說(shuō),,我剛剛到南京的時(shí)候,老師傅們就帶我到這里來(lái),。后來(lái),,我每年都來(lái),有時(shí)候自己來(lái),,有時(shí)和人結(jié)伴,。有一次,我和你爺爺一起來(lái),。

你爺爺那次帶了畫架,,就支在那里。老董抬起胳膊,,指了指一個(gè)地方,。那里是一人高的蘆葦叢,在微風(fēng)中搖蕩,。

你爺爺說(shuō),,這是個(gè)好地方,有難得的風(fēng)景啊,。

他說(shuō)這個(gè)話,,已經(jīng)是三十年前了。

老董的目光,,漸漸變得肅穆,。他抬起頭,喃喃說(shuō),,老館長(zhǎng),,我?guī)暮笕藖?lái)了。

我問,伯伯,,我們來(lái)做什么呢,?

老董俯下身,從地上撿起一個(gè)東西,,放在我手里,。那東西渾身毛刺刺的,像個(gè)海膽,。老董說(shuō),,收橡碗啊。

我問,,橡碗是什么呢,?

老董用大拇指,在手里揉捏一下,,說(shuō),,你瞧,橡樹結(jié)的橡子,,熟透了,,就掉到地上,殼也爆開了,。這殼子就是橡碗,。

這時(shí)候,忽然從樹上跳下來(lái)個(gè)毛茸茸的東西,。定睛一看,,原來(lái)是一只松鼠。它落到了地上,,竟像人一樣站起了身,,前爪緊緊擒著一顆橡子??吹轿覀?,便慌慌張張地跑遠(yuǎn)了,。

老董說(shuō),,它也識(shí)得寶呢。

我問,,橡碗有什么用呢,?

老董這才回過神,說(shuō),,撿回去洗洗干凈,,在鍋里煮到咕嘟響,那湯就是好染料啊。哪朝哪代的舊書,,可都補(bǔ)得贏嘍,。我們這些人啊,一年也盼中秋,,不求分月餅吃螃蟹,,就盼橡碗熟呢。

我聽了恍然大悟,,說(shuō),,原來(lái)是為了修書啊,那咱們趕快撿吧,。

老董到底把那塊藍(lán)絹染出來(lái)了,。據(jù)說(shuō)送去做光譜檢測(cè),色溫,、光澤度與成分配比率,,和古書的原書皮相似度接近百分之九十。也就是說(shuō),,基本完美地將雍正年間的官刻品復(fù)制了出來(lái),。

因?yàn)楸镜匾患颐襟w的報(bào)道,老董成了修書界的英雄,。圖書館要給老董轉(zhuǎn)正,,請(qǐng)他參與主持修復(fù)文瀾閣《四庫(kù)全書》的工作,老董搖搖頭,,說(shuō),,本來(lái),還是原來(lái)那樣吧,,挺好,。(有刪改)

《書匠(節(jié)選)》閱讀題目:

7.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.小龍與“我”父親毛羽的電話,,既介紹了本文故事發(fā)生的起因,,表現(xiàn)了書匠老董的性格,也為情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊,。

B.“老董穿了一件卡其色的工作服,,肩膀上挎了個(gè)軍挎”,“踩著一輛二八型的自行車”,,是老董生活現(xiàn)狀,、職業(yè)習(xí)慣的表現(xiàn)。

C.小松鼠跳到地上,,“像人一樣站起了身,,前爪緊緊擒著一顆橡子”,,渲染了此處的生機(jī)與野趣,烘托了老董的童心與快樂,。

D.“儀器做了電子配比都沒轍”,,老董卻用傳統(tǒng)工藝修復(fù)了罕見典籍,說(shuō)明在科技發(fā)達(dá)的今天,,傳統(tǒng)技藝仍有用武之地,。

8.本文畫線部分表達(dá)了老董怎樣的心情?請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析,。(6分)

9.老董的匠人精神主要體現(xiàn)在哪些方面,?請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析。(6分)

可圈可點(diǎn)用戶
2021-08-04 12:28
優(yōu)質(zhì)解答

《書匠(節(jié)選)》閱讀答案;

7.C

8.①多年后面對(duì)自己職業(yè)起點(diǎn)時(shí)的人生感慨,;②帶老館長(zhǎng)后人重游舊地時(shí),,對(duì)老前輩的深切懷念。③對(duì)歲月如梭,、世事滄桑的生命感悟,。

9.①堅(jiān)持行業(yè)規(guī)矩。不忘“不遇良工,,寧存故物”的古訓(xùn),,為此甚至跟權(quán)威叫板。②恪守職業(yè)操守,,敬畏與熱愛自己的職業(yè),,為了一本書,即使再次失去工作,,也認(rèn)為“值得”,。③修書精益求精,為染藍(lán)絹不斷試驗(yàn),,最終完成修復(fù)任務(wù),。

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可圈可點(diǎn)用戶
2021-08-04 17:28
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