聆聽在很多時候是一門學(xué)問，學(xué)會聆聽我們可以提升自己的人際交往能力,，下面是小編整理的《我說，你聽》閱讀答案,，一起來看看吧,。
《我說,，你聽》閱讀原文：
①她曾經(jīng)可以做到，連續(xù)數(shù)小時說個不停,，且是站著說,，微笑著說，聲情并茂的說,。她也會讓身邊的人開口說話,，無論你多木訥、多膽怯,，她都有辦法讓你開口,。她的提問方式極為溫和。時間久了,，即使是最不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也會被她的課迷住,。
②有一個學(xué)生，恰好轉(zhuǎn)在她的班,。因剛到新地方,，新同學(xué)上課有點走神。她正在臺上講作文,，說到細節(jié)描寫的話題,。她說：“譬如，（甲）那位新同學(xué)的頭發(fā)天生的黑而純,，可以說黑得像緞子,，也可以說順滑得似瀑布。”
③大家一齊向那個新同學(xué)的頭發(fā)看,，新同學(xué)的臉微微發(fā)紅,，心立刻回到課堂上。
④接著,，她若無其事地繼續(xù)說：“大家看看我,，能說說我的一些特點嗎？不許恭維我啊,。”大家聽了都笑,。
⑤那個新同學(xué)先獲得了發(fā)言的機會。她鼓勵說：“我剛才說了你的頭發(fā),，你現(xiàn)在可以說我的某個特征,。看,，你可以后發(fā)制人,，主動權(quán)更大。”同學(xué)們又笑,。氣氛輕松活潑了,，新同學(xué)也不怕了,，她果斷地說：“（乙）老師，你的眉心有顆紅痣,，圓圓的,，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤的紅暈,。”
⑥她大聲說：“好,！”
⑦那位新同學(xué)漸漸發(fā)現(xiàn)，她們班有一個共同的喜好,，就是特別喜歡語文,，這與她的教學(xué)方式密切相關(guān)。
⑧那個當年的新同學(xué)就是我,。后來,，有幸和她一起共事，向她學(xué)習(xí)教書的藝術(shù),。
⑨有一年,，學(xué)校考慮到她快退休了,，沒有給她排課,，只是讓她負責年級學(xué)科的教研工作。她很生氣,。那是我第一次見她生氣,。她說：“不上課，有什么教可以研的,？”學(xué)校只好繼續(xù)讓她授課,。就這樣，她一直工作在講壇第一線,。從教幾十年,，沒有缺過學(xué)生一節(jié)課，也從未對學(xué)生發(fā)過一次火,。最后,，她是從講臺上退休的。
⑩可是,，現(xiàn)在她不會講話了,，經(jīng)常一個人長時間靜坐。別人問她話,，她也不理,。醫(yī)生說她是腦梗。我不愿相信，一個擅長語言的人,，并且是一個讓語言散發(fā)魅力的人,，會失去語言。也許,，她是講累了，一旦有機會休息,，就想好好享受一下,。等她休息好了，就好了,。（丙）可我面對她,，呼喚“老師”的時候，她坐在輪椅上,，頭微低,，沒有任何反應(yīng)。我的眼淚噴涌而出,。
⑾她家的茶幾上有不少中學(xué)語文課本,，是進行刺激治療的道具。我打開一本書,，輕輕對她說：“老師,，我以前聽你講了許多。今天,，我來說,，你聽。”她沒有一點反應(yīng),，保持原姿態(tài)坐著,，雕塑一樣。
⑿“她的頭發(fā)天生得純,，可以說黑得像緞子,，也可以說順滑得似瀑布。”
⒀“你的眉心有顆紅痣,，圓圓的,，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤的紅暈,。”
⒁（?。┧念^微抬，面部表情有了細微的變化,，似乎是盡了最大的努力,，她的嘴唇顫抖著用微弱的聲音說：“好！”
（選自《小小說選刊》，有改動）
《我說,，你聽》閱讀題目：
16. 結(jié)合全文內(nèi)容,，請簡要概括相關(guān)情節(jié)。
（1）____________________________________,。
（2）老師拒絕學(xué)校照顧,，堅持上課直到退休。
（3）___________________________,。
17. 第四段加點詞“若無其事”四個字傳遞給我們的信息是：_____________________
18. 對文中四句劃線句子理解有誤的一項是
A. （甲）句表現(xiàn)了老師對新同學(xué)的觀察細致入微以及她獨特的教學(xué)藝術(shù),。
B. （乙）句表現(xiàn)學(xué)生在老師的引領(lǐng)下，專心聽課,，對學(xué)習(xí)內(nèi)容有了領(lǐng)悟,。
C. （丙）句體現(xiàn)了學(xué)生在看到老師病情之后難以抑制的傷心與后悔之情。
D. （?。┚渫ㄟ^對老師的細致描寫,，表現(xiàn)了老師對教學(xué)工作的無限熱愛。
19. 結(jié)合全文,，體會本文標題的妙處,。
