語文的學(xué)習(xí)是要靠大家一日一日的堅持不懈的積累才能提升的，所以大家在做練習(xí)的時候一定不能三天打漁兩天曬網(wǎng)的,。下面就來看看今天的這篇小短文吧,。
午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng),。烏云壓得很低,，似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏,，可是又打不出來,，憋得很難受。
多爾先生情緒很低落,，他最煩在這樣的天氣出差,。由于生計的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。
開車的時間還有兩個小時,，他隨便在站前廣場上漫步,，借以打發(fā)時間。
“太太,，行行好,。”聲音吸引了他的注意力。循著聲音望去,，他看見前面不遠(yuǎn)處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手,，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正,、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路,，生怕小黑手弄臟了她的衣服。
“可憐可憐吧,，我三天沒有吃東西了,。給一美元也行。”考慮到甩不掉這個小乞丐,，婦女轉(zhuǎn)回身,，怒喝一聲：“滾!這么點(diǎn)小孩就會做生意!"小乞丐站住腳，滿臉的失望,。
真是缺一行不成世界,。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生,，甚至還有發(fā)大財?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心,。說不定這些大人就站在附近觀察呢,，說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額,，回去就要挨處(fá),。不管怎么說，孩子也怪可憐的,。這個年齡本來應(yīng)該上學(xué),，在課堂里學(xué)習(xí)，可是……這個孩子的父母太狠心了,，無論如何應(yīng)該送他上學(xué),，將來成為對社會有用的人。
多爾先生正思忖著,，小乞丐走到他跟前,，攤著小臟手：“先生,，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了,。給一美元也行,。”不管這個乞丐是生活所迫，還是欺騙,，多爾先生心中一陣難過,，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里,。
“謝謝您,，祝您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的,，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了,。
樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱,，像龐大的蒸(lóng),。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店,。他有幾次在這里買過禮物送給朋友,。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼,。
“你要看點(diǎn)什么?”小姐訓(xùn)練有素,，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”,，以免強(qiáng)加于人,。
這時,，從外面又走進(jìn)一人,，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個端詳柜臺里的鮮花,。“你要看點(diǎn)什么?”小姐這么問,，因為她從來沒有想小乞丐會買。
“一束萬壽菊,。”小乞丐竟然開口了,。
“要我們送給什么人嗎?”
“不用，你可以寫上‘獻(xiàn)給我最親愛的人’,，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!’”
“一共是二十美元,，”小姐一邊寫，一邊說,。
小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣,，倒在柜臺上,，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的,。他數(shù)出二十美元,，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去,。
這個小男孩還蠻有情趣的,，這是多爾先生沒有想到的。
火車終于駛出站臺,，多爾先生望著窗外,，外面下雨了，路上沒有了行人,，只剩下各式車輛,。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩,，只見他手捧鮮花,，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切,，瘦小的身體更顯單薄,。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著,。
火車撞擊鐵軌越來越快,，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了,。
1.注音或?qū)憹h字
弄( )臟 單薄( ) 蒸lóng( ) 處fá( )
2.寫出近義詞
思忖( ) 虔誠( )
3.找出一個比喻句,，并體會其作用
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4.本文刻畫的主要人物是誰?他所做的一件事情是什么?
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5.小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么?
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6.對小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點(diǎn)?可以看出他怎樣的生活處境?
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7.小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花”,，在風(fēng)雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行,，他忘記了身外的一切”,，這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情?
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8.文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強(qiáng)烈沖擊,，他的眼前模糊了”,。是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生?“模糊”說明了什么?
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