老海棠樹閱讀理解答案，《老海棠樹》這邊文章通過海棠樹,，表達(dá)了自己的想法,，巧妙的象征手法貫穿在一棵海棠樹和作者的奶奶之間。也有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)并且思考的地方,。
老海棠樹閱讀文章
老海棠樹
史鐵生
①如果可能,，如果有一塊空地，不論窗前屋后,，要是能隨我的心愿種點(diǎn)什么,，我就種兩棵樹:一棵合歡，紀(jì)念母親;一棵海棠,，紀(jì)念我的奶奶,。
②奶奶,，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開,，好像她們從來就在一起,。
③老海棠樹有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅,，小時(shí)候我常爬上去,，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊:“下來,，下來吧,，你就這么一天到晚呆在上頭不下來了?”是的，我在那兒看小人書,，用彈弓向四處射擊,，甚至在那兒寫作業(yè)。“飯也在上頭吃嗎?”對,，在上頭吃,。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏,，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來,。“覺呢，也在上頭睡?”沒錯(cuò),。四周是花香,，是蜂鳴，春風(fēng)拂面,，是沾衣不染海棠的花雨,。奶奶站在地上，站在屋前,，站在老海棠樹下,，望著我……
④春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花,，搖落一地雪似的花瓣,。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨:“就不下來幫幫我?你那小手兒糊得多快!”我在樹上東一句西一句地唱歌,。奶奶又說:“我求過你嗎?這回活兒緊!”我說:“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒,，是您自己非要這么累!”奶奶于是不再吭聲，直了直腰,，又凝神糊她的紙袋,。
⑤或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂,，奶奶坐在樹下的濃蔭里,，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒,，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩,，一針一線地縫,。天色暗下來時(shí)她沖我喊:“你就不能勞駕去洗洗菜?沒見我忙不過來嗎?
”我跳下樹，洗菜,，胡亂一洗了事,。奶奶生氣了:“你們上班上學(xué)，就是這么糊弄?”奶奶把手里的活兒推開,，一邊重新洗菜一邊說:“我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作?”這回是我不再吭聲,。
⑥有年秋天，老海棠樹照舊果實(shí)累累,，落葉紛紛,。那時(shí)我大些了，在外工作,，從陜北回來看她,，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨,，天還昏暗,，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒,，趕緊跑出去:“您歇著吧,，我來，保證用不了三分鐘,。”可這回奶奶不要我?guī)?“你剛回來,，去歇息著吧。”
⑦冬天,，窗外,，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐,，磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí),。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識(shí)字課本》,，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回,，奶奶舉著一張報(bào)紙,，小心地湊到我跟前:“這一段，你給我說說,，到底什么意思?”我看也不看地就回答:“不知道,。再說,，您學(xué)那玩意兒有用嗎?”奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報(bào)紙,，半天半天目光都不移動(dòng),。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ),。“奶奶,。”“奶奶!”“奶奶--”我記得她終于抬起頭時(shí)，眼里競無對我的責(zé)備,。
⑧……
⑨如今,，奶奶已離我而去。而在我的夢里,，我的祈禱中,，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶,，陪伴著她,，圍攏著她;奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里,，望著我,，或不時(shí)地要我給她說說:“這一段到底是什么意思?”--這形象，逐年地定格成我的思念,，和我永生的痛悔,。
老海棠樹閱讀題目
21.文章寫了關(guān)于奶奶的哪些事情?請用簡潔的語言分點(diǎn)概括。
22.請簡要分析下面句子中人物描寫的方法和人物的心理狀態(tài),。
奶奶把手里的活兒推開,，一邊重新洗菜一邊說:“我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作?”
23.文章是回憶奶奶的，為什么要在第③段寫“我”在老海棠樹上的活動(dòng)?
24.從全文看,，以“老海棠樹”為題有什么好處?
