精 神
梁小萍
老屋的木桌上,，西洋菜湯散著熱氣,，這是老媽最拿手的煲湯,，頃刻前走進家門的瞬間陌生和熟悉，似乎都隨著清淡的氣息融合了,。
突然鐘聲敲起,，心猛然一震，抬頭循聲望去,，老屋昏暗一角老座鐘的鐘擺還在晃動,。
我問老媽：“老座鐘修好了？”
老媽說：“老什么老,，座鐘好好的修什么,！”
老媽還是老樣子，從來不說座鐘是老座鐘,，就像我每一次回家,，她還總是叫我小名。我都多大了,，老媽還“小弟,、小弟”的叫。
我說：“我怎么記得座鐘原來不是不響了嗎,？”
老媽說：“你別說現(xiàn)在買的東西不是今天壞了就是明天壞了,，這個座鐘自從你爸爸買回來就沒壞過，都快30年了,。”
記得那年我六歲,，有一天爸爸下班回來，單車后座上馱回了一個座鐘,。媽媽問他買那么大一座鐘干嘛,？爸爸說家里沒有鐘表看時間，再說我也快上學(xué)了,，買個座鐘正好督促我學(xué)習(xí),。媽媽說那買個小鬧鐘不就行了，可以看時間還可以定時鬧鈴,。媽媽估計是心疼買座鐘花錢多了,。爸爸說小鬧鐘怎么能和座鐘比，不定時就不鬧鈴,，座鐘時時刻刻都提醒你注意時間,。
座鐘剛買回來時，一到整點敲鐘時,，我就興奮地跑過去盯著看,，心也跟著鐘擺興奮地亂跳，我還伸出小手摸摸座鐘的外殼，手指貼著玻璃鐘面跟著指針轉(zhuǎn)圈移動,，爸爸也會說：“瞧這座鐘多精神！人要是有這般精神就好了,。”那時我還小,，心想爸爸說的不對，人要是都像座鐘每一個小時敲一次鐘還不累壞了,，怎么會精神呢,？
過了一段時間，再聽到鐘聲響起,，我也沒那么積極了,，偶爾會抬頭望望座鐘，呆呆看著鐘擺一左一右,、一左一右,，心跳似乎也默默應(yīng)和成了統(tǒng)一的節(jié)奏；后來的日子,，鐘聲有時聽得見有時聽不見,，我也沒太在意，再后來我的印象中每天好像似乎聽不到鐘聲了,。我努力搜尋記憶,，難道我記錯了，可是記憶中好像真的沒有注意到老座鐘是不是壞過,。
再后來我考上大學(xué)就離開了家,，來到新學(xué)校新城市的欣喜隨著四年大學(xué)生活漸漸漠然。大學(xué)畢業(yè)留在了遠離家鄉(xiāng)的另一個城市,，特別是到了局機關(guān)工作后,，一開始的工作熱情隨著職位的競爭慢慢消失，工作宗旨又隨著職務(wù)的不斷升遷而淡忘,。就比如現(xiàn)在的我,，年紀不小了，奔四十了,，官也大不了,，奮斗了十多年了還是一個小科長，說好不好說壞不壞,，比上不足比下有余,。再發(fā)展不是沒有可能，可是咱一沒靠山二沒關(guān)系三沒后盾,，前途渺茫?。±狭死狭耍粻幜?，無奈了,，麻木了。
我的思維把30年的光陰走了一個來回,，耳邊老媽的聲音還在幽幽響著：“你爸爸剛買回來這座鐘時,，我還真煩聽這鐘聲，每天‘咣當,、咣當’地敲著人心煩,，你爸卻說這鐘聲好聽。這座鐘整天敲來敲去就一個音調(diào),，好聽什么?。】墒悄銊e說時間長了聽習(xí)慣了還真感覺蠻好聽的,，那鐘聲多有節(jié)奏多清脆,！你長大了不戀家了。我和你爸聽到鐘聲就想起了你小時候,，那時候你多稀罕這座鐘呦,！看看摸摸，那淘氣模樣想起來還都是眼前的事,。自從你爸走后,，這座鐘就是我的一個伴，我常常想起你爸老了常說的話,，你爸說了咱就要像這座鐘一樣,，永遠不老，活得精神,！”
聽到這,，我不由心生愧疚，爸爸這話我從小就聽過,，只不過當時沒有在意,，也沒有放在心上。我想到自己18歲離家上大學(xué),，18年來在外工作生活,，最近一次回老家是一年前老爸故去。這些年生活的平淡就像座鐘一樣重復(fù)一天又一天,，一年又一年,，可是我的生活熱情呢？怎么就沒有像鐘聲一樣不時地激勵一下自己的人生呢,？
這時老座鐘又一次敲響,，媽媽突然眼睛一亮,，說：“小弟小弟，你聽你聽,，你聽那鐘聲,！多精神啊,！”
我朝著老座鐘走去,，眼睛凝視著指針，手指不由緊貼著鐘面,，跟著指針一下一下移動，重復(fù)一圈又一圈,。我是在感受著老座鐘的激情呢,？還是在尋找著自己曾經(jīng)澎湃的心動呢？
（有刪節(jié)）
4. 下列對這篇小說的分析,，最恰當?shù)囊豁検牵? ）
A. 家里的老座鐘用了快30年一直沒有壞,，但在“我”的印象中它卻“不響”了，這是因為現(xiàn)在買的東西容易壞,，我就想當然的以為它壞了,。
B. 老媽是個非常懷舊的人，我這么大了還喊我的小名,，常?；貞浝习终f過的話，還把我跟小時候?qū)Ρ?，批評我“長大了就不戀家了”,。
C. 座鐘剛買回來時，一到整點敲鐘,，我就興奮地跑過去盯著看,，手指貼著玻璃鐘面跟著指針轉(zhuǎn)圈移動，體現(xiàn)了我對座鐘的喜愛和好奇,。
D. 這篇小說題材生活化,，人物不多，情節(jié)簡單,，卻能夠以小見大,，反映深刻的人生道理。如果刪去最后一段,，主題的表達會更加明確,。
5. 小說中的“爸爸”沒有正面出現(xiàn)，卻給人以鮮明的印象,，請結(jié)合文本簡要分析他的形象特征,。
6. 小說結(jié)尾處“我是在感受著老座鐘的激情呢,？還是在尋找著自己曾經(jīng)澎湃的心動呢？”請結(jié)合文本談?wù)勀銓@兩個句子的理解,。
