媽媽炒菜
①媽媽是一個非常樸實的農(nóng)民，從早到晚不停地工作著,。對于家務(wù)活,，她幾乎樣樣精通。但提到炒菜,，我們?nèi)揖鸵櫭碱^了,。因為她炒菜的時候手忙腳亂的，把菜做糊了,。
②一天早晨,，大陽剛露出半邊臉,，廚房里便丁丁當當?shù)仨戦_了,。 A 媽媽正在做菜呢！
③“哦,，你起來了,，拿個板凳坐那兒吧。”哎呀,，媽媽的眼可真尖,，我才探出頭就被她發(fā)現(xiàn)了。媽媽左手提著水壺,，右手拿著勺子,，正要燒水。我找個小板凳坐在了門后,。“媽,，鍋里是什么?有股怪味兒！” “哎呀,！魚,！快拿水來！魚糊了,！”她一邊揮著勺子一邊喊,。“給！”我把水遞過去,，往鍋里一看：啊?,！原來完整的一條魚已四分五裂，鍋里黑糊糊的,，難看死了,。
④“咝——”，鍋里冒出一陣白煙,，把我嗆得夠嗆,，“快出去!”媽媽捂著鼻子大聲喊。
⑤等我再進來,，鍋臺上已是油跡斑斑,。媽媽正在找鍋鏟,，“鍋鏟放哪兒了?放哪兒了呢？” 她東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn),，急得直跺腳,。“不是在你手里嗎？” “什么,？,！”她嘴張得大大的，一副吃驚不小的樣子,。“拿盤子來,！”“哦，來啦,！”“這個能吃嗎?”“怎么了,，不好好學習，天天讓你吃這個,！” “什么呀,，B 扯到哪去了！”
⑥得,，今天的早飯又沒吃香,！
⑦“喂狗吧！C又沒有人吃,！”弟弟不高興的撅起了嘴,。“你怎么知道沒人吃？我還吃呢,！” “把魚燒成這樣,，怎么吃啊,？ D ” “還說呢,，光坐著不動，誰讓你不幫忙燒水呢……” 瞧,，我剛說了一句,，媽媽就向我開炮了！
⑧媽媽就是這樣,，一天到晚忙忙活活,，但她并不為我們不愛吃她炒的菜而生氣，因為她太愛我們了,！
1,、對文中橫線上標點符號的評改意見，有誤的一項是
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A、A處的句號改為破折號最恰當,，表示下文是對上文的解釋,；也可以改為逗號。
B,、B處的逗號應(yīng)改為感嘆號,，也可以改用問號。
C,、C處的感嘆號應(yīng)改為逗號,。
D、D處使用問號未嘗不可,，但改為感嘆號更恰當,。
2、下列對文中畫橫線語句的修改意見,，有誤的一項是
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A,、①段“工作”改為“忙碌” ,，才與整篇語言風格更一致,。
B、①段“把菜炒糊了”前邊應(yīng)加上“經(jīng)常”,，否則說法太絕對了,。
C、③段,、⑦段的“的”均應(yīng)改為“地”,。
D、⑥段畫線句表意不明,，按作者本意,，應(yīng)改為“得，今天的早飯又不好吃,！”
3,、本文是一篇成功的課堂練筆。請你就文章的某一個優(yōu)點寫簡短的評語,。
