閱讀《最后一課》選文,，完成1—4題,。
接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事,，談到法國語言上來了,。他說，法國語言是世界上最美的語言——最明白,，最精確,；又說，我們必須把它記在心里,，永遠別忘了它,，亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言,，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙,。 說到這里,，他就翻開書講語法。真奇怪,，今天聽講,，我全都懂。他講的似乎挺容易,，挺容易,。我覺得我從來沒有這樣細心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過,。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們,，一下子塞進我們的腦子里去。
……
忽然教堂的鐘敲了十二下,。祈禱的鐘聲也響了,。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來,，臉色慘白,，我覺得他從來沒有這么高大。
“我的朋友們啊,，”他說“我——我——”
但是他哽住了,，他說不下去了。
他轉(zhuǎn)身朝著黑板,，拿起一支粉筆,，使出全身的力量，寫下兩個大字：
“法蘭西萬歲,！”
然后他呆在那兒,，頭靠著墻壁，話也不說,，只向我們做了一個手勢：“放學(xué)了,，——你們走吧。”
1,、加黑的句子是個比喻句,，句中用“監(jiān)獄大門”比喻 ，“鑰匙”比喻 ,；這一句話的深刻含義是： ,。
2、“他說‘我——我——’”句中的破折號的作用是： ,， 表明他此時的心情 ,。
3、小弗郎士為什么感到韓麥爾先生異常高大？
答：
4,、劃橫線部分對韓麥爾先生進行了哪些描寫,？表達了他怎樣的情感？
描寫：
表達的感情：
