江蘇省2024年下半年教師資格證考試,，是針對(duì)希望在江蘇省內(nèi)從事教育工作的考生舉辦的資格認(rèn)證考試。教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員的必備證書,，分為幼兒園,、小學(xué)、中學(xué)和中職四個(gè)層次。以下是小編特別整理了江蘇2024下半年教師資格證面試成績(jī)結(jié)果查詢和入口,，希望這些信息能夠?qū)δ峁椭?/p>
江蘇2024下半年教師資格證面試成績(jī)結(jié)果查詢和入口
2024年下半年江蘇教師資格證面試成績(jī)查詢時(shí)間為2025年1月7日上午10:00起,，考生可以通過以下幾種方式查詢成績(jī)：
中國(guó)教育考試網(wǎng)：訪問網(wǎng)址http://ntce.neea.edu.cn/ntce/進(jìn)行查詢。
中國(guó)教育考試網(wǎng)微信小程序：使用微信APP掃描相關(guān)小程序碼或搜索“中國(guó)教育考試網(wǎng)”小程序進(jìn)行查詢,。
中國(guó)教育考試網(wǎng)百度小程序：使用百度APP掃描相關(guān)小程序碼或搜索“中國(guó)教育考試網(wǎng)”小程序進(jìn)行查詢,。
中國(guó)教育考試網(wǎng)支付寶小程序：使用支付寶APP掃描相關(guān)小程序碼或搜索“中國(guó)教育考試網(wǎng)”小程序進(jìn)行查詢。
如果考生對(duì)成績(jī)有異議,，可以在成績(jī)公布后10個(gè)工作日內(nèi)向組考機(jī)構(gòu)提出復(fù)核申請(qǐng),。復(fù)核的具體流程和聯(lián)系方式可以在相關(guān)公告中查看。
2024年下半年教師資格證筆試成績(jī)查詢流程如下
1.考生進(jìn)入“中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)”后,，找到右下角“考生服務(wù)”欄目,，點(diǎn)擊“成績(jī)查詢”;
2.考生進(jìn)入成績(jī)查詢界面后，填寫個(gè)人姓名,、證件號(hào)碼,，點(diǎn)擊“查詢”;
3.查到成績(jī)。成績(jī)報(bào)告單上會(huì)顯示是否合格,，如果顯示合格或者70分以上,，那么恭喜您通過教師資格筆試考試?？忌P試各科成績(jī)合格且在有效期內(nèi)的,，方可報(bào)名面試考試。
本次筆試未通過的考生,，可報(bào)名參加2024下半年教師資格筆試。
考試結(jié)束后,，國(guó)家確定并公布筆試各科成績(jī)合格線,。
教師資格證全國(guó)統(tǒng)考試題滿分是150分。最后核算成績(jī)時(shí)以學(xué)生的實(shí)際考試分?jǐn)?shù)乘以0.8,，為最后分?jǐn)?shù),，最后分?jǐn)?shù)70分為合格。教育部考試中心根據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)和當(dāng)次考試情況,，確定各科目全國(guó)統(tǒng)一的合格分?jǐn)?shù)線,。
教育部考試中心為筆試、面試均合格考生,，提供《中小學(xué)教師資格考試合格證明》,。該證明是申請(qǐng)教師資格認(rèn)定的必要條件。
面試備考資料：
一,、答辯概述
答辯是考官為了進(jìn)一步了解考生,，全方位、多角度的測(cè)查考生是否具備一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)。由于答辯主要針對(duì)的是在試講部分考生展示情況進(jìn)行的追問,，所以與“結(jié)構(gòu)化”相比更具靈活性和隨機(jī)性,。很多看似簡(jiǎn)單的提問，實(shí)則暗含很多信息,。
答辯的意圖也就是考官想要更了解你或者說更了解你的課,。所以，考生們也不必?fù)?dān)心,，答辯是一個(gè)你可以展示自己的機(jī)會(huì),，你可以把剛才試講過程中的小問題通過答辯把它解決，也可以通過答辯讓考官更了解你,，對(duì)你印象更深刻,，評(píng)價(jià)更高。
答辯部分是整個(gè)面試考試的最后一個(gè)環(huán)節(jié),，在此之前考生已經(jīng)通過結(jié)構(gòu)化和試講部分,，在答辯環(huán)節(jié)上主要是考官圍繞考生試講(或展示)內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行提問，考生站著回答問題,。提出問題和回答問題的總時(shí)間為5分鐘,。
二、答辯類型
(一)學(xué)科專業(yè)知識(shí)
學(xué)科專業(yè)知識(shí),，即答辯問題圍繞各學(xué)科的專業(yè)領(lǐng)域展開,。這類題目考察的是考生的專業(yè)知識(shí)能力，這種題目需要考生長(zhǎng)期對(duì)本專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與了解,，具有很強(qiáng)的學(xué)科性質(zhì),。此類題目只有了解該學(xué)科專業(yè)的考生才能完整地回答。
(二)學(xué)科教學(xué)類
學(xué)科教學(xué)類主要包括課標(biāo)當(dāng)中涉及到的教學(xué)方法,，如何在本學(xué)科當(dāng)中應(yīng)用,。針對(duì)考官提出這樣的問題，可能有以下幾個(gè)方面原因：一方面,，可能是由于考官想了解考生對(duì)于本學(xué)科的教學(xué)方法和手段是否熟知,，這能反映出考生對(duì)于本學(xué)科教學(xué)的掌握程度，所以提出這樣的問題,，需要考生竭盡所能,，用理論知識(shí)來填充答案。另一方面,，也可能是該考生的表現(xiàn)不盡如人意,，促使考官想了解考生是否是本專業(yè)的，如果是,，可能考官會(huì)質(zhì)疑考生的專業(yè)性,。
(三)教學(xué)設(shè)計(jì)類
考官問及考生問題大多與教育教學(xué)有關(guān),，例如教學(xué)設(shè)計(jì)部分的教學(xué)三維目標(biāo)是什么?教學(xué)重難點(diǎn)是什么?教學(xué)實(shí)施過程中如何設(shè)計(jì)的導(dǎo)入?以及板書是如何安排的等等。該模塊的題重在考察考生是否能在靈活掌握本學(xué)科的知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的能力,，考察是否具備專業(yè)的教育教學(xué)素養(yǎng),。
(四)其他類
在考場(chǎng)上，考官很可能隨機(jī)的提出一個(gè)問題,，比如：個(gè)人信息類主要包括專業(yè),、學(xué)習(xí)與工作經(jīng)歷等。針對(duì)考官提出這樣的問題,，實(shí)事求是的去作答,，有可能是因?yàn)榭脊賹?duì)考生的表現(xiàn)表示很滿意，沒有什么大的問題,，所以可能會(huì)以閑聊的方式進(jìn)一步了解考生,。當(dāng)然也會(huì)出現(xiàn)其他的隨機(jī)問題，統(tǒng)一歸為其他類,。