體育中考改革如何精準(zhǔn)發(fā)力,，前不久教育部和中國青年報(bào)發(fā)布的多項(xiàng)數(shù)據(jù)表明，我國教育在體育教育上有很多的欠缺之處,，體育中考改革是教育領(lǐng)域亟待解決的事項(xiàng)之一,。那么，從2022年開始體育中考改革如何精準(zhǔn)發(fā)力呢,？具體詳情,，請見下文,。
體育中考改革如何精準(zhǔn)發(fā)力
中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》與中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》明確要求：改進(jìn)體育中考測試內(nèi)容,、方式和計(jì)分方法，形成激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉的有效機(jī)制?，F(xiàn)在全國許多地方都開始了體育中考考試分?jǐn)?shù),、考試內(nèi)容、考試方法,、考試管理,、考試評價(jià)等相關(guān)維度的改革，由此引發(fā)的體育教育教學(xué)新現(xiàn)象,、新問題與社會(huì)關(guān)注的新焦點(diǎn)相繼出現(xiàn),。如何有效實(shí)施體育中考改革，讓體育中考改革之路走得更加踏實(shí)穩(wěn)??？我們需要在認(rèn)真梳理已取得成績的基礎(chǔ)上，反思存在的問題,，找準(zhǔn)改革發(fā)展的方向,。
體育中考改革帶來的新“紅利”
全國實(shí)施體育中考以來取得了令人矚目的成績，讓學(xué)校,、教師,、家長、學(xué)生享受到了體育中考改革帶來的“紅利”,。首先,，學(xué)校體育學(xué)科的地位得到有力提升，體育中考基本保證了考試的公平公正,，得到了社會(huì)各界的認(rèn)同,，學(xué)校體育也因此得到社會(huì)廣泛關(guān)注。其次,，學(xué)生通過刻苦鍛煉認(rèn)識(shí)到了體育的內(nèi)涵價(jià)值,，提升了對體育精神、體育文化,、體育品德的認(rèn)識(shí),，激發(fā)了學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力，極大地提高了初中學(xué)生體能水平,，為全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平找到了一條很好的途徑,。再其次，增進(jìn)了家長對體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)同,，體育鍛煉成為許多家庭融合親子關(guān)系的催化劑,。最后,，促進(jìn)了體育教師的專業(yè)發(fā)展，激發(fā)了體育教師的專業(yè)情懷,，進(jìn)一步提高了體育教學(xué)質(zhì)量,。實(shí)施體育中考，一定程度上保證了初中體育課的課時(shí),，較好地推動(dòng)了學(xué)校體育工作落實(shí),。
實(shí)施體育中考改革以來，體育中考的考試機(jī)制與管理體系日趨完善與成熟,，為后續(xù)的高考體育改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
體育中考改革發(fā)展面臨的新問題
隨著教育改革的推進(jìn)，體育中考也暴露出一些新的問題,，有的地方嚴(yán)重違背了體育中考的初衷,，甚至有的地方打著體育中考改革的旗幟，淡化學(xué)校體育課程實(shí)施,，嚴(yán)重妨礙了學(xué)生健康發(fā)展和學(xué)校體育改革的推進(jìn),。
改革要精準(zhǔn)發(fā)力，必須找準(zhǔn)問題,。目前體育中考存在的主要問題：一是體育中考項(xiàng)目設(shè)置與評價(jià)方式單一,，教育效益較低，制約了學(xué)生全面發(fā)展,；二是體育中考分值相對較低,，并且各地區(qū)分值差異較大；三是一些學(xué)校體育教育功利思想嚴(yán)重,，忽視了學(xué)生終身體育能力和意識(shí)培養(yǎng),，學(xué)生良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣還未形成；四是體育中考的教學(xué)教研與考試的系統(tǒng)科學(xué)研究相對不足,，考試標(biāo)準(zhǔn)的信度,、效度與難度尚待完善。
體育中考改革發(fā)展的新導(dǎo)向
要讓體育中考改革沿著正確軌道積極穩(wěn)妥地推進(jìn),，要做到如下七點(diǎn)：
一是提高思想認(rèn)識(shí),，發(fā)揮好中考體育導(dǎo)向作用。體育中考是建設(shè)體育強(qiáng)國的必然路徑,。要加強(qiáng)輿論宣傳,，轉(zhuǎn)變學(xué)生“為成績才運(yùn)動(dòng)、為考試才鍛煉”這一錯(cuò)誤觀念,；轉(zhuǎn)變體育教師把體育課堂當(dāng)成體育中考的“練兵場,、訓(xùn)練場”的教學(xué)現(xiàn)象；引導(dǎo)家長理性認(rèn)識(shí)體育中考，真正認(rèn)識(shí)到體魄強(qiáng)健與健全人格比分?jǐn)?shù)更加重要,，既要關(guān)注孩子的考試成績，又要著眼孩子的未來發(fā)展,。
二是加強(qiáng)體育中考的教學(xué)教研,，保障體育課堂的質(zhì)量。各地區(qū)學(xué)校要加強(qiáng)初中體育課堂的過程考核,，全面實(shí)施國家體育課程,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，科學(xué)施教,。體育與健康課程不能只機(jī)械重復(fù)練習(xí)考試項(xiàng)目,，要激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的內(nèi)驅(qū)力，教會(huì)學(xué)生健康知識(shí),、基本運(yùn)動(dòng)技能與專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,，并能積極參加比賽，真正做到教會(huì),、勤練,、常賽。同時(shí)因地制宜地開展主題式教學(xué)研究,，多運(yùn)用基于項(xiàng)目興趣激發(fā)與培養(yǎng)的游戲與比賽方式開展教學(xué),，讓學(xué)生在體育活動(dòng)中真正享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì),、健全人格,、錘煉意志。
三是加大體育中考實(shí)施的項(xiàng)目研究,，確保體育中考機(jī)制更加成熟完善,。體育中考改革重點(diǎn)在以體育人，重在“育”,，全國各地在新一輪體育中考改革中,，要基于體育中考的初衷與當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展，開展體育中考的教學(xué),、考試,、評價(jià)、資源,、管理的研究與論證,，讓體育中考更加科學(xué)、公平,、有效,。
四是科學(xué)確定體育考試項(xiàng)目，提高體育中考考核效益。體育中考項(xiàng)目的設(shè)置必須基于學(xué)生發(fā)展的實(shí)際與健康成長的規(guī)律進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整,，盡量采用“抽考+選考+必考”的方式,。選考可以根據(jù)體質(zhì)分類與技能項(xiàng)目分類選取，項(xiàng)目基于學(xué)生健康發(fā)展要求與學(xué)生興趣需求確定,；抽考根據(jù)國家課程要求的教學(xué)內(nèi)容建立題庫,，從中抽取。同時(shí)有條件的地方可加強(qiáng)技能考試,，技能考試項(xiàng)目可相對多樣化,，但須便于操作、實(shí)施和評價(jià),，杜絕考什么練什么,。
五是改革評價(jià)方式，實(shí)現(xiàn)體育中考公平公正,。要完善細(xì)化體育中考改革方案,，加強(qiáng)監(jiān)管督導(dǎo)。注重體能測試與技能測試相結(jié)合,、結(jié)果評價(jià)與過程評價(jià)相結(jié)合,、相對評價(jià)與絕對評價(jià)相結(jié)合。在分值總評中應(yīng)考慮增值評價(jià),，兼顧過程與結(jié)果,，評價(jià)過程注重動(dòng)態(tài)化、多元化,、情景化,。
六是選好考核內(nèi)容，明晰體育中考考核趨勢,。要基于學(xué)生應(yīng)具備的必備品質(zhì),、關(guān)鍵能力與正確的價(jià)值觀，把握好考試的導(dǎo)向,。身體素質(zhì)類應(yīng)包括反映學(xué)生耐力,、力量、速度,、靈敏和柔韌等身體素質(zhì)類的項(xiàng)目,，考試內(nèi)容可根據(jù)每一屆學(xué)生的不同情況建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制?？荚噾?yīng)隨機(jī)抽取,，避免學(xué)校體育教學(xué)變成純粹體育訓(xùn)練的體育應(yīng)試，應(yīng)從根本上回歸體育教學(xué),，發(fā)揮體育教育的真正價(jià)值,。
七是統(tǒng)籌其他相關(guān)政策,，避免淡化體育中考。部分地區(qū)高中學(xué)校招生政策很大程度上沖擊了體育中考政策,。要警惕普通高中學(xué)校降低對本區(qū)縣保送學(xué)生體育中考成績要求,，同時(shí)要關(guān)注職業(yè)學(xué)校招生對于體育成績的要求，確?？荚囌哒嬲鋵?shí),。
以上是有關(guān)體育中考改革如何精準(zhǔn)發(fā)力的相關(guān)內(nèi)容，希望對伙伴們有所幫助,，想要了解更多資訊，請繼續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn)網(wǎng)站,。
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