通過多種形式,，辦好家長學(xué)校,，溝通家校聯(lián)系,。開展學(xué)生問卷或訪談,，監(jiān)控作業(yè)量、專課專用等情況,，了解教師的師德師風(fēng),，守住底線，提升辦學(xué)滿意度,。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃的內(nèi)容,，供大家參考閱讀，希望能夠給大家?guī)韼椭?/p>
篇一：小學(xué)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃
一,、指導(dǎo)思想
以《20__年__區(qū)教育工作要點(diǎn)》為指導(dǎo),，以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為引領(lǐng)，圍繞學(xué)校“追逐夢想,、健康快樂”的育人目標(biāo),，以學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)為導(dǎo)向，圍繞《基于學(xué)校未來發(fā)展的夢想課程和夢想課堂教學(xué)研究》龍頭課題,，積極推進(jìn)教師課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè),，努力辦老百姓家門口的好學(xué)校。
二,、工作目標(biāo)
1、全面推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作,，組織各年級組和教研組積極開展課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè),，用好《學(xué)生成長記錄手冊》，科學(xué)評價學(xué)生綜合素質(zhì),，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。
2、進(jìn)一步落實創(chuàng)新拓展日活動,，推進(jìn)博物館探究課程建設(shè),，組織各年級探究教師根據(jù)博物館特點(diǎn)設(shè)計主題方案，并且依據(jù)準(zhǔn)備,、執(zhí)行,、收尾三大階段進(jìn)行實施。同時利用區(qū)級或者集團(tuán)資源,，開展好博物館課程建設(shè),。
3、以夢想教師研修課程項目,、骨干教師梯隊建設(shè)項目,、青年教師共同體項目為抓手,，開展卓有成效的校本教研和校本培訓(xùn)活動，組織各教研組認(rèn)真研讀,，幫助教師認(rèn)識和理解“綠色指標(biāo)”,，以學(xué)校《基于學(xué)校未來發(fā)展的夢想課程和夢想課堂教學(xué)研究》為龍頭課題,，進(jìn)一步深化“夢想課堂”研究,，提高教師的課程領(lǐng)導(dǎo)力，助力教師專業(yè)發(fā)展,。
三,、主要工作
（一）加強(qiáng)課程管理，不斷提升課程領(lǐng)導(dǎo)力,。
1,、認(rèn)真實施學(xué)校課程計劃，開足開齊各類課程,。加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè),，夯實基礎(chǔ)型課程、優(yōu)化拓展型課程,、探索探究型課程,，有機(jī)統(tǒng)整三類課程。以豐富學(xué)生的課程體驗,，勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力為主要宗旨,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣,、方法,，加強(qiáng)跨學(xué)科課程設(shè)計與實施研究，優(yōu)化課堂教學(xué)細(xì)節(jié),，切實改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)工作制度,，教師不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位,，不私下組織訂購教輔用書,。教師因公因私需外出時，要執(zhí)行請假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)方可離開,。
3,、積極推進(jìn)陽光課程計劃，認(rèn)真落實“三課,、兩操,、兩活動”（一到三年級落實“四課,、兩操、兩活動”）,，即每周安排體育與健身課程3課時（小學(xué)一到三年級為4課時）,、體育活動2次，每天安排廣播操至少2次,、眼保健操2次,，不得擠占體育與健身課時和體育活動時間。確保學(xué)生每天一小時的體育活動,。體育教師要加強(qiáng)學(xué)生活動期間的安全指導(dǎo),，做到有序活動，杜絕活動的隨意性,、危險性,，及時消除不安全隱患。
（二）抓好教學(xué)流程管理,，規(guī)范教學(xué)行為
1,、組織教師深入理解“綠色指標(biāo)”。
（1）讓教師理解“綠色指標(biāo)”和《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價指南》文件精神的內(nèi)涵,，能根據(jù)“綠色指標(biāo)”,，完善實施“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，重視培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)科的興趣,，重視學(xué)生的思維培養(yǎng),，提升學(xué)生的思維品質(zhì)。
（2）語數(shù)英各年級組認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理制度,，在深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，各教研組圍繞研究主題制定活動計劃，各備課組圍繞本學(xué)科本年段的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)研究,，加強(qiáng)單元整體設(shè)計研究，真正落實等第制評價,。
（3）各備課組要聚焦教學(xué)目標(biāo),，結(jié)合空中課堂教學(xué)內(nèi)容，做好空中課堂與線下教學(xué)的銜接,，有針對性地做好作業(yè)輔導(dǎo),，依據(jù)各學(xué)科各年級的教學(xué)目標(biāo)，分層設(shè)計當(dāng)天作業(yè),，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，杜絕機(jī)械反復(fù)性的作業(yè)，并根據(jù)空中課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容幫助學(xué)生梳理,、歸納知識點(diǎn),，教導(dǎo)處將隨機(jī)抽查學(xué)生的備忘錄,。語數(shù)英學(xué)科各備課組設(shè)計有針對性的校本作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的有效性,。
（4）繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行等第制教學(xué)評價,，嚴(yán)格控制測驗和練習(xí)的頻次，盡可能將綜合練習(xí)分拆成單項練習(xí)或隨堂練習(xí),，減輕學(xué)生不必要的心理負(fù)擔(dān),，嚴(yán)禁報分?jǐn)?shù)排名次。開學(xué)后兩周內(nèi)不得組織任何形式的考試或測試,。
2,、深入研究打造夢想課堂。
各學(xué)科圍繞《基于學(xué)校未來發(fā)展的夢想課程和夢想課堂教學(xué)研究》課題分學(xué)科開展實踐研究,。以“夢想課堂”為主線開展課堂教學(xué)研究,，加深學(xué)校管理團(tuán)隊對“夢想課堂”的理解，加深骨干團(tuán)隊對“夢想課堂”的實踐研究,，加深教師在實踐層面對“夢想課堂”的認(rèn)識,，讓學(xué)生自主管理，主動學(xué)習(xí),。
（1）完成夢想課堂頂層設(shè)計,，提煉夢想課堂的關(guān)鍵要素，開展“師說夢想課堂”教師培訓(xùn),，提升理念認(rèn)同,。
①按學(xué)科教研組討論《你理想中的夢想課堂是怎樣的？》
②提煉“夢想課堂”理念要素,，匯編《__分校師說“夢想課堂”》一書,。
（2）確定夢想課堂觀察指標(biāo)及觀察要求，經(jīng)過課堂實踐后修改課堂觀察量表,、細(xì)化課堂觀察要求,。
（3）開展“同課異構(gòu)”“一課三研”，撰寫《夢想空中課堂教學(xué)課例匯編》,，提升教學(xué)實踐能力,。
（三）認(rèn)真開展校本研修工作，進(jìn)一步打造學(xué)校夢想教師團(tuán)隊
1,、依托青年教師沙龍活動,，提高青年教師隊伍的質(zhì)量。以“專家引領(lǐng),、團(tuán)隊合作,、同伴互助、個人反思”為抓手，構(gòu)建教師教學(xué)研究,、教學(xué)反思和專業(yè)提升的良性循環(huán)機(jī)制,。并鼓勵更多的青年教師早日完成研究生學(xué)歷。
2,、圍繞”夢想課堂”進(jìn)行課堂實踐,，各教研組深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，有針對性地設(shè)計教學(xué)策略,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,，重視培養(yǎng)學(xué)生高層次思維能力。組織落實教齡三年內(nèi)（含三年）職初教師匯報課活動,。
3,、充分發(fā)揮骨干教師、星級教師和教學(xué)新秀的示范引領(lǐng),，繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,。組織開展骨干教師教學(xué)專場活動及骨干教師科研論壇活動。
（四）進(jìn)一步優(yōu)化整合學(xué)校拓展型課程內(nèi)容,，創(chuàng)建特色課程
1,、對學(xué)校已開設(shè)的31門“夢想課程”進(jìn)行調(diào)整與優(yōu)化，豐富學(xué)校拓展型課程內(nèi)容,，結(jié)合防控疫情要求調(diào)整學(xué)校“夢想課程”,，挑選其中的20門課程變學(xué)生走班為教師走班，完善夢想系列校本課程,。
2,、以“頭腦OM”創(chuàng)新實驗室為平臺，提升科普教育水平,；以“手球”社團(tuán)為基礎(chǔ),，加強(qiáng)體育傳統(tǒng)項目建設(shè)，深入開發(fā)“夢想課程”資源,，不斷改進(jìn)完善特色課程,，形成課程教材，并在集團(tuán)區(qū)域內(nèi)推廣,。
3,、推進(jìn)博物館探究課程建設(shè)，組織各年級探究教師根據(jù)博物館特點(diǎn)設(shè)計主題方案,，并且依據(jù)準(zhǔn)備、執(zhí)行,、收尾三大階段進(jìn)行實施,。同時利用區(qū)級或者集團(tuán)資源，開展好博物館課程建設(shè)。
4,、認(rèn)真組織開展主題周活動,。組織體育節(jié)、科技節(jié),、數(shù)學(xué)周,、英語周等活動，積極參加第34屆區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動,，豐富學(xué)生生活,。
（五）其他工作：
1、向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生知識教育,，做好新冠疫情防控工作,；做好眼保操及學(xué)生保健工作。
2,、用好圖書館資源,，通過新書推薦、借閱圖書,，撰寫讀后感等活動,，開闊學(xué)生的知識面，做好讀書工作,。
3,、積極做好語言文字的創(chuàng)建與宣傳，利用好宣傳陣地（廣播站,，宣傳櫥窗,、展牌、黑板報,、校園網(wǎng)）,，努力營造良好的校園推普氛圍。
4,、關(guān)注學(xué)生心理健康,，提高心理咨詢室的使用效率。
5,、關(guān)注學(xué)生體質(zhì),，做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。
6,、關(guān)注成長困難學(xué)生,，做好隨班就讀工作。
7,、做好資料的整理歸檔工作,。
有關(guān)三年規(guī)劃分年度實施本學(xué)期實施內(nèi)容
1、完成夢想課堂頂層設(shè)計，提煉夢想課堂的關(guān)鍵要素,，開展“師說夢想課堂”教師培訓(xùn),，提升理念認(rèn)同。
①按學(xué)科教研組討論《你理想中的夢想課堂是怎樣的,？》
②提煉“夢想課堂”理念要素,，匯編《__分校師說“夢想課堂”》一書。
（2）確定夢想課堂觀察指標(biāo)及觀察要求,，經(jīng)過課堂實踐后修改課堂觀察量表,、細(xì)化課堂觀察要求。
（3）開展“同課異構(gòu)”“一課三研”,，撰寫《夢想空中課堂教學(xué)課例匯編》,，提升教學(xué)實踐能力。
2,、充分發(fā)揮骨干教師,、星級教師和教學(xué)新秀的示范引領(lǐng)，繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,。組織開展骨干教師教學(xué)專場活動及骨干教師科研論壇活動,。
篇二：小學(xué)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的__大精神,，貫徹落實黨和國家的教育方針,，學(xué)習(xí)市、區(qū)教育文件精神,，以學(xué)校計劃為藍(lán)本,，深化實施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革,，豐富校本課程研修內(nèi)容,、切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教育教學(xué)工作均衡發(fā)展,、優(yōu)質(zhì)發(fā)展,、特色發(fā)展。
二,、工作目標(biāo)
1,、有序落實常規(guī)管理。
2,、有效開展校本教研,。
3、穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量,。
4,、全面發(fā)展師生素養(yǎng),。
三、具體工作
（一）加強(qiáng)課程管理,，有效實施課程計劃
嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，制定課程表及作息時間表,，做到開齊課程科目,，開足課時，專課專用,，保證教學(xué)活動能規(guī)范有序開展,。教導(dǎo)處通過巡查、學(xué)生座談會,、問卷等形式檢查落實情況,。
（二）完善常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
以服務(wù)和管理為宗旨,，以質(zhì)量和效益為核心,，進(jìn)一步規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理制度，梳理教學(xué)常規(guī)管理流程,，建立促進(jìn)教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評估體系,。
全面落實教學(xué)工作“十字”方針。即：備課要“深”,、上課要“實”,、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”,、手段要“新”,、考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”,、負(fù)擔(dān)要“輕”,、質(zhì)量要“高”。教導(dǎo)處對教師的備課,、上課,、作業(yè)布置和批改、學(xué)困生輔導(dǎo)等工作采用跟蹤檢查,，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時反饋與督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。
1,、嚴(yán)格備課管理。在市課實錄轉(zhuǎn)換成教案的基礎(chǔ)上,，從每一篇精讀課文中,，結(jié)合年段目標(biāo),、單元目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo),，找準(zhǔn)教學(xué)知識點(diǎn),，落實到教學(xué)環(huán)節(jié)中去，創(chuàng)新性地處理教材,，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。各學(xué)科教研組根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃,，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)__及集體備課,，年級段內(nèi)可以進(jìn)行教案共享，資源共用,，共同研討,，集思廣益，教導(dǎo)處將定期或不定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查,。
2,、嚴(yán)格作業(yè)管理。繼續(xù)借助“浦江智慧源”項目,，科學(xué)合理地設(shè)計校本作業(yè),，關(guān)注“基礎(chǔ)練習(xí)”“拓展練習(xí)”的分層設(shè)計，布置彈性作業(yè),。嚴(yán)格落實作業(yè)布置和批改要求,，嚴(yán)控作業(yè)總量，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān),，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長
3,、嚴(yán)格監(jiān)控管理。重視對薄弱年級和薄弱學(xué)科的教學(xué)監(jiān)控和指導(dǎo),，全面提高薄弱年級和薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，深入解讀“深瞳優(yōu)學(xué)”評價平臺后臺數(shù)據(jù)，關(guān)注“學(xué)生跟蹤及建議”,，對自測結(jié)果要認(rèn)真分析,，查找薄弱環(huán)節(jié)，采取補(bǔ)救措施,，做好對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。
（三）推進(jìn)改革，積極開始教學(xué)活動
1,、各教研組,、備課組圍繞市區(qū)課題、結(jié)合各學(xué)科的研修主題,，根據(jù)要求以課堂為主陣地,，通過專家引領(lǐng),，同伴互助，個人反思等多途徑開展課堂教學(xué)實踐研究,，打造學(xué)習(xí)型教研團(tuán)隊,，上好隨堂課、匯報展示課,。
語文：單元視域下校本練習(xí)網(wǎng)格化設(shè)計
數(shù)學(xué)：讓學(xué)生數(shù)學(xué)思維可視化
英語：聚焦閱讀教學(xué)優(yōu)化學(xué)習(xí)方式提升核心素養(yǎng)
音樂：提高學(xué)生藝術(shù)感知,、審美與判斷
體育：將核心素養(yǎng)融入體育課堂教學(xué)
美術(shù)：核心素養(yǎng)導(dǎo)向的單元教學(xué)設(shè)計
科技：素養(yǎng)導(dǎo)向的“發(fā)現(xiàn)課堂”路徑研究（實驗類課型）
道法：聚焦單元視野實施活動作業(yè)
2、學(xué)校根據(jù)市區(qū)相關(guān)文件精神,，結(jié)合學(xué)校實際，積極響應(yīng)并貫徹落實教育部對中小學(xué)生“作業(yè),、睡眠,、手機(jī)、讀物,、體質(zhì)”管理的相關(guān)要求,，切實加強(qiáng)“五項管理”，落實減負(fù)措施,。
3,、落實信息技術(shù)賦能教育。深度融合線上與線下教學(xué),，教師采取個人或合作的方式,，通過參與“創(chuàng)智云課堂”、“數(shù)字教材”等項目實踐研究,，有效整合線上教學(xué)的優(yōu)勢提升信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用能力,，提高教學(xué)效益。
（四）優(yōu)化師資隊伍__,，提升教師素養(yǎng)
1,、以適切的教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念,。結(jié)合學(xué)校,、工會、德育,、師訓(xùn)等工作,，加強(qiáng)對當(dāng)前教育改革的政策和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃文件的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高教師對當(dāng)前教育改革形勢以及學(xué)校發(fā)展任務(wù)的認(rèn)識,，有質(zhì)量地制定校本研修計劃,，做到研修活動有主題、有記錄,、有檢查,、有考核,，真正助力教師專業(yè)發(fā)展。
2,、繼續(xù)開展名師工作室和“臨床修行”的研究,。
發(fā)揮名師工作室骨干教師的示范引領(lǐng)輻射作用，帶領(lǐng)學(xué)科團(tuán)隊圍繞“學(xué)科核心素養(yǎng)培育的實踐探究——‘發(fā)現(xiàn)的課堂’路徑深化”主題開展教學(xué)研討活動,，圍繞學(xué)科中的某一個課型深化“發(fā)現(xiàn)的課堂”路徑研究,，以“團(tuán)隊優(yōu)課”和“景行講壇”的形式展示研究成果。
參加“臨床修行”的青年教師結(jié)合教學(xué)研究主題,，開展“一月一診斷”和“一期一展示”活動,。
（五）深化教育科研，提升學(xué)科研究能力
1,、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，深入開展教學(xué)研究活動。本學(xué)期將開展20__年新一輪區(qū)級教科研課題的立項申報,；2019年立項的市級德育曉黑板杯課題《小學(xué)班主任第一次家訪的技巧研究》完成結(jié)題工作,。同時落實課題管理，積極做好區(qū)3個區(qū)級課題日管理工作,。
2,、扎根教學(xué)實踐，強(qiáng)化研教合一,。全體教師結(jié)合理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐撰寫“發(fā)現(xiàn)課堂”路徑深化的案例或故事教育敘事,，把課堂作為實踐的基地，實現(xiàn)教師“教”與“研”的能力相長,。
（六）開展豐富的校園活動,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1,、探索三類課程與學(xué)科月活動的有機(jī)結(jié)合,，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)活動，提升核心素養(yǎng),。組織開展科技節(jié)（11月）,、英語周（12月）等學(xué)科活動，各教研組根據(jù)計劃細(xì)化活動方案,，讓學(xué)生在各類活動中展示特長,，鍛煉能力，收獲多樣精彩,。
2,、積極組織學(xué)生參加區(qū)第35屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)等系列活動，以學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊打造為抓手,，將特色課程的開設(shè),、特色社團(tuán)的打造和學(xué)校城市少年宮活動的實施有機(jī)整合,。
3、全面深化體育課程改革,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，保證學(xué)生每天校園體育活動1小時，認(rèn)真落實“五課兩操兩活動”,，專課專用,，開展好體育興趣課，促進(jìn)學(xué)生掌握1-2項運(yùn)動技能,，推進(jìn)學(xué)校體育興趣化工作,。
四、其它工作
1,、落實學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教育,。根據(jù)一年級準(zhǔn)備期實施方案，指導(dǎo)教研組制定一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動”及各學(xué)科課程方案,，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活。視防控情況,，組織一年級校園開放活動,，開展一年級準(zhǔn)備期總結(jié)工作，讓家長及時了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí),、生活的表現(xiàn),，提振對學(xué)校的認(rèn)可度。
2,、細(xì)致做好學(xué)籍管理,。依據(jù)學(xué)籍管理條例，做好一年級學(xué)籍資料及各年級轉(zhuǎn)學(xué),，做到規(guī)范,、有序、無差錯,。
3,、加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作，增強(qiáng)師生規(guī)范使用國家通用語言文字的意識,，提高語言文字應(yīng)用能力,，9月開展推普周工作。
4,、進(jìn)一步回應(yīng)社會需求,，根據(jù)市教委、市財政局和市人力資源和保障局《關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知》,，遵循以“政府主導(dǎo),、學(xué)校負(fù)責(zé),、愿留盡留、多方配合”的原則,，做好課后看護(hù)工作,。
5、隨班就讀：關(guān)注隨班就讀學(xué)生的心理健康,，根據(jù)學(xué)生實際情況制定切實可行的目標(biāo),，做到因材施教，教書與育人的相結(jié)合,，注意平時資料的積累,。
6、關(guān)心學(xué)生健康,，健全健康檔案,。堅持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度,，定時定期進(jìn)行衛(wèi)生,、心理健康教育和體能檢測。在當(dāng)今疫情防控下,，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防,。
篇三：小學(xué)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以“關(guān)注生命個體,，呵護(hù)成長過程”為目標(biāo),，進(jìn)一步推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作，更新教師教學(xué)理念,，研究教學(xué)與評價的策略,，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
二,、重點(diǎn)工作
1,、積極落實滬教委基[20__]__號文件精神，繼續(xù)實施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作,，進(jìn)一步完善一年級語,、數(shù)、英評價方案,，制定二,、三年級評價方案，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，確保教學(xué)質(zhì)量,。嚴(yán)控教學(xué)流程管理，落實學(xué)校教學(xué)改進(jìn)計劃，更新教育觀念,，規(guī)范教學(xué)行為,，提升教學(xué)有效性。
2,、認(rèn)真執(zhí)行好20__學(xué)年度課程計劃,，規(guī)范課程建設(shè)與管理，確保達(dá)成各項工作任務(wù),。組織開展好數(shù)學(xué),、英語周活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)科學(xué)習(xí)水平,。繼續(xù)進(jìn)行以唐調(diào)吟誦為抓手的傳統(tǒng)文化校本研發(fā)工作。
3,、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),，在深入學(xué)習(xí)理解課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，以各教研組公開課,、課例研究專題性教研的形式,，組織開展課程與教學(xué)專題研究活動。開展“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”為主題的骨干教師展示課活動,。
4,、研究基于學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)策略。以“兒童怎樣開展學(xué)習(xí)”為出發(fā)點(diǎn),，開展基于“標(biāo)準(zhǔn)——教學(xué)——評價”的教學(xué)策略研究。
5,、充分利用資源教室,，做好本校隨班就讀生和成長困難生的輔導(dǎo)工作。
三,、主要措施
（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，按計劃開足,、開齊各學(xué)科課程，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展,。調(diào)整學(xué)校作息安排,，積極落實“半天活動日”和“每天在校體育鍛煉一小時”陽光體育活動。以唐調(diào)吟誦的推進(jìn)為突破口，從弘揚(yáng)和傳承中華文化入手,，著力開發(fā)“快樂家園,、溫暖家園、精彩家園”家文化系列拓展科目,，初步形成“快樂家園我能行——精彩家園我來秀——溫暖家園我最愛”三大板塊18個科目的活動內(nèi)容,。
2、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī),。本學(xué)期,，教導(dǎo)處將加大管理、檢查力度,，按照計劃,，對各項工作定期檢查，使每一位教師增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感,，對教學(xué)負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)。設(shè)計組織好一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期工作,，以鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)信心為首要，以關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度為目標(biāo),，慢步前行，穩(wěn)步成長,，組織好每月一次的家長開放日活動,。
3、提高備課質(zhì)量,。不僅要備知識點(diǎn),，更要分析學(xué)情，備教法,、學(xué)法,，要從整體上把握教材，善于駕馭教材,，創(chuàng)新性地處理教材,。對照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材文本，確立教學(xué)目標(biāo),，系統(tǒng)設(shè)計課堂練習(xí),、課后練習(xí)，體現(xiàn)指導(dǎo)性,、針對性,、普適性,、選擇性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。
4,、優(yōu)化課堂教學(xué)，向35分鐘要質(zhì)量,。研究基于學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)策略,。以“兒童怎樣開展學(xué)習(xí)”為出發(fā)點(diǎn)，開展基于“標(biāo)準(zhǔn)——教學(xué)——評價”的教學(xué)策略研究,。對于“標(biāo)準(zhǔn)”,，把重點(diǎn)放在學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀與分解以及對學(xué)生學(xué)情的研究；對于“教學(xué)”,，把重點(diǎn)放在深入思考教學(xué)內(nèi)容后隱含的學(xué)科思想是什么以及怎樣創(chuàng)設(shè)學(xué)生體驗,、感悟與實踐的學(xué)習(xí)空間，即給學(xué)生看書的機(jī)會——培養(yǎng)閱讀能力,；給學(xué)生說話的機(jī)會——培養(yǎng)語言表達(dá)能力,；給學(xué)生思考的機(jī)會——發(fā)展思維能力；對于“評價”,，應(yīng)從學(xué)生活動參與性,、有效性、生成性等方面入手,，落實每個學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)與實踐的教學(xué)目標(biāo),。
5、做好轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作,。結(jié)合學(xué)生實際,，堅持個別輔導(dǎo)，教師要樹立“一家人”的理念,，查明原因,，建立檔案，傾注愛心,，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣；加強(qiáng)家長與學(xué)校的雙向反饋交流,，實現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
（二）加大師資培訓(xùn)力度,，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)
1,、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會使他們在工作中得到鍛煉,，提高能力,。
2、做好青年教師的培養(yǎng)工作。努力為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會,，定期組織青年教師上公開課,，使其備、講,、說,、評能力得到不同程度的提高，盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)水平,。
3、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí),，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,，并加強(qiáng)校內(nèi)教師的互相聽課，每學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié),，組長不少于15節(jié),。
4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,，積極組織教師參加,、市、區(qū)各學(xué)科的論文,、案例,、等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲,，得到提高,。
（三）積極開展教研活動，落實基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價
1,、教研活動要圍繞“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”確立研究主題,，以聽課、評課,、案例交流以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主,，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正地成為廣大教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、探究教學(xué),、傳遞信息、提高能力的重要陣地,。語文學(xué)科以“落實表達(dá)訓(xùn)練,，設(shè)計課堂練習(xí)”為主題；數(shù)學(xué)以“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題,；英語以“巧設(shè)情景,，激發(fā)興趣”為主題,。
2、加強(qiáng)備課研究,。年級組教師共同鉆研教材,，吃透教材，用活教材,，同時充分發(fā)揮每位教師的才智,，取長補(bǔ)短，從而保證課堂35分鐘的有效性,。首先要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，制定適切的教學(xué)目標(biāo)。準(zhǔn)確的目標(biāo)定位是課堂有效實施,、學(xué)生有效參與的前提和保證,，也是教師教學(xué)設(shè)計的出發(fā)點(diǎn)，更是實施課堂教學(xué)評價的依據(jù),。其次,，能依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計有效的教學(xué)過程,。有效課堂教學(xué),，是在清晰的課時目標(biāo)引領(lǐng)下，整合恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源,、實施有效的學(xué)習(xí)活動,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的過程。另外,，能依據(jù)學(xué)生實際,，整合恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源。教材內(nèi)容,、課件教具,、生活經(jīng)歷等，都可以成為有價值的課堂教學(xué)資源,。有效的學(xué)習(xí)資源,，可以促進(jìn)學(xué)生在課堂教學(xué)過程中，開展自主觀察,、組織討論,、策略分享等有效的學(xué)習(xí)——即為一個人的發(fā)展提供援助，這也是教育的作用,。
3,、加強(qiáng)校本教研,，強(qiáng)化組內(nèi)聽課,、評課制度,，使同伴互助落到實處。進(jìn)一步發(fā)揮教研組的學(xué)科研究功能,，以抓常規(guī)教研來深化課程的有效實施,。要靜心研讀教材，理解知識前后的關(guān)聯(lián)與發(fā)展,，從而明晰課時教學(xué)的意義,，準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo)。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實際,，確立研究主題,，堅持開展“主題式”教研活動。
（四）加強(qiáng)管理,，規(guī)范隨班就讀工作,。
本著有利于學(xué)生的發(fā)展，有利于教育教學(xué),，實事求是的原則,，在實施的過程中主要抓住三個環(huán)節(jié)。第一,，嚴(yán)格執(zhí)行隨班生的申報,、審批、撤銷等規(guī)定程序,。第二,，結(jié)合隨班生的實際學(xué)習(xí)情況，制定隨班生個別化輔導(dǎo)計劃,。第三,，課堂教學(xué)中，教師們采取以集體教學(xué)為主,、個別教學(xué)為輔的原則,，在集體教學(xué)過程中穿插個別輔導(dǎo)，體現(xiàn)個性差異教學(xué),。第四,，在座位安排上、教學(xué)程序上,、課堂提問中,、練習(xí)過程中對隨班生給予適當(dāng)照顧。第五,，教師在備課,、學(xué)生作業(yè)批改與布置方面都從隨班生的實際出發(fā)，提出針對性要求,。備課中要有對隨班生的具體問題和輔導(dǎo)方法,，批改作業(yè)要求面批,。平時，注重材料積累,，不斷反思,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)存在問題,，采取相應(yīng)的措施,。
（五）積極開展各項拓展活動，做好其他工作
1,、興趣小組經(jīng)常開展豐富多彩的活動,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。以唐調(diào)吟誦的推進(jìn)為突破口,，從弘揚(yáng)和傳承中華文化入手,，著力開發(fā)“快樂家園、溫暖家園,、精彩家園”家文化系列拓展科目,，初步形成“快樂家園我能行——精彩家園我來秀——溫暖家園我最愛”三大板塊17個科目的活動內(nèi)容，并落實相關(guān)管理和保障機(jī)制,。
2,、開展中華文化經(jīng)典誦讀活動，促使學(xué)生積累一定的文化知識,。
3,、通過英語周、數(shù)學(xué)周等,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。
4、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作,。切實上好體育課,、健康課，堅持做好兩操,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,；搞好各項體育活動，并開展了體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動會,，根據(jù)時令特點(diǎn)做好衛(wèi)生知識講座,。
5、做好學(xué)生學(xué)籍管理和教師業(yè)務(wù)檔案工作,。
篇四：小學(xué)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃
為了認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神,，貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律,，落實立德樹人根本任務(wù),，推進(jìn)育人方式的改革，全面發(fā)展素質(zhì)教育,。促進(jìn)中小學(xué)生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。本學(xué)期,，根據(jù)“五項管理”和黨中央、國務(wù)院,、市政府的發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的實施意見》（以下簡稱“雙減”）文件精神,，制定本學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃
一、本學(xué)期教導(dǎo)處重點(diǎn)工作：
1,、結(jié)合上海市“綠色指標(biāo)”綜合評價,，引導(dǎo)老師遵循教育規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的健康成長,，形成實施素質(zhì)教育的良好秩序和氛圍
2,、立足“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，提升教師基于新課標(biāo)和新理念的課程教學(xué)能力,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。結(jié)合新課標(biāo)，繼續(xù)開展生動課堂的探索和實踐,，深化生動課堂的內(nèi)涵,；落實評價，改進(jìn)教學(xué),。
3,、繼續(xù)開展數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作。力爭打造和建設(shè)有特色的信息化課堂,；打造優(yōu)秀的教研團(tuán)隊,。
4、本學(xué)期的《濱江DREAMS》課程的研究主要聚焦于成果的總結(jié)提煉,，形成相關(guān)的物化成果,，如撰寫呈現(xiàn)研究過程與成果的著作，歸納課程研發(fā)的模板工具等,。于此同時,，對標(biāo)項目結(jié)題要求完成結(jié)題工作。
二,、本學(xué)期主要工作：
1,、開展學(xué)校優(yōu)秀單元作業(yè)的設(shè)計和評選工作
通過教學(xué)月的基本功比賽，我們將開展優(yōu)秀單元作業(yè)征集評選活動,，主要涉及語文,、數(shù)學(xué),、英語等學(xué)科。通過交流研討,、案例匯編,、主題論壇等多種形式，向老師們輻射優(yōu)秀作業(yè)案例編制經(jīng)驗,，提供優(yōu)質(zhì)作業(yè)設(shè)計思路與方法指導(dǎo),，解決存在的問題與不足，探討后續(xù)改進(jìn)與突破的方向,。
2,、繼續(xù)進(jìn)行4項市級項目的研究
在市、區(qū)教研室引領(lǐng)下,，數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)推進(jìn)“上海市推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型——三個助手”項目,、深入開展《學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教研》、《教考一致背景下學(xué)校作業(yè)體系建構(gòu)與實施》研究,，基于單元規(guī)劃,、單元目標(biāo)設(shè)計、單元作業(yè)編制,，研制練習(xí)的精準(zhǔn)推送,。在市區(qū)教研室的引領(lǐng)下，參與搭建“備課助手”,、“教學(xué)助手”等平臺,。以項目研究，促教研團(tuán)隊建設(shè),。
3,、加強(qiáng)信息技術(shù)賦能教育，打造有特色的信息化課堂
（1）基于數(shù)字教材平臺和創(chuàng)智云課堂平臺,，借助空中課堂資源,，深入開展多平臺融合應(yīng)用的教學(xué)優(yōu)化實踐研究活動，實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效融合,，全面優(yōu)化課堂教學(xué)模式,。
（2）使用市級數(shù)字教材平臺，結(jié)合區(qū)級教學(xué)平臺,，積極開展“課堂教學(xué)1加1”“課后輔導(dǎo)1對1”項目,。在此過程中，設(shè)計校級教學(xué)資源,，并對資源屬性進(jìn)行標(biāo)注,。根據(jù)項目推進(jìn)的進(jìn)程，定期或不定期上傳與同步項目實驗數(shù)據(jù)。實踐過程中,，注意積累典型應(yīng)用案例,，建構(gòu)教師備課方式、課堂教學(xué)方式,，提煉有效應(yīng)用推進(jìn)策略,，發(fā)現(xiàn)技術(shù)優(yōu)勢與不足，為平臺優(yōu)化完善打好基礎(chǔ),。
（3）依托人工智能技術(shù)建設(shè)學(xué)校學(xué)業(yè)大數(shù)據(jù)智能管理平臺,，深度挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)測評數(shù)據(jù)，實現(xiàn)智能作業(yè)AI識別,、智能批改、學(xué)業(yè)大數(shù)據(jù)管理,、智能錯題本,、精準(zhǔn)輔導(dǎo)、題庫資源等功能應(yīng)用,，全面采集學(xué)生作業(yè)數(shù)據(jù),，跟蹤學(xué)情，實現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)評測數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)糾錯,，為學(xué)生全方位學(xué)習(xí)能力評價提供數(shù)據(jù)支持,，打通以學(xué)習(xí)者為中心的智能教學(xué)閉環(huán)。
4,、借助信息技術(shù),，完善評價體系
開展基于學(xué)校育人目標(biāo)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系研究。構(gòu)建基于電子班牌,、青蘋果徽章APP,、青蘋果萬里行APP、青蘋果學(xué)習(xí)平臺以及數(shù)據(jù)管理后臺等多終端的信息化評價積分體系,，完成各層面數(shù)據(jù)的有效合理利用,，從而形成對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。同時,，針對學(xué)生在“三有,、三會、三能”上的表現(xiàn)情況,，形成學(xué)生的課堂表現(xiàn)評價,、日常行為評價和成果性評價。學(xué)生的行為表現(xiàn)通過“青蘋果徽章”評價系統(tǒng)體現(xiàn),，系統(tǒng)后臺自動進(jìn)行統(tǒng)計,，最終形成學(xué)生的一份成長檔案。
5、系統(tǒng)梳理,，豐滿學(xué)?？鐚W(xué)科課程。
①總結(jié)課程經(jīng)驗,，固化研究成果,。以優(yōu)化綜合實踐活動課程為目標(biāo)，以學(xué)科+綜合實踐活動為中心,，以課程組織方式和教學(xué)樣態(tài)的優(yōu)化為重點(diǎn),，通過學(xué)科融合、逆向設(shè)計,、實踐優(yōu)化的方式,，持續(xù)開發(fā)與建設(shè)符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和接受意愿的單元內(nèi)容序列，逐步將《濱江DREAMS》課程框架中的內(nèi)容豐滿起來,，實現(xiàn)《濱江DREAMS》課程的內(nèi)在邏輯性和連貫性,，遞進(jìn)性與整體性。
②系統(tǒng)梳理《濱江DREAMS》課程的研究歷程,，對標(biāo)項目結(jié)題要求完成結(jié)題工作,。總結(jié)課程建設(shè)經(jīng)驗,，如：課程目標(biāo)制定與分解的路徑,、融合課程的內(nèi)容組織方式與教學(xué)實施樣態(tài)、融合課程教師的教研模式等,。于此同時,，將相關(guān)內(nèi)容固化成文，如撰寫呈現(xiàn)研究過程與成果的著作,。
三,、具體工作安排
篇五：小學(xué)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃
一、指導(dǎo)思想：
在20__版新課標(biāo)的理念引領(lǐng)下,，進(jìn)一步落實“雙減”和“五項管理”的要求任務(wù),，立足校情，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用,，以“創(chuàng)智課堂”為主線,，以項目推進(jìn)為抓手，扎實推進(jìn)課堂教學(xué)的變革,，落實核心素養(yǎng)的培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
二,、工作要點(diǎn)
（一）進(jìn)一步落實“五項管理”實施意見和“雙減”工作,，根據(jù)新形勢,、新要求，不斷完善學(xué)校相關(guān)制度,、方案,，做好過程性管理。
（二）通過對20__版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)解讀,，提升教師用新理念指導(dǎo)課堂教學(xué),、開展作業(yè)設(shè)計的意識。
（三）結(jié)合區(qū)級課題的研究和實踐,，通過“classin”和“精準(zhǔn)平臺”教學(xué)雙平臺的使用,，培養(yǎng)教師運(yùn)用信息技術(shù)伴隨式數(shù)據(jù)采集、診斷學(xué)情的習(xí)慣和能力,，進(jìn)一步提高課堂實效,。
（四）通過“高質(zhì)量校本作業(yè)體系設(shè)計與實施指南”的學(xué)習(xí)，更新教師作業(yè)觀,，掌握學(xué)科作業(yè)體系設(shè)計流程與要求,，提高單元校本作業(yè)設(shè)計的能力。
（五）充分利用__小學(xué)教育集團(tuán)和上理工新優(yōu)質(zhì)集群校的優(yōu)質(zhì)資源,，進(jìn)一步探索項目化學(xué)習(xí)的實踐模式和學(xué)校辦學(xué)理念下的學(xué)與教的變革,。
（六）進(jìn)一步開發(fā)學(xué)校特色勞動教育課程和民族體驗課程“小和和樂游大民族”,，制作課程微視頻,，拓展課程實施渠道。
（七）組織開展運(yùn)動會,、科技節(jié),、英語周、推普周等各項常規(guī)活動活動,，為學(xué)生提供展示舞臺,，豐富學(xué)生的課余生活。
三,、具體工作
（一）課程教學(xué)工作
1,、通過20__版課程標(biāo)準(zhǔn)和“高質(zhì)量校本作業(yè)體系設(shè)計與實施指南”的學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會“雙減”背景下,，依據(jù)學(xué)科核心素養(yǎng),，統(tǒng)整單元目標(biāo)，結(jié)構(gòu)化處理單元教學(xué)內(nèi)容,，開展作業(yè)設(shè)計的要求,，增強(qiáng)學(xué)科核心素養(yǎng)視域下的單元作業(yè)設(shè)計能力。為教師提供9個研修資源平臺,，全體教師從自身實際出發(fā),，有針對性地選擇2個信息技術(shù)方面的課程加強(qiáng)日常學(xué)習(xí),，提升信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力。
2,、基于伴隨式數(shù)據(jù)采集的高質(zhì)量校本作業(yè)設(shè)計行動研究信息技術(shù)支持下校本單元作業(yè)設(shè)計實踐研究
（1）基于classin平臺校本教研課的數(shù)據(jù)采集,，分析學(xué)情，開展主題研討,。
（2）以備課組為單位,，共同設(shè)計研制基于學(xué)情分析的單元高質(zhì)量校本作業(yè)。
（3）基于“精準(zhǔn)平臺”的伴隨式數(shù)據(jù)采集,，對階段性學(xué)業(yè)成果進(jìn)行診斷分析,，進(jìn)一步調(diào)整單元作業(yè)的設(shè)計，針對知識漏洞,，形成個性化的“再命題”,。
3、有序開展“三個助手”,、“數(shù)字教材”和AI+OMO課堂實驗等項目研究,，切實提升教學(xué)研究的實效，為課堂的轉(zhuǎn)變服務(wù),。
4,、豐富拓展、探究型課程
（1）在防疫期間采用教師走班和學(xué)生自主選擇雙機(jī)制,，開展興趣拓展活動,，進(jìn)一步引進(jìn)學(xué)生喜愛的課程。
（2）繼續(xù)做好“小和和樂游大民族”系列體驗課程的開發(fā),。在專家指導(dǎo)下修改課例,，充實內(nèi)容，嘗試制作配套微課,。
（二）師資建設(shè)工作
1,、邀請專家進(jìn)校園，開展各類主題培訓(xùn),，提升教師教育理念和人文素養(yǎng),。
2、制定計劃,，開展師徒帶教活動,，為不同層次教師發(fā)展提供渠道、搭建舞臺,。
3,、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，骨干教師上好示范課,，在不同范圍內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗交流或講座,。
4,、有序組織開展“十四五”市、區(qū),、校各類課程的報名,、審核工作。
（三）體衛(wèi)藝工作
1,、合理調(diào)整課時安排,，結(jié)合“五項管理”工作的執(zhí)行，開展好“五課兩操兩活動”和快樂30分活動,，貫徹“每天體育鍛煉一小時”精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
2,、提高學(xué)校衛(wèi)生防疫與管理水平,，加強(qiáng)巡檢、核酸檢測,、日報統(tǒng)計工作,，營造整潔、優(yōu)美的健康環(huán)境,。
3,、給學(xué)生提供展示的舞臺，本學(xué)期將開展推普周,、運(yùn)動會,、科技節(jié)等活動，豐富學(xué)生的課余生活,。
4,、積極參與區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)系列活動,，努力提高獲獎面和等次,，為學(xué)校創(chuàng)聲譽(yù)爭榮譽(yù)。
（四）集團(tuán),、集群辦學(xué),、姐妹校結(jié)對
1、積極參與,、組織__小學(xué)教育集團(tuán)的聯(lián)組教研,、刊物編輯等工作，展示回小的特色,。
2,、做好集團(tuán)流動教師的日常管理工作，讓流動教師熟悉我校文化盡快融入學(xué)校的集體中,。
3,、參與上理工新優(yōu)質(zhì)集群的同課異構(gòu)教研展示活動,，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗，在互動交流中實現(xiàn)雙贏,。
4,、與貴州遵義市的兩所學(xué)校開展結(jié)對活動，輻射我校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，為教育均衡化助力,。
（五）常規(guī)管理
落實課程計劃，開足,、開齊各類課程,，通過制度建設(shè)，完善機(jī)制,，確保“五項管理”和“雙減”工作的有效實施,。
1、完善“五項管理”,、“雙減”相關(guān)制度,，結(jié)合校本教研，完善各學(xué)科作業(yè)分層管理實施方案,。通過備忘錄,、家長問卷，開展作業(yè)時間,、睡眠時間等的有效監(jiān)測,。
2、加強(qiáng)隨堂聽課,，結(jié)合聽課進(jìn)行備課,、作業(yè)等教學(xué)流程管理的檢查，了解教師教育教學(xué)的過程動態(tài),，給教師以有效及時的幫助指導(dǎo),，共同探討良好的教學(xué)方法。
3,、關(guān)注學(xué)困生,、隨班就讀生的學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)課后服務(wù)階段學(xué)生作業(yè)的個別輔導(dǎo),，減輕學(xué)生的作業(yè)壓力,。
4、通過多種形式,，辦好家長學(xué)校,，溝通家校聯(lián)系。開展學(xué)生問卷或訪談,，監(jiān)控作業(yè)量,、專課專用等情況,，了解教師的師德師風(fēng)，守住底線,，提升辦學(xué)滿意度,。
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