貫徹教學(xué)教研工作計劃,，課堂教學(xué)以精講,、互動、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。下面是小編為大家整理的2023小學(xué)語文個人教研工作計劃,，供大家參考閱讀。
2023小學(xué)語文個人教研工作計劃 篇1
一,、指導(dǎo)思想
堅持以課程改革為中心,，切實履行研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，以市教育局新制定的“兩個常規(guī)”為指導(dǎo),，以“學(xué)記語文”的教學(xué)研究與改革為工作重點,，扎實開展富有特色的教學(xué)、教研活動,，進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)語文課堂教學(xué)形態(tài)的轉(zhuǎn)變,，建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制，全面提升我市小學(xué)語文教師的學(xué)科素養(yǎng)和課程理解與執(zhí)行能力,。
二,、核心工作
以“學(xué)記語文”的教學(xué)研究為抓手，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。
三,、工作措施
1.加強(qiáng)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的研修。
開展《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的研修活動,，研討切實可行的新課程研修方案,，提高研修的實效性。采取多種方式引導(dǎo)教師加深對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材有關(guān)內(nèi)容的理解,，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力,，幫助教師不斷提高對語文課程標(biāo)準(zhǔn)的實施能力。
2.構(gòu)建小學(xué)語文課堂教學(xué)的基本常規(guī),。
聽取各方面的意見和建議,，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以市教育局《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》為契機(jī),，根據(jù)&“學(xué)記語文”的教學(xué)理念,，制定并實施&“仙桃市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)建議”,，組織編寫《仙桃市小學(xué)語文&“學(xué)記語文”課堂導(dǎo)學(xué)案》，并開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,，形成具有仙桃特色的課堂教學(xué)新范式,。
3.加強(qiáng)語文教研活動的研究與指導(dǎo)。
（1）以《仙桃市中小學(xué)教研工作常規(guī)》為指導(dǎo),，大力推進(jìn)校本教研活動,，充分開發(fā)校內(nèi)教研資源。以示范教研組和優(yōu)秀教研組評比為契機(jī),，及時發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型,，總結(jié)經(jīng)驗，加以推廣,，促進(jìn)教研組的建設(shè)與主動發(fā)展,。加強(qiáng)對校本教研方式的研究與指導(dǎo)。
（2）完善“學(xué)記語文”學(xué)科中心組建設(shè),，健全教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)小組,、命題指導(dǎo)小組和微型課題研究指導(dǎo)小組的活動，促進(jìn)優(yōu)秀教師專業(yè)成長,。
（3）加強(qiáng)“學(xué)記語文”基地學(xué)校和名師團(tuán)隊的建設(shè),，提高教研基地的示范與輻射能力，進(jìn)一步發(fā)揮名師團(tuán)隊的指導(dǎo)作用,。
（4）積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式,。利用市教科研網(wǎng)，加強(qiáng)仙桃建設(shè),，積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式,，通過網(wǎng)絡(luò)建立對話、交流和指導(dǎo)機(jī)制,，擴(kuò)大教研參與面和受益面,。
4.加強(qiáng)語文學(xué)科評價研究。
（1）繼續(xù)開展學(xué)科學(xué)業(yè)水平的常態(tài)監(jiān)測研究,?？茖W(xué)分析現(xiàn)狀，準(zhǔn)確謀劃未來,，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和教師的有效指導(dǎo)提供翔實的素材和方向性引領(lǐng),。
（2）加強(qiáng)對期中和期末考試的研究，增強(qiáng)考試命題的科學(xué)性和針對性,。認(rèn)真反思教學(xué)工作的得失,，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題,，促進(jìn)命題研究從經(jīng)驗走向科學(xué),。
5.努力提高語文教師的.教學(xué)素養(yǎng),。
繼續(xù)推行&“教師讀書計劃”，開展教師讀書活動,，進(jìn)一步培養(yǎng)我市小學(xué)語文教師良好的讀書習(xí)慣,，形成全員讀書、團(tuán)隊學(xué)習(xí)的良好氛圍,，打造閱讀型小學(xué)語文教師群體,，全面提高小學(xué)語文教師的綜合素養(yǎng)。結(jié)合&“學(xué)記語文”的研究,，開展形式多樣的教師培訓(xùn)活動,。重視&“學(xué)記語文”青語骨干教師先鋒團(tuán)隊的建設(shè)，采取&“跟學(xué)校,，跟教師,，跟課堂”的辦法，跟蹤已經(jīng)確定的先鋒團(tuán)隊的對象,，為其發(fā)展,，搭建團(tuán)隊活動平臺。
2023小學(xué)語文個人教研工作計劃 篇2
一,、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂,，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體,，結(jié)合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍,，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間,。課堂教學(xué)以精講、互動,、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量,。
二、工作要求及措施
（一）深化教學(xué)研究,，開展校本教研,，提高教學(xué)實效。
1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展,。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益,，共同提高,。內(nèi)容包括：
（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極,、向上、和諧,、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。
（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用,、實踐能力的同時,，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題,，解決問題,，在主動實踐過程中積累、感悟,。
（4）突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程,。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
（5）樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機(jī)會,，提高學(xué)習(xí)效率,。
（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）,。認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐,。
（二）努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
1、課堂上堅持"精講,、互動,、高效"的原則，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機(jī)制,，確立以活動促發(fā)展的意識,。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋,，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開展"激情導(dǎo)入新課"的小課題研究活動,。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的研究,，爭取多出成績,。號召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,，爭取多出成果,。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性,、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。
3,、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實踐課,、研究課,，開展評課交流，及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗,。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。
三,、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。
1、加強(qiáng)備課,，注重合作,，做到資源共享,，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。
2,、教師要堅持參加市教研活動，外出聽課的教師應(yīng)及時將新的信息在教研活動時進(jìn)行反饋,、交流,。每個教師不僅明確自己本年級的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)，而且對其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解,，以求上下滲透,，知識銜接自然。
3,、開展師生共讀及共寫隨筆活動,，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。鼓勵教師多讀書,，常交流,，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精,。
4,、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。
四,、課后輔導(dǎo)：
1,、任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因,。制定幫教輔導(dǎo)計劃,，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長的作用,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來,。教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài),，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”，通過數(shù)據(jù)及文字分析,，力求找出科學(xué)有效的途徑,，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。
2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：
開學(xué)伊始，學(xué)校行政和教研組長即采取不定期的方法聽教師的隨堂課，每次聽完課,，教師要主動上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況,。每個任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級各類教學(xué)大賽，展示自己的教學(xué)特色,。教研組發(fā)揮集體智慧,，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果,。
3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測分析。堅持章節(jié)把關(guān),，跟蹤問題,，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位?？茖W(xué),、合理地做好各單元檢測內(nèi)容，通過檢測,，解決教學(xué)中存在的問題,，采取相應(yīng)對策，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法,。堅持周末卷練習(xí)制度,，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性，教師要認(rèn)真閱卷講評,，真正落實對基本知識的“周周清”,。及時做好質(zhì)量分析，反思小結(jié),，反饋等工作,，及時調(diào)整教學(xué)策略，提出分層教學(xué),，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施,，并做好相應(yīng)記錄。
4,、本學(xué)期將開展詩歌朗誦比賽和作文競賽,，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺，學(xué)科競賽,、展示活動力求新穎,、富于特色。
五,、常抓不懈,，加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)：
1、教研組,、備課組活動定時,，定點，定主要內(nèi)容,，定中心發(fā)言人,。
教研組活動時間。
2,、教研組活動要在“實”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動經(jīng)?；?、專題化和規(guī)范化。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動,，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來,，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3,、教研組,、備課組活動本著“教學(xué)有法，教無定法,，貴在得法”的原則,，要著重從四個方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會,，讓學(xué)生敢于提出問題,，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性,；在課堂教學(xué)中采用自主、合作,、探究的教學(xué)方法,，重點培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究式學(xué)習(xí)的方法,，提倡學(xué)生自己能學(xué)會的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性,；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象,，勇于創(chuàng)新的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性,；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動手動腦的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦,，適應(yīng)生存環(huán)境的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實踐性。
4,、教研組長會同備課組長堅持每月一次定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作,，并做到有檢查,、有記載，有反饋,，出現(xiàn)問題及時整改,，防止異常。
5,、教研組長與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,，并及時評價或指正授課中存在的問題。組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思,，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié),。
6,、抓好一、三,、五年級語文教研專題課,，借此探討、研究,、提高本組的語文教學(xué)水平,。
2023小學(xué)語文個人教研工作計劃 篇3
指導(dǎo)思想：
以課程改革實驗為契機(jī)，保持教研工作思路的連續(xù)性,，突出教研工作的先導(dǎo)性,，強(qiáng)化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度,，拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域,，加快小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為基層服務(wù)的思想,，提高服務(wù)能力,。
主要工作：
1,、強(qiáng)化課改意識，深化教學(xué)改革,。
本學(xué)期,，我們要繼續(xù)高舉改革大旗，扎實推進(jìn)語文教學(xué)改革進(jìn)程,。首先,，我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”,，努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí),，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力,，實現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”,；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。
2,、努力改變教研形式,，激活語文教師參與教學(xué)研
究的熱情，有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長,。
（1）改變教研形式,。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。本學(xué)期,，全組成員一起討論教研形式,，一致認(rèn)為，教研活動要在“實”上下工夫,，在“新”字上做文章,，要改變過去接受式的教研模式，探索參與式,，體驗式教研活動形式,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流,，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性,。
（2）提高廣大語文教師的語文素養(yǎng),。
語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動,、形象,，為學(xué)生示范；語文教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友,；語文教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思,。
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