互聯(lián)網(wǎng)時代,，不變的就是變化，并且變化的速度不斷加快,。面對新的挑戰(zhàn),，我們輔導(dǎo)員要做到兩個方面。第一,，思想要跟上,。傳統(tǒng)的思政教育說教、灌輸?shù)确绞揭呀?jīng)不符合新時代大學(xué)生的新特點(diǎn),。要順應(yīng)時代潮流,，改革創(chuàng)新工作理念，找準(zhǔn)學(xué)生的時代特色及現(xiàn)實(shí)需要,；第二,，能力要跟上。技術(shù)的飛速迭代,，深刻影響大學(xué)生的價值觀念,、思維方式、行為模式,，要通過使用互聯(lián)網(wǎng),，深入了解學(xué)生的真實(shí)想法，有針對性的有效解決問題,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年輔導(dǎo)員能力提升培訓(xùn)心得體會范文,，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
篇一：2023年輔導(dǎo)員能力提升培訓(xùn)心得體會范文
作為一名輔導(dǎo)員,，我參加了__大學(xué)輔導(dǎo)員能力提升培訓(xùn)班,。在為期八天的培訓(xùn)中，圍繞學(xué)生管理工作,、高校教師職場禮儀,、網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,、高校危機(jī)事件處理,、挑戰(zhàn)杯賽事、心理危機(jī)處理等進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討,。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了進(jìn)一步認(rèn)識,，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面是我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會：
一,、
堅(jiān)定政治立場
教育的根本問題是培養(yǎng)什么人,，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人,，作為輔導(dǎo)員,，在聽取高山冰教授關(guān)于輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對和網(wǎng)絡(luò)思政陣地建設(shè)的講座后，我深刻認(rèn)識到,，要培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，培養(yǎng)愛黨,、愛國、愛社會主義,、愛人民高度統(tǒng)一的人,；要從學(xué)生理想信念、愛國主義,、品德修養(yǎng),、知識見識、奮斗精神,、綜合素質(zhì)上下功夫,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會勞動、學(xué)會勤儉,，學(xué)會感恩,、學(xué)會做人，把學(xué)會自省和自律作為一輩子的修煉,。時刻關(guān)注學(xué)生的合理需求,，在應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情的時候要敢于發(fā)聲，做好輿情應(yīng)對工作，進(jìn)一步提高自身的思想認(rèn)識,，占領(lǐng)好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地,，及時研判，快速回應(yīng),，掌握好輿情應(yīng)對,，接地氣、說人話,、用真情,，做好與學(xué)生溝通交流。
二,、心中要有愛
輔導(dǎo)員要有大愛,，為人師者要心懷“仁愛”。我作為輔導(dǎo)員更要心中有愛,，因?yàn)闆]有愛的教育不是真正的教育,。在聽取了周教授高校學(xué)生心理危機(jī)事件中的溝通講座后，我深刻的認(rèn)識到,，在實(shí)際工作中,，作為輔導(dǎo)員要常懷“仁愛”之心去做工作，因?yàn)?ldquo;愛能春風(fēng)化雨,，潤物細(xì)無聲,。”學(xué)生難免會犯錯，批評是應(yīng)該的,，但更要注重教育引導(dǎo),，讓他們明白錯誤所在的同時，還要鼓勵學(xué)生,，給他們自信,，讓學(xué)生有改正錯誤的決心和勇氣。而不是嚴(yán)厲的說教或是一味的批評,，也不能對犯錯誤的學(xué)生產(chǎn)生偏見,，學(xué)生犯錯不可怕，能知錯悔改比啥都重要,。說服教育結(jié)束后,，需結(jié)合實(shí)際情況，安撫好學(xué)生的情緒,，因?yàn)槊總€人心理承受能力是不一樣的,。在以后的教育過程中，我更要用發(fā)展的眼光看待每位學(xué)生,，以“慈愛之心”澆灌他們的心田,。
三,、提升專業(yè)素養(yǎng)
通過本次培訓(xùn)，我體會到,，學(xué)生工作無小事,，作為一個輔導(dǎo)員，面對許多不同的學(xué)生,，各種各樣的問題,，需要具備全面的處理問題能力。應(yīng)在學(xué)生管理工作中多加思考,，適時改進(jìn)管理方法和策略,，爭____精益求精，也要提升自身能力,，把此次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的知識運(yùn)用到今后的工作中去,；要加強(qiáng)自身專業(yè)知識的儲備，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力,，要充分調(diào)動自己工作熱情,，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心中樹立良好的形象,，在工作中建立自己的威信,，使同學(xué)們更加信服；要充分發(fā)揮學(xué)生干部和學(xué)生黨員在學(xué)生工作中的積極作用,，調(diào)動他們的積極性,；建立良好的師生溝通，充分利用各種機(jī)會與學(xué)生交流,，主動關(guān)心,、親近同學(xué)，多與他們交心談心,、坦誠相待，成為他們的良師益友,；在具體工作中要以實(shí)事求是,、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對待每一位學(xué)生,，弘揚(yáng)正氣,，贏得學(xué)生的尊重和愛戴，更好的積極主動地去開展好學(xué)生工作,。
在今后的工作中,，我也會繼續(xù)秉承著“育人者必先育心，樹人者必先樹德”,、“愛崗敬業(yè),、全心全意為學(xué)生服務(wù)”,、“腳踏實(shí)地，不斷提升自我”等理念,，熱愛事業(yè),，全心服務(wù)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈,，進(jìn)而影響心靈,，直至感化心靈，及時掌握周圍學(xué)生情況,，在自己能力范圍之內(nèi)做好學(xué)生的思想政治教育工作,，努力提高自身的素質(zhì)與素養(yǎng)，我將始終堅(jiān)守初心和使命,，保持對學(xué)生工作的那份熱愛與執(zhí)著,，從點(diǎn)滴小事做起，從日常細(xì)節(jié)抓起,，用青春汗水去守護(hù)學(xué)生,，用實(shí)際行動去為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
篇二：2023年輔導(dǎo)員能力提升培訓(xùn)心得體會范文
暑假對于老師而言,，既是自我放松的時期,，也是自我充電的最佳階段。借助暑期參加本次輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對于立志在輔導(dǎo)員工作崗位上奉獻(xiàn)青春力量的自己而言頗具意義,，既是自己熟悉本職工作并掌握相關(guān)工作方法的重要步驟，也是讓自己就以往工作經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)行自我反思進(jìn)而加以完善提升必不可少的過程,。借助書本對知識的理解往往不夠深刻,，而參與此次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是和各專家教師對話互動的過程，特別是對輔導(dǎo)員工作常見問題的解析和解決方案的設(shè)計(jì)更容易和自己以往經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生共鳴,。通過對理論知識系統(tǒng)的掌握可以宏觀把握當(dāng)前的教育方向,，尤其是一些輔導(dǎo)員從自己的工作經(jīng)驗(yàn)中凝練的工作方法總能撥開從事輔導(dǎo)員工作者們的迷惑，讓自己對輔導(dǎo)員工作有深刻的認(rèn)識并對輔導(dǎo)員工作方法有獨(dú)到的見解,。
培訓(xùn)內(nèi)容主要包括理論武裝,、日常教育、管理服務(wù),、安全穩(wěn)定和隊(duì)伍建設(shè)五方面的內(nèi)容,，涉及思想政治教育和價值引領(lǐng)、黨團(tuán)和班級建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè),、學(xué)生日常事務(wù)管理、心理健康教育與咨詢工作,、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育,、校園危機(jī)事件應(yīng)對,、職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、理論和實(shí)踐研究等輔導(dǎo)員九大工作職責(zé),，是對輔導(dǎo)員工作的總概括,。培訓(xùn)內(nèi)容對于每一類型事件的處理方式都做了詳細(xì)周到的講解，從理論到實(shí)踐,，從頂層設(shè)計(jì)到具體落實(shí),，對于問題的設(shè)定以及解答都極具可操作性，為新輔導(dǎo)員工作的開展撥開迷霧,，同時也為輔導(dǎo)員工作方案的創(chuàng)新打下基礎(chǔ),，是成為一名合格輔導(dǎo)員必須掌握的重要內(nèi)容。
作為新時期的高校輔導(dǎo)員,，我們應(yīng)該全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，立足思想政治教育的大局,，把握高校發(fā)展和學(xué)生成長的規(guī)律,，堅(jiān)定理想信念，深度學(xué)習(xí)和領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,，將對黨的教育方針精神的理解貫徹到日常的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中,。
內(nèi)容講解中多次對輔導(dǎo)員這一工作特殊性進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，立德樹人的任務(wù)是輔導(dǎo)員和任課教師的相同之處,，但輔導(dǎo)員不同于任課教師,，他們工作性質(zhì)的不同使得兩者在工作操作上存在差異，尤其是社會上對于輔導(dǎo)員角色的認(rèn)知模糊造成對此崗位存在這樣或那樣的誤解,，但輔導(dǎo)員所承擔(dān)高校中的工作作為高校有機(jī)組成部分是不可缺少的,，這就需要輔導(dǎo)員們在進(jìn)行職業(yè)選擇時站位要高，結(jié)合自身工作實(shí)際不斷做好自我調(diào)節(jié),。首先,，我們應(yīng)該擺正自己的心態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)自己工作的意義所在,，深知自身肩負(fù)的重任,。其次，輔導(dǎo)員要對自己所從事的事業(yè)保持一份熱愛,，對于學(xué)生工作的喜歡往往成為輔導(dǎo)員在進(jìn)行職業(yè)選擇時的內(nèi)在動因。再次,，對于輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和為人服務(wù)情懷的養(yǎng)成是輔導(dǎo)員能否在自己本職崗位長期堅(jiān)守的關(guān)鍵,。最后，對大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的把握可以讓自己的工作更加從容,，是提高自身工作效率的重要方法,。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展和移動終端的漸趨普及,，尤其是后疫情時代的到來使得網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育更為常見，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育也不斷進(jìn)入人們視野,。一方面,，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新了以往的教學(xué)模式，是教學(xué)改革的重要內(nèi)容,。另一方面,，網(wǎng)絡(luò)上的教育內(nèi)容魚龍混雜，是對傳統(tǒng)教學(xué)方式的極大挑戰(zhàn),。網(wǎng)絡(luò)賦權(quán)高校的品牌形象傳播,，但卻在輿情危機(jī)應(yīng)對方面造成了不少壓力，這就需要輔導(dǎo)員掌握重大輿情事件的應(yīng)對機(jī)制,，落實(shí)意識形態(tài)責(zé)任制,，做好輿論引導(dǎo)工作。
新時期教育的目的是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和可靠接班人,，勞動教育的加入體現(xiàn)了人才培養(yǎng)要求的更新,，是推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的必然要求，也是當(dāng)代青年青春風(fēng)貌的集中展現(xiàn),。作為大學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友,，輔導(dǎo)員要自覺掌握國家有關(guān)勞動教育的相關(guān)政策文件，并將勞動的意義以青年容易接受的方式進(jìn)行解讀,，可以借助典型案例的形式激發(fā)學(xué)生向勞動楷模學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)悟勞動之美，將勞動行為自覺踐行,。
輔導(dǎo)員要不斷補(bǔ)充自己在心理學(xué)方面的知識內(nèi)容,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理問題，掌握應(yīng)對心理問題學(xué)生的應(yīng)對機(jī)制,，知曉與問題學(xué)生溝通的方法技巧,，傾聽學(xué)生心聲，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題并對情況進(jìn)行干預(yù),，做好大學(xué)生的心理疏導(dǎo),，同時對潛在心理危機(jī)進(jìn)行識別，幫助心理問題學(xué)生緩解壓力,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
習(xí)近平總書記在2022年新年賀詞中提到,，中華民族偉大復(fù)興絕不是輕輕松松,，敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，也絕不是一馬平川,，朝夕之間就能完成的,。我們要常懷遠(yuǎn)慮,，居安思危，保持戰(zhàn)略定力和耐心,，“致廣大而盡精微”,。“致廣大而盡精微”應(yīng)成為高校輔導(dǎo)員工作的職業(yè)追求。同時,，輔導(dǎo)員要不斷增強(qiáng)四種底層能力,，即時間管理能力、構(gòu)建邊界能力,、系統(tǒng)思考能力,、理論研究能力，全方位打造自身能力建設(shè),。當(dāng)然,，高校輔導(dǎo)員要努力破解“四個問題”，即要處理好人生導(dǎo)師和知心朋友的關(guān)系問題,、思想教育和日常事務(wù)的融合問題,、個人進(jìn)步和學(xué)生成長的同步問題、青春個性與青春擔(dān)當(dāng)?shù)恼J(rèn)識問題,。為了更好地處理各種工作問題,，高校輔導(dǎo)員需要掌握“六字訣”的工作方法，要“引”之有道,、“學(xué)”之有方,、“規(guī)”之有度、“助”之有愛,、“帶”之有術(shù),、“訓(xùn)”之有效。與此同時,，輔導(dǎo)員還要掌握“精準(zhǔn)育人”的四步法,，即選擇重要時間節(jié)點(diǎn)育人、選擇不同場所育人,、選取身邊榜樣人物育人,、選取發(fā)生的重要事件育人?？傊?，通過本次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了自己在本職崗位上的努力方向,，學(xué)習(xí)內(nèi)容也將成為自己工作中的重要參考指南,。
篇三：2023年輔導(dǎo)員能力提升培訓(xùn)心得體會范文
2022年暑期，我有幸參加了第十期輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班，非常感謝學(xué)校提供的學(xué)習(xí)機(jī)會,。在此次學(xué)習(xí)過程中，我靜心研習(xí),、學(xué)以致用,，作為一名一線的高校輔導(dǎo)員，我們工作在思想政治教育第一線,，站在新的歷史起點(diǎn),，一定要站穩(wěn)政治立場，積極向黨組織靠攏,，不斷增加思想政治工作的“高度”“力度”和“溫度”,，切實(shí)提升思想政治教育的感染力、生命力和親和力,，努力承擔(dān)起為黨育人,、為國育才的光榮使命。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,，是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者,、實(shí)施者、指導(dǎo)者,。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友,。高校輔導(dǎo)員工作的“新”使命，是把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程,，開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面,。堅(jiān)持全員全過程全方位育人。把思想價值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié),，形成教書育人,、科研育人、實(shí)踐育人,、管理育人,、服務(wù)育人、文化育人,、組織育人長效機(jī)制,。
“以心靈為燭火，感悟生命的脈動,；以表達(dá)為明鏡,，映出希望的彼岸。”近年來,，大學(xué)生心理健康問題引發(fā)社會高度關(guān)注,。焦慮、失眠、抑郁已成為大學(xué)生常見的心理疾病,。但是大多數(shù)人不愿承認(rèn)自己“有病”,，不愿意去接受心理咨詢或治療。段教授從“內(nèi)卷”與“躺平”兩個網(wǎng)絡(luò)熱詞切入,，結(jié)合自身的工作實(shí)踐,，闡釋了“00后”大學(xué)生的特點(diǎn)及心理危機(jī)情況的早期識別。段教授從“是什么,？為什么,？怎么辦？”三個方面對大學(xué)生心理危機(jī)產(chǎn)生的原因,、類型以及大學(xué)生心理危機(jī)的干預(yù)策略進(jìn)行了詳細(xì)闡述,。經(jīng)過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我對輔導(dǎo)員心理危機(jī)干預(yù)工作的“1234”有了更加明確的掌握,，即要以安全為主,，并且要時刻做到關(guān)注心理危機(jī)學(xué)生，關(guān)注自我,，做好三個原則：安全,、保密、有效,。明確四個關(guān)鍵點(diǎn)：觀察,、傾聽、鏈接,、結(jié)束,，在以后的教育事業(yè)當(dāng)中，用危機(jī)干預(yù),、教師協(xié)作,、實(shí)踐活動等途徑全面開展心理育人，帶動學(xué)生心理健康發(fā)展,。
（一）做好思想政治教育工作
輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者,。因此,，我們要積極弘揚(yáng)偉大建黨精神，知責(zé)于心,、擔(dān)責(zé)于身,、履責(zé)于行，弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng),，賡續(xù)紅色血脈,，履職盡責(zé),，苦干實(shí)干，用心用情用力做好每一件事情,，把對黨絕對忠誠,、踐行偉大建黨精神落實(shí)落細(xì)到學(xué)生工作之中，盡己所能解決學(xué)生問題,。在思想上引領(lǐng)好學(xué)生,，全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題,。
（二）提升自身理論水平和實(shí)踐研究能力
輔導(dǎo)員的政治素養(yǎng),、道德修養(yǎng)、能力素養(yǎng)及心理素養(yǎng)直接影響著學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展,。因此輔導(dǎo)員只有順應(yīng)當(dāng)前發(fā)展形勢,，轉(zhuǎn)型提升，完善自我,，才能培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展的高素質(zhì)人才,。應(yīng)堅(jiān)持把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)作為提高理論素質(zhì)的根本前提。應(yīng)堅(jiān)持把理論聯(lián)系實(shí)際作為提高理論素質(zhì)的根本方法,。輔導(dǎo)員應(yīng)堅(jiān)持把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為觀察,、思考、分析問題的立場,、觀點(diǎn)和方法,，轉(zhuǎn)化為促進(jìn)發(fā)展的科學(xué)思路，在運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的過程中,，升華認(rèn)識,、深化認(rèn)識、發(fā)展認(rèn)識,，更好地指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)現(xiàn)理論素質(zhì)與工作能力的全面提高。輔導(dǎo)員要始終保持著終身學(xué)習(xí)的理念,。
（三）創(chuàng)新工作方式方法
作為新時代高校輔導(dǎo)員,，面對新一代的00后青年，我們理應(yīng)緊跟時代潮流,，積極融入青年群體,，從而更好地完成對新時代大學(xué)生的引領(lǐng)工作。強(qiáng)化故事思維,、數(shù)據(jù)思維,、對比思維、斗爭思維等四種思維，做好學(xué)生思想理論教育和價值引領(lǐng),。講好黨史故事,，發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因,。我們也要與不正確的思想堅(jiān)決做斗爭,，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的道路。
（四）做好學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)
要用好學(xué)生黨員,、班團(tuán)干部,、宿舍長等三支隊(duì)伍，達(dá)到思想政治教育“1+1+1>3”的良好效果,。宿舍是大學(xué)校園里最基本的生活單位,，如果宿舍能夠和諧相處，互敬互愛,，互相關(guān)心幫助,，整個班級，整個學(xué)院乃至整個校園都會安全穩(wěn)定,、健康,、積極向上。此外,，要經(jīng)常對學(xué)生黨員及班團(tuán)干部開展思想政治教育以及業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng),，培養(yǎng)一支來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍,。
（五）認(rèn)真對待學(xué)生的心理健康與指導(dǎo)
作為輔導(dǎo)員,，學(xué)生的心理健康教育是工作的一個重要環(huán)節(jié)。很多問題的產(chǎn)生,，其實(shí)都是心理問題,。我們應(yīng)當(dāng)及時地發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,，解決問題,。在心理輔導(dǎo)的過程中，要學(xué)會一定的輔導(dǎo)技巧,，例如：接納,、傾聽、共情等,。我們要學(xué)會學(xué)生心理危機(jī)的識別和處理,，通過多種途徑識別心理危機(jī)學(xué)生，早發(fā)現(xiàn),，早處理,，這樣能避免很多不幸的事情發(fā)生,，因此心理健康教育十分有必要進(jìn)一步加強(qiáng)，班級心理委員的作用也需要進(jìn)一步的完善和指導(dǎo),，積極運(yùn)用他們在集體中的作用,。
（六）筑牢安全意識防線。
要加強(qiáng)大學(xué)生安全意識教育,，提高大學(xué)生自我防范意識和能力,，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育。安全涉及到每個人的學(xué)習(xí)及日常生活,，包括：人身安全,、財(cái)產(chǎn)安全、防火安全,、生活安全,、交通安全等等。
第十期輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班對提升學(xué)校輔導(dǎo)員的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)起到了積極的推動作用,，有助于幫助新時代輔導(dǎo)員去探索工作的方法和手段，了解學(xué)生工作的難點(diǎn)和熱點(diǎn),。我在思想層面深刻認(rèn)識到學(xué)生思想政治工作的重要意義和肩負(fù)的歷史使命,，在實(shí)踐層面掌握了做好學(xué)生思想政治工作的方法和步驟。對于新時代輔導(dǎo)員,，提高政治站位,，堅(jiān)定理想信念，把握思政規(guī)律,，創(chuàng)新工作方法,，不斷提升能力素質(zhì)，提高育人水平,，不辜負(fù)黨和國家對輔導(dǎo)員隊(duì)伍寄予的厚望,，不辜負(fù)學(xué)校的期望，讓學(xué)員真正從學(xué)習(xí)中受益,。本次培訓(xùn)有助于提升輔導(dǎo)員教育管理工作的實(shí)際能力,，不斷提高自身思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能,，做一名有情懷的思想政治教育工作者,，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
篇四：2023年輔導(dǎo)員能力提升培訓(xùn)心得體會范文
7月27日至8月4日,，非常榮幸參加了由學(xué)校組織的“商丘工學(xué)院2022年輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升專題研修”培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在此次培訓(xùn)中，涵蓋理論武裝,、心理健康,、網(wǎng)絡(luò)育人,、校園文化、實(shí)踐育人,、管理服務(wù),、安全穩(wěn)定、隊(duì)伍建設(shè)等學(xué)生管理的重要內(nèi)容,。圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn),、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)。現(xiàn)就這幾天培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會,，簡單匯報如下：
一,、對輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識
一是必須具有過硬的思想政治素質(zhì)。首先,，過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的,。其次,，加強(qiáng)自身綜合知識的儲備，充實(shí)理論知識,，通過向書本,、經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員老師請教，強(qiáng)化教育學(xué),、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，同時大膽實(shí)踐，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力,。
二是具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識和一定的教育科研能力,。首先，隨著知識,、信息傳播迅速地加快,，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴(kuò)大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn),。只有不斷吐故納新,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性的教育,，避免空洞說教，要有較強(qiáng)的說服力,。其次,，輔導(dǎo)員工作應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的,。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí),、邊研究,、邊實(shí)踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，獲取較高層次的教育科研成果,，形成具有自己獨(dú)特的工作風(fēng)格,。
三是具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,，面對性格各異的學(xué)生,，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生,。因此,，要成為一名健康積極向上的輔導(dǎo)員，經(jīng)常要保持一顆年輕,、良好的心理狀態(tài),，做到胸懷寬廣，善于做好自我調(diào)節(jié)緩解工作壓力,，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以緩和、心平氣和,、平靜的心態(tài)去對待,，用一顆寬容豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣,，才能心平氣和,，以正常的心態(tài)做好學(xué)生管理工作。
二,、對輔導(dǎo)員工作認(rèn)識
首先,，要認(rèn)識到思想政治教育工作的重要性。此次培訓(xùn)中,，電子科技大學(xué)李毅老師在解讀輔導(dǎo)員認(rèn)識的時候,，讓我明白輔導(dǎo)員工作基礎(chǔ)是學(xué)生，關(guān)鍵是思想引領(lǐng),，輔導(dǎo)員是什么,？是成長成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。那么我們輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么做呢,？思想政治教育既要教育人,、引導(dǎo)人,，又要關(guān)心人和幫助人，那我們輔導(dǎo)員工作是為了誰,？以四個服務(wù)面向?yàn)閷?dǎo)向,，為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù),。為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù),，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。我們的任務(wù)就是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。而作為輔導(dǎo)員,，在高校的思想文化陣地的建設(shè)和管理中扮演著非常重要的角色。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,，是學(xué)校育人工作的中心環(huán)節(jié),，大學(xué)生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位。輔導(dǎo)員在思想教育過程中要把以情感人與以理服人結(jié)合起來,。處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù),，并且要用真心誠意去打動學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服,。思想工作在管理和引導(dǎo)之間應(yīng)該以引導(dǎo)促進(jìn)管理,，使思想工作更有長效性。因此,，如何通過加強(qiáng)思想政治教育,，切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際問題、滿足學(xué)生的實(shí)際需求,，從而培養(yǎng)出一代又一代符合時代要求的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，是我們面臨的重要工作任務(wù)。
其次,，要正確認(rèn)識自己的角色定位,。在很多學(xué)生的眼中，輔導(dǎo)員只是一個學(xué)生管理中的輔助角色,，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù),、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事,，甚至將輔導(dǎo)員比喻成“全職保姆”,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我才真正意識到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者,、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,。輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶,、橋梁,，是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
三,、對自身工作的幾點(diǎn)思考
本人擔(dān)任了兩年的輔導(dǎo)員,，結(jié)合自身的工作經(jīng)歷和此次培訓(xùn)的感悟，我深知自己離一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員標(biāo)準(zhǔn)相距其遠(yuǎn),。接下來的時間里,，我將先從以下幾個方面來努力提升自己：
一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識的儲備。我需要充實(shí)理論知識,，通過向書本學(xué),、向老輔導(dǎo)員請教，集中精力強(qiáng)化教育學(xué),、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。同時大膽實(shí)踐，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力,。在西南政法大學(xué)簡敏教授的講座中提到：對待學(xué)生要“引之有道,、學(xué)之有方。規(guī)之有度,、助之有愛,、帶之有數(shù)，訓(xùn)之有效的工作技巧,，強(qiáng)化對教育的針對性和實(shí)效性,。
二是要充分調(diào)動自己工作熱情。無論工作壓力多大,，也要積極融入到學(xué)生工作中,，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象,。
三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,。在日常學(xué)生工作中,，要充分調(diào)動學(xué)生們的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理,、自我服務(wù)意識,，以提高落實(shí)學(xué)院各項(xiàng)決議的工作效率。
四是建立良好的師生溝通平臺,。我要充分利用各種機(jī)會與學(xué)生交流,，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)心,、親近同學(xué),，多與他們交心談心,、坦誠相待，成為他們的良師益友,。
“百舸爭流千帆競,，借海揚(yáng)帆奮者先”。在這個波瀾壯闊,、萬物生長的大時代,，秉持和追求科學(xué)的引領(lǐng)理念、專業(yè)的成才視野,、無私的職業(yè)精神,、高遠(yuǎn)的理論境界，以實(shí)踐者,、創(chuàng)新者,、奉獻(xiàn)者、思考者的身份上下求索,，且歌且行,。
篇五：2023年輔導(dǎo)員能力提升培訓(xùn)心得體會范文
從古至今，我們國家都非常重視思想政治教育在教育工作中的地位,。思政教育是學(xué)校教育工作的生命線,，對引導(dǎo)青年學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德情操，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。通過本期輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班線上的集中學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高了我對輔導(dǎo)員工作的理解和把握,，同時也更加深刻地認(rèn)識到了輔導(dǎo)員老師在高校教育工作中育人的重要性，下面就此次培訓(xùn)做以下幾點(diǎn)總結(jié)：
一,、價值引領(lǐng)與思想引導(dǎo)
新時代賦予了青年學(xué)生思想引領(lǐng)的新使命,、新任務(wù)，我們要切準(zhǔn)時代方位,，把握青年學(xué)生思想引領(lǐng)的精神實(shí)質(zhì),，把立德樹人作為根本任務(wù)，明辨是非作為評價重點(diǎn),，積極探索創(chuàng)新思政工作的方式方法,。同時，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育既是做好疫情防控工作的客觀需要,，也是提升大學(xué)生思想政治教育的有利契機(jī),。這個特殊時期也正是考驗(yàn)當(dāng)代大學(xué)生是否能堅(jiān)定理想信念在大是大非面前站穩(wěn)立場的時期，而教導(dǎo)青年學(xué)生在防控疫情的戰(zhàn)“疫”中成長，增強(qiáng)愛國意識,，培養(yǎng)高尚道德情操,，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀也是不可忽視的重要環(huán)節(jié),。我們要把握好學(xué)生的思想動態(tài),，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行價值引領(lǐng)與思想引導(dǎo)。
此外,，互聯(lián)網(wǎng)時代的快速發(fā)展,，學(xué)生們接受的信息也比較混亂，輔導(dǎo)員也要與時俱進(jìn)在網(wǎng)絡(luò)中控制不良勢態(tài)的發(fā)生,。在課上老師講,，我們要告誡學(xué)生，雖然在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界,，沒有人知道你的真實(shí)信息,，但是也不能散布謠言胡編亂造，一旦引起騷亂,，后果不堪設(shè)想,。所以我們輔導(dǎo)員要在平時教導(dǎo)學(xué)生，以法律為大學(xué)生打造健康的網(wǎng)絡(luò)空間,。
二,、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與班級管理
在這個網(wǎng)絡(luò)數(shù)字時代，知識與學(xué)習(xí)發(fā)生了巨大的變化,，我們要結(jié)合時代特征,，將碎片化學(xué)習(xí)與學(xué)科導(dǎo)向型學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重平時零碎知識的積累,，以學(xué)生的興趣和解決問題的方法為出發(fā)點(diǎn),，突破傳統(tǒng)學(xué)科系統(tǒng)，做好學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo),。將核心價值觀教育落細(xì)落小落實(shí),，著重學(xué)生班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)對青年學(xué)生班級凝聚力以及集體責(zé)任感的培養(yǎng),，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng),，而主題班會作為高校重要的思想政治教育渠道和德育陣地，我們要將立德樹人的理念貫穿進(jìn)主題班會當(dāng)中,，也要不斷創(chuàng)新主題班會的內(nèi)容和形式,，積極探索適合當(dāng)代青年學(xué)生的育人方法,，從而加強(qiáng)對他們社會主義核心價值觀的引領(lǐng),。
三、心理調(diào)適與健康維護(hù)
在舉國上下眾志成城共抗疫情的特殊時刻，青年學(xué)生居家隔離,，學(xué)業(yè),、就業(yè)諸多不便容易引發(fā)各種情緒與壓力到現(xiàn)在疫情防控成為常態(tài)化的后疫情時代，我們要掌握有效的溝通方法和情緒疏導(dǎo)技術(shù),，在調(diào)整和疏導(dǎo)自己心理狀態(tài)的同時幫助學(xué)生及其家長及時做好疫情防控期間的心理防護(hù),，掌握科學(xué)的自我心理調(diào)適和疏導(dǎo)方法，保持積極健康的心態(tài),，鼓勵學(xué)生用科學(xué)的防疫方式,、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，積極面對疫情,。
面對目前日益凸顯的學(xué)生心理問題頻發(fā),，我們需要在日常中針對此貫徹以下原則來幫助我們更好解決或預(yù)防學(xué)生的心理問題：
堅(jiān)持平等性原則。輔導(dǎo)員面對心理有問題的學(xué)生要以平等的態(tài)度對待學(xué)生,，更要以平等尊重,，真誠關(guān)心的態(tài)度，積極與學(xué)生建立和諧信任的心理氣氛,，有助于學(xué)生敞開心扉,，使工作有效地進(jìn)行。
堅(jiān)持預(yù)防為主的原則,。輔導(dǎo)員應(yīng)掌握一些心理咨詢的知識和技術(shù),，及時發(fā)現(xiàn)甄別有心理問題的學(xué)生，全面提升學(xué)生的素質(zhì),。
堅(jiān)持系統(tǒng)性原則,。在面對有心理問題的學(xué)生時，要與專業(yè)人員,、社會,、家庭建立多層次，立體的教育途徑和體系,，各方面開導(dǎo)學(xué)生,。
堅(jiān)持保密性原則。在與有心理問題學(xué)生交往時,，除特殊情況外,，要為學(xué)生保密信息，建立互相信任的咨詢關(guān)系,。
四,、日常事務(wù)教育管理
在當(dāng)前黨和國家對高校思想政治工作空前重視的形勢下，輔導(dǎo)員要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè),，把工作當(dāng)成享受,，把工作做成學(xué)問,，“不忘初心，牢記使命”,。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的總體要求：思想認(rèn)識,，體制機(jī)制，明確政策,，培養(yǎng)人才,。清華大學(xué)校長也曾說，政治輔導(dǎo)員制度不僅是我們培養(yǎng)黨政骨干的重要形式,，而且是學(xué)校為國家培養(yǎng)黨政干部的有效途徑,，將來在清華的畢業(yè)生會出現(xiàn)一批干部，省委書記,。所以我們不能輕視了輔導(dǎo)員工作,，因?yàn)檩o導(dǎo)員是學(xué)生心靈的導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生以后的人生走向,。要把愛寫進(jìn)學(xué)生心里,，察學(xué)生之難，解學(xué)生之憂,，解決學(xué)生所求,，滿足學(xué)生所需，找到問題所在,，在恰當(dāng)?shù)臅r間點(diǎn)采取科學(xué)的切入手段,，幫助學(xué)生正確認(rèn)識問題、解決問題,。正確認(rèn)識高校輔導(dǎo)員職業(yè)角色和職業(yè)能力,，在對青年學(xué)生的思想政治教育工作中，正確掌握理論宣講的方法,，提高理論宣講內(nèi)容的感召力,、語言的吸引力、技巧的表現(xiàn)力,，重視對學(xué)生的思想引領(lǐng)作用,，做好學(xué)生成長道路上的引路人！
五,、生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)
當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻,，解決畢業(yè)生就業(yè)問題已成為高校辦學(xué)治學(xué)中面臨的突出問題。大學(xué)生雖然步入了大學(xué)殿堂,，但他們中的絕大多數(shù)仍對自己的職業(yè)之路充滿困惑與不解,，高校輔導(dǎo)員責(zé)無旁貸地要“解惑”，加強(qiáng)思想政治教育是大學(xué)生就業(yè)工作的需要,，科學(xué)有效地開展職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)指導(dǎo),，幫助大學(xué)生更好地準(zhǔn)備人生,，盡快補(bǔ)上以學(xué)校為主渠道的相應(yīng)課程，使他們在走向職業(yè)生活之前,，從觀念、心態(tài),、知識,、技能等方面做好應(yīng)對職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備。授人以魚不如授人以漁,，我們要了解創(chuàng)業(yè)政策,，把握創(chuàng)業(yè)環(huán)境，以課堂實(shí)踐教學(xué)為主渠道,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識,，提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，使之開拓創(chuàng)新思路,，職業(yè)規(guī)劃的基本步驟：確立志向,，自我評估——環(huán)境評估——選擇職業(yè)——選擇職業(yè)生涯路線——設(shè)定職業(yè)——生涯路線——設(shè)定職業(yè)目標(biāo)——制定計(jì)劃與措施——評估與反饋。我們在指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯時要緊隨這幾步要求進(jìn)行,。積極樹立思政與就業(yè)相互服務(wù)的理念,，把思想政治教育與就業(yè)工作結(jié)合起來，把全面提高人才培養(yǎng)能力作為高等教育的最高追求,，助力大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展,。
正如之前陳寶生部長講的那樣，輔導(dǎo)員的“輔”是作用,，既是黨委工作的助手,、老師教學(xué)的助手、學(xué)生學(xué)習(xí)的助手,，又是思政工作的主攻手,、學(xué)生管理的主導(dǎo)者、學(xué)生成長的主心骨,，廣大輔導(dǎo)員不能停留在輔助作用上,，要辯證把握崗位的主輔二重性。輔導(dǎo)員的“導(dǎo)”是方法,，是政治領(lǐng)導(dǎo),、思想引導(dǎo)、情感疏導(dǎo),、學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、行為教導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo),，要對學(xué)生方方面面做好指導(dǎo),。輔導(dǎo)員之“員,，即偉大工程的施工員、偉大工程的質(zhì)檢員,、偉大斗爭的戰(zhàn)斗員,、偉大事業(yè)的服務(wù)員，我們要找準(zhǔn)定位,，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),。深刻意識到輔導(dǎo)員老師在高校教育工作中育人的重要性，盡力做好學(xué)生成長道路上的引路人,！
篇六：2023年輔導(dǎo)員能力提升培訓(xùn)心得體會范文
輔導(dǎo)員作為高校思想政治隊(duì)伍的重要一部分,，作為學(xué)校中最了解學(xué)生的群體，對于學(xué)生的成長成才有著重要作用,。因此,，輔導(dǎo)員不僅需要關(guān)注學(xué)生的日常生活，更要做好一名思想政治教育工作者,，不僅要在線下成為學(xué)生的知心朋友,，更要在線上與學(xué)生相知相伴。為了促進(jìn)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化和職業(yè)化,，提升輔導(dǎo)員各個方面的能力,，8月份，學(xué)校為我們提供了難得的培訓(xùn)機(jī)會,，使我們在培訓(xùn)過程中聆聽了不同專家教授的講座,，專家教授們針對學(xué)生工作的某一個方面進(jìn)行了詳實(shí)生動的講解，不管是日常工作,、心理健康,、安全穩(wěn)定還是精準(zhǔn)育人方面，都使培訓(xùn)班學(xué)員們受益匪淺,。
天下大事必作于細(xì),。輔導(dǎo)員的工作涉及方方面面，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)大學(xué)生的重要使命,，需要我們在做工作時足夠心細(xì),，關(guān)注學(xué)生的細(xì)微變化，尤其是學(xué)生的安全,。安全穩(wěn)定是一切工作的前提,，維護(hù)高校學(xué)生安全和校園穩(wěn)定是維護(hù)和諧社會的必然要求，直接關(guān)系到高校能否為在校大學(xué)生提供一個接受教育的良好環(huán)境,，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量和大學(xué)生是否能夠成長成才,。
隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，與學(xué)生接觸最緊密的輔導(dǎo)員,，在工作中會遇到很多之前沒有遇到過的問題,，這就要求我們不斷認(rèn)清新形勢,，同時不斷提升解決新問題的能力。尤其是“00后”學(xué)生群體具有一些新特點(diǎn),，這就要求我們在日常工作中抓好學(xué)生骨干隊(duì)伍,，同時關(guān)注學(xué)生中的中間群體，跟上新常態(tài),，融入新觀念,，走出新路子。想要真真切切地做好輔導(dǎo)員工作,，需要我們時刻銘記初心,，并綜合發(fā)展自身的各項(xiàng)能力,，如表達(dá)能力,、溝通能力、組織能力和協(xié)調(diào)能力等,。
2021年4月習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時指出,，廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心,，立大志,、明大德、成大才,、擔(dān)大任,。輔導(dǎo)員最重要的任務(wù)是對大學(xué)生做好價值引領(lǐng)，現(xiàn)代大學(xué)生在自身價值觀還未成形的時候容易受到各種網(wǎng)上思潮的沖擊,，這就要求輔導(dǎo)員學(xué)會在新形勢下用管理素養(yǎng)成為大學(xué)生思想上的引領(lǐng)者,，用實(shí)踐智慧成為大學(xué)生成長路上的陪伴者。
輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,，應(yīng)當(dāng)努力成為大學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和知心朋友,。這是一個輔導(dǎo)員應(yīng)該堅(jiān)守的初心，也是一個輔導(dǎo)員應(yīng)該堅(jiān)定的使命,。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué),、為事,、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長為全面發(fā)展的人,。要真正成為學(xué)生的典范,，需要我們從理論和實(shí)踐層面提升自己各方面的能力，秉承著載夢前行的使命,，肩負(fù)立德樹人的擔(dān)當(dāng),。
在理論層面,，輔導(dǎo)員要不斷提高自身的理論知識水平，促進(jìn)自身的專業(yè)化和職業(yè)化發(fā)展,。首先,，堅(jiān)定馬克思主義信仰，加深自身修為,，自覺做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,，落實(shí)黨的教育方針，做到以德育人,、以德立身,、以德立學(xué)、以德施教,、以身作則,、身正為范，用人格魅力感染和影響學(xué)生,，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,。其次，提升扎實(shí)學(xué)識,，擔(dān)當(dāng)師之大任,。學(xué)高為師，作為一名青年教師,，要勇于攀登知識高峰,，具備淵博的知識并提升自身融會貫通的能力。最后,，培根鑄魂,、啟智潤心、實(shí)踐育人之“智”,，育人育心,，用心交流是最大的智慧。
在實(shí)踐層面,，輔導(dǎo)員在日常工作中需要面對較多的瑣碎日常事務(wù),，同時需要應(yīng)對各種突發(fā)事件和班級事務(wù)。輔導(dǎo)員在新形勢下需要應(yīng)對越來越多的要求,，除了日常工作和思想政治教育工作之外,，另一個輔導(dǎo)員需要抓好的就是大學(xué)生的心理健康教育，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)愈益發(fā)達(dá),，大學(xué)生的心理健康問題越來越多,，分析一些大學(xué)生出現(xiàn)的危機(jī)事件就能夠發(fā)現(xiàn)很多心理危機(jī)的誘因是在原生家庭，所以與家長進(jìn)行良好的溝通，進(jìn)行家校共育是非常必要的,。同時,，學(xué)生中的中間群體或者邊緣群體由于平時受到輔導(dǎo)員關(guān)注較少，最容易出現(xiàn)敏感焦慮等情緒,，輔導(dǎo)員應(yīng)著重關(guān)注這些學(xué)生的社會情緒和情感偏向,。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我們要加強(qiáng)社會心理服務(wù)體系建設(shè),，培育自尊自信,、理性平和、積極向上的社會心態(tài),。只有精神生活富足了,，人民群眾的獲得感、幸福感,、安全感得到滿足了,，才能促進(jìn)積極社會心態(tài)的養(yǎng)成。在心理健康層面,，我們在培訓(xùn)中了解了大學(xué)生容易出現(xiàn)的心理問題,，比如抑郁癥,、焦慮癥,、強(qiáng)迫癥、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙,、雙相情感障礙,、邊緣型人格障礙、失眠等,，并且了解了可能造成這些情況的原因,，進(jìn)一步了解了如何處理大學(xué)生出現(xiàn)的心理危機(jī)。作為輔導(dǎo)員,，我們應(yīng)從每一次的學(xué)生事件中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會更好地了解學(xué)生，服務(wù)學(xué)生,。
對于大學(xué)生來說,，上大學(xué)的過程也是了解自身潛力并進(jìn)行未來規(guī)劃的過程，所以自我認(rèn)知和思辨能力應(yīng)該貫穿大學(xué)生成長的全過程,。清晰的自我認(rèn)知和思辨能力能夠幫助大學(xué)生在大學(xué)期間對自我有充分的認(rèn)知,，對自身有一個正確合理的認(rèn)識，同時針對自身進(jìn)行相對應(yīng)的提升,，增強(qiáng)自身應(yīng)對社會競爭的能力,，提升自身的價值和競爭力。只有真正地以學(xué)生為中心，以學(xué)生的成長為中心,，自身才能夠獲得成長,。我們的今天與我們的昨天和明天都息息相關(guān)，因?yàn)槲覀兊慕裉焓俏覀冞^去選擇的結(jié)果,，我們的明天是由我們今天的行動決定的,。對于處于迷茫期的大學(xué)生來說，我們不但需要在思想政治教育方面對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，而且需要從較早的時期開始就對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo),，使大學(xué)生能夠充分認(rèn)識自我，提升自身的職業(yè)能力,。
在一年多的輔導(dǎo)員生涯中,，我深刻地意識到，輔導(dǎo)員本身需要修煉的一個很重要的一個能力就是抗壓能力,，尤其是在重大事件發(fā)生時,，應(yīng)該保持心態(tài)平和，擁有強(qiáng)大的定力,。同時“00后”大學(xué)生將成為我國社會主義建設(shè)事業(yè)不可或缺的力量,，在新形勢下，人們的教育觀念也在不斷更新,，輔導(dǎo)員要抓好意識形態(tài)治理工作,，合理做好意識形態(tài)陣地的管理。
一代人有一代人的長征,，一代人有一代人的使命,。輔導(dǎo)員的一個重要職責(zé)是需要讓學(xué)生意識到自身在時代背景下所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，意識到作為一個合格的祖國建設(shè)者,，不能困在“青春被疫情奪走”這樣的心理困境,，而是應(yīng)該意識到在此背景下時代賦予青年的使命。千錘百煉才能造就英才,，珍惜韶華方能不負(fù)青春,。
經(jīng)師易求，人師難得,。培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人,，迫切需要精通專業(yè)知識的“經(jīng)師”，同時也需要涵養(yǎng)德行的“人師”,。作為新時代的學(xué)生工作者,，我們要在兼具學(xué)術(shù)造詣的同時呵護(hù)學(xué)生心靈，涵養(yǎng)德行,，潤己澤人,，不但做好在民族復(fù)興背景下回答時代之問的“經(jīng)師”，同時做好在修己立德的根本下培養(yǎng)心懷“國之大者”有為青年的“人師”，使所有的學(xué)生認(rèn)識到努力和時間的價值,，時間釀酒,，余味成花。
篇七：2023年輔導(dǎo)員能力提升培訓(xùn)心得體會范文
7月4日-11日,，承蒙學(xué)校給予的機(jī)會,，我有幸參加了__工學(xué)院2023年輔導(dǎo)員隊(duì)伍能力提升培訓(xùn)班，有機(jī)會前往南京以及南京師范大學(xué)等學(xué)習(xí)培訓(xùn),。經(jīng)過這八天緊張而有序的學(xué)習(xí),，包括專題講座、工作沙龍,、實(shí)境教學(xué),、現(xiàn)場教學(xué)。從學(xué)生管理規(guī)定,、工作案例,、教師禮儀、網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對,、職業(yè)生涯規(guī)劃,、學(xué)生危機(jī)事件應(yīng)對等多方面開展培訓(xùn)，我眼界大開,、收獲滿滿,、回味無窮。所學(xué)所見的感悟從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)：
1,、學(xué)習(xí)后要總結(jié),。
各位專家教授都是在所屬領(lǐng)域鉆研至深,，帶領(lǐng)著他們的經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)為我們開展一場又一場的講座,，生動又貼切實(shí)際。培訓(xùn)過程中的筆記要在假期時間內(nèi)進(jìn)行梳理總結(jié),，尤其是在學(xué)期交替階段,，更是我們輔導(dǎo)員反思、學(xué)習(xí),、成長,、進(jìn)步的關(guān)鍵點(diǎn)。在正常的教學(xué)時間,，輔導(dǎo)員的工作非常繁瑣,，輔導(dǎo)員永遠(yuǎn)在處理問題的路上，很難擠出時間進(jìn)行總結(jié),。在這種現(xiàn)實(shí)下,，我們更要利用現(xiàn)在的時間去總結(jié)平時遇到的問題以及問題發(fā)生的原因，去總結(jié)整理自己的工作方法，去學(xué)習(xí),、去提升,、去成長、去進(jìn)步,。還記得工作沙龍中,，田軍副書記分享了心理健康教育、大學(xué)生安全教育,、意識形態(tài)工作等方面的工作案例,，從中我總結(jié)到怎么對學(xué)生做到嚴(yán)愛相濟(jì)，既要制定好學(xué)生工作的制度,，樹立紅線底線思維,，也要為學(xué)生暢通溝通的渠道，深入一線了解學(xué)生情況和訴求,，才能筑牢輔導(dǎo)員工作基礎(chǔ),，才能做到一名合格的輔導(dǎo)員。
2,、總結(jié)后要反思,。
不管是高山冰教授的網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)、劉明耀教授的校園危機(jī)事件處理以及周紅教授的心理危機(jī)事件溝通,，都提到輔導(dǎo)員遇到此類事件第一反應(yīng)是驚慌,，這是正常的，而我們能否做到從危機(jī)事件中得到考驗(yàn)和鍛煉才是最重要的,。做好面對危機(jī)事件的情緒管理,，提高面對危機(jī)判斷和決策的能力，并且能夠做到認(rèn)真記錄保存案例,，因?yàn)槊恳淮蔚奈C(jī)都是崛起的機(jī)會呀,。金無赤足、人無完人,，我們要接納自己工作中的不足和無助,，從每一次危機(jī)事件中反思自身，反思工作能力,、知識,、角色，反思工作方法,、態(tài)度,、效果。通過反思,，可以發(fā)現(xiàn)自身的問題在哪里,，不足之處又有哪些,，進(jìn)而針對性地進(jìn)行改善和提高。
3,、反思后要思考,。
思考工作方法的改進(jìn)與提高。輔導(dǎo)員日常工作內(nèi)容中常規(guī)性的事務(wù)占據(jù)了大部分,，但并不是把學(xué)生管理好,，把學(xué)校安排的各項(xiàng)工作做好就行，這個想法剛開始可能沒什么問題,，但是在聽過沈雪萍教授的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)的講座后,，我思考了很久，她當(dāng)下問了一個問題,，“身為一名輔導(dǎo)員,，你的職業(yè)規(guī)劃是怎樣的”，是啊,，能否有個清晰的職業(yè)規(guī)劃,，對輔導(dǎo)員工作至關(guān)重要，可能相同的工作相同的事情,，不同輔導(dǎo)員做就會有不同的效果和感受,。如果我們僅僅把自己定位在“勤雜工”，那么永遠(yuǎn)都無法自我提升了,，做了和做好永遠(yuǎn)是兩個不同的概念,。劉明耀教授在講座中也提到“如何讓學(xué)校重視輔導(dǎo)員個人成長，要么給學(xué)校爭榮譽(yù),，要么給自己增實(shí)力,。”所以這也讓我對今后工作有了新思考，繁雜的工作經(jīng)歷如何變?yōu)樽约旱慕?jīng)驗(yàn),、如何利用這些經(jīng)驗(yàn)打造出自己獨(dú)有的品牌,，這才是輔導(dǎo)員真正的高度和價值。在今后的工作中更要不斷地去思考,，思考常規(guī)方法的改進(jìn)之處,，思考工作方法的創(chuàng)新，思考新的工作理念,。有思考才能有升華，有思考才能有進(jìn)步,。
這是我入職__工學(xué)院的869天,，本次暑期培訓(xùn)是對我之前工作的反省，也將是我之后工作的借鑒,。身為輔導(dǎo)員,，面對著有思想有活力的大學(xué)生,，保持初為輔導(dǎo)員的謹(jǐn)慎和雀躍，不斷提升自己,，努力做“開口能說”,、“提筆能寫”、“遇事能辦”的輔導(dǎo)員,，成為一名優(yōu)秀的“引路人”和“方向標(biāo)”,。
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