經(jīng)歷了充滿意義的活動后，在這段活動中,，一定有很多值得分享的體會吧,，那么將這些記錄寫在活動總結(jié)中，讓自己銘記于心吧,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023傾聽兒童相伴成長活動總結(jié)怎么寫,，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考,。
篇一：2023傾聽兒童相伴成長活動總結(jié)怎么寫
根據(jù)上級要求和本園實際,，我園開展了主題為“傾聽兒童相伴成長”的教育宣傳月活動。教師堅持以幼兒為本,，在日常保教工作中傾聽理解幼兒,，有效支持幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展，結(jié)合實際,，分享深入觀察了解幼兒,，現(xiàn)將我園教育宣傳月活動的開展情況匯報如下：
精心部署，責(zé)任到人
召開教育宣傳月的啟動會,，并傳達縣學(xué)前教育宣傳月活動方案,，確定本次宣傳教育宣傳月的活動重點，活動主題,，活動時間及活動內(nèi)容,，討論本園的宣傳月活動方案，及時宣傳“致家長的一份信”。把各項工作細化分工,，落實到個人,，確保每項工作有條不紊的開展。
親子陪伴,，見證成長
本次親子運動會設(shè)置了形式多樣的游戲,，讓家長和幼兒在游戲中體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒積極向上,、勇于拼搏的運動精神,，增進幼兒之間的友誼，增強家長與孩子之間的情感交流,，有效推進家園共育！
美好相伴,，走進小學(xué)
孩子從幼兒園到小學(xué),，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑,，而是童年生活的一種自然延伸和過渡,。我們要遵循兒童發(fā)展規(guī)律，家園校的協(xié)同配合,。大班幼兒一同參觀小學(xué),，做到巧銜接，慧成長,，幫助幼兒順利適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活,。
孩子有一百種語言，一百個想法,，一百種思考,，一百種游戲，一百說話的方式,，一百種的傾聽能讓你了解一百種的喜悅,，每個孩子都是一張白紙，我們不僅要學(xué)會傾聽孩子,，還要用關(guān)愛呵護孩子相伴成長,。讓我們攜手共行動，用科學(xué)的教育理念,，為幼兒的長遠發(fā)展打好基礎(chǔ),。
篇二：2023傾聽兒童相伴成長活動總結(jié)怎么寫
孩子從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺,，不是跳躍大溝深壑,，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。我們要遵循兒童發(fā)展規(guī)律,，家園校的協(xié)同配合,。做到巧銜接,，慧成長，幫助幼兒順利適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活,。
走進小學(xué)
走進童心,，傾聽童聲。與其讓孩子聽話,，不如蹲下身傾聽他們的聲音,，每個孩子都需要被看見，每個孩子都需要被“聽見”,。教師應(yīng)該積極傾聽幼兒想法,，支持幼兒運用大量的生活經(jīng)驗進行自助游戲，促進幼兒在游戲中積累有益經(jīng)驗,，獲得認知,、情感、社會性的全面發(fā)展,。
自助游戲,，發(fā)現(xiàn)童趣。無論是傾聽還是相伴,，我們的孩子需要的是雙向奔赴,，幼兒園與老師的雙向奔赴、幼兒園與家長的雙向奔赴,，老師與家長的雙向奔赴,，如何把“聽”做到“傾聽”，如何把“伴”做到“相伴”,。貼近孩子的內(nèi)心,，深入理解他們的想法，記錄孩子的多彩故事,，解密孩子的表征世界,，關(guān)注孩子的真實需求，在傾聽和接納中陪伴孩子的成長,。
大班畢業(yè)照
正如馬克思,。范梅南所言，對于心靈世界,，我們只能經(jīng)由“傾聽”而進行“理解”,，而幼兒通過傾注愛與耐心的傾聽、體貼入微的陪伴,，關(guān)注兒童,、尊重兒童、理解兒童，全面支持和助推孩子的學(xué)習(xí)和成長,。教師要做到賦權(quán)孩子,，讓孩子在一日生活各個環(huán)節(jié)均有決策的權(quán)利；要鼓勵孩子大膽地表達真實情緒和不同觀點,；要有一雙“慧眼”,，敏銳地覺察孩子的問題和困惑，發(fā)現(xiàn)孩子新的學(xué)習(xí)方式,，幫助孩子提升和整理經(jīng)驗,。
日常學(xué)習(xí)
童年很短，未來很長,，這一程山水,，就由我們來陪同你們慢慢前行。我們要用溫暖的陪伴,、專業(yè)的指引,，用心傾聽并給予孩子積極的反饋，和孩子一起探索發(fā)現(xiàn)一個又一個燦爛的人生故事,，讓孩子們能竭盡全力綻放自己。
篇三：2023傾聽兒童相伴成長活動總結(jié)怎么寫
為深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）,，在全社會樹立科學(xué)的兒童觀,、教育觀，促進我園學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,。營造全社會關(guān)心,、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展2023年全國學(xué)前教育宣傳月活動》的通知,，烏爾禾區(qū)瑞翔幼兒園結(jié)合活動計劃,，開展了一系列的宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
1,、我園對學(xué)前教育宣傳活動高度重視,，精心組織，成立了“傾聽兒童,，相伴成長”學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。
組長：__、__
副組長：__,、__,、__、__
組員：全體教師及保育員
2,、廣泛開展社會宣傳,，通過釘釘群上傳相關(guān)活動、分發(fā)“致家長的一封信”、線下面向家長開展宣傳或咨詢活動等方式,，線上線下同步答疑解惑,，引導(dǎo)家長廣泛重視傾聽對兒童身心發(fā)展的重要性。讓家長,、社會了解園所堅持科學(xué)保教規(guī)范辦園的行為,，營造全社會共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好氛圍。
3,、開展以“傾聽兒童,、相伴成長“為主題的宣傳片拍攝與宣傳。展現(xiàn)教師在日常保教工作中,，傾聽理解幼兒,，有效支持幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展，積極發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和生活中有意義的學(xué)習(xí),，全方位關(guān)注個體差異的保教細節(jié),。充分詮釋教師尊重幼兒觀，“傾聽兒童,、相伴成長”的科學(xué)教育理念,。
4、各班交互開展“傾聽兒童相伴成長”為主題的游戲觀摩研討活動,，撰寫,、觀察、解讀,、分析幼兒在游戲中的行為,，將真實、鮮活,、有效的保教互動細節(jié)形成課程故事,。
通過以上活動形式，面向家長及社會群體開展科學(xué)育兒宣傳活動,，廣泛傳播先進的學(xué)前教育理念和科學(xué)的育兒知識,，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平,，更好的促使幼兒快樂生活,、健康成長。
篇四：2023傾聽兒童相伴成長活動總結(jié)怎么寫
多措并舉以研促進
為尋求幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的軌跡,，在一對一傾聽,、互動反思、支持推進的過程中,，實現(xiàn)教師與幼兒的共生與共長,。教師們分享傾聽記錄,，闡述自己在傾聽實踐過程中的思與行。對更好地傾聽,、解讀和采取支持策略促進幼兒持續(xù)發(fā)展有了更深的體會,。
多彩活動狠抓落實
尋“真”而來，覓“真”而去,。好的教育就是讓孩子成為主角,，傾聽孩子的聲音，給孩時間和空間子去參與,、去探索,、去發(fā)現(xiàn)，讓孩子在傾聽與高質(zhì)量的相伴中度過一個溫暖的童年,！為了豐富幼兒的在園生活,，增強幼兒的學(xué)習(xí)能力，我們開展了一系列的幼兒活動,。
大班參觀小學(xué)活動
赴成長之約,，啟夢想之旅，畢業(yè)的沙漏已經(jīng)開啟,。小學(xué)是孩子們心向往的地方,。小學(xué)和幼兒園有什么不同呢？小學(xué)是什么樣呢……他們腦海中有許多的小問號,。孩子們對參觀小學(xué)有哪些興趣點和需求,？教師們充分傾聽和支持幼兒的表達表征，聽,！孩子們心中的小學(xué)是這個樣子的……
家園攜手傾聽花開
傾聽兒童，相伴成長,。作為家長,，我們更需要“蹲下來”去傾聽、去發(fā)現(xiàn),、去記錄,，了解孩子眼中的世界，不斷貼近孩子,、理解孩子,，不斷支持與助推幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，在家園共育中陪伴幼兒共成長,。
陪伴是一種愛意,，參與是一種幸福，家園合作才是最好的教育,。為了加深家園聯(lián)系,，形成教育合力,，我們也如期舉行了海陸空親子運動會，讓家長陪伴孩子共成長,！
本次宣傳月系列活動的開展,，讓全體教師更加明晰了傾聽兒童的意義，也進一步加強了家長對幼兒教育的關(guān)注和重視,，更新了大家的兒童觀和教育觀,。今后，我園將繼續(xù)積極貫徹落實《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神,，堅持兒童為本,，以期待為動力，以傾聽為紐帶,，以游戲為載體,，讓每一個幼兒健康、快樂地成長,！
篇五：2023傾聽兒童相伴成長活動總結(jié)怎么寫
教育,，始于傾聽，成于相伴,。每年的5月20日——6月20日是全國學(xué)前教育宣傳月,。今年是第十二個全國學(xué)前教育宣傳月，今年學(xué)前教育宣傳月的主題是：傾聽兒童,，相伴成長,！
為深入貫徹落實《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，有效推動幼兒園保育教育工作向深層次實踐探索的任務(wù)目標(biāo),，我園開展了一系列活動,。
宣傳啟動全面部署
幼兒園成立了學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對上級文件進行充分解讀,，圍繞宣傳月主題與幼兒園實際,，有針對性地制定了學(xué)前教育宣傳月活動方案。全體教師高度重視,，以本次學(xué)前教育宣傳月活動為契機,，深入聚焦一對一傾聽實踐的薄弱環(huán)節(jié)，將傾聽作為轉(zhuǎn)變自身觀念,、促進專業(yè)成長的重要抓手,。同時，幼兒園利用LED,、致家長一封信等形式,，對學(xué)前教育宣傳月進行宣傳。
多措并舉以研促進
為尋求幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的軌跡,，在一對一傾聽,、互動反思,、支持推進的過程中，實現(xiàn)教師與幼兒的共生與共長,。我園教師采用多種形式學(xué)習(xí),、交流和研討，不斷進行智慧的碰撞,。教師們分享一對一傾聽記錄,，闡述自己在一對一傾聽實踐過程中的思與行。對更好地傾聽,、解讀和采取支持策略促進幼兒持續(xù)發(fā)展有了更深的體會,。
多彩活動傾聽花開
傾聽兒童，相伴成長,，好的教育就是要傾聽孩子的聲音,，讓孩子們成為主角，給孩子時間和空間去探索,、去發(fā)現(xiàn),、去成長，而我們就在這里靜靜守護,，靜待花開,。
本次宣傳月系列活動的開展，讓全體教師更加明晰了傾聽兒童的意義,，也進一步加強了家長對幼兒教育的關(guān)注和重視,，更新了大家的兒童觀和教育觀。今后,，我園將繼續(xù)積極貫徹落實《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神,，堅持兒童為本，以期待為動力,，以傾聽為紐帶,，以游戲為載體，讓每一個幼兒健康,、快樂地成長！
篇六：2023傾聽兒童相伴成長活動總結(jié)怎么寫
教育,，始于傾聽,，成于相伴。今年是第十二個全國學(xué)前教育宣傳月,，今年學(xué)前教育宣傳月的主題是：傾聽兒童,，相伴成長！為深入貫徹落實《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》等精神,，全力推動我園保育教育工作向高質(zhì)量,、深層次實踐探索的任務(wù)目標(biāo)，我園于近期開展了一系列活動,，為建設(shè)全面體現(xiàn)新發(fā)展理念的成都西部區(qū)域中心城市貢獻一份力量,。
01家長篇
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師,，也是終身的老師,。對孩子的撫育過程是父母自身成長歷程的一種折射，也是父母不斷學(xué)習(xí),、繼續(xù)成長的過程,。學(xué)會傾聽孩子的心聲，是家庭教育中重要的一課,。那么,，如何才能做好一個會傾聽的父母，在傾聽的時候需要注意些什么呢,？我園通過開展幼小銜接家庭講座,、親子閱讀講座、家長助教活動,、六一親子游園活動,、家長半日開放活動、班級家長會等多種形式向家長宣傳“傾聽兒童,，相伴成長”的重要性,，幫助家長樹立正確的育兒觀。
02教師篇
傾聽不僅是一種能力,，更是一種態(tài)度,。作為一名幼兒園教師如何來傾聽幼兒的內(nèi)心世界，構(gòu)建良好的師幼互動關(guān)系,，促進教師專業(yè)智慧的生成呢,？我園以“學(xué)前教育宣傳月”為契機，開展了一系列的活動,，如開展“傾聽幼兒·好書分享”活動,、“兒童行為觀察評價”教研活動、“傾聽幼兒·對話班級環(huán)境”評比活動,、“傾聽兒童相伴成長·教師師德師風(fēng)演講”比賽等一系列活動,。幫助教師學(xué)會尊重、理解和支持幼兒發(fā)展需求,，關(guān)注個體差異,，加強師幼高質(zhì)量互動，搭建教師分享交流平臺,，促進保教質(zhì)量提升,，從而助推幼兒,、教師、幼兒園的三主體發(fā)展,。
03幼兒篇
孩子有一百種語言,，每一種都應(yīng)該被傾聽與探索；孩子有一百種游戲,，每一種都應(yīng)該被尊重與看到,；孩子有一百種想法嗎，每一個都應(yīng)該被了解與鼓勵,。每個幼兒都是天生的學(xué)習(xí)者,，有著自己獨特的思想，時刻都在用自己的方式探索與表達著對這個世界的認識,，都有屬于自己的表達方式,。我們應(yīng)該尊重他們獨特的表達方式，遵循孩子的天性與規(guī)律,，鼓勵孩子做他們喜歡的事情,。作為教師和家長需要的是傾聽與陪伴，讓他們充分感受童年的快樂,！
本次宣傳月系列活動的開展,，全體教師更加明晰了傾聽兒童的意義，也進一步加強了家長對幼兒教育的關(guān)注和重視,，更新了大家的兒童觀和教育觀,。今后，我園將繼續(xù)堅持以兒童為本的理念,，以期待為動力,，以傾聽為紐帶，以游戲為載體,，讓每一個幼兒健康,、快樂地成長！
篇七：2023傾聽兒童相伴成長活動總結(jié)怎么寫
2023年5月20日至6月20日是第十二個全國學(xué)前教育宣傳月,，亦是全國砥礪奮進推動教育跨越式發(fā)展,，推進科學(xué)保教取得重大進展的十二年。為深入推進2023年全國學(xué)前教育宣傳月主題活動,，更好地貫徹和落實教育部《關(guān)于開展2023年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》精神,，__幼兒園積極開展“傾聽兒童，相伴成長”2023年全國學(xué)前教育宣傳月系列活動,。
活動啟動廣泛宣傳
5月23日，我園召開第十二個全國學(xué)前教育宣傳月啟動儀式,。保教主任吳老師宣讀了《市教育局關(guān)于開展2023年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》,，并向老師們詳細解讀__幼兒園宣傳月活動方案,，進行具體工作部署。最后,，教師集體宣誓：孩子有一百種語言,，每一種都應(yīng)該被傾聽與探索；孩子有一百種游戲,，每一種都應(yīng)該被尊重與看到,；孩子有一百個想法，每一個都應(yīng)該被了解與鼓勵……
為了向家長廣泛宣傳第十二個全國學(xué)前教育宣傳月,，我園通過電子屏,、公眾號、家長群等途徑,，向家長發(fā)出“傾聽兒童,，相伴成長”的倡議，并提供“傾聽兒童”的具體方法及建議,。以家園攜手的方式,，最大化發(fā)揮宣傳月活動的教育意義。
加強學(xué)習(xí)領(lǐng)略精神
教師通過學(xué)習(xí)政策文件《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》,，不斷更新教育理念,，強化幼兒主體地位，將過程觀察作為重點,，不斷提升師幼互動的質(zhì)量,，促進教師專業(yè)成長。
專家講座助力成長
6月8日晚上7點,，我園以線上家長學(xué)校的方式,，邀請武漢市教育科學(xué)研究院__博士作“傾聽兒童相伴成長”專題講座。__博士以“樹立現(xiàn)代科學(xué)兒童觀”為切入點,，理論結(jié)合實際引導(dǎo)家長遵循教育規(guī)律,，關(guān)注孩子的心理健康，傾聽孩子的心聲,。通過分享真實事例,、含義深刻的短視頻、當(dāng)下最新的政策導(dǎo)向,，從“學(xué)會傾聽兒童的語言”“觀察兒童的行為”“理解兒童的情緒”“讀懂孩子的繪畫”四個方面引導(dǎo)家長與老師去支持和引領(lǐng)兒童的發(fā)展,，讓兒童自然快樂地成長。
__博士建議家長們應(yīng)該把握家庭教育的各種契機,，嘗試走進孩子內(nèi)心,，關(guān)注孩子的真實需求，在傾聽與接納中給予孩子高質(zhì)量的陪伴。講座結(jié)束后,，家長們一字一句寫下內(nèi)心的感觸和收獲,。對大家來說，在科學(xué)育兒的路上,，這又是一次思想的洗禮與行動的邁進,。
故事分享真情實感
6月15日中午，我園教師圍繞宣傳月活動主題“傾聽兒童相伴成長”,，結(jié)合自身工作實際進行教育故事分享,。每一個故事都是老師們觀察、傾聽孩子的真實記錄,，也是師幼互動的溫情瞬間,。聽老師們娓娓道來、真情流露的講述,，猶如一股暖流涌上心頭,。
齊學(xué)共研行思并進
“教師如何傾聽陪伴兒童？在日常保育教育工作中如何發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和生活中有意義的學(xué)習(xí),；怎樣回應(yīng),、支持和拓展幼兒的學(xué)習(xí)。”教師圍繞話題展開線上研討,，大家紛紛在群內(nèi)發(fā)表自己的所思所悟,，思維碰撞，資源共享,，從而將更新,、更好的理念運用到教育教學(xué)工作實際中，服務(wù)幼兒身心健康和諧發(fā)展,。
傾聽兒童相伴成長
教師樹立“以兒童為本”的教育觀,，順應(yīng)幼兒愛玩、愛動的天性,，從多角度保障兒童游戲的權(quán)利,，鼓勵“放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童”,，支持幼兒在游戲中的主動學(xué)習(xí),。我們鼓勵孩子用語言大膽表達，用繪畫自由表征,，把自己活動中所見,、所樂、所想,、所悟等感受,，用肢體動作、語言、圖畫等方式進行多元表達,，尊重并傾聽孩子的一百種語言,。
好的傾聽者，都是好的觀察者,，專注而友善的眼神交流，是對孩子最大的肯定,。俯下身來,，與孩子同一視角，發(fā)自內(nèi)心地尊重與傾聽,，他們會獲得極大的支持與鼓勵,，也在心中萌發(fā)對我們的無限信任與依戀。
傾聽兒童,，相伴成長,。教育就是傾聽孩子的聲音，讓孩子成為主角,，給孩子時間和空間,，自主去探索、去發(fā)現(xiàn),，自然而然地成長,，而我們，就在這里,，靜靜地守護,，靜待花開。
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