自學(xué)考試也是有許多考生為了自己的夢想而去考的一門試，考過了能拿到證書,，下面小編為各位玩家收集了自考大學(xué)語文試題及答案解析的相關(guān)資訊,，想來能為大家提供些小小的幫助。
自考大學(xué)語文試題及答案解析
第1題
下列歷史人物中,，《五代史伶官傳序》在論證“盛衰之理,，雖曰天命，豈非人事哉”時用為例證的是（）
A,、趙武靈王B,、漢武帝
C、唐明皇D,、后唐莊宗
【正確答案】D
【答案解析】（P11） 《五代史伶官傳序》闡明觀點的主要論據(jù),，是五代后唐莊宗李存勖先盛后衰、先成后敗的歷史事實,，例據(jù)典型而有說服力,。A,、B、C三項均出現(xiàn)在五代之前,。
第2題
《容忍與自由》的中心論點是（ ）
A,、年紀越大，越覺得容忍比自由還更重要B,、沒有容忍,，就沒有自由
C、人類的習(xí)慣是喜同而惡異的D,、容納異議,，自由討論，固為學(xué)術(shù)發(fā)達之原則
【正確答案】B
【答案解析】（P25）
第3題
下列《如何避免愚蠢的見識》提到的愚蠢見識中,，與古希臘哲學(xué)家,、科學(xué)家亞里士多德有關(guān)的是（）
A、麒麟和火蛇是真實存在的B,、刺猬好吃油蟲
C,、婦女牙齒的數(shù)目比男人少D、男性特別優(yōu)越
【正確答案】C
【答案解析】（P45） 《如何避免愚蠢的見識》文中提到：“亞里士多德誤以為婦女牙齒的數(shù)目比男人少……原因是他自以為是,。”因此,，C項正確。A,、B,、D三項分別與古代和中古時代的著作家、羅素,、某些男人有關(guān),。
第4題
《馮諼客孟嘗君》先寫馮諼的“無好”“無能”，后寫其為孟嘗君經(jīng)營三窟,，這樣的表現(xiàn)方法是（ ）
A,、以小見大B、互相映襯
C,、欲揚先抑D,、首尾呼應(yīng)
【正確答案】C
【答案解析】（P61） 《馮諼客孟嘗君》一文主要采取了欲揚先抑、層層深入的方法來刻畫馮諼的形象,。先寫馮諼“無好”“無能”,，寄食于人卻再三彈鋏而歌，要求優(yōu)厚的生活待遇,。其實馮諼是故意深藏不露,，有意試探，而在孟嘗君禮賢下士,，真情相待之后,，才不遺余力地為之出謀劃策,，營造“三窟”，既彰顯出馮諼的獨特個性,，又收到了引人入勝的效果,。
第5題
《張中丞傳后敘》中，寬厚謙和,、為國讓賢的人物是（ ）
A,、南霽云B、張巡
C,、雷萬春D,、許遠
【正確答案】D
【答案解析】（P75） 《張中丞傳后敘》中幾個英雄人物性格突出，形象鮮明,，如張巡從容鎮(zhèn)定、視死如歸,、博聞強記,，許遠寬厚謙和、為國讓賢,，南霽云嫉惡如仇,、忠貞剛烈。因此,，D項正確,。
第6題
下列作品中，既是傳記,，又屬寓言,，更兼說理的是（ ）
A、《秋水》（節(jié)選）B,、《張中丞傳后敘》
C,、《種樹郭橐駝傳》D、《馬伶?zhèn)鳌?/p>
【正確答案】C
【答案解析】（P80）
第7題
《前赤壁賦》所繼承的賦體傳統(tǒng)表現(xiàn)手法是（ ）
A,、駢散相間B,、通篇用韻
C、主客對話D,、援譬設(shè)喻
【正確答案】C
【答案解析】（P88） 《前赤壁賦》繼承并發(fā)展了賦體的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法——主客對話,，抑客伸主（貶抑客人的主張，伸張主人的見解）,。
第8題
《馬伶?zhèn)鳌穼懭A林部與興化部第一次較量,，采用的描寫方法是（ ）
A、場面描寫B(tài),、景物描寫
C,、肖像描寫D,、語言描寫
【正確答案】A
【答案解析】（P97） 《馬伶?zhèn)鳌分械谝淮螌懭A林部與興化部技藝較量采用場面描寫方法，形象生動,，對第二次技藝較量馬伶大勝起到了很好的反襯作用,。
第9題
下列語句中，與《西湖七月半》嘲諷達官顯貴附庸風雅的意旨相符合的是（）
A,、我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身
B,、財富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)
C、好剛不好學(xué),，其蔽也狂
D,、那兒是可以逃避一個世界的另一個世界
【正確答案】B
【答案解析】（P113）
第10題
《秋夜》的主要藝術(shù)表現(xiàn)特點是（ ）
A、以抒情的筆調(diào)記敘人物B,、借助對比展開議論
C,、熔記事抒情議論于一爐D、運用象征手法抒情
【正確答案】D
【答案解析】（P104） 《秋夜》寫秋夜在后園和室內(nèi)的所見,、所感,，寓情于景，把自然景物人格化,，創(chuàng)造了天空,、棗樹、小粉紅花,、小青蟲等具有深刻意蘊的象征性形象,。運用象征手法抒情，是本文最主要的藝術(shù)表現(xiàn)特點,。
第11題
《愛爾克的燈光》中,，“愛爾克的燈光”象征著（ ）
A、舊生活的悲劇和希望的破滅
B,、舊家庭,、舊禮教走向沒落、崩潰的歷程
C,、作者對新生活的信念和對理想的追求
D,、愛爾克對弟弟的愛及作者姐姐對作者的愛
【正確答案】A
【答案解析】（P114） 《愛爾克的燈光》一文中 共寫到三種燈光，都包含著深邃的象征意蘊：故居大門內(nèi)亮起的昏暗燈光,，是舊家庭,、舊禮教走向沒落、崩潰的.象征,；愛爾克的燈光,，象征著舊生活的悲劇和希望的破滅；“我的心靈的燈”，則是作者對新生活的信念和對理想的追求的象征,。因此,，A項正確。
第12題
《都江堰》發(fā)出了“活著或死了應(yīng)該站在哪里”的疑問,，下列語句中,，符合作者意圖的回答是（）
A、站在滔滔的江邊,，完成了一個“守”字的原始造型
B,、長城擺出一副老資格等待人們的修繕
C、把一批批有所執(zhí)持的學(xué)者遴選為無所專攻的官僚
D,、離索橋東端不遠的玉壘山麓,，建有一座二王廟，祭祀李冰父子
【正確答案】A
【答案解析】（P130~131）
第13題
下列《湘夫人》語詞中,，指湘君的是（ ）
A,、“帝子降兮北渚”中的“帝子”B、“目眇眇兮愁予”中的“予”
C,、“思公子兮未敢言”中的“公子”D,、“聞佳人兮召予”中的“佳人”
【正確答案】B
【答案解析】（P159） A、C,、D三項中的“帝子”“公子”“佳人”都指湘夫人,，均排除,。B項中的“予”指湘君,。
第14題
下列《行路難》（其一）詩句中，包含了呂尚典故的是（）
A,、停杯投箸不能食B,、閑來垂釣碧溪上
C、忽復(fù)乘舟夢日邊D,、長風破浪會有時
【正確答案】B
【答案解析】（P170） B項中的“垂釣碧溪”用呂尚故事,。傳說呂尚未遇周文王時，曾在渭水的磻溪上釣魚,。
第15題
《長恨歌》中唐玄宗,、楊貴妃七月七日密誓之所是（）
A、未央宮B,、昭陽殿
C,、蓬萊宮D、長生殿
【正確答案】D
【答案解析】（P177） 《長恨歌》中寫道：“七月七日長生殿,，夜半無人私語時,。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。”由此可知,，唐玄宗,、楊貴妃二人七月七日密誓之所是長生殿。
第16題
《早雁》中“須知胡騎紛紛在,，豈逐春風一一回”的深層含義是（ ）
A,、暗諷朝廷無能，同情百姓有家難歸B,、暗示戰(zhàn)事緊張,，表達對國勢的憂慮
C、暗指百姓紛紛逃難,，流離失所D,、暗示自己漂泊異鄉(xiāng)又無可奈何
【正確答案】A
【答案解析】（P184） “須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回”一句用反問的語氣告誡大雁不要返回北方,，其深層含義是反映敵人的猖狂,，暗諷朝廷的無能，以致百姓有家難回,。因此,，A項正確。
第17題
下列《祖國啊,，我親愛的祖國》的意象中,，感嘆祖祖輩輩的美好理想在久遠的貧窮與悲哀中一再失落的是（）
A、干癟的稻穗B,、神話的蛛網(wǎng)
C,、雪被下古蓮的胚芽D、“飛天”與未落地面的“花朵”
【正確答案】D
【答案解析】（P211）
第18題
下列《我愿是一條急流》意象中,，比喻“我”的是（ ）
A,、崎嶇的道路B、城堡的廢墟
C,、熊熊的烈火D,、黃昏的太陽
【正確答案】B
【答案解析】（P214） 《我愿是一條急流》一詩中，比喻“我”的是“急流”“荒林”“城堡的廢墟”“小草棚”“云朵”,。因此B項正確,。
第19題
《嬰寧》寫移葬鬼母時嬰寧的表現(xiàn)是（ ）
A、孜孜憨笑B,、笑不可遏
C,、矢不復(fù)笑D、反笑為哭
【正確答案】D
【答案解析】（P229～230） 《嬰寧》這篇小說幾成嬰寧笑聲的組曲,、憨性的樂歌,。但是嬰寧在移葬時看到鬼母“膚革猶存”,，于是嬰寧“撫哭哀痛”。蒲松齡評論說：“至凄戀鬼母,，反笑為哭,。”因此D項正確。
第20題
下列《哦,，香雪》句子中,，運用心理描寫的是（ ）
A、娘攢下雞蛋,，不是為了叫她亂打主意?。】墒?，為什么那誘人的噠噠聲老是在耳邊響個沒完
B,、她盡量高高地踮起腳尖，希望車廂里的人能看見她的臉
C,、當她斷定它屬于靠窗那位女學(xué)生模樣的姑娘時,，就果斷地跑過去敲起了玻璃
D、當她紅著臉告訴女學(xué)生,，想用雞蛋和她換鉛筆盒時,，女學(xué)生不知怎么的也紅了臉
【正確答案】A
【答案解析】（P254）
《大學(xué)語文》主要復(fù)習(xí)掌握四部分內(nèi)容：
（一）認真研讀教材中的課文
共52篇課文，議論文10篇,，記敘文17篇,，詩詞18篇，小說7篇,，四部分內(nèi)容所選的課文篇目,，一篇一篇地閱讀掌握，加強對課文內(nèi)容的理解,。這里特別強調(diào)的是,，考生一定要加強對教材所選取的課文內(nèi)容的理解,。
在過去《大學(xué)語文》考試中,，考核考生對課文的內(nèi)容是否記憶的試題較多。
1,、《秋水》（節(jié)選）中說“仲尼語之以為博”,，語中“仲尼”指的是
A、伯夷 B,、孟子 C,、孔子 D、老子
[答案]C
[解析]這是考核一名大學(xué)生最基本的人文常識的試題,。沒有絲毫難度,。
2、在《就任北京大學(xué)校長之演說》中，蔡元培提及他自己在德國的生活經(jīng)歷,，用以說明的論題是
A,、抱定宗旨 B、端正學(xué)風 C,、砥礪德行 D,、敬愛師友
[答案]D
[解析]這是典型的考核是否閱讀教材的試題。蔡元培在《就任北京大學(xué)校長之演說》共闡發(fā)“三事”：抱定宗旨,；砥礪德行,；敬愛師長；閱讀課文掌握闡發(fā)三事具體論述的內(nèi)容,。
余在德國,，每至店肆購買物品，店主殷勤款待,，付價接物,，互相稱謝，此雖小節(jié),，然亦交際所必需,，常人如此，況堂堂大學(xué)生乎,？對于師友之敬愛,，此余所希望于諸君者三也。
3,、下列著作中,，作者為韓愈的是
A、《壯悔堂文集》 B,、《昌黎先生集》
C,、《震川先生集》 D、《樊川集》
[答案]B
[解析]課文中作者介紹的內(nèi)容也是需要認真閱讀掌握的知識內(nèi)容,。尤其是作家的主要代表作更需要掌握,。《壯悔堂文集》：侯方域,；《震川先生集》：歸有光,；《樊川集》：杜牧；
韓愈自稱郡望為昌黎,，故世稱韓昌黎,。
4、《先妣事略》一文中,，“不憂米鹽,，乃勞苦若不謀夕”的人物是
A,、外祖 B、周孺人
C,、大姊 D,、老嫗
[答案]B
[解析]這是典型考核考生是否閱讀課文的試題。先妣是周孺人,；外祖不二日使人問遺,。孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕,。
5,、杜甫《秋興八首》的創(chuàng)作地點是
A、夔州 B,、長安 C,、鞏縣 D、成都
[答案]A
[解析]掌握杜甫是在什么情況下寫作的這首詩,，掌握時代背景,。
6、《長恨歌》中“排空馭氣奔如電,，升天入地求之遍”的主角是
A,、楊貴妃 B、董雙成 C,、梨園弟子 D,、臨邛道士
[答案]D
[解析]典型考核考生是否閱讀課文的極簡單的試題。
7,、下列《祖國啊,，我親愛的祖國》意象中，“數(shù)百年來紡著疲憊的歌”的是
A,、破舊的老水車 B,、熏黑的礦燈
C、失修的路基 D,、淤灘上的駁船
[答案]A
[解析]詩詞是需要考生背誦的,，起碼需要熟讀的。
我是你河邊上破舊的老水車
數(shù)百年來紡著疲憊的歌
我是你額上熏黑的礦燈
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索
我是干癟的稻穗,；是失修的路基
是淤灘上的駁船
把纖繩深深
勒進你的肩膊
8,、《麥琪的禮物》中,，能夠使“示巴女皇”的珠寶,、首飾相形見絀的是
A、德拉的美發(fā) B,、杰姆的金表
C,、玳瑁的發(fā)梳 D,、白金的表鏈
[答案]A
[解析]典型考核是否閱讀了課文的試題。
夫婦有兩樣?xùn)|西特別引為自豪,，一樣是吉姆三代祖?zhèn)鞯慕鸨?，別一樣是德拉的頭發(fā)。如果示巴女皇住在天井對面的公寓里,，德拉總有一天會把她的頭發(fā)懸在窗外去晾干,，使那位女王的珠寶和禮物相形見絀。如果所羅門王當了看門人,，把他所有的財富都堆在地下室里,，吉姆每次經(jīng)過那兒時準會掏出他的金表看看，好讓所羅門妒忌得吹胡子瞪眼睛,。
9,、下列《我的世界觀》語句中，表達了作者“人生基本理念”的是
A,、人是為別人而生存的
B,、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向
C,、我實在是一個“孤獨的旅客”
D,、只有個人才能創(chuàng)造出高尚的和卓越的東西
[答案]A
[解析]考核對課文的理解，同時考核閱讀課文,。
我們每個人在這個世界上都只作一個短暫的逗留,；目的何在，卻無所知,，盡管有時自以為對此若有所感,。但是，不必深思,，只要從日常生活就可以明白：人是為別人而生存的,？？首先是為那樣一些人,，他們的喜悅和健康關(guān)系著我們自己的全部幸福,；然后是為許多我們所不認識的人，他們的命運通過同情的紐帶同我們密切結(jié)合在一起,。我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠別人（包括活著的人和死去的人）的勞動,，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受的東西。
10,、在《容忍與自由》中,，胡適自述年少時援引《王制》專制律條痛罵的中國古代小說有
A、《紅樓夢》 B,、《西游記》
C,、《水滸傳》 D,、《封神榜》
E、《三國演義》
[答案]BD
[解析]考核考生對課文的閱讀,。我十七歲的時候（一九O八）曾在《競業(yè)旬報》上發(fā)表幾條《無鬼叢話》,，其中有一條是痛罵小說《西游記》和《封神榜》的。
（二）有一定難度,，需要考生在閱讀課文的基礎(chǔ)上,，理解掌握考試大綱的要求，對[提示]的知識,，動腦筋思考掌握有關(guān)知識的試題,。
1、下列《蒹葭》詩句中,，描述抒情主人公順流而下追尋意中人的是
A,、蒹葭采采，白露未已 B,、所謂伊人,，在水之？
C,、溯洄從之,，道阻且右 D、溯游從之,，宛在水中,？
[答案]D；
[解析]這道試題有一些難度,。但是考核的也是掌握這首詩的最基本的知識,。[提示]《蒹葭》中心意象是：“在水一方”。表明人類面臨的可望不可即的人生境遇,。追尋的兩種境況：一種,，逆流追尋，茫茫秋水,，縱橫間隔,，山高水復(fù)，道阻且長,；另一種,，順流追尋，癡情恍惚,，若有若無,，幻像迷離，“宛在水中央”。兩種的結(jié)果都是可望不可即,。逆流追尋：溯洄從之,，道阻且長,；溯洄從之,，道阻且躋；溯洄從之,，道阻且右,；順流追尋：溯游從之，宛在水中央,。溯游從之,，宛在水中坻。溯游從之,，宛在水中,？、
2,、下列《嬰寧》人物中,，督導(dǎo)嬰寧從“笑輒不輟”、“少教訓(xùn)”到成為“全人”的是
A,、王子服 B,、狐母 C、鬼母 D,、婆母
[答案]C,；
[解析]這道題有一定的難度，需要在閱讀課文的基礎(chǔ)上,，對課文內(nèi)容有一定的理解,。[提示]掌握鬼母在全文的作用。鬼母形象具有整體建構(gòu)和主題深化的雙重價值,。小說的表層敘事：王子服遇美,，思美，尋美,，娶美,。內(nèi)層結(jié)構(gòu)是：鬼母養(yǎng)狐女，教狐女,，嫁狐女的過程,。表面上重重偶然巧合，實際上都是鬼母為了完成托養(yǎng)狐女的義務(wù)而有意的安排,，是她精心策劃的一部戲劇,。而鬼母無所不能，則是她導(dǎo)演這一幕幕喜劇的真正機杼,。特別是她對嬰寧的一再教誨,，督導(dǎo)嬰寧從“笑輒不輟”到“笑須有時”,，從“少教訓(xùn)”到成為“全人”，更是加速了嬰寧自然天性的失落,，從而也就十分鮮明地彰顯出小說披露人類困境的主題,。
3、下列《垓下之圍》項羽的言語中,，表現(xiàn)出對敵人的鄙視和視死如歸精神的是
A,、此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也
B,、漢皆已得楚乎,？是何楚人之多也
C、吾為公取彼一將
D,、吾聞漢購我頭千金,，邑萬戶，吾為若德
[答案]D
[解析]考核對課文內(nèi)容的閱讀與每個句子的理解,，[提示],、
4、《香市》：“在我看來,，這所謂的‘南洋武術(shù)班’的幾套把式比起從前‘香市’里的打拳頭賣膏藥的玩意來,，委實是好看得多了。”作者這樣說的目的是
A,、贊賞民間技藝的進步 B,、反襯重興香市的冷落
C、證明香市品位的提高 D,、諷刺觀眾素質(zhì)的降低
[答案]B
[解析]1,，考核對課文思想內(nèi)容與主旨的真正理解，2,，考核對這段描寫的表現(xiàn)手法,。
5、與其他單純游記文相比,，《都江堰》的一個重要特色是
A,、生動地講述歷史故事
B、把人生經(jīng)歷融入到自然描寫之中
C,、嚴謹?shù)孛枋龅乩憝h(huán)境
D,、具有較強的象征意味和思辨色彩
[答案]D
[解析]考核：1，考核對《都江堰》藝術(shù)特點的掌握,；2,，考核考生分析問題的能力；
6、下列《虞美人》（春花秋月何時了）詞句中,，暗喻江山易主的是
A,、春花秋月何時了？往事知多少
B,、小樓昨夜又東風,，故國不堪回首月明中
C、雕欄玉砌應(yīng)猶在,，只是朱顏改
D,、問君能有幾多愁,？恰似一江春水向東流
[答案]C
[解析]考核對這首詞基本內(nèi)容的掌握,；
（三）有較大的難度，考核考生分析問題的能力,。
1,、下列《馮諼客孟嘗君》情節(jié)中，能夠顯示孟嘗君禮賢下士品格的是
A,、彈鋏三歌 B,、收責于薛
C、西游于梁 D,、立宗廟于薛
[答案]A
[解析]此試題一考核閱讀課文,，二考核對課文的內(nèi)容的較深入的理解與分析能力。ABCD所描寫的行為主體都是馮諼,。BCD是馮諼主動為孟嘗君效力,；A表現(xiàn)馮諼貪得無厭，而孟嘗君并沒有責怪他,，反而滿足他的要求,，反映了孟嘗君的禮賢下士。
2,、下列語句所寫的月色,，引發(fā)了作者對母親深切懷念的是
A、此時月如鏡新磨,，山復(fù)整妝,，湖復(fù)額面
B、古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光
C,、月亮也暗暗地躲到東邊去了
D,、群山被月光籠罩著，像母親莊嚴,、神圣的胸脯
[答案]B
[解析]這道題有一定難度,。
（1）判斷要正確判斷ABCD是哪篇文章的句子：A選自張岱《西湖七月半》；B選自《我與地壇》；C選自《秋夜》,；D選自《香雪》,；
（2）判斷每個句子是在文章描寫什么問題時出現(xiàn)的。
（四）考核語文知識的試題,。
這類試題比較靈活,，考核考生對語文知識的靈活掌握與理解，有一定的難度,。
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