嶺南師范學(xué)院是一所省屬大學(xué),，學(xué)校辦學(xué)實力強(qiáng)，校園環(huán)境優(yōu)美,，學(xué)校共開設(shè)18個學(xué)院,，70個本科專業(yè)，那么嶺南師范學(xué)院王牌專業(yè)有哪些,？學(xué)什么專業(yè)好?
今天為考生家長們盤點了嶺南師范學(xué)院專業(yè)排名,，這些都是嶺南師范學(xué)院最好的專業(yè)，也是優(yōu)勢特色專業(yè),，志愿填報熱門選擇的專業(yè),，就業(yè)率高，薪資待遇前景都不錯,！
一：嶺南師范學(xué)院王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)2個：漢語言文學(xué),、化學(xué)
2022年廣東省級特色專業(yè)6個：英語(師范類)、物理學(xué),、歷史學(xué),、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、科學(xué)教育,、食品科學(xué)與工程
二：嶺南師范學(xué)院專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
注：篇幅有限,，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢,！
1.漢語言文學(xué)
漢語言文學(xué)專業(yè)是中國大學(xué)史上最早開設(shè)的專業(yè)之一,，出現(xiàn)于19世紀(jì)末。漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和研究的課程一般分為三類,，一是必修的大學(xué)公共課程,，二是必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。另外,，各個學(xué)校還會根據(jù)本校教師的治學(xué)專長,，開設(shè)一些選修課。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語和中國文學(xué)方面的基本知識,，受到有關(guān)理論,、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練,。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到新聞文藝出版部門,、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論,、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作,，以及文化、宣傳方面的實際工作。
2.化學(xué)
化學(xué)是自然科學(xué)的一種,，在分子,、原子層次上研究物質(zhì)的組成、性質(zhì),、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律；創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué),。世界由物質(zhì)組成,，化學(xué)則是人類用以認(rèn)識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一。它是一門歷史悠久而又富有活力的學(xué)科,，它的成就是社會文明的重要標(biāo)志,，化學(xué)中存在著化學(xué)變化和物理變化兩種變化形式。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識,、基本理論,、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練,，具有較好的科學(xué)素養(yǎng),，具備運用所學(xué)知識和實驗技能進(jìn)行應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能,。
就業(yè)方向
化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生比較適宜到石油化工,、環(huán)保、商品檢驗,、衛(wèi)生防疫,、海關(guān)、醫(yī)藥,、精細(xì)化工廠等生產(chǎn),、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究,、科技開發(fā),、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;還可以到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研,。
三：嶺南師范學(xué)院專業(yè)排行榜（廣東省級特色專業(yè)）
注：篇幅有限,，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢,！
1.英語(師范類)
英語是國際指定的官方語言（作為母語）,，也是世界上最廣泛的第一語言，也是歐盟以及許多國際組織以及英聯(lián)邦國家的官方語言,，擁有世界第三位的母語使用者人數(shù),，僅次于漢語和西班牙語母語使用者人數(shù)。
培養(yǎng)目標(biāo)
英語專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言、文學(xué),，英美等英語國家歷史,、政治、經(jīng)濟(jì),、外交,、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽,、說,、讀、寫,、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練,，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯,、研究,、教學(xué),、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)與能力,。
就業(yè)方向
英語專業(yè)畢業(yè)生可在涉外機(jī)構(gòu)、外資企業(yè),、銀行,、保險、海關(guān),、邊防,、新聞出版、教育,、科研、旅游等部門從事翻譯,、研究,、教學(xué)和管理等工作，同時也可以選擇留學(xué),、考研或國外就業(yè),，適合于外經(jīng)貿(mào)各部委,、貿(mào)易公司,、涉外機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè),、跨國公司,、金融國貿(mào)等單位的文秘、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等,。
2.物理學(xué)
物理學(xué)是研究物質(zhì)運動最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科。作為自然科學(xué)的帶頭學(xué)科,，物理學(xué)研究大至宇宙,，小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運動形式和規(guī)律，因此成為其他各自然科學(xué)學(xué)科的研究基礎(chǔ),。它的理論結(jié)構(gòu)充分地運用數(shù)學(xué)作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標(biāo)準(zhǔn),，它是當(dāng)今最精密的一門自然科學(xué)學(xué)科,。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物質(zhì)運動的基本規(guī)律，接受運用物理知識和方法進(jìn)行科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)訓(xùn)練,，獲得基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究的初步訓(xùn)練,，具備良好的科學(xué)素養(yǎng)和一定的科學(xué)研究與應(yīng)用開發(fā)能力。
就業(yè)方向
該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可到高校從事教學(xué)工作,，或是到研究所從事理論研究,、實驗研究和技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用工作；另外還可以到企業(yè)中從事材料科學(xué)與工程,、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用研究工作,。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
3.歷史學(xué)
歷史學(xué)是人類對自己的歷史材料進(jìn)行篩選和組合的知識形式,。歷史學(xué),，是個靜態(tài)時間中的動態(tài)空間概念。歷史學(xué)是由歷史,、科學(xué),、哲學(xué)、人性學(xué)及其時間空間五部分有機(jī)組合而成,。廣義的“歷史學(xué)”是對“史”進(jìn)行同時合訓(xùn)而產(chǎn)生的“史有二義”的統(tǒng)一體,。包括：完全獨立于人們的意識之外的人類過往社會的客觀存在及其發(fā)展過程；歷史學(xué)家對這種客觀存在和過程及其規(guī)律的描述和探索的精神生產(chǎn)實踐及其創(chuàng)造出來的產(chǎn)品,。狹義上的史學(xué)專指后者,，是一種精神生產(chǎn)實踐及其創(chuàng)造的屬于觀念形態(tài)的東西的統(tǒng)一體。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)歷史科學(xué)的基本理論和基本知識,，受到中國歷史和世界歷史發(fā)展的基本史實及史學(xué)研究的基本訓(xùn)練,，具有從事專業(yè)工作所需的基本能力,。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景和狀況一般，比起熱門專業(yè)要難就業(yè)很多,；畢業(yè)后主要在國家機(jī)關(guān),、文教事業(yè)、新聞出版,、文博檔案及各類事業(yè)單位與組織機(jī)構(gòu)工作,。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位及升學(xué)考研。
4.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是一個學(xué)科專業(yè),，數(shù)學(xué)就從兩個方向發(fā)展著,。一方面是純粹數(shù)學(xué)。另一方面,，應(yīng)用數(shù)學(xué)在不斷地迅猛發(fā)展,。在現(xiàn)代，數(shù)學(xué)不僅作為一個解決問題的工具,，而且已成為時代文化的一個重要組成部分,，一些數(shù)學(xué)概念、語言已滲透到日常生活中去,，一些數(shù)學(xué)原理已成為人們必備知識,。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本方法,，受到數(shù)學(xué)模型,、計算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，在數(shù)學(xué)理論和應(yīng)用兩方面都受到良好的教育,，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識,，初步具備科學(xué)研究、教學(xué),、解決實際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力和較強(qiáng)的更新知識的能力,。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景和狀況一般，畢業(yè)后可以在中小學(xué)進(jìn)行教師崗位,，也可進(jìn)行軟件開發(fā)以及在金融公司進(jìn)行相關(guān)的數(shù)據(jù)分析處理崗位,，也有很多本科生選擇升學(xué)讀研。該專業(yè)適合升學(xué)考研,。
5.科學(xué)教育
科學(xué)教育是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè),，屬教育學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年,，授予教育學(xué)學(xué)位,，培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的自然科學(xué)知識和較強(qiáng)的科學(xué)教育能力,，能在中小學(xué)從事“科學(xué)”或“綜合實踐活動”課程教學(xué)與研究工作,，以及在教育科研部門,、公共事業(yè)單位從事基礎(chǔ)科學(xué)教學(xué)研究和科學(xué)普及教育與管理的復(fù)合型人才。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育科學(xué)的基本理論和基本知識,，受到教育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練,，掌握從事教師工作的基本技能。
就業(yè)方向
科學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生一般從事綜合實踐活動教師和技術(shù)教師,，尤其是專業(yè)化的綜合實踐活動于技術(shù)教師,；專業(yè)化的科技場館人員；專業(yè)化的（科技教育基地）科普工作者,；報社,、廣電等大眾媒體科普欄目的科技傳播者；社區(qū),、農(nóng)村,、企業(yè)等科技站工作者；科普管理者（科協(xié),、社區(qū),、科技站等）的人員；信息網(wǎng)絡(luò)大眾科普產(chǎn)品制作的人才,；科普產(chǎn)業(yè)自由人等科技教育,、傳播與普及的專業(yè)化人員,。
6.食品科學(xué)與工程
食品工程科學(xué)屬一級學(xué)科,，與數(shù)學(xué)、物理,、生物,、天文、化工等基礎(chǔ)學(xué)科屬同等地位,，具有多學(xué)科交叉滲透的特點,，涉及化學(xué)、物理,、生物,、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué),、機(jī)械,、環(huán)境、管理等多個學(xué)科領(lǐng)域,。食品科學(xué)與工程專業(yè)是生命科學(xué)與工程科學(xué)的重要組成部分,，也是銜接生命科學(xué)與工程科學(xué)之間的重要橋梁。根據(jù)院校不同,，該專業(yè)有食品加工儲藏與運輸,、食品營養(yǎng)安全與檢測,、食品工程設(shè)計與研發(fā)、食品品質(zhì)管理與監(jiān)督,、食品企業(yè)經(jīng)營管理等方向,。日益受到社會各個方面的重視與支持，就業(yè)前景良好,。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué),、生物學(xué)和食品工程學(xué)的基本理論和基本知識，受到食品生產(chǎn)技術(shù)管理,、食品工程設(shè)計和科學(xué)研究等方面的基本訓(xùn)練,，具有食品保藏、加工和資源綜合利用方面的基本能力,。
就業(yè)方向
食品科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能從事各類食品生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)工藝設(shè)計,、新產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量檢測,、經(jīng)營管理等工作,；食品的科學(xué)研究和成果推廣工作；食品質(zhì)量監(jiān)督,、海關(guān),、商檢、衛(wèi)生防疫,、進(jìn)出口等部門的產(chǎn)品分析,、檢測工作；相關(guān)的國家機(jī)關(guān),、大專院校,、科研院所的工作等。該專業(yè)適合升學(xué)考研及公務(wù)員,。
四：嶺南師范學(xué)院簡介
嶺南師范學(xué)院(原湛江師范學(xué)院)是一所具有百年師范教育歷史的廣東省屬普通本科院校,坐落在中國大陸最南端的美麗港城湛江市,。學(xué)校1904年始設(shè)師范科教育,1978年更名為雷州師范專科學(xué)校,1991年升格更名為湛江師范學(xué)院,2014年更名為嶺南師范學(xué)院,。在百余年的師范教育歷程中,學(xué)校肩負(fù)興學(xué)育人的辦學(xué)使命,凝練了崇德,、博雅、弘志,、信勇的校訓(xùn)精神,堅持師范性,、教學(xué)型,地方性、應(yīng)用型的辦學(xué)定位,培養(yǎng)了大批優(yōu)秀教師,、教育工作者和社會應(yīng)用人才,為粵西地區(qū)乃至廣東省的教育文化事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn),。