西安建筑科技大學的王牌專業(yè)有哪些,，西安建筑科技大學是一所省重點大學,，學校辦學實力強,，校園環(huán)境優(yōu)美,，學校共開設17個學院,，68個本科專業(yè),，那么西安建筑科技大學王牌專業(yè)有哪些,？學什么專業(yè)好?今天為考生家長們盤點了西安建筑科技大學專業(yè)排名，這些都是西安建筑科技大學最好的專業(yè),，也是優(yōu)勢特色專業(yè),，志愿填報熱門選擇的專業(yè)，就業(yè)率高,，薪資待遇前景都不錯,！
西安建筑科技大學的王牌專業(yè)有哪些
一：西安建筑科技大學王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)9個：建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃,、土木工程,、環(huán)境工程、建筑環(huán)境與設備工程,、工程管理,、材料科學與工程、給排水科學與工程,、環(huán)境設計
2022年陜西省級特色專業(yè)15個：城鄉(xiāng)規(guī)劃,、環(huán)境工程,、土木工程、工程管理,、建筑學,、建筑環(huán)境與設備工程、環(huán)境設計,、給排水科學與工程,、社會體育指導與管理、材料科學與工程,、信息管理與信息系統(tǒng),、交通工程、環(huán)境科學,、會計學,、冶金工程
二：西安建筑科技大學專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
1.建筑學
一,、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)學生確立“以人為本,、尊重自然、注重人文,、承啟歷史,、回應時代、面向未來,、回歸本原”的理念,。以建筑設計系列課程為主線，通過建筑理論,、建筑歷史,、城市設計、藝術人文,、工程技術,、社會科學等方面課程的系統(tǒng)學習，以及“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”系列實踐環(huán)節(jié)的綜合拓展,，培養(yǎng)適應國家建設和社會發(fā)展需要的德,、智、體,、美全面發(fā)展,，基礎扎實、知識面廣,、綜合素質(zhì)高,、具備建筑師職業(yè)素養(yǎng)，并富于創(chuàng)新意識的復合型高級專門人才和專業(yè)領導者,。
二,、專業(yè)內(nèi)容
建筑學專業(yè)以綜合素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心,，基于“三平臺、三階段,、二環(huán)節(jié)”的建筑學教育課程體系,，強調(diào)專業(yè)教育的體系化和整體性。其中,，以專業(yè)認知規(guī)律為依據(jù),，以學生為主體，通過三個教學平臺,，實現(xiàn)建筑學教育的三階段目標：基礎教育階段——綜合基礎平臺,，圍繞培養(yǎng)合格的大學生組織課程體系；專業(yè)基礎教育階段——專業(yè)基礎平臺,，圍繞培養(yǎng)具有良好專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的建筑人才組織課程體系,；專業(yè)拓展與深化教育階段——綜合拓展平臺，圍繞培養(yǎng)具有自我學習能力和專業(yè)拓展能力的高級工程技術人才組織課程體系,。三個階段通過兩個整合環(huán)節(jié),，從“綜合——專業(yè)——在綜合”，循序漸進,，逐步提升專業(yè)教育的層級,。在此過程中，強調(diào)以建筑設計理論和實踐系列課程為主干,，理論與實踐并重,，課程“主、輔,、特”交叉,，題目“長、短,、快”結合,，形成“分解遞進、有機整合”的設計教學單元,，以適應現(xiàn)代建筑學教育的規(guī)律,。
三、畢業(yè)生主要就業(yè)去向
畢業(yè)生可繼續(xù)攻讀碩士學位直至博士學位,，或到各設計院,、國家機關、學校,、科研單位,，從事設計、管理、教學,、研究等工作,。
2.城鄉(xiāng)規(guī)劃
一、專業(yè)培養(yǎng)目標
城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)確立以人為本,、尊重自然,、注重人文、承啟歷史,、回應時代,、面向未來、回歸本原的理念,，為國家建設培養(yǎng)“德,、智、體,、美”全面發(fā)展,，掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃設計與管理技能，熟悉城鄉(xiāng)規(guī)劃學科相關知識,，熟悉國家有關城市發(fā)展和城鄉(xiāng)規(guī)劃的方針,、政策和法規(guī)，了解城市及城鄉(xiāng)規(guī)劃學科發(fā)展的歷史,、前沿及動態(tài),，具有從事城鄉(xiāng)規(guī)劃,、設計,、管理、研究工作,，參與政府決策咨詢,、社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃、城市規(guī)劃公共政策研究,、區(qū)域規(guī)劃,、土地利用規(guī)劃、交通和市政工程規(guī)劃等相關專業(yè)規(guī)劃工作,，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力的復合型城市規(guī)劃高級人才,。
二、專業(yè)內(nèi)容
城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)在校期間系統(tǒng)學習城市規(guī)劃原理,、城市發(fā)展與規(guī)劃歷史,、建筑設計、城市規(guī)劃與設計,、風景園林規(guī)劃與設計,、城市經(jīng)濟、城市規(guī)劃管理與法規(guī)等專業(yè)知識，并學習人文科學基礎,、建筑設計原理,、建筑結構與構造、城市社會學,、城市道路與交通,、城市市政工程、遺產(chǎn)保護,、區(qū)域規(guī)劃,、旅游規(guī)劃、景觀規(guī)劃設計,、建設場地設計,、村鎮(zhèn)規(guī)劃、工程地質(zhì)等相關知識,。參加社會及工程實踐,，培養(yǎng)實際工程意識及工作能力。
三,、畢業(yè)生主要就業(yè)去向
本專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)方向及業(yè)務范圍為：城市規(guī)劃,、設計與研究機構的規(guī)劃設計及研究工作；政府城市規(guī)劃主管部門的規(guī)劃管理工作,；政府有關部門,、城市開發(fā)及市場服務機構以及大型企業(yè)的決策研究、項目策劃,、工程咨詢等工作,；高等院校及研究機構的城市規(guī)劃教學與研究工作。
3.土木工程
一,、培養(yǎng)目標
本專業(yè)按照“深基礎,、寬口徑”的培養(yǎng)理念，著眼國家中長期建設和社會可持續(xù)發(fā)展,，培養(yǎng)熟悉自然科學和人文社會科學的相關理論和知識,，掌握土木工程學科的基本原理、重要理論,、主要方法和關鍵技術,，德智體美全面發(fā)展，基礎扎實,、知識面廣,、實踐能力強、工程素養(yǎng)高,，具有較強創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識,，能在房屋建筑、道路、橋梁與隧道,、巖土與地基基礎等方面從事研究,、設計、施工,、規(guī)劃,、管理與開發(fā)等工作的土木工程復合型高級人才。
二,、專業(yè)內(nèi)容
土木工程專業(yè)以學生綜合素質(zhì)教育,、專業(yè)能力教育和創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)為目標，緊密結合專業(yè)發(fā)展,、社會需求和工程實際,，構建了以“三大力學、四大結構”為主體,，“設計-施工-管理”為主線,，“課堂教學-實驗教學-工程實踐”為主干的人才培養(yǎng)體系。學生將在學習數(shù)學,、工程力學,、工程制圖、工程測量,、計算機,、外語等基礎課程后，系統(tǒng)學習土木工程中房屋建筑,、道路橋梁,、地下結構中各類混凝土結構、鋼結構,、砌體結構,、組合結構等的設計理論與方法，各類巖土工程,、基礎工程的設計與處理方法，現(xiàn)代化施工技術,、信息技術和管理方法等系列知識,，并結合大量的實驗教學、實習實訓,、創(chuàng)新實踐等實踐環(huán)節(jié),，加強分析問題能力、解決問題能力以及創(chuàng)新能力的訓練,。在整個培養(yǎng)過程中,，專業(yè)與素養(yǎng)并重，理論與實踐結合，使學生成為兼具科研,、設計,、施工、管理能力的復合型高級人才,。
三,、畢業(yè)生主要就業(yè)去向
畢業(yè)生可到土木工程領域相關的國家機關、設計單位,、施工企業(yè),、科研院所、地產(chǎn)公司等從事設計,、施工,、管理、研究,、監(jiān)理,、投資和開發(fā)等方面的工作。亦可在國內(nèi)外高等院校,、科研院所從事土木工程領域高等院校的教學,、研究工作，或繼續(xù)攻讀碩士學位直至博士學位,。
4.環(huán)境工程
一,、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智,、體,、美全面發(fā)展，掌握環(huán)境污染防治,、環(huán)境監(jiān)測與評價,、環(huán)境規(guī)劃與管理等方面的基本理論和技術，熟悉環(huán)境科學與工程相關和臨近學科的基本知識,，了解環(huán)境工程領域發(fā)展前沿及動態(tài),，具備專業(yè)工程師的基本素質(zhì)，具有解決復雜工程問題的能力,，能在環(huán)境工程領域從事規(guī)劃,、設計、評價,、監(jiān)測,、運行管理及研究開發(fā)等方面的工作，具有可持續(xù)發(fā)展理念及持續(xù)學習能力的高級工程技術人才,。
二,、專業(yè)內(nèi)容
涉及環(huán)境污染防治,、環(huán)境監(jiān)測、評價,、規(guī)劃與管理等方面環(huán)境工程領域,，包括無機化學、有機化學,、分析化學,、物理化學、工程力學,、流體力學與流體機械,、環(huán)境工程微生物學、化工原理,、環(huán)境監(jiān)測,、水污染控制工程、大氣污染控制工程,、固體廢物處理與處置,、物理性污染控制、環(huán)境影響評價和環(huán)境規(guī)劃與管理等相關內(nèi)容,。
三,、畢業(yè)生主要就業(yè)去向
畢業(yè)生就業(yè)方向包括：設計研究院（所），環(huán)境保護管理部門,、環(huán)境監(jiān)測部門,、環(huán)境評價單位、大中型工業(yè)企業(yè),，科研及學校等企事業(yè)單位,。
5.建筑環(huán)境與設備工程
教育部關于印發(fā)《普通高等學校本科專業(yè)設置管理規(guī)定》等文件的通知中，建筑節(jié)能技術與工程,、建筑設施智能技術（部分）,、建筑環(huán)境與設備工程合并為建筑環(huán)境與能源應用工程。建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)主要培養(yǎng)能夠從事以下三方面的專業(yè)技術人才：（1）能從事建筑物采暖,、空調(diào),、通風除塵、空氣凈化和燃氣應用等系統(tǒng)與設備以及相關的城市供熱,、供燃氣系統(tǒng)與設備的設計,、安裝調(diào)試與運行工作。（2）能夠以工程技術為依托,，以建筑智能化系統(tǒng)為平臺，對工業(yè)建筑及大型現(xiàn)代化樓宇中環(huán)境系統(tǒng)和供能設施的設計,、安裝,、估價,、調(diào)試、運行,、維護,，技術經(jīng)濟分析和管理。（3）能適應低碳經(jīng)濟建設與社會可持續(xù)發(fā)展的需要,，具備建筑節(jié)能設計,、建造、運行管理的基本理論與專業(yè)技能,，知識面寬,，具有向土建類相關領域拓展?jié)B透的能力，適應能力和實際工作能力,。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習建筑物理環(huán)境和建筑節(jié)能的基礎理論和基本知識,，受到建筑設施智能技術的調(diào)試和運行管理等方面的基本訓練，并初步具備這方面的工作能力,。
就業(yè)方向
學生畢業(yè)后能夠在建筑設計研究和規(guī)劃管理部門,、工程建設公司、設備制造企業(yè),、運營公司等單位從事供熱,、通風、空調(diào),、冷熱源,、凈化、燃氣等方面的規(guī)劃設計,、研發(fā)制造,、施工安裝、運行管理及系統(tǒng)保障等技術和管理工作,。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面寬,，就業(yè)前景好。每年有近30%的畢業(yè)生被免試推薦或考取碩士研究生,。該專業(yè)適合升學考研,。
6.工程管理
一、培養(yǎng)目標
工程管理專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,，德,、智、體,、美全面發(fā)展,，掌握土木工程或其他工程領域的技術知識，掌握與工程管理相關的管理,、經(jīng)濟和法律等基礎知識,，具備較高的專業(yè)綜合素質(zhì)與能力,，具有職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和國際視野,，能夠在土木工程或其他工程領域從事全過程工程管理的高級專門人才,。
二、專業(yè)內(nèi)容
本專業(yè)畢業(yè)生主要適合于從事工程項目的全過程管理工作,。應具備以下幾個方面的知識和能力：（1）掌握土木工程技術知識,；（2）掌握相關的管理理論和方法；（3）掌握相關的經(jīng)濟理論,；（4）掌握相關的法律,、法規(guī)；（5）具有綜合運用上述四個方面的知識從事工程管理的基本能力,；初步具有進行工程項目可行性研究,、一般土木工程設計、工程項目全過程的投資,、進度,、質(zhì)量控制及合同管理、信息管理和組織協(xié)調(diào)的能力,；（6）具有閱讀工程管理專業(yè)外語文獻的基本能力,；（7）具有運用計算機輔助解決工程管理問題的能力；（8）具有初步的科學研究能力,。
三,、畢業(yè)生主要就業(yè)去向
施工單位、咨詢單位,、設計單位,、監(jiān)理單位、建設單位以及房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè),，物業(yè)管理企業(yè),、金融部門、投資部門,、政府部門,、大專院校等。
7.材料科學與工程
一,、專業(yè)培養(yǎng)目標
立足西部,，面向全國，培養(yǎng)具有良好的人文社會科學素養(yǎng)和職業(yè)道德,，掌握材料科學與工程的基礎理論和專業(yè)知識,，能在材料科學、材料工程及材料應用等領域從事工藝設計,、技術開發(fā),、生產(chǎn)管理,、科學研究及教學等方面工作的具有解決本專業(yè)復雜工程問題工作能力的,、適應社會發(fā)展需求的,、以及跨文化交流的創(chuàng)新性應用型高級專門人才。
二,、專業(yè)內(nèi)容
主要學習材料科學與工程的基礎理論,、材料生產(chǎn)工藝及設備的基礎知識，掌握其組成,、結構與性能的關系,，具有新材料開發(fā)、材料生產(chǎn)制備,、材料應用管理的能力,。針對三個專業(yè)方向、專業(yè)內(nèi)容各有側(cè)重點：
1. 材料科學方向：研究材料組成,、結構與性能之間的關系,，掌握新材料開發(fā)與研究的基本理論和制備工藝。
2. 材料工程方向：掌握材料生產(chǎn),、新材料產(chǎn)業(yè)化,、生態(tài)材料生產(chǎn)工藝過程設計和過程控制知識。
3. 材料應用方向：掌握材料應用技術,、性能檢測,，以及流通中的材料管理等方面的基本知識和技能。
三,、畢業(yè)生主要就業(yè)去向
在生產(chǎn)經(jīng)營,、管理、設計,、教育和科技等部門從事新材料研發(fā),、材料工業(yè)化生產(chǎn)新技術研發(fā)及工藝過程設計、材料應用,、企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營,、技術與行政管理、工藝革新以及相關設施建設,、建筑材料的物流和管理等方面工作,。
8.給排水科學與工程
給排水科學與工程（Water Supply And Drainage）是工科學科中的一種，簡稱給排水,。給排水科學與工程一般指的是城市用水供給系統(tǒng),、排水系統(tǒng)（市政給排水和建筑給排水)，簡稱給排水,。給排水工程主要有三個發(fā)展方向：一是給水工程,，二是排水工程,，三是建筑給排水。
培養(yǎng)目標
要求學生主要學習普通化學管理及規(guī)劃方面的基本訓練,，具有水科學和環(huán)境技術領域的科學研究,、工程設計和管理規(guī)劃方面的基本能力，掌握對水的開發(fā),、凈化,、輸送、回收與應用必需的基本理論,、基本技能,，接受工程師訓練和初步的科研方法訓練，具有較好地獨立獲取知識和分析,、解決給水排水工程實際問題的基本能力,，具備規(guī)劃給水排水系統(tǒng)、進行給水排水工程的工藝設計,、施工,、管理和簡單的結構設計的能力并掌握水資源控制與保護、節(jié)水等相關知識,。
就業(yè)方向
給排水科學與工程專業(yè)畢業(yè)生可以到城市規(guī)劃設計部門,、經(jīng)濟管理部門、環(huán)保部門,、工礦企業(yè)等從事規(guī)劃設計,、施工管理方面的工作，也可以在市政工程設計研究院,、建筑和其他專業(yè)設計院,、城市規(guī)劃設計研究院、水務局,、環(huán)境保護和市政公用事業(yè)等部門,、市政和建筑工程公司、環(huán)保設備公司,、高校和科研院所等單位工作,。該專業(yè)適合升學考研。
9.環(huán)境設計
環(huán)境設計是指對于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境,，通過藝術設計的方式進行整合設計的一門實用藝術,。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生具備工程防災與減災的基本原理與方法以及建筑設備、土木工程機械等基本知識,。具有綜合應用各種手段查詢資料,、獲取信息的能力；具有經(jīng)濟合理、安全可靠地進行土木工程勘測與設計的能力,。
就業(yè)方向
城市化建設的加快,，住宅業(yè)的興旺，國內(nèi)外市場的近一步開放,，將為室內(nèi)外裝飾業(yè)帶來更為廣闊的發(fā)展空間,。主要培養(yǎng)在建筑裝飾行業(yè)從事室內(nèi)裝飾設計、家具設計,、展示設計,、建筑外觀裝飾設計、景觀設計等工作的技術人員,。
三：西安建筑科技大學專業(yè)排行榜（陜西省級特色專業(yè)）
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹,，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢,！
1.城鄉(xiāng)規(guī)劃
一、專業(yè)培養(yǎng)目標
城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)確立以人為本,、尊重自然,、注重人文、承啟歷史,、回應時代,、面向未來、回歸本原的理念,，為國家建設培養(yǎng)“德,、智、體,、美”全面發(fā)展,，掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃設計與管理技能，熟悉城鄉(xiāng)規(guī)劃學科相關知識,，熟悉國家有關城市發(fā)展和城鄉(xiāng)規(guī)劃的方針,、政策和法規(guī)，了解城市及城鄉(xiāng)規(guī)劃學科發(fā)展的歷史,、前沿及動態(tài),，具有從事城鄉(xiāng)規(guī)劃、設計,、管理,、研究工作，參與政府決策咨詢,、社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃,、城市規(guī)劃公共政策研究、區(qū)域規(guī)劃、土地利用規(guī)劃,、交通和市政工程規(guī)劃等相關專業(yè)規(guī)劃工作,，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力的復合型城市規(guī)劃高級人才。
二,、專業(yè)內(nèi)容
城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)在校期間系統(tǒng)學習城市規(guī)劃原理,、城市發(fā)展與規(guī)劃歷史、建筑設計,、城市規(guī)劃與設計,、風景園林規(guī)劃與設計、城市經(jīng)濟,、城市規(guī)劃管理與法規(guī)等專業(yè)知識,，并學習人文科學基礎、建筑設計原理,、建筑結構與構造,、城市社會學、城市道路與交通,、城市市政工程,、遺產(chǎn)保護、區(qū)域規(guī)劃,、旅游規(guī)劃,、景觀規(guī)劃設計、建設場地設計,、村鎮(zhèn)規(guī)劃,、工程地質(zhì)等相關知識。參加社會及工程實踐,，培養(yǎng)實際工程意識及工作能力,。
三、畢業(yè)生主要就業(yè)去向
本專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)方向及業(yè)務范圍為：城市規(guī)劃,、設計與研究機構的規(guī)劃設計及研究工作,；政府城市規(guī)劃主管部門的規(guī)劃管理工作；政府有關部門,、城市開發(fā)及市場服務機構以及大型企業(yè)的決策研究,、項目策劃、工程咨詢等工作,；高等院校及研究機構的城市規(guī)劃教學與研究工作,。
2.環(huán)境工程
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德,、智,、體,、美全面發(fā)展，掌握環(huán)境污染防治,、環(huán)境監(jiān)測與評價,、環(huán)境規(guī)劃與管理等方面的基本理論和技術，熟悉環(huán)境科學與工程相關和臨近學科的基本知識,，了解環(huán)境工程領域發(fā)展前沿及動態(tài),，具備專業(yè)工程師的基本素質(zhì)，具有解決復雜工程問題的能力,，能在環(huán)境工程領域從事規(guī)劃,、設計、評價,、監(jiān)測,、運行管理及研究開發(fā)等方面的工作，具有可持續(xù)發(fā)展理念及持續(xù)學習能力的高級工程技術人才,。
二,、專業(yè)內(nèi)容
涉及環(huán)境污染防治、環(huán)境監(jiān)測,、評價、規(guī)劃與管理等方面環(huán)境工程領域,，包括無機化學,、有機化學、分析化學,、物理化學,、工程力學、流體力學與流體機械,、環(huán)境工程微生物學,、化工原理、環(huán)境監(jiān)測,、水污染控制工程,、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置,、物理性污染控制,、環(huán)境影響評價和環(huán)境規(guī)劃與管理等相關內(nèi)容。
三,、畢業(yè)生主要就業(yè)去向
畢業(yè)生就業(yè)方向包括：設計研究院（所）,，環(huán)境保護管理部門、環(huán)境監(jiān)測部門,、環(huán)境評價單位,、大中型工業(yè)企業(yè)，科研及學校等企事業(yè)單位。
3.土木工程
一,、培養(yǎng)目標
本專業(yè)按照“深基礎,、寬口徑”的培養(yǎng)理念，著眼國家中長期建設和社會可持續(xù)發(fā)展,，培養(yǎng)熟悉自然科學和人文社會科學的相關理論和知識,，掌握土木工程學科的基本原理、重要理論,、主要方法和關鍵技術,，德智體美全面發(fā)展，基礎扎實,、知識面廣,、實踐能力強、工程素養(yǎng)高,，具有較強創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識,，能在房屋建筑、道路,、橋梁與隧道,、巖土與地基基礎等方面從事研究、設計,、施工,、規(guī)劃、管理與開發(fā)等工作的土木工程復合型高級人才,。
二,、專業(yè)內(nèi)容
土木工程專業(yè)以學生綜合素質(zhì)教育、專業(yè)能力教育和創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)為目標,，緊密結合專業(yè)發(fā)展,、社會需求和工程實際，構建了以“三大力學,、四大結構”為主體,，“設計-施工-管理”為主線，“課堂教學-實驗教學-工程實踐”為主干的人才培養(yǎng)體系,。學生將在學習數(shù)學,、工程力學、工程制圖,、工程測量,、計算機、外語等基礎課程后,，系統(tǒng)學習土木工程中房屋建筑,、道路橋梁,、地下結構中各類混凝土結構、鋼結構,、砌體結構,、組合結構等的設計理論與方法，各類巖土工程,、基礎工程的設計與處理方法,，現(xiàn)代化施工技術、信息技術和管理方法等系列知識,，并結合大量的實驗教學,、實習實訓、創(chuàng)新實踐等實踐環(huán)節(jié),，加強分析問題能力,、解決問題能力以及創(chuàng)新能力的訓練。在整個培養(yǎng)過程中,，專業(yè)與素養(yǎng)并重,，理論與實踐結合，使學生成為兼具科研,、設計,、施工、管理能力的復合型高級人才,。
三,、畢業(yè)生主要就業(yè)去向
畢業(yè)生可到土木工程領域相關的國家機關、設計單位,、施工企業(yè)、科研院所,、地產(chǎn)公司等從事設計,、施工、管理,、研究,、監(jiān)理、投資和開發(fā)等方面的工作,。亦可在國內(nèi)外高等院校,、科研院所從事土木工程領域高等院校的教學、研究工作,，或繼續(xù)攻讀碩士學位直至博士學位,。
4.工程管理
一、培養(yǎng)目標
工程管理專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,，德,、智,、體、美全面發(fā)展,，掌握土木工程或其他工程領域的技術知識,，掌握與工程管理相關的管理、經(jīng)濟和法律等基礎知識,，具備較高的專業(yè)綜合素質(zhì)與能力,，具有職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和國際視野,，能夠在土木工程或其他工程領域從事全過程工程管理的高級專門人才,。
二、專業(yè)內(nèi)容
本專業(yè)畢業(yè)生主要適合于從事工程項目的全過程管理工作,。應具備以下幾個方面的知識和能力：（1）掌握土木工程技術知識,；（2）掌握相關的管理理論和方法；（3）掌握相關的經(jīng)濟理論,；（4）掌握相關的法律,、法規(guī)；（5）具有綜合運用上述四個方面的知識從事工程管理的基本能力,；初步具有進行工程項目可行性研究,、一般土木工程設計、工程項目全過程的投資,、進度,、質(zhì)量控制及合同管理、信息管理和組織協(xié)調(diào)的能力,；（6）具有閱讀工程管理專業(yè)外語文獻的基本能力,；（7）具有運用計算機輔助解決工程管理問題的能力；（8）具有初步的科學研究能力,。
三,、畢業(yè)生主要就業(yè)去向
施工單位、咨詢單位,、設計單位,、監(jiān)理單位、建設單位以及房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè),，物業(yè)管理企業(yè),、金融部門、投資部門,、政府部門,、大專院校等。
5.建筑學
一,、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)學生確立“以人為本,、尊重自然,、注重人文、承啟歷史,、回應時代,、面向未來、回歸本原”的理念,。以建筑設計系列課程為主線,，通過建筑理論、建筑歷史,、城市設計,、藝術人文、工程技術,、社會科學等方面課程的系統(tǒng)學習,，以及“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”系列實踐環(huán)節(jié)的綜合拓展，培養(yǎng)適應國家建設和社會發(fā)展需要的德,、智,、體、美全面發(fā)展,，基礎扎實,、知識面廣、綜合素質(zhì)高,、具備建筑師職業(yè)素養(yǎng),，并富于創(chuàng)新意識的復合型高級專門人才和專業(yè)領導者。
二,、專業(yè)內(nèi)容
建筑學專業(yè)以綜合素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心,，基于“三平臺、三階段,、二環(huán)節(jié)”的建筑學教育課程體系,，強調(diào)專業(yè)教育的體系化和整體性。其中,，以專業(yè)認知規(guī)律為依據(jù)，以學生為主體,，通過三個教學平臺,，實現(xiàn)建筑學教育的三階段目標：基礎教育階段——綜合基礎平臺，圍繞培養(yǎng)合格的大學生組織課程體系,；專業(yè)基礎教育階段——專業(yè)基礎平臺,，圍繞培養(yǎng)具有良好專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的建筑人才組織課程體系；專業(yè)拓展與深化教育階段——綜合拓展平臺,，圍繞培養(yǎng)具有自我學習能力和專業(yè)拓展能力的高級工程技術人才組織課程體系,。三個階段通過兩個整合環(huán)節(jié),，從“綜合——專業(yè)——在綜合”，循序漸進,，逐步提升專業(yè)教育的層級,。在此過程中，強調(diào)以建筑設計理論和實踐系列課程為主干,，理論與實踐并重,，課程“主、輔,、特”交叉,，題目“長、短,、快”結合,，形成“分解遞進、有機整合”的設計教學單元,，以適應現(xiàn)代建筑學教育的規(guī)律,。
三、畢業(yè)生主要就業(yè)去向
畢業(yè)生可繼續(xù)攻讀碩士學位直至博士學位,，或到各設計院,、國家機關、學校,、科研單位,，從事設計、管理,、教學,、研究等工作。
6.建筑環(huán)境與設備工程
教育部關于印發(fā)《普通高等學校本科專業(yè)設置管理規(guī)定》等文件的通知中,，建筑節(jié)能技術與工程,、建筑設施智能技術（部分）、建筑環(huán)境與設備工程合并為建筑環(huán)境與能源應用工程,。建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)主要培養(yǎng)能夠從事以下三方面的專業(yè)技術人才：（1）能從事建筑物采暖,、空調(diào)、通風除塵,、空氣凈化和燃氣應用等系統(tǒng)與設備以及相關的城市供熱,、供燃氣系統(tǒng)與設備的設計、安裝調(diào)試與運行工作,。（2）能夠以工程技術為依托,，以建筑智能化系統(tǒng)為平臺，對工業(yè)建筑及大型現(xiàn)代化樓宇中環(huán)境系統(tǒng)和供能設施的設計,、安裝,、估價,、調(diào)試、運行,、維護,，技術經(jīng)濟分析和管理。（3）能適應低碳經(jīng)濟建設與社會可持續(xù)發(fā)展的需要,，具備建筑節(jié)能設計,、建造、運行管理的基本理論與專業(yè)技能,，知識面寬,，具有向土建類相關領域拓展?jié)B透的能力，適應能力和實際工作能力,。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習建筑物理環(huán)境和建筑節(jié)能的基礎理論和基本知識,，受到建筑設施智能技術的調(diào)試和運行管理等方面的基本訓練，并初步具備這方面的工作能力,。
就業(yè)方向
學生畢業(yè)后能夠在建筑設計研究和規(guī)劃管理部門,、工程建設公司、設備制造企業(yè),、運營公司等單位從事供熱,、通風、空調(diào),、冷熱源,、凈化、燃氣等方面的規(guī)劃設計,、研發(fā)制造,、施工安裝、運行管理及系統(tǒng)保障等技術和管理工作,。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面寬,，就業(yè)前景好。每年有近30%的畢業(yè)生被免試推薦或考取碩士研究生,。該專業(yè)適合升學考研,。
7.環(huán)境設計
環(huán)境設計是指對于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境，通過藝術設計的方式進行整合設計的一門實用藝術,。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生具備工程防災與減災的基本原理與方法以及建筑設備,、土木工程機械等基本知識。具有綜合應用各種手段查詢資料,、獲取信息的能力；具有經(jīng)濟合理,、安全可靠地進行土木工程勘測與設計的能力,。
就業(yè)方向
城市化建設的加快,，住宅業(yè)的興旺，國內(nèi)外市場的近一步開放,，將為室內(nèi)外裝飾業(yè)帶來更為廣闊的發(fā)展空間,。主要培養(yǎng)在建筑裝飾行業(yè)從事室內(nèi)裝飾設計、家具設計,、展示設計,、建筑外觀裝飾設計、景觀設計等工作的技術人員,。
8.給排水科學與工程
給排水科學與工程（Water Supply And Drainage）是工科學科中的一種,，簡稱給排水。給排水科學與工程一般指的是城市用水供給系統(tǒng),、排水系統(tǒng)（市政給排水和建筑給排水),，簡稱給排水。給排水工程主要有三個發(fā)展方向：一是給水工程,，二是排水工程,，三是建筑給排水。
培養(yǎng)目標
要求學生主要學習普通化學管理及規(guī)劃方面的基本訓練,，具有水科學和環(huán)境技術領域的科學研究,、工程設計和管理規(guī)劃方面的基本能力，掌握對水的開發(fā),、凈化,、輸送、回收與應用必需的基本理論,、基本技能,，接受工程師訓練和初步的科研方法訓練，具有較好地獨立獲取知識和分析,、解決給水排水工程實際問題的基本能力,，具備規(guī)劃給水排水系統(tǒng)、進行給水排水工程的工藝設計,、施工,、管理和簡單的結構設計的能力并掌握水資源控制與保護、節(jié)水等相關知識,。
就業(yè)方向
給排水科學與工程專業(yè)畢業(yè)生可以到城市規(guī)劃設計部門,、經(jīng)濟管理部門、環(huán)保部門,、工礦企業(yè)等從事規(guī)劃設計,、施工管理方面的工作，也可以在市政工程設計研究院、建筑和其他專業(yè)設計院,、城市規(guī)劃設計研究院,、水務局、環(huán)境保護和市政公用事業(yè)等部門,、市政和建筑工程公司,、環(huán)保設備公司、高校和科研院所等單位工作,。該專業(yè)適合升學考研,。
9.社會體育指導與管理
社會體育指導與管理主要研究運動學、社會體育等方面的基本知識和技能,，能夠在社會體育（群眾自愿參加的以增進身體健康,、豐富文化生活為主要目的的群眾性體育活動）領域內(nèi)進行組織管理、咨詢指導,、經(jīng)營營銷等,。例如：健身俱樂部體能訓練的指導，長跑,、太極,、廣場舞等社會體育活動的組織，球拍,、護具等體育用品的銷售等,。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習社會體育方面的基礎理論和基本知識，受到從事社會體育工作的基本訓練,，掌握群眾體育活動組織管理,、咨詢指導、經(jīng)營開發(fā)和教學科研等方面的基本能力,。
就業(yè)方向
社會體育指導與管理專業(yè)就業(yè)前景比較狹窄,，畢業(yè)生一般從事健身教練、理療師等工作,。社會體育指導與管理專業(yè)學生畢業(yè)后主要擔任銷售代表,、銷售經(jīng)理、初中體育教師,、物流監(jiān)管員,、電話銷售、小學體育教師,、業(yè)務代表,、客戶經(jīng)理、管理培訓生,、儲備干部,、醫(yī)學檢驗業(yè)務代表,、特檢業(yè)務代表等崗位。
10.材料科學與工程
一,、專業(yè)培養(yǎng)目標
立足西部,，面向全國，培養(yǎng)具有良好的人文社會科學素養(yǎng)和職業(yè)道德,，掌握材料科學與工程的基礎理論和專業(yè)知識，能在材料科學,、材料工程及材料應用等領域從事工藝設計,、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理,、科學研究及教學等方面工作的具有解決本專業(yè)復雜工程問題工作能力的,、適應社會發(fā)展需求的、以及跨文化交流的創(chuàng)新性應用型高級專門人才,。
二,、專業(yè)內(nèi)容
主要學習材料科學與工程的基礎理論、材料生產(chǎn)工藝及設備的基礎知識,，掌握其組成,、結構與性能的關系，具有新材料開發(fā),、材料生產(chǎn)制備,、材料應用管理的能力。針對三個專業(yè)方向,、專業(yè)內(nèi)容各有側(cè)重點：
1. 材料科學方向：研究材料組成,、結構與性能之間的關系，掌握新材料開發(fā)與研究的基本理論和制備工藝,。
2. 材料工程方向：掌握材料生產(chǎn),、新材料產(chǎn)業(yè)化、生態(tài)材料生產(chǎn)工藝過程設計和過程控制知識,。
3. 材料應用方向：掌握材料應用技術,、性能檢測，以及流通中的材料管理等方面的基本知識和技能,。
三,、畢業(yè)生主要就業(yè)去向
在生產(chǎn)經(jīng)營、管理,、設計,、教育和科技等部門從事新材料研發(fā)、材料工業(yè)化生產(chǎn)新技術研發(fā)及工藝過程設計,、材料應用,、企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營,、技術與行政管理、工藝革新以及相關設施建設,、建筑材料的物流和管理等方面工作,。
11.信息管理與信息系統(tǒng)
信息管理與信息系統(tǒng)（Information Management and Information System，簡稱IMIS）是集信息技術與管理科學于一體,、實踐性和創(chuàng)新性很強的交叉學科,。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力,，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力,，從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設計,、實施,、管理和評價的復合型人才。其簡稱信息管理學或管理信息學,，屬于管理科學與工程范疇,。
培養(yǎng)目標
學生主要學習經(jīng)濟、管理,、數(shù)量分析方法,、信息資源管理、計算機及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識,，受到系統(tǒng)和設計方法以及信息管理方法的基本訓練,，具備綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力。
就業(yè)方向
黨政軍機關以及各種企事業(yè)單位和金融機構的信息中心,、網(wǎng)絡管理中心,；計算機網(wǎng)絡企業(yè)、軟件企業(yè),；各類信息資源開發(fā)及咨詢機構,；相關高等專業(yè)教育和科研單位；國家保密行政管理部門,、國家行政機關,、軍工企事業(yè)單位、大中型企業(yè)等單位從事保密理論研究,、保密技術開發(fā),、保密組織管理等工作。該專業(yè)適合公務員,。
12.交通工程
交通工程學（Traffic engineering）是交通工程學科研究與發(fā)展的基本理論,，是從道路工程學中派生出來的一門較年輕的學科，它把人,、車,、路,、環(huán)境及能源等與交通有關的幾個方面綜合在道路交通這一統(tǒng)一體中進行研究，以尋求道路通行能力最大,、交通事故最少,、運行速度最快、運輸費用最省,、環(huán)境影響最小,、能源消耗最低的交通系統(tǒng)規(guī)劃、建設與管理方案,，從而達到安全,、迅速、經(jīng)濟,、方便、舒適,、節(jié)能及低公害的目的,。交通工程學科是一門正在發(fā)展中的綜合性學科，它從交通運輸?shù)慕嵌劝讶?、車,、路、環(huán)境及能源作為一個統(tǒng)一體進行研究,，兼有社會科學與自然科學雙重特點,。
培養(yǎng)目標
交通工程專業(yè)專業(yè)學生主要學習系統(tǒng)工程學、交通工程學方面的基本理論和基本知識,，受到識圖制圖,、上機操作、工程測量,、工程概預算的基本訓練,，掌握進行交通基礎設施規(guī)劃、設計與工程項目評價方面的基本能力,。
就業(yè)方向
學生畢業(yè)后,，可從事交通規(guī)劃、勘測,、設計,、施工、監(jiān)理等方面的技術和管理工作,，主要面向公路,、地鐵、市政,、城建,、公安,、鐵道等領域，適合在公路局,、交通局,、地鐵施工公司、建設局,、設計院,、高速公路建設公司、高速公路養(yǎng)護公司,、交通管理部門等單位工作,，亦可到科研、教學單位工作,，或繼續(xù)深造,。我國正處于交通工程設施建設的高速發(fā)展時期，學生就業(yè)前景十分良好,。該專業(yè)適合升學考研,。
13.環(huán)境科學
環(huán)境科學是一門研究環(huán)境的地理、物理,、化學,、生物四個部分的學科。它提供了綜合,、定量,，和跨學科的方法來研究環(huán)境系統(tǒng)。由于大多數(shù)環(huán)境問題涉及人類活動,，因此經(jīng)濟,、法律和社會科學知識往往也可用于環(huán)境科學研究。一門研究人類社會發(fā)展活動與環(huán)境演化規(guī)律之間相互作用關系,，尋求人類社會與環(huán)境協(xié)同演化,、持續(xù)發(fā)展途徑與方法的科學。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習環(huán)境科學方面的基本理論,、基本知識,，受到應用基礎研究、應用研究和環(huán)境管理的基本訓練,，具有較好的科學素養(yǎng)及一定的教學,、研究、開發(fā)和管理能力,，掌握環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境質(zhì)量評價的方法以及進行環(huán)境規(guī)劃與管理的基本技能,。
就業(yè)方向
環(huán)境科學專業(yè)學生畢業(yè)后可從事以下幾個方面：研究人員：從事環(huán)境科學研究、環(huán)境監(jiān)測,、評價,、管理和規(guī)劃等工作,；環(huán)境工程師：從事環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā)，或進行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃,、設計和管理,；教師：擔任大中專學校相應專業(yè)的教師；公務員：在中央和地方,、各工業(yè)部委的環(huán)境科學研究部門工作,。該專業(yè)適合升學考研及公務員。
14.會計學
會計學（Accounting）是以研究財務活動和成本資料的收集,、分類,、綜合、分析和解釋的基礎上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng),，以有效地管理經(jīng)濟的一門應用學科,，可以說它是社會學科的組成部分，也是一門重要的管理學科,。會計學的研究對象是資金的運動,。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識,，受到會計方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決會計問題的基本能力,。
就業(yè)方向
會計學專業(yè)畢業(yè)生可以在各類企業(yè)事業(yè)單位,、會計師事務所、經(jīng)濟管理職能部門,、金融與證券投資部門以及三資企業(yè),、外貿(mào)公司等經(jīng)濟部門與單位從事會計及財務管理。該專業(yè)適合公務員崗位,。
15.冶金工程
冶金工程專業(yè)是一門研究從礦石中提取有價金屬或其化合物并進行加工成有良好使用性能材料的應用性學科,。冶金工程領域是研究從礦石等資源中提取金屬或化合物，并制成具有良好的使用性能和經(jīng)濟價值的材料的工程技術領域,。冶金工程與許多學科密切相關,，相互促進發(fā)展。冶金工程技術的發(fā)展趨勢是不斷汲取相關學科和工程技術的新成就進行充實,、更新和深化,，隨著冶金新技術、新設備,、新工藝的出現(xiàn),，冶金產(chǎn)品將在支撐經(jīng)濟、國防及高科技發(fā)展上發(fā)揮愈來愈重要的作用,。
培養(yǎng)目標
冶金工程專業(yè)學生主要學習黑色和有色金屬(包括重,、輕,、稀有和貴金屬)冶金的基本理論、生產(chǎn)工藝和設備,、實驗研究,、設計方法、環(huán)境保護及資源綜合利用的基本理論和基本知識受到冶煉工藝制定,、工程設計,、測試技能和科學研究的基本訓練。具有開發(fā)新技術,，新工藝和新材料及工業(yè)設計和生產(chǎn)組織,、管理的能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生適合到大中型冶金企業(yè),、冶金相關設備制造,、冶金原輔材料生產(chǎn)銷售等行業(yè)從事產(chǎn)品設計、生產(chǎn),、技術開發(fā),、生產(chǎn)組織和管理、產(chǎn)品銷售,、科學研究等方面的工作,。隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，該專業(yè)對從業(yè)人員的綜合素質(zhì)也提出了較高的要求,，如計算機控制技術在冶金工程領域的廣泛應用,，也就使得學生在大學里就要逐步接觸并掌握到豐富而實用的計算機知識。另外,，該領域在國內(nèi)的發(fā)展與國外先進技術的交流也日益頻繁,，對學生外語的使用也提出了相當高的要求。該專業(yè)適合升學考研,。
四：西安建筑科技大學簡介
學校辦學歷史最早可追溯到始建于1895年的北洋大學,1956年全國高等院校院系調(diào)整時,由原東北工學院,、西北工學院、青島工學院和蘇南工業(yè)高等?？茖W校的土木,、建筑、市政系(科)整建制合并而成,積淀了我國近代高等教育史上最早的一批土木,、建筑,、市政類學科精華,時名西安建筑工程學院,是新中國西北地區(qū)第一所本科學制的建筑類高等學府,我國著名的土木、建筑老八校之一,原冶金工業(yè)部直屬重點大學,。1959年和1963年,學校先后易名為西安冶金學院,、西安冶金建筑學院。