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山東工商學院專業(yè)排名最好的專業(yè)有哪些 山東工商學院的王牌專業(yè)
山東工商學院專業(yè)排名最好的專業(yè)有哪些 山東工商學院的王牌專業(yè)
時間:2022-05-31 15:14     小編:江JSX

山東工商學院專業(yè)排名最好的專業(yè)有哪些,,山東工商學院,,學校辦學實力強,,校園環(huán)境優(yōu)美,,學校共開設14個學院,,63個本科專業(yè),那么山東工商學院王牌專業(yè)有哪些,?學什么專業(yè)好?今天為考生家長們盤點了山東工商學院專業(yè)排名,,這些都是山東工商學院最好的專業(yè),也是優(yōu)勢特色專業(yè),,志愿填報熱門選擇的專業(yè),,就業(yè)率高,薪資待遇前景都不錯,!

山東工商學院專業(yè)排名最好的專業(yè)有哪些

一:山東工商學院王牌專業(yè)名單

2022年國家級特色專業(yè)2個:計算機科學與技術,、統(tǒng)計學

2022年山東省級特色專業(yè)9個:工程管理、市場營銷,、工商管理,、信息管理與信息系統(tǒng)、工業(yè)工程,、統(tǒng)計學,、計算機科學與技術、會計學,、經(jīng)濟學

二:山東工商學院專業(yè)排行榜(國家級特色專業(yè))

1.計算機科學與技術

計算機科學與技術專業(yè)簡介一,、專業(yè)建設水平高國家級特色專業(yè),、國家級一流本科專業(yè)建設點擁有計算機科學與技術一級學科碩士學位授權點獲批國家級新工科研究與實踐項目1項山東省高水平應用型重點立項專業(yè)(群)核心專業(yè)山東省教育服務新舊動能轉換專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)項目核心專業(yè)山東省高等學校卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)首批入選教育部高等學校計算機類系統(tǒng)能力培養(yǎng)試點單位在中國校友會中國大學一流專業(yè)排名中連續(xù)多年被評為四星級專業(yè),,專業(yè)建設水平位居全省前列。二,、師資隊伍能力強本專業(yè)現(xiàn)有專職教師18人,,其中教授5人,副教授6人,,高級工程師2人,,高級職稱教師占比76.2%,博士12人,,均承擔本科生課程,。擁有國務院政府特殊津貼專家1人,全國優(yōu)秀教師1人,,山東省有突出貢獻的中青年專家1人,,山東省教學名師1人,山東省優(yōu)秀研究生指導教師1名,,全國煤炭教學名師1名,。獲山東省高等教育教學成果獎一等獎3項、二等獎1項、三等獎2項,,獲全國煤炭行業(yè)教育教學成果獎一等獎2項,。獲山東省科技進步獎二等獎2項,獲山東省自然科學獎三等獎1項,;獲中國煤炭工業(yè)科學技術獎三等獎1項,。三、課程設置優(yōu)化本專業(yè)擁有國家級一流本科課程2門,,國家精品課程1門,,省級一流本科課程3門,山東省普通本科教育課程思政示范課程1門,,省級精品課程4門,。本專業(yè)設置了計算機學科導論、程序設計基礎,、離散數(shù)學,、數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結構,、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理,、面向對象程序設計、計算機組成原理,、計算機體系結構,、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡,、編譯原理,、算法分析與設計、軟件工程等核心課程,。四,、就業(yè)方向廣知名IT企業(yè):多名畢業(yè)生就業(yè)于美國Google公司總部、愛立信(Ericsson AB)-瑞典,、阿里巴巴,、百度、騰訊,、深信服,、字節(jié)跳動、美團,、滴滴出行,、去哪兒網(wǎng)、58同城等國內外知名IT企業(yè),??佳羞M修:考研率逐年上升,畢業(yè)生考取電子科技大學、中國海洋大學,、北京工業(yè)大學,、大連海事大學、福州大學,、寧波大學等國內知名高校繼續(xù)攻讀碩士,。出國留學:多名畢業(yè)生赴美國紐約州立大學、悉尼科技大學,、英國利茲大學等國外知名高校留學,。

2.統(tǒng)計學

統(tǒng)計學(statistics)是應用數(shù)學的一個分支,主要通過利用概率論建立數(shù)學模型,,收集所觀察系統(tǒng)的數(shù)據(jù),,進行量化分析、總結,,做出推斷和預測,,為相關決策提供依據(jù)和參考。它被廣泛的應用在各門學科之上,,從物理和社會科學到人文科學,,甚至被用來工商業(yè)及政府的情報決策之上。隨著數(shù)字化的進程不斷加快,,人們越來越多地希望能夠從大量的數(shù)據(jù)中總結出一些經(jīng)驗規(guī)律從而為后面的決策提供一些依據(jù),。統(tǒng)計學專業(yè)不是僅僅像其表面的文字表示,只是統(tǒng)計數(shù)字,,而是包含了調查,、收集、分析,、預測等,。應用的范圍十分廣泛,。

培養(yǎng)目標

具有良好的數(shù)學基礎和較好的外語水平,;具備正確的統(tǒng)計思想,掌握收集數(shù)據(jù)的方法,,并能夠根據(jù)數(shù)據(jù)的特點選用恰當?shù)慕y(tǒng)計方法進行分析,、推斷和預測;掌握中外文資料查詢與檢索的基本方法,;掌握計算機的基礎知識,,能熟練應用統(tǒng)計軟件或其他專用軟件,具有一定的編程能力,,能正確利用統(tǒng)計理論和方法分析判斷數(shù)據(jù)處理的結果,;具有初步的科學研究和實際工作能力。

就業(yè)方向

統(tǒng)計學專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)流向有三大部分:政府部門(統(tǒng)計局等),銀行,、保險公司,、證券公司等金融部門,市場調查公司,、咨詢公司,、各公司的市場研究部門,工業(yè)企業(yè)的質量檢測部門等企業(yè)事業(yè)單位,。該專業(yè)適合公務員及升學考研,。

三:山東工商學院專業(yè)排行榜(山東省級特色專業(yè))

注:篇幅有限,以下為部分專業(yè)介紹,,更多請前往模擬志愿填報頻道查詢,!

1.工程管理

工程管理專業(yè)是新興的工程技術與管理交叉復合性學科,授予管理學或工學學士學位,,未來能夠在國內外工程建設和房地產(chǎn)領域從事項目決策,、項目投資與融資、項目全過程管理和經(jīng)營管理,。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習工程管理方面的基本理論,、方法和土木工程技術知識;受到工程項目管理方面的基本訓練,;具備從事工程項目管理的基本能力,。

就業(yè)方向

工程管理業(yè)的就業(yè)領域涉及建筑工程、工程施工和控制管理,、房地產(chǎn)經(jīng)營以及金融,、賓館、貿易等行業(yè)部門的管理工作,。

2.市場營銷

市場營銷(Marketing)又稱為市場學,、市場行銷或行銷學。簡稱“營銷”,,臺灣常稱作“行銷”,;是指個人或集體通過交易其創(chuàng)造的產(chǎn)品或價值,以獲得所需之物,,實現(xiàn)雙贏或多贏的過程,。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識,受到營銷方法與技巧方面的基本訓練,,具有分析和解決營銷問題的基本能力,。

就業(yè)方向

市場營銷專業(yè)畢業(yè)生可以從事市場調研、營銷策劃,、廣告策劃,、市場開發(fā),、營銷管理、推銷服務和教學科研等工作,,也可在國內外高校及研究機構中繼續(xù)深造,。還可以在工商、外貿,、金融,、保險、證券,、旅游,、房地產(chǎn)等企事業(yè)單位從事企業(yè)營銷管理、客戶資源管理,、網(wǎng)絡營銷管理,、營銷診斷、市場調查和咨詢等工作,。該專業(yè)可以選擇公務員,。

3.工商管理

工商管理專業(yè)是研究工商企業(yè)經(jīng)濟管理基本理論和一般方法的學科,主要包括企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略制定和內部行為管理兩個方面,。工商管理專業(yè)的應用性很強,,它的目標是依據(jù)管理學、經(jīng)濟學的基本理論,,通過運用現(xiàn)代管理的方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策,,保證企業(yè)的生存和發(fā)展。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習管理學,、經(jīng)濟學和企業(yè)管理的基本理論和基本知識,,受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力,。

就業(yè)方向

該專業(yè)的畢業(yè)生適合在各類行政單位,、事業(yè)單位、科研院所,、工商企業(yè)從事管理和科研工作,,以及在相關單位從事教育、培訓,、咨詢工作,。政府和行業(yè)管理機構的產(chǎn)業(yè)分析和政策管理部門 ,;企業(yè)和公用事業(yè)單位中的戰(zhàn)略研究,、市場分析、運營計劃,、信息管理,、項目管理,、工業(yè)工程部門;高校和研究機構,;讀研,、出國留學繼續(xù)深造。該專業(yè)適合升學考研及公務員,。

4.信息管理與信息系統(tǒng)

信息管理與信息系統(tǒng)(Information Management and Information System,,簡稱IMIS)是集信息技術與管理科學于一體、實踐性和創(chuàng)新性很強的交叉學科,。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學理論基礎,、計算機科學技術知識及應用能力,掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力,,從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析,、設計、實施,、管理和評價的復合型人才,。其簡稱信息管理學或管理信息學,屬于管理科學與工程范疇,。

培養(yǎng)目標

學生主要學習經(jīng)濟,、管理、數(shù)量分析方法,、信息資源管理,、計算機及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識,受到系統(tǒng)和設計方法以及信息管理方法的基本訓練,,具備綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力,。

就業(yè)方向

黨政軍機關以及各種企事業(yè)單位和金融機構的信息中心、網(wǎng)絡管理中心,;計算機網(wǎng)絡企業(yè),、軟件企業(yè);各類信息資源開發(fā)及咨詢機構,;相關高等專業(yè)教育和科研單位,;國家保密行政管理部門、國家行政機關,、軍工企事業(yè)單位,、大中型企業(yè)等單位從事保密理論研究、保密技術開發(fā),、保密組織管理等工作,。該專業(yè)適合公務員。

5.工業(yè)工程

工業(yè)工程專業(yè)是為滿足國家經(jīng)濟發(fā)展和加入WTO對人才的迫切需要而建立的,。該學科主要是以生產(chǎn)過程為研究對象,,以提高勞動生產(chǎn)率,、保證質量和降低成本為目標,特別注重研究人的因素,,充分發(fā)揮投入資源的作用,。近年來,物流工程,、虛擬制造,、企業(yè)資源計劃(ERP)、人力資源管理等成為該領域的熱點,。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習工業(yè)工程方面的基本理論和基本知識,,受到應用工業(yè)工程理論與方法分析和解決實際問題方面的基本訓練,具有實際管理系統(tǒng)開發(fā)與設計的初步能力,。

就業(yè)方向

工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生不僅可在各類機械,、電子、汽車等制造型企業(yè)從事工程設計,、新產(chǎn)品開發(fā),、生產(chǎn)計劃與控制、質量工程,、設施規(guī)劃與物流工程,、供應鏈管理、設備管理,、制造業(yè)信息化等工作,,還可在各級政府、服務部門從事組織,、協(xié)調等以技術為基礎的系統(tǒng)管理工作或在科研機構從事相應的研究工作,。該專業(yè)適合升學考研。

6.統(tǒng)計學

統(tǒng)計學(statistics)是應用數(shù)學的一個分支,,主要通過利用概率論建立數(shù)學模型,,收集所觀察系統(tǒng)的數(shù)據(jù),進行量化分析,、總結,,做出推斷和預測,為相關決策提供依據(jù)和參考,。它被廣泛的應用在各門學科之上,,從物理和社會科學到人文科學,甚至被用來工商業(yè)及政府的情報決策之上,。隨著數(shù)字化的進程不斷加快,,人們越來越多地希望能夠從大量的數(shù)據(jù)中總結出一些經(jīng)驗規(guī)律從而為后面的決策提供一些依據(jù)。統(tǒng)計學專業(yè)不是僅僅像其表面的文字表示,,只是統(tǒng)計數(shù)字,,而是包含了調查,、收集,、分析,、預測等。應用的范圍十分廣泛,。

培養(yǎng)目標

具有良好的數(shù)學基礎和較好的外語水平,;具備正確的統(tǒng)計思想,掌握收集數(shù)據(jù)的方法,,并能夠根據(jù)數(shù)據(jù)的特點選用恰當?shù)慕y(tǒng)計方法進行分析,、推斷和預測;掌握中外文資料查詢與檢索的基本方法,;掌握計算機的基礎知識,,能熟練應用統(tǒng)計軟件或其他專用軟件,具有一定的編程能力,,能正確利用統(tǒng)計理論和方法分析判斷數(shù)據(jù)處理的結果,;具有初步的科學研究和實際工作能力。

就業(yè)方向

統(tǒng)計學專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)流向有三大部分:政府部門(統(tǒng)計局等),,銀行,、保險公司、證券公司等金融部門,,市場調查公司,、咨詢公司、各公司的市場研究部門,,工業(yè)企業(yè)的質量檢測部門等企業(yè)事業(yè)單位,。該專業(yè)適合公務員及升學考研。

7.計算機科學與技術

計算機科學與技術專業(yè)簡介一,、專業(yè)建設水平高國家級特色專業(yè),、國家級一流本科專業(yè)建設點擁有計算機科學與技術一級學科碩士學位授權點獲批國家級新工科研究與實踐項目1項山東省高水平應用型重點立項專業(yè)(群)核心專業(yè)山東省教育服務新舊動能轉換專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)項目核心專業(yè)山東省高等學校卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)首批入選教育部高等學校計算機類系統(tǒng)能力培養(yǎng)試點單位在中國校友會中國大學一流專業(yè)排名中連續(xù)多年被評為四星級專業(yè),專業(yè)建設水平位居全省前列,。二,、師資隊伍能力強本專業(yè)現(xiàn)有專職教師18人,其中教授5人,,副教授6人,,高級工程師2人,高級職稱教師占比76.2%,,博士12人,,均承擔本科生課程。擁有國務院政府特殊津貼專家1人,,全國優(yōu)秀教師1人,,山東省有突出貢獻的中青年專家1人,,山東省教學名師1人,山東省優(yōu)秀研究生指導教師1名,,全國煤炭教學名師1名,。獲山東省高等教育教學成果獎一等獎3項、二等獎1項,、三等獎2項,,獲全國煤炭行業(yè)教育教學成果獎一等獎2項。獲山東省科技進步獎二等獎2項,,獲山東省自然科學獎三等獎1項,;獲中國煤炭工業(yè)科學技術獎三等獎1項。三,、課程設置優(yōu)化本專業(yè)擁有國家級一流本科課程2門,,國家精品課程1門,省級一流本科課程3門,,山東省普通本科教育課程思政示范課程1門,,省級精品課程4門。本專業(yè)設置了計算機學科導論,、程序設計基礎,、離散數(shù)學、數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng),、數(shù)據(jù)結構,、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、面向對象程序設計,、計算機組成原理,、計算機體系結構、操作系統(tǒng),、計算機網(wǎng)絡,、編譯原理、算法分析與設計,、軟件工程等核心課程,。四、就業(yè)方向廣知名IT企業(yè):多名畢業(yè)生就業(yè)于美國Google公司總部,、愛立信(Ericsson AB)-瑞典,、阿里巴巴、百度,、騰訊,、深信服、字節(jié)跳動、美團,、滴滴出行,、去哪兒網(wǎng)、58同城等國內外知名IT企業(yè),??佳羞M修:考研率逐年上升,畢業(yè)生考取電子科技大學,、中國海洋大學,、北京工業(yè)大學,、大連海事大學,、福州大學,、寧波大學等國內知名高校繼續(xù)攻讀碩士,。出國留學:多名畢業(yè)生赴美國紐約州立大學、悉尼科技大學,、英國利茲大學等國外知名高校留學,。

8.會計學

會計學(Accounting)是以研究財務活動和成本資料的收集,、分類、綜合,、分析和解釋的基礎上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng),,以有效地管理經(jīng)濟的一門應用學科,可以說它是社會學科的組成部分,,也是一門重要的管理學科,。會計學的研究對象是資金的運動。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習會計,、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識,,受到會計方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決會計問題的基本能力,。

就業(yè)方向

會計學專業(yè)畢業(yè)生可以在各類企業(yè)事業(yè)單位,、會計師事務所、經(jīng)濟管理職能部門,、金融與證券投資部門以及三資企業(yè),、外貿公司等經(jīng)濟部門與單位從事會計及財務管理。該專業(yè)適合公務員崗位,。

9.經(jīng)濟學

經(jīng)濟學是研究人類經(jīng)濟活動的規(guī)律即價值的創(chuàng)造,、轉化、實現(xiàn)的規(guī)律——經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的理論,,分為政治經(jīng)濟學與科學經(jīng)濟學兩大類型,。經(jīng)濟學核心思想是資源的優(yōu)化配置與優(yōu)化再生。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)要求學生系統(tǒng)掌握經(jīng)濟學基本理論和相關的基礎專業(yè)知識,了解市場經(jīng)濟的運行機制,,熟悉國家的經(jīng)濟方針,、政策和法規(guī),了解中外經(jīng)濟發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀,;了解經(jīng)濟學的學術動態(tài),;具有運用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術手段進行社會經(jīng)濟調查、經(jīng)濟分析和實際操作的能力,;具有較強的文字和口頭表達能力的專門人才,,能熟練掌握一門外語。

就業(yè)方向

經(jīng)濟學畢業(yè)生就業(yè)面非常廣,,適合在政府機構,、金融機構、高等學校,、大中型企業(yè),,從事政策分析、教學研究,、經(jīng)濟管理,、營銷等工作,也適合自主創(chuàng)業(yè),。如果具有相關的專業(yè)資格認證,,則就業(yè)層次相對較高。另外,,名校經(jīng)濟學專業(yè)有較高的升研率和出國深造率,。該專業(yè)適合公務員崗位及升學考研。

四:山東工商學院簡介

山東工商學院原名中國煤炭經(jīng)濟學院,,始建于1985年,,隸屬于原煤炭工業(yè)部。1998年9月,,因管理體制改革轉為中央與山東省共建,,以山東省管理為主,2003年2月更為現(xiàn)名,。截至2019年4月,,學校占地90.9萬平方米,校舍建筑面積56.5萬平方米,,圖書館館藏文獻244.43萬冊,;下設17個二級學院,5個研究院,,15個科學研究院(中心,、所),,設有59個本科專業(yè),有5個一級學科碩士學位授權點和4個專業(yè)學位授權類別,;有教職工1181人,,全日制在校本科生和研究生共21000余人。

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