熟蛋返生孵小雞論文能信嗎，這兩天,，有關(guān)“熟蛋返生”的論文在網(wǎng)上瘋傳,，該論文可信嗎？不可信,！熟蛋“返生”是熟蛋“反智”,，學術(shù)研究和創(chuàng)新應當以科學知識涵養(yǎng)科學精神。
熟蛋返生孵小雞論文能信嗎
“人民日報評論”微信公號4月27日消息,，最近,，河南鄭州春霖職業(yè)培訓學校校長郭萍發(fā)表的關(guān)于熟雞蛋返生、煮熟綠豆芽反生發(fā)芽,、物體隱形傳輸?shù)恼撐囊l(fā)廣泛爭議,。在文章中，學生們利用超心理意識能量的方法使得雞蛋返生,，試驗者則在意念下傳輸 GPS,。春霖學校曾舉辦“第六感大賽專項教練培訓”等，包括“特異制動（意念擰鋼勺）”等項目,。目前,，鄭州市人社局已介入調(diào)查，吉林省新聞出版局也派工作組進駐相關(guān)雜志出版單位調(diào)查,，有關(guān)情況將及時向社會公布,。
這些觀點，違背了最基本的科學原理,，也有悖于人們?nèi)粘Ｉ畹某＠?，帶有明顯的“反智”色彩,，其荒謬荒唐，本不值一駁,。但令人震驚的是,，如此公然“反智”，竟能以“論文”形式發(fā)表在正式出版的中文期刊,，比如其中一篇《熟雞蛋變成生雞蛋（雞蛋返生）——孵化雛雞的實驗報告》發(fā)表在《寫真地理》雜志,，這本雜志是由吉林省新聞廣電局主管、吉林省輿林報刊發(fā)展有限責任公司主辦的國家正規(guī)出版期刊,。這樣的“論文”如何通過相關(guān)的審稿程序,？這背后有無利益輸送？進而言之,，該校推出的偽科學培訓課程是否涉嫌欺詐,？這種偽科學培訓灰色利益鏈是如何形成的？該校長的頭銜與榮譽是否真實,？又是如何得來,？這些都需要調(diào)查清楚，不只是為了給社會公眾一個交代,，也是為了給科學,、給知識一份尊重。
客觀而言,，近年來國家的科技發(fā)展取得了很多重量級成果,，整個社會的科學素養(yǎng)也得到了很大的提升。但饒是如此,，類似這種帶有“反智”色彩的荒謬觀點仍不時冒出,。比如有教授提出“英國人和英語起源于湖南湘西”等。這些“反智”觀點有一些共同特點,，比如論證過程看似借用了科學方法,，但其實邏輯推導、實驗論證都存在很多缺陷,；比如觀點結(jié)論往往語不驚人死不休,，與經(jīng)過時間檢驗的科學原理和生活常識形成巨大反差，由此博得關(guān)注,。這些都說明,，在全社會普及科學知識，讓科學精神入腦入心,、走進生活,，還有很長的路要走。
從“熟雞蛋返生”涉事各方的反應來看,，要防止“反智”,、普及科學,，首先要真正理解何為科學精神。很多發(fā)表“反智”觀點的人,，恰恰因為他們對科學精神的理解出現(xiàn)了偏差,，因此才會以“科學”之名、行“反智”之實,?？茖W精神是現(xiàn)實可能性和主觀能動性的結(jié)合，現(xiàn)實可能性來自對客觀性的追求,，主觀能動性則體現(xiàn)為強烈的創(chuàng)新意識,。或者說,，科學精神可以體現(xiàn)為大膽假設(shè)和小心求證兩個方面,。實現(xiàn)科學創(chuàng)新確實需要進行大膽設(shè)想，但這種設(shè)想要基于已被證明的科學原理,、科學范式以及科學發(fā)現(xiàn),，不是“反智”觀點那種違背原理、毫無根據(jù)的胡思亂想,，而且科學假想還需要經(jīng)過科學理論的推導、科學實驗的驗證,、科學共同體的同行評議,，而不像“反智”觀點那樣未經(jīng)嚴格論證。
在這樣的大背景下,，如果允許“反智”觀點在公開學術(shù)刊物發(fā)表,，不僅不利于提高民族的科學素養(yǎng)，而且會降低中國科學界,、中文期刊的學術(shù)公信力,。這說明，還應繼續(xù)在全社會推動形成講科學,、愛科學,、學科學、用科學的良好氛圍,，使蘊藏在億萬人民中間的創(chuàng)新智慧充分釋放,、創(chuàng)新力量充分涌流。
五四運動把“賽先生”請進來已逾百載,，我們應該接力讓科學精神繼續(xù)在中國大地生根發(fā)芽,。從社會輿論對“熟雞蛋返生”的反應來看，秉持科學精神仍然是社會的主流,。相信隨著全社會科學素養(yǎng)的提升,，法治意識的增強,，類似這種“反智”的觀點會越來越少，中國的科技創(chuàng)新能力將不斷增強,。
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