與現(xiàn)在志愿填報和錄取方式相比,，主要優(yōu)勢是擴大學(xué)生選擇權(quán)，提高志愿滿意度和滿足率,，但是同時也要求考生對自己的生涯規(guī)劃有明確方向，從選科開始就需要考慮未來的專業(yè)及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。下面是小編為大家整理的報考高中高考志愿的條件 高中是在高考后填報志愿嗎內(nèi)容,，以供參考,，一起來看看！
全國有哪幾個省市實行了新高考改革
答：到目前,，2022已知的實行新高考的省份已有21個省份,，有上海、浙江,、北京,、天津、山東,、海南,、湖南、河北,、遼寧,、江蘇、福建,、湖北,、廣東、重慶,、黑龍江,、甘肅、吉林,、安徽,、江西、貴州,、廣西,。
2、新高考改革后,，志愿填報和錄取的變化有哪些?
答：志愿填報的單位不同,，招生計劃編制模式不同，投檔分?jǐn)?shù)線及志愿填報數(shù)量不同,。
3,、志愿填報前考生需要做哪些準(zhǔn)備?
答：一是仔細(xì)查看已公布的高校招生計劃;
二是認(rèn)真研讀高校招生章程;
三是理解分析有關(guān)招生院校和招生專業(yè)及往年的錄取信息;
四是了解我省普通高校招生錄取的相關(guān)辦法和規(guī)定，知曉自己所屬類別的志愿設(shè)置和相應(yīng)投檔錄取規(guī)則,?？茖W(xué)收集分析多種信息，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)興趣,、專業(yè)取向和未來發(fā)展規(guī)劃,，綜合考慮，理性選擇。
高考填報志愿的五大誤區(qū)
1,、片面根據(jù)分?jǐn)?shù)填報志愿
很多人肯定提出質(zhì)疑,，不根據(jù)分?jǐn)?shù)填報那根據(jù)什么來填報呢。當(dāng)然高考分?jǐn)?shù)是填報志愿最重要的依據(jù),，但是如果只以當(dāng)年的考試分?jǐn)?shù)和去年學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行對比,，這就太片面了。在填報志愿時,，需要從這幾點進(jìn)行分析,，該高校在考生所在省市近三年的實際錄取分、平均分以及專業(yè)錄取最低分;該高校在本省市的招生計劃,，一定要分析今年的計劃和往年計劃是否有變化;再查看招生簡章里的錄取規(guī)則,，是否有專業(yè)級差;然后根據(jù)自己的位次(請注意不是分?jǐn)?shù))，來參考往年該位次的錄取學(xué)校和專業(yè),。
2,、只看校名不看專業(yè)
很多考生或家長一看到學(xué)校名稱里有“地質(zhì)”、“石油”等字樣,，就認(rèn)為這樣的學(xué)校不能報,，肯定都是艱苦的專業(yè)，還有的考生或家長認(rèn)為帶有林業(yè),、農(nóng)業(yè)等字樣的校名就業(yè)前景慘淡,，還有一些是對外省的學(xué)校不了解，只要學(xué)校不是在大城市,，直接就不報了,。其實要認(rèn)真研究學(xué)校的專業(yè)，看看自己喜歡專業(yè)的師資力量,，就業(yè)前景,。在報考志愿時，還需要做到省內(nèi)外高校統(tǒng)籌兼顧,，然后進(jìn)行科學(xué),、合理地填報。
3,、只報熱門專業(yè)
在很多人眼里,，熱門專業(yè)就好找工作，工資也高,，而冷門專業(yè)各種前景都不好。其實并非如此,，其實專業(yè)并沒有冷熱之分,。目前一些相對熱門的專業(yè)并不代表幾年后前景依舊那么光明，甚至現(xiàn)在一些冷門專業(yè)過幾年就成了熱門專業(yè)了。建議在綜合考慮自己情況下,，進(jìn)行“冷熱兼顧”的方式來填報志愿,。
4、求學(xué)就是求職
職業(yè)是填報志愿的導(dǎo)向,，但不應(yīng)該將求學(xué)和求職等同起來,。選擇專業(yè)和未來的就業(yè)方向有一定的聯(lián)系，所以在選擇專業(yè)時首先要考慮如何提高錄取率和選擇到適合自己的專業(yè),。
5,、拒絕專業(yè)調(diào)劑
從理論上來說，分?jǐn)?shù)高會被好學(xué)校錄取,。但實際上并非人人都能實現(xiàn)這個理論,，無論哪一年，都有一些考生總分超過了報考高校的錄取分?jǐn)?shù)線,，但是卻沒有被錄取,。一般來說都因為服從調(diào)劑。其實服從調(diào)劑是一個提高錄取率的好方法,，而且服從調(diào)劑也許不會吃虧,。很多時候調(diào)劑的專業(yè)也不一定差，本人就是從被調(diào)劑的專業(yè),，而且我們整個班的就業(yè)前景遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比我們學(xué)校其他專業(yè)要好,，就算是被自己不喜歡的專業(yè)錄取了，到校后也是可以轉(zhuǎn)專業(yè),、輔修第二專業(yè),，甚至還可以通過考研等途徑讀到自己理想的專業(yè)。