2022屆高考政治題型分類：
主觀題題綜合技巧篇
【題型特點】
政治主觀題均為材料解析題,，都由材料+設問組成,，設問又可分解為知識+問題,。相應地,，答題邏輯必然依據(jù)材料,、知識和問題這三個要素確定,。研究發(fā)現(xiàn),，盡管高考試題的答案都是體現(xiàn)了三個要素的有機結(jié)合（運用知識、結(jié)合材料,，按照問題指向生成答案）,，但三個要素對構(gòu)建答題邏輯（思路）的影響是不一樣的。具體來說,，問題本身的邏輯層次即 “問題邏輯” 對答題思路的影響是根本性的,，必須首先予以考慮；有的試題指定或規(guī)定了答題所需運用的具體知識,，則答題邏輯會受知識本身的邏輯即 “理論邏輯”的影響,；而探究類的題型，其答案主要依據(jù)材料所呈現(xiàn)的事實答題,，則材料本身的邏輯即“事實邏輯”深刻影響答題邏輯,；而有些開放性的問題，沒有具體的知識限制和材料支撐,，回答問題需要借助生活常識,，即“生活邏輯”。
【解題思路與方法】
第一：審問項
政治主觀題是先給材料再設問,，在解答時則反過來先抓住設問進行審題后再閱讀材料,，這樣可以增強針對性節(jié)省時間,。審題可分為三個方面：
1.審范圍，
即弄清回答該問題所需要的知識點屬于四大板塊中的哪一塊,，或者根據(jù)設問中的關(guān)鍵字詞提示找出屬于哪一單元或哪一原理,。
（1）判明知識范圍
每個問題要求學生所運用的知識類別和形態(tài),在設問中一般會指明清楚。這里要強調(diào)在有些設問中,規(guī)定了某一范圍(知識范圍較寬),但通過“限定詞”指向這一范圍的某一具體知識點(知識范圍收縮),。這就需要我們學會審讀設問,。
知識類別:經(jīng)濟、政治,、文化,、哲學;
知識形態(tài):微觀、中觀,、宏觀,。
（2）明確設問主體
政府(國家)、政黨,、企業(yè),、公民等在經(jīng)濟、政治社會生活中扮演著重要角色,發(fā)揮著重要作用,也是高考命題的重要切入口,。在審題的時候要明確設問的主體,以利于調(diào)用相應的知識,。
經(jīng)濟生活:政府、企業(yè),、個人等;
政治生活:國家,、政黨、公民等,。
這是答好主觀性試題的前提條件,，否則南轅北轍，勞而無功,。審哲學題范圍時要注意“辯證唯物主義與歷史唯物主義”,、“辯證唯物論與唯物辯證法”、“辯證唯物主義與辯證唯物論”,、“唯物辯證的觀點”的區(qū)別,。
2. 設問指向
所謂“設問指向”，是指設問要求學生完成的具體的學科任務,。高考政治試題通過創(chuàng)設情境,、提出問題，要求考生完成相應的學科任務,，如“描述與分類”（回答“是什么”）,、“解釋和論證”（回答“為什么”）、“預測與選擇”（回答“怎么辦”）,、“辨析與評價”（回答“怎么樣”）等,，以考查學生的學科素養(yǎng),。
明確設問指向，就是明確設問要求回答“是什么”還是“為什么”,，是“怎么辦”還是“怎么樣”,。只有明確了設問指向，才能確保答題方向的正確,，避免答非所問,。
3.審分值。
一般說來,，高考是每個答案要點是3～4分,，如果一個問題的分值是10分,，則該題的要點一般為3～4個,，為了保險起見可多答1～2個要點。
第二：審材料
從材料中提取信息作為答案要點,，是政治主觀題的特點之一,。材料包括設問和背景材料。
首先,，要充分挖掘設問中的關(guān)鍵詞即能提示我們聯(lián)系教材哪些原理觀點來回答的字詞,，來尋找答案要點。
其次,，背景材料通常分為文字型和圖表型兩種,。
讀文字型材料時可以采取分層概括法，即將材料以句號或分號為標志分成若干層次,，再逐層根據(jù)材料的關(guān)鍵字詞聯(lián)系原理或歸納濃縮句意提取答案要點,。
讀圖表型材料時，分為三步：
1.看標題,。大致了解該表所反映的中心問題是什么,。
2.看圖表。按照先橫（看變化）后縱（看差距）再縱橫結(jié)合的順序來前后,、上下比較分析得出結(jié)論,。分析過程中要注意歸類，注意特殊年代要轉(zhuǎn)換,，如：1978年（改革開放開始）,、1992年（社會主義市場經(jīng)濟建立）等。
3.看備注,。這一步切切不可忘記,，備注也是圖表的重要組成部分，也是幫助我們分析得出答案要點的重要信息,。
另外分析圖表型材料時還要注意三點：
1.一般要堅持兩點論,，既要看到積極的一面如成績又要看到消極的一面如問題,。
2.要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。答案要點不僅要直接描述圖表所反映的現(xiàn)象,，將圖表語言轉(zhuǎn)換成文字語言,，還要注意透過這些現(xiàn)象所揭示的本質(zhì)。
3.對于“圖表或材料之間有什么內(nèi)在聯(lián)系”的問題,，多數(shù)是一種因果關(guān)系,，但一般不直接說是因果關(guān)系而是具體闡述。
第三：組織答案
一,、主觀題的組織答案總要求
(1)聯(lián)想相關(guān)知識:通過審設問明確要考查的知識點或知識范圍,然后通過審材料,確定要調(diào)動和運用哪一個,或哪幾個知識點,。在聯(lián)想相關(guān)知識時,除了運用設問中所要求的知識點外,還要從該知識點的知識網(wǎng)絡中調(diào)動一些能解答該題的相關(guān)知識點?；蛘邔⒃撝R點分解為幾層意思,并以每層意思作為小論點來展開分析,分析中應結(jié)合材料中相關(guān)信息(即材料語言),。這種情況在解答“怎樣體現(xiàn)”類的試題時經(jīng)常用到。
(2)擬寫提綱:通過審題,明確了答題的類別,、設問的主體,以及考查的知識范圍和題意后,必須在草稿紙上擬寫提綱,這個提綱不要求寫出每個要點的完整意思,只要求寫出提示性的字或詞,。然后,依據(jù)這個提示性的提綱逐條寫出答案要點。
(3)組織答案要點:整個答案必須是教材語言,、材料語言,、時政語言的有機結(jié)合,但每個答案要點不強求三種語言結(jié)合,可以是一種語言,也可以兩種語言的結(jié)合。
二,、主觀題不同類型的答題要求
政治主觀題根據(jù)答案涉及的知識范圍可分為微觀型（只考查某一條原理）和宏觀型（涉及多條原理）兩種,。
如果是微觀型，直接參考備注或仿照典型例題結(jié)構(gòu)作答,，一般《政治,、經(jīng)濟、文化生活》按“理—析”作答,，《生活與哲學》按“理”（闡明原理內(nèi)容）,、“析”（結(jié)合材料分析）、“結(jié)”（得出結(jié)論,，回答怎么樣或怎么辦）的結(jié)構(gòu)作答,。對于“請你談談、如何理解認識”這類沒有明確回答對象的題目,，一般按照“是什么—為什么－怎么樣,、怎么辦”的思路來思考和組織答案。
宏觀型問題的答案要點則一般來自三個方面：
1.來自材料,。根據(jù)閱讀設問和背景材料時找出的關(guān)鍵詞句,，聯(lián)系教材的原理觀點得出答案要點，即遵循從材料到原理的思維,。
2.來自教材,。運用教材中的原理觀點去體會材料得出答案要點,，即遵循從原理到材料的思維。這里需要特別強調(diào)的是：要熟練而準確運用這條思維,，必須構(gòu)建高中政治主要原理體系,。不僅要記住原理名稱，而且要依托教材熟練掌握原理內(nèi)容,。
3.來自熱點,。將問題與時事熱點特別是長效性熱點聯(lián)系起來得出答案要點。
如：經(jīng)濟生活和政治生活題通常都可先考慮“樹立和落實科學發(fā)展觀,、全面建成小康社會”等熱點,，經(jīng)濟生活題還可聯(lián)系“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”“建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”等,，政治生活題還可聯(lián)系“發(fā)展社會主義民主,，建設社會主義政治文明”等。
至于具體回答宏觀題時是否結(jié)合材料分析,，我們的原則是盡量分析,，一般采取演繹法即先答原理觀點后結(jié)合材料分析,，意義類題可直接表述為“有利于...”“只有...才能...”,。另外，對于“怎么辦”之類的措施題可以采取主體定位法,。
三,、在組織答案時整體上要求注意“六化”
1.解題過程程序化：每答一題都要遵循上面三部曲來進行。
2.答案組織格式化
一是要點化（每一要點前標注番號,，常用①②③）,；
二是段落化（分層次，一個要點一個自然段,，每段開始空兩格,，給閱卷老師一個清晰爽目的感覺）。
3.答案結(jié)構(gòu)邏輯化：通過分析盡力找出所有答案要點,，先打腹稿簡單構(gòu)思后再下筆,。各要點之間要有一定的宏觀微觀、先后,、主次等邏輯關(guān)系,。
4.答案表述術(shù)語化：采用教材政治術(shù)語或時政精辟術(shù)語。
5.答案編寫完整化：一般“理”前“析”后（體現(xiàn)類題一般先“析”后“理”）,，即將簡明準確的原理觀點放在段落前面,，來抓住閱卷老師的眼球。除意義題外一定要適當分析,；宏觀類題答出要點后稍加闡釋就行,。哲學的“理”一般包括原理和方法論,。
6.字跡書寫整潔化：書寫工整，字跡清楚,。明顯錯誤的部分在旁邊打上小叉即可,，不必刪去，刪去既影響卷面還可能是正確的,。另,，一定不要留空白，實在答不出,，哪怕是把材料中的關(guān)鍵字詞照抄過去也可能多得幾分,。
【典型例題】
【解題思路】
例2：互聯(lián)網(wǎng)時代，數(shù)據(jù)是新的生產(chǎn)要素,，建立在數(shù)據(jù)基礎上的數(shù)字經(jīng)濟,，更是創(chuàng)新經(jīng)濟、開放經(jīng)濟和代表未來的新經(jīng)濟,。
研究表明,，數(shù)字化程度每提高10%，人均GDP增長0.5%～0.62%,。在全球經(jīng)濟增長乏力情形下,，數(shù)字經(jīng)濟被視為推動經(jīng)濟變革、效率變革和動力變革的加速器,，撬動經(jīng)濟發(fā)展的新杠桿,。根據(jù)預測，2035年我國的數(shù)字經(jīng)濟將達16萬億美元,。
不久前,，阿里巴巴集團與星巴克合作，用數(shù)字技術(shù)打造智慧門店,。走進烘焙工坊,，用手機 “掃一掃”，不僅能看到一杯咖啡的“誕生過程”,，還能加入不同場景,，讓平日的下午茶有了海邊度假的感覺。門店也可通過數(shù)據(jù)捕捉需求,，提高效率,；手機按下鍵盤，熱乎乎的咖啡就自動煮好,，機器還能進行智能清洗……
結(jié)合材料,，運用經(jīng)濟生活知識，說明發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟的重大意義。
【解題思路】
例3：黨的十九大報告提出,，提高全要素生產(chǎn)效率(是各種要素在投入水平既定的條件下所達到的額外生產(chǎn)效率,，是分析經(jīng)濟增長源泉的重要因素)，引起社會廣泛關(guān)注,。
近十年來,，我國全要素生產(chǎn)率的增長出現(xiàn)了較為明顯的減速，潛在經(jīng)濟增速放緩,。中國經(jīng)濟的新方位,，需要實現(xiàn)由主要依靠要素投入數(shù)量的增長，轉(zhuǎn)向更多依靠全要素生產(chǎn)率的提高,。
有專家指出,，提高全要素生產(chǎn)率，需要做好以下工作：進一步實質(zhì)性放寬要素市場準入,；深化行政性壟斷問題依然突出領(lǐng)域的改革,；適應高質(zhì)量、高效率現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設的需要,，加快勞動力數(shù)量紅利到質(zhì)量紅利的轉(zhuǎn)換,。
結(jié)合材料，運用經(jīng)濟生活知識,，說明專家的觀點對國家提高全要素生產(chǎn)率的啟示,。
【解題思路】
【專項訓練】
1．（2021·天津·高考真題）閱讀材料，回答問題,。
暢通國內(nèi)大循環(huán)主要是把滿足國內(nèi)需求作為發(fā)展的出發(fā)點和落腳點,，加快構(gòu)建完整的內(nèi)需體系。“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標綱要提出,，加快構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局,。
材料一 中國是全世界唯一擁有聯(lián)合國產(chǎn)業(yè)分類中所列全部工業(yè)門類的國家,，在500多種主要工業(yè)產(chǎn)品中，中國有220多種產(chǎn)品產(chǎn)量居全球第一,。在激烈的國內(nèi)外競爭中,，國產(chǎn)優(yōu)秀品牌不斷涌現(xiàn)，國產(chǎn)商品已經(jīng)告別人們心中“質(zhì)量差”“標準低”的刻板印象,，消費者對國產(chǎn)品牌的關(guān)注度不斷提高,。隨著經(jīng)濟發(fā)展，老百姓的錢袋子越來越鼓,，最近十年全國居民人均可支配收入翻了一番,，形成了世界規(guī)模最大的中等收入人群。截至2020年末，我國基本養(yǎng)老保險覆蓋9.99億人,，基本醫(yī)療保險覆蓋13.6億人,，織成了一張世界最大的社會保障網(wǎng)。
（1）結(jié)合材料一,，運用《經(jīng)濟生活》知識,，分析我國構(gòu)建國內(nèi)大循環(huán)的有利條件。
材料二 近年來,，國貨以硬核的品質(zhì)開始打破被國外品牌全方位壓制的局面,，以華為、格力為代表的一大批國貨成為消費者引以為傲的國產(chǎn)品牌,。國貨抓住了國人內(nèi)心的審美潮流,，李寧的國潮服裝、故宮博物院的文創(chuàng)產(chǎn)品等,，無一不在訴說著中華民族特有的精神魅力,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前消費者對國產(chǎn)品牌的關(guān)注度超過70%,，質(zhì)量可靠,、價格便宜、表達愛國情懷和科技創(chuàng)新等成為驅(qū)動消費者購買國貨的主要因素,。
（2）運用《經(jīng)濟生活》知識,，從“價格便宜”和“表達愛國情懷”兩個角度，說明企業(yè)應如何更好地滿足消費者需要,。
【答案】
（1）①生產(chǎn)決定消費,。我國有完整的工業(yè)體系和強大的生產(chǎn)能力，產(chǎn)品質(zhì)量高,，為滿足消費者的需求提供了堅實的物質(zhì)基礎,。
②收入是消費的基礎和前提。居民收入增加,，中等收入人群擴大,，有利于形成旺盛的消費需求；社會保障體系完善,，提高了居民對未來收入的預期,，有利于增強消費能力。
（2）①企業(yè)要提高自主創(chuàng)新能力,，依靠技術(shù)進步,、科學管理等手段提高勞動生產(chǎn)率，降低成本,，為消費者提供質(zhì)優(yōu)價廉的商品,。
②企業(yè)要打造讓國人驕傲的品牌；在產(chǎn)品中融入中國元素；堅持經(jīng)濟效益和社會效益相統(tǒng)一,，樹立愛國企業(yè)的良好形象,，滿足消費者表達愛國情懷的心理需求。
【分析】
（1）
第一步：審設問,，明確主體,、作答范圍、問題限定和作答角度,。
本題的設問主體為國家,， 需要調(diào)用生產(chǎn)與消費的關(guān)系、影響消費的主要因素的有關(guān)知識,，分析我國構(gòu)建國內(nèi)大循環(huán)的有利條件,。
第二步：審材料，通過標點符號,、段落等,，提取材料有效信息。
有效信息①：中國是全世界唯一擁有聯(lián)合國產(chǎn)業(yè)分類中所列全部工業(yè)門類的國家,，國產(chǎn)商品已經(jīng)告別人們心中“質(zhì)量差”“標準低”的刻板印象,，等等→可聯(lián)系生產(chǎn)與消費的關(guān)系。
有效信息②：隨著經(jīng)濟發(fā)展,，老百姓的錢袋子越來越鼓,，最近十年全國居民人均可支配收入翻了一番，形成了世界規(guī)模最大的中等收入人群,，織成了一張世界最大的社會保障網(wǎng),，等等→可聯(lián)系影響消費的主要因素。
第三步：整合信息,，組織答案,。
得分點①：生產(chǎn)決定消費+我國有完整的工業(yè)體系和強大的生產(chǎn)能力，產(chǎn)品質(zhì)量高,，為滿足消費者的需求提供了堅實的物質(zhì)基礎,。
得分點②：收入是消費的基礎和前提+居民收入增加，中等收入人群擴大,，有利于形成旺盛的消費需求；社會保障體系完善,，提高了居民對未來收入的預期,，有利于增強消費能力。
（2）
第一步：審設問,，明確主體,、作答范圍、問題限定和作答角度。
本題的設問主體為企業(yè),， 需要調(diào)用公司經(jīng)營成功的主要因素的有關(guān)知識,，分析企業(yè)應如何更好地滿足消費者需要。
第二步：審材料,，通過標點符號,、段落等，提取材料有效信息,。
有效信息①：引以為傲的國產(chǎn)品牌,，價格便宜、科技創(chuàng)新成為驅(qū)動消費者購買國貨的主要因素→可聯(lián)系公司經(jīng)營成功的主要因素,。
有效信息②：引以為傲的國產(chǎn)品牌,，質(zhì)量可靠，等等→可聯(lián)系公司經(jīng)營成功的主要因素,。
第三步：整合信息,，組織答案。
得分點①：公司經(jīng)營成功的主要因素+企業(yè)要提高自主創(chuàng)新能力,，依靠技術(shù)進步,、科學管理等手段提高勞動生產(chǎn)率，降低成本,，為消費者提供質(zhì)優(yōu)價廉的商品,。
得分點②：公司經(jīng)營成功的主要因素+企業(yè)要打造讓國人驕傲的品牌；在產(chǎn)品中融入中國元素,；堅持經(jīng)濟效益和社會效益相統(tǒng)一,，樹立愛國企業(yè)的良好形象，滿足消費者表達愛國情懷的心理需求,。
【答案】①中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是中國特色社會主義的最本質(zhì)特征,，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，堅持黨的領(lǐng)導,，發(fā)揮黨總攬全局,，協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導核心作用， 多次對快遞業(yè)作出重要指示,，充分肯定快遞業(yè)在服務經(jīng)濟社會發(fā)展和便利民眾生活方面的重要作用,。
②依法治國是黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略，通過《中華人民共和國郵政法》數(shù)次修訂,，《快遞暫行條例》等法規(guī)相繼出臺為我國快遞業(yè)的發(fā)展提供了法律依據(jù)和保障,。
③政府依法履職，堅持為人民服務的宗旨和對人民負責的原則,，國務院聯(lián)防聯(lián)控機制新聞發(fā)布會上,，快遞小哥建議,，讓快遞員進入社區(qū)。
④人民政協(xié)匯聚了各黨派團體,、各族各界代表人士,，具有獨特的政治優(yōu)勢，積極履職,，參政議政,，發(fā)揮其全國政協(xié)邀請快遞業(yè)等界別群眾代表就“確保春運旅客安全便捷出行”話題進行問政。
⑤公民堅持權(quán)利和義務相統(tǒng)一的原則,，堅持個人利益與國家利益相結(jié)合的原則,，積極履行義務，快遞小哥在國慶節(jié)期間開展“為客戶送國旗”活動,，在疫情期間組建志愿團隊,，解決醫(yī)護人員的出行、生活需求,，化身“社區(qū)管家”,，分擔幫扶老人的工作
【分析】
第一步：審設問，明確主體,、作答范圍,、問題限定和作答角度。
本題要求結(jié)合材料并運用政治生活知識,，談談對“新時代給了快遞小哥人生出彩的機會”的理解,。本題屬于分析說明類試題，理論范圍是政治生活知識,。解答時,，考生應首先調(diào)動教材相關(guān)知識，然后結(jié)合材料提取有效信息,，堅持理論與材料相結(jié)合,。
第二步：審材料，通過標點符號,、段落等,，提取材料有效信息。
有效信息①： 多次對快遞業(yè)作出重要指示,，充分肯定快遞業(yè)在服務經(jīng)濟社會發(fā)展和便利民眾生活方面的重要作用→可聯(lián)系中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是中國特色社會主義的最本質(zhì)特征,，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，堅持黨的領(lǐng)導,，發(fā)揮黨總攬全局,，協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導核心作用。
有效信息②：近年來,，《中華人民共和國郵政法》數(shù)次修訂,，《快遞暫行條例》等法規(guī)相繼出臺→可聯(lián)系依法治國是黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略，為我國快遞業(yè)的發(fā)展提供了法律依據(jù)和保障,。
有效信息③：國務院聯(lián)防聯(lián)控機制新聞發(fā)布會上,，快遞小哥建議，讓快遞員進入社區(qū)→可聯(lián)系政府依法履職,，堅持為人民服務的宗旨和對人民負責的原則,。
有效信息④：全國政協(xié)邀請快遞業(yè)等界別群眾代表就“確保春運旅客安全便捷出行”話題進行問政→可聯(lián)系人民政協(xié)匯聚了各黨派團體、各族各界代表人士,，具有獨特的政治優(yōu)勢,，積極履職，參政議政,。
有效信息⑤：快遞小哥在國慶節(jié)期間開展“為客戶送國旗”活動,，在疫情期間組建志愿團隊，解決醫(yī)護人員的出行,、生活需求,，化身“社區(qū)管家”,，分擔幫扶老人的工作→可聯(lián)系公民堅持權(quán)利和義務相統(tǒng)一的原則，堅持個人利益與國家利益相結(jié)合的原則，積極履行義務,。
第三步：整合信息，組織答案,。
得分點①：中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是中國特色社會主義的最本質(zhì)特征,，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，堅持黨的領(lǐng)導,，發(fā)揮黨總攬全局,，協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導核心作用+ 多次對快遞業(yè)作出重要指示，充分肯定快遞業(yè)在服務經(jīng)濟社會發(fā)展和便利民眾生活方面的重要作用,。
得分點②：依法治國是黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略,，為我國快遞業(yè)的發(fā)展提供了法律依據(jù)和保障+近年來，《中華人民共和國郵政法》數(shù)次修訂,，《快遞暫行條例》等法規(guī)相繼出臺,。
得分點③：政府依法履職，堅持為人民服務的宗旨和對人民負責的原則+國務院聯(lián)防聯(lián)控機制新聞發(fā)布會上,，快遞小哥建議,，讓快遞員進入社區(qū)。
得分點④：人民政協(xié)匯聚了各黨派團體,、各族各界代表人士,，具有獨特的政治優(yōu)勢，積極履職,，參政議政+全國政協(xié)邀請快遞業(yè)等界別群眾代表就“確保春運旅客安全便捷出行”話題進行問政,。
得分點⑤：公民堅持權(quán)利和義務相統(tǒng)一的原則,，堅持個人利益與國家利益相結(jié)合的原則，積極履行義務+快遞小哥在國慶節(jié)期間開展“為客戶送國旗”活動,，在疫情期間組建志愿團隊,，解決醫(yī)護人員的出行、生活需求,，化身“社區(qū)管家”,，分擔幫扶老人的工作。
3．（2021·福建·高考真題）閱讀材料,，完成下列要求,。
材料一 數(shù)字福建在我省“遍地開花”。“滴滴農(nóng)業(yè)”APP一鍵連接分散的農(nóng)機與農(nóng)戶,，實現(xiàn)了農(nóng)忙季節(jié)的統(tǒng)一智能調(diào)度,；“數(shù)字茶園”對種植評估、生產(chǎn)監(jiān)測,、終端溯源等進行全流程數(shù)字化,、自動化和智能化管理，構(gòu)建“從茶園到茶杯”的品質(zhì)保障,；“農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)平臺”通過精準分析李果等特色產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)數(shù)量,、價格走勢、市場供求等數(shù)據(jù),，幫助小農(nóng)戶找到大市場,；“暢游”微信小程序提供全域旅游720°VR視頻觀賞，實現(xiàn)線上線下實時互動……隨著數(shù)字化應用和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的融合日益加深,，我省逐步實現(xiàn)了讓信息多跑路,，讓技術(shù)多干活，讓農(nóng)戶得實惠,。
材料二 人才是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵,。鄉(xiāng)村振興既需要掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的新生代“田秀才”，又需要善于經(jīng)營管理的先鋒派“農(nóng)創(chuàng)客”,；既需要傳承鄉(xiāng)土文化的能工巧匠,，又需要投身鄉(xiāng)村建設的文藝愛好者；既需要扎根鄉(xiāng)村的教育工作者,，又需要推動鄉(xiāng)村精神文明建設的農(nóng)村追夢人……人們越來越意識到,，鄉(xiāng)村振興是一篇大文章，需要各類人才共同書寫,。人才的培養(yǎng)要靠教育,，教育無疑是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要支點。
（1）結(jié)合材料一并運用經(jīng)濟知識,，說明數(shù)字福建對我省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的積極作用,。
（2）結(jié)合材料二,，運用《文化生活》知識，分析教育為什么是鄉(xiāng)村振興的重要支點,。
【答案】
（1）數(shù)字福建促進農(nóng)業(yè)資源優(yōu)化配置,，提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益,；實現(xiàn)供給和需求精準對接，提高流通效率,，增加有效供給,，提高消費水平；培育農(nóng)業(yè)新業(yè)態(tài),，推動產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展,，加快農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,、高質(zhì)量發(fā)展,。
（2）教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，在人的教化與培育上扮演著重要的角色,，是鄉(xiāng)村振興的重要支點,。教育可以傳授農(nóng)業(yè)新知識和新技能，提高農(nóng)民科技水平,，培養(yǎng)各類高素質(zhì)人才,，為鄉(xiāng)村振興提供智力支持；教育可以為鄉(xiāng)村振興提供精神動力,，推動農(nóng)村精神文明建設,，豐富農(nóng)民的精神生活，引導農(nóng)民踐行社會主義核心價值觀,，形成文明鄉(xiāng)風,。
【分析】
（1）
第一步：審設問，明確主體,、作答范圍,、問題限定和作答角度。
本題要求結(jié)合材料一并運用經(jīng)濟知識,，說明數(shù)字福建對我省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的積極作用,。本題屬于說明類試題，解答時,，考生應首先調(diào)動教材相關(guān)知識,，然后結(jié)合材料提取有效信息，堅持理論與材料相結(jié)合,。
第二步：審材料,，通過標點符號,、段落等，提取材料有效信息,。
有效信息①：“滴滴農(nóng)業(yè)”APP一鍵連接分散的農(nóng)機與農(nóng)戶,，實現(xiàn)了農(nóng)忙季節(jié)的統(tǒng)一智能調(diào)度；“數(shù)字茶園”對種植評估,、生產(chǎn)監(jiān)測,、終端溯源等進行全流程數(shù)字化、自動化和智能化管理,，構(gòu)建“從茶園到茶杯”的品質(zhì)保障→可聯(lián)系數(shù)字福建促進農(nóng)業(yè)資源優(yōu)化配置,，提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益,。
有效信息②：“農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)平臺”通過精準分析李果等特色產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)數(shù)量,、價格走勢、市場供求等數(shù)據(jù),，幫助小農(nóng)戶找到大市場→可聯(lián)系實現(xiàn)供給和需求精準對接,，提高流通效率，增加有效供給,，提高消費水平,。
有效信息③：“暢游”微信小程序提供全域旅游720°VR視頻觀賞，實現(xiàn)線上線下實時互動……隨著數(shù)字化應用和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的融合日益加深,，我省逐步實現(xiàn)了讓信息多跑路,，讓技術(shù)多干活，讓農(nóng)戶得實惠→可聯(lián)系培育農(nóng)業(yè)新業(yè)態(tài),，推動產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展,，加快農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,、高質(zhì)量發(fā)展,。
第三步：整合信息，組織答案,。
得分點①：數(shù)字福建促進農(nóng)業(yè)資源優(yōu)化配置,，提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益+“滴滴農(nóng)業(yè)”APP一鍵連接分散的農(nóng)機與農(nóng)戶,，實現(xiàn)了農(nóng)忙季節(jié)的統(tǒng)一智能調(diào)度,；“數(shù)字茶園”對種植評估、生產(chǎn)監(jiān)測,、終端溯源等進行全流程數(shù)字化,、自動化和智能化管理，構(gòu)建“從茶園到茶杯”的品質(zhì)保障。
得分點②：實現(xiàn)供給和需求精準對接,，提高流通效率,，增加有效供給，提高消費水平+“農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)平臺”通過精準分析李果等特色產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)數(shù)量,、價格走勢,、市場供求等數(shù)據(jù)，幫助小農(nóng)戶找到大市場,。
得分點③：培育農(nóng)業(yè)新業(yè)態(tài),，推動產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，加快農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,，促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,、高質(zhì)量發(fā)展+“暢游”微信小程序提供全域旅游720°VR視頻觀賞，實現(xiàn)線上線下實時互動……隨著數(shù)字化應用和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的融合日益加深,，我省逐步實現(xiàn)了讓信息多跑路，讓技術(shù)多干活,，讓農(nóng)戶得實惠,。
（2）
第一步：審設問，明確主體,、作答范圍,、問題限定和作答角度。
本題要求結(jié)合材料二,，運用《文化生活》知識,，分析教育為什么是鄉(xiāng)村振興的重要支點。本題屬于分析說明類試題,，解答時,，考生應首先調(diào)動教材相關(guān)知識，然后結(jié)合材料提取有效信息,，堅持理論與材料相結(jié)合,。
第二步：審材料，通過標點符號,、段落等,，提取材料有效信息。
解答本題,，考生可依據(jù)教材所學,，回答教育的作用：教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，在人的教化與培育上扮演著重要的角色,，是鄉(xiāng)村振興的重要支點,。
有效信息②：鄉(xiāng)村振興既需要掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的新生代“田秀才”，又需要善于經(jīng)營管理的先鋒派“農(nóng)創(chuàng)客”；既需要傳承鄉(xiāng)土文化的能工巧匠,，又需要投身鄉(xiāng)村建設的文藝愛好者→可聯(lián)系教育可以傳授農(nóng)業(yè)新知識和新技能,，提高農(nóng)民科技水平，培養(yǎng)各類高素質(zhì)人才,，為鄉(xiāng)村振興提供智力支持,。
有效信息③：既需要扎根鄉(xiāng)村的教育工作者，又需要推動鄉(xiāng)村精神文明建設的農(nóng)村追夢人→可聯(lián)系教育可以為鄉(xiāng)村振興提供精神動力,，推動農(nóng)村精神文明建設,，豐富農(nóng)民的精神生活，引導農(nóng)民踐行社會主義核心價值觀,，形成文明鄉(xiāng)風,。
第三步：整合信息，組織答案,。
得分點①：教育是人類特有的傳承文化的能動性活動,，在人的教化與培育上扮演著重要的角色，是鄉(xiāng)村振興的重要支點,。
得分點②：教育可以傳授農(nóng)業(yè)新知識和新技能,，提高農(nóng)民科技水平，培養(yǎng)各類高素質(zhì)人才,，為鄉(xiāng)村振興提供智力支持+鄉(xiāng)村振興既需要掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的新生代“田秀才”,，又需要善于經(jīng)營管理的先鋒派“農(nóng)創(chuàng)客”；既需要傳承鄉(xiāng)土文化的能工巧匠,，又需要投身鄉(xiāng)村建設的文藝愛好者,。
得分點③：教育可以為鄉(xiāng)村振興提供精神動力，推動農(nóng)村精神文明建設,，豐富農(nóng)民的精神生活,，引導農(nóng)民踐行社會主義核心價值觀，形成文明鄉(xiāng)風+既需要扎根鄉(xiāng)村的教育工作者,，又需要推動鄉(xiāng)村精神文明建設的農(nóng)村追夢人,。
4．（2021·湖南·高考真題）閱讀材料，完成下列要求,。
2021年是中國共產(chǎn)黨成立一百周年,，黨的百年歷史既是一部順應時代潮流的歷史，也是一部奮發(fā)有為的歷史,。
十月革命勝利,，社會主義興起，中國共產(chǎn)黨從這個世界大勢中產(chǎn)生,，走在了時代前列,；抗日戰(zhàn)爭時期,，黨從世界反法西斯戰(zhàn)爭和中國人民抗日救亡強烈愿望的大勢出發(fā)，團結(jié)帶領(lǐng)人民贏得了抗日戰(zhàn)爭偉大勝利,；二戰(zhàn)后,，世界社會主義發(fā)展壯大，亞非拉民族解放運動風起云涌,，中華人民共和國的成立和鞏固正是順應這一時代大潮的產(chǎn)物,。
基于對世界大勢和我國國情的深刻洞察，黨的十一屆三中全會作出黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移的決策,，一往無前拉開了改革開放的歷史大幕,。十八大以來，黨胸懷中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局,，開創(chuàng)了中國特色社會主義事業(yè)的新時代,，奮力開啟了全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程。
結(jié)合材料,，運用社會歷史發(fā)展的總趨勢知識,，說明中國共產(chǎn)黨在百年歷史中是如何順勢而為，推動中國社會進步發(fā)展的,。
【答案】①社會歷史發(fā)展的總趨勢是由低級向高級的,、是前進的、上升的,。中國共產(chǎn)黨順應時代潮流，把握世界大勢,，奮發(fā)有為,，始終走在時代前列。②在階級社會里,，社會基本矛盾的解決主要是通過階級斗爭實現(xiàn)的,，階級斗爭是推動階級社會發(fā)展的直接動力。從中國共產(chǎn)黨到抗日戰(zhàn)爭時期到解放戰(zhàn)爭時期,，作為“主心骨”,，中國共產(chǎn)黨始終帶領(lǐng)人民謀求民族獨立、人民解放和國家富強,、人民幸福,。③新中國成立后，社會主義社會的基本矛盾仍然是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系,、經(jīng)濟基礎和上層建筑之間的矛盾,，但我國社會的主要矛盾已經(jīng)發(fā)生變化。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民進行社會主義改造,，進行社會主義建設,。④社會主義社會的基本矛盾仍然是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎和上層建筑之間的矛盾，但這一矛盾是非對抗性的矛盾,，它只能通過社會主義自我發(fā)展,、自我完善加以解決。改革是社會主義自我完善和發(fā)展,。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民自1978年進行改革開放,，改變中國的面貌、中華民族的面貌,、中國人民的面貌,、中國共產(chǎn)黨面貌。中華民族迎來了從站起來,、富起來到強起來的偉大飛躍,，中國特色社會主義迎來了從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍,，中國人民迎來了從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍（可由改革開放給中國帶來的巨變替換）,。⑤進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾,。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民胸懷中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局,，奮力開啟了全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程。
【分析】
本題以建黨百年為話題設置試題情境,，以中國共產(chǎn)黨的百年奮斗史為材料,，從《生活與哲學》的知識角度設置問題，考查考生對基礎知識的掌握程度,，考查考生閱讀材料分析材料,、描述闡釋事物、運用知識解決問題的能力,?？疾榭忌目茖W精神、政治認同等核心素養(yǎng),。
【詳解】本題要求考生結(jié)合材料,，運用社會歷史發(fā)展的總趨勢知識，說明中國共產(chǎn)黨夜百年歷史中是如何順勢而為,，推動中國社會進步發(fā)展的,。屬于“措施類”主觀題，知識限定比較具體,，屬于微觀考查,。考生可先回顧社會歷史發(fā)展的總趨勢的相關(guān)知識,，然后運用這一知識要點結(jié)合材料分析,，形成答案要點,。
①總體闡釋：聯(lián)想主干知識：社會歷史發(fā)展的總趨勢是由低級向高級的、是前進的,、上升的,。結(jié)合主干知識與試題材料分析：中國共產(chǎn)黨順應時代潮流，把握世界大勢,，奮發(fā)有為,，始終走在時代前列。
②分析“順勢而為”：革命戰(zhàn)爭時期,，聯(lián)想主干知識：在階級社會里,，社會基本矛盾的解決主要是通過階級斗爭實現(xiàn)的，階級斗爭是推動階級社會發(fā)展的直接動力,。結(jié)合與試題材料分析：從中國共產(chǎn)黨到抗日戰(zhàn)爭時期到解放戰(zhàn)爭時期,，作為“主心骨”，中國共產(chǎn)黨始終帶領(lǐng)人民謀求民族獨立,、人民解放和國家富強,、人民幸福。
③分析“順勢而為”：二戰(zhàn)后,，特別是中華人民共和國的成立和鞏固,。聯(lián)想主干知識：社會主義社會的基本矛盾仍然是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎和上層建筑之間的矛盾,。但我國社會的主要矛盾已經(jīng)發(fā)生變化,。結(jié)合與試題材料分析：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民進行社會主義改造，進行社會主義建設,。
④分析“順勢而為”：改革開放時期,。聯(lián)想主干知識：社會主義社會的基本矛盾仍然是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎和上層建筑之間的矛盾,，但這一矛盾是非對抗性的矛盾，它只能通過社會主義自我發(fā)展,、自我完善加以解決,。改革是社會主義自我完善和發(fā)展。結(jié)合與試題材料分析：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民進行改革開放,，改變了中國的面貌,、中華民族的面貌、中國人民的面貌,、中國共產(chǎn)黨面貌,。中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍,，中國特色社會主義迎來了從創(chuàng)立,、發(fā)展到完善的偉大飛躍,，中國人民迎來了從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍。
⑤分析“順勢而為”：中國特色社會主義事業(yè)進入新時代,。聯(lián)想主干知識：我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾,。結(jié)合與試題材料分析：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民胸懷中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，奮力開啟了全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程,。