高考?xì)v史答題模板
1,、歷史背景=(國內(nèi)+國際)(經(jīng)濟+政治+文化+……)
⑴經(jīng)濟背景=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟格局+……
⑵政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……
⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
如：鴉片戰(zhàn)爭背景：(一)國內(nèi)：1、經(jīng)濟：自然經(jīng)濟+資本主義萌芽+土地集中。2、政治：①腐?。汗賵?軍隊+財政②階級矛盾。3,、思想：愚昧自大,。(二)國際：1、經(jīng)濟：工業(yè)革命→市場原料,。2,、政治：資本主義擴張。
2,、歷史條件：與背景分析基本相同,，更側(cè)重于有利因素如十月革命的歷史條件：(一)國內(nèi)：①經(jīng)濟：資本主義發(fā)展到壟斷,，相對落后、生活貧困②政治：沙皇專制,、無產(chǎn)階級壯大,、革命政黨成熟、力量對比變化等③思想：列寧主義指導(dǎo),。(二)國際：帝國主義忙于一戰(zhàn)等,。
3、原因廣度：原因=主觀(內(nèi)因)+客觀(外因)
⑴主觀原因：事件發(fā)起,、參與者內(nèi)在經(jīng)濟,、政治、思想諸方面因素
⑵客觀原因：自然,、社會環(huán)境,、外在各方面經(jīng)濟、政治,、思想因素等原因廣度與背景分析方法基本相同,，背景側(cè)重于靜態(tài)分析，原因更側(cè)重于動態(tài)分析,。如美國獨立戰(zhàn)爭的原因廣度分析：(一)內(nèi)因：①經(jīng)濟：資本主義經(jīng)濟發(fā)展,、統(tǒng)一的市場等②政治：美利堅民族形成、資產(chǎn)階級,、種植園主階級形成等③文化：統(tǒng)一的文化,、民族意識覺醒等。(二)外因：①英國的經(jīng)濟掠奪和政治壓迫②啟蒙思想的影響等,。
4,、原因深度：原因：→直接→主要→根本
⑴直接原因：最直接引發(fā)事件的偶然性因素(導(dǎo)火線、借口等)
⑵主要原因：包括引發(fā)事件的主觀,、客觀各方面重要因素
⑶根本原因：歷史趨勢(生產(chǎn)力發(fā)展、時代要求)+主觀需要等三者既有層次區(qū)別,，又有聯(lián)系滲透,，如“五四”運動爆發(fā)的直接原因是巴黎和會上中國外交失敗;主要原因涉及當(dāng)時國內(nèi)外各種矛盾，包括帝國主義侵略,、北洋軍閥黑暗統(tǒng)治,、民族資本主義發(fā)展、無產(chǎn)階級壯大,、十月革命影響,、馬克思主義傳播等因素; 根本原因則是主要原因中最深層的因素。
5,、矛盾分析：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾,、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑矛盾,、階級矛盾、階級內(nèi)部矛盾,、民族矛盾,、宗教矛盾、不同利益集團矛盾……
如尼德蘭革命爆發(fā)的原因：①資本主義經(jīng)濟發(fā)展與舊制度矛盾②資產(chǎn)階級與封建階級矛盾③尼德蘭人民與西班牙統(tǒng)治者的民族矛盾④加爾文教與天主教矛盾等等,。
6,、目的、動機：→直接→主要→根本
⑴直接動機：解決當(dāng)前面臨的種種危機或問題
⑵主要目的：實現(xiàn)某一方面目標(biāo),，求得穩(wěn)定和發(fā)展等
⑶根本目的：建立或鞏固統(tǒng)治,，維護統(tǒng)治階級利益(根本利益)目的、動機屬于主觀方面的原因,，是事件發(fā)動者的主觀意愿,。如王安石變法：直接動機是解決面臨的社會危機;主要目的是增加財政收，緩和階級矛盾,，實現(xiàn)富國強兵等;根本目的是鞏固封建統(tǒng)治,。
歷史復(fù)習(xí)注意事項
不少考生希望在復(fù)習(xí)中面面俱到，每一個知識點都不放過,，甚至偏題怪題也鉆進去,。事實上，我們在第一輪復(fù)習(xí)中要強調(diào)系統(tǒng)性和完整性,，要建立知識的體系,，但這并不等同于“眉毛胡子一把抓”。
有的考生說:“我什么都復(fù)習(xí)到了,，腦子里卻像一盆漿糊。”這就是典型的沒掌握重點,，沒抓住“綱”,。所以，全面掌握知識的同時要抓住要點,，建立知識的網(wǎng)絡(luò)體系,。只有“綱舉目張”，才能避免“什么都知道,，就是用的時候提不出來”的現(xiàn)象發(fā)生,。