教育一直是所有學(xué)生，家長都非常在意的問題,。2月5日，教育部印發(fā)了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進中小學(xué)課程教材指南》和《革命傳統(tǒng)進中小學(xué)課程教材指南》(以下簡稱“兩個指南”),。其中對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)進中小學(xué)課程教材的基本原則,、總體目標,、學(xué)段和學(xué)科要求等，做了統(tǒng)籌設(shè)計和科學(xué)安排,。小編特為大家整理了相關(guān)內(nèi)容,，希望能讓大家及時了解。
據(jù)介紹,，《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進中小學(xué)課程教材指南》以中辦,、國辦《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》等要求為指導(dǎo)，基于當前中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀,，重點圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進中小學(xué)課程教材“進什么,、進多少、如何進”的問題,，強化頂層設(shè)計,。
在“進什么”問題上，要求處理好育人目標與內(nèi)容形式的關(guān)系,，從厚植中華文化底蘊,、增強民族自豪感、堅定文化自信,、做堂堂正正的中國人等育人目標出發(fā),，遴選蘊含核心思想理念、中華人文精神和中華傳統(tǒng)美德的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容和載體形式,。
在“進多少”問題上,，強調(diào)處理好共同基礎(chǔ)與個性拓展的關(guān)系，注重面向全體學(xué)生,，結(jié)合學(xué)生年齡特征,，明確各學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)要求，同時為學(xué)生提供基于興趣愛好拓展延伸的空間,。
在“怎么進”問題上,，注重處理好總體要求和學(xué)科特點的關(guān)系，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課程教材的總體要求分解安排到中小學(xué)各學(xué)科,。各學(xué)科從自身特點出發(fā),，注重發(fā)揮各自優(yōu)勢，彼此協(xié)調(diào)配合,，形成有機整體,，強調(diào)以語文、歷史,、道德與法治(思想政治)三科為主,，藝術(shù)(音樂、美術(shù)等),、體育與健康有重點地納入,，其他學(xué)科有機滲透，“3+2+N”全科覆蓋,。
據(jù)了解,，《革命傳統(tǒng)進中小學(xué)課程教材指南》是第一個對中小學(xué)革命傳統(tǒng)教育進行專門系統(tǒng)規(guī)劃的文件。將革命傳統(tǒng)界定為中國共產(chǎn)黨在百年歷史進程中為民族獨立,、人民解放和國家富強,、人民幸福而不懈奮斗中形成的政治覺悟、革命斗爭精神,、高尚品質(zhì)和優(yōu)良作風(fēng),，包括新民主主義革命、社會主義革命和建設(shè),、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)三個時期,。
依據(jù)學(xué)科內(nèi)容體系和獨特育人功能，把反映革命傳統(tǒng)重要人物事跡,、重大事件,、偉大成就、重要論述作品,、節(jié)日紀念日,、故居遺址遺物、館藏文物等適宜內(nèi)容納入課程教材,，細化不同學(xué)科革命傳統(tǒng)教育的重點內(nèi)容和形式,，形成以統(tǒng)編三科為主、藝術(shù)(音樂,、美術(shù)等)學(xué)科有重點納入,，其他學(xué)科有機滲透的“3+1+N”學(xué)科結(jié)構(gòu)安排。
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