理科熱門專業(yè)有哪些?選學校，選專業(yè)是高考以后所有考生唯一的問題了,。好的大學你遇到的機遇會更多,，好的專業(yè)你的選擇可能也會更多,。今天小編還整理了關于理科生適合報哪些專業(yè)的相關信息,，想知道的就繼續(xù)往下看下去吧。
理科生適合報哪些專業(yè)
比起文科的局限,，理科生可選的范圍就大得多,。在目前我國高等教育本科的12個學科中，理,、工,、農、醫(yī)這四個門類基本上都是理科生的天下,。教育部頒布的《新版專業(yè)目錄》中有506種專業(yè),，其中理、工,、農,、醫(yī)四大門類就有276個專業(yè)，占總專業(yè)數的一半以上,。
一.理學中基本都是純理科專業(yè),，包括數學類、物理學類,、化學類,、天文學類、地理學類,、大氣學類等12個大類,，36種專業(yè)。
二.工學共有31個大類,，169種專業(yè),，是所有學科中包含專業(yè)最多的門類，也是理科生的熱門專業(yè),。例如電子信息,、自動化、計算機,、土木類,、材料類,、能源動力、航空航天等高科技,、專業(yè)性強,、就業(yè)好的專業(yè)都屬于該門類。
三.農學門類下設植物生產類,、動物醫(yī)學類,、林學類、水產類等7個大類,，27種專業(yè),。農學專業(yè)基本都招理科生,，只有少數如園林,、園藝等專業(yè)，個別院校會有文科計劃,。
近兩年,，在國家大環(huán)境的作用下，農學又有回暖的趨勢,，很多農學類的專業(yè)也成為了大家關注的熱點,。
四.醫(yī)學共包含11個大類，44種專業(yè),。醫(yī)學門類中的很多專業(yè)向來都是競爭激烈,、分數要求高的，例如：臨床醫(yī)學,、口腔醫(yī)學,、藥學、麻醉學等專業(yè)更是考生們報考的熱門專業(yè),。
理科熱門專業(yè)的培養(yǎng)方向及畢業(yè)主要方向
1.計算機科學與技術
培養(yǎng)方向：計算機專業(yè)涵蓋軟件工程專業(yè),，主要培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地,、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件,、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,。
能在科研部門,、教育單位、企業(yè),、事業(yè),、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級科學技術人才,。
畢業(yè)主要去向：JAVA開發(fā),、硬件開發(fā),、測試工程、網絡工程WEB工程等,。
2.土木工程
培養(yǎng)方向：本專業(yè)培養(yǎng)掌握工程力學,、流體力學、巖土力學和市政工程學科的基本理論和基本知識,，具備從事土木工程的項目規(guī)劃,、設計、研究開發(fā),、施工及管理的能力,，能在房屋建筑、地下建筑,、隧道,、道路、橋梁,、礦井等的設計,、研究、施工,、教育,、管理、投資,、開發(fā)部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才,。
畢業(yè)主要去向：土建工程、建筑設計,、建筑繪圖,、結構工程路橋工程等。
3.機械設計制造及其自動化
培養(yǎng)方向：研究各種工業(yè)機械裝備及機電產品從設計,、制造,、運行控制到生產過程的企業(yè)管理的綜合技術學科。培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力,，能在工業(yè)生產第一線從事機械制造領域內的設計制造,、科技開發(fā)、應用研究,、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才,。
畢業(yè)主要去向：機械制造、機械制圖,、自動化,、機電一體化設備工程等。
4.電氣工程及其自動化
培養(yǎng)方向：培養(yǎng)具有工程技術基礎知識和相應的電氣工程專業(yè)知識,，具有解決電氣工程技術分析與控制問題基本能力的高級工程技術人才,。電氣工程及其自動化專業(yè)是為各行各業(yè)培養(yǎng)能夠從事電氣工程及其自動化,、計算機技術應用、經濟管理等領域工作的寬口徑,、復合型的高級工程技術人才,。
畢業(yè)主要去向：電氣工程、電氣設計,、測控技術,、機電工程、通信工程等,。
5.臨床醫(yī)學
培養(yǎng)方向：致力于培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學,、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防,、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才,。該專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎理論和基本知識，人類疾病的診斷,、治療,、預防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因,、發(fā)病機制做出分類鑒別的能力,。
畢業(yè)主要去向：臨床醫(yī)師、臨床推廣,、臨床技術人員,、臨床研究員、臨床應用醫(yī)生等,。
6.會計學
培養(yǎng)方向：專業(yè)以企業(yè)會計為主,，兼顧計算機與財務管理。在教學方法上強調理論與實踐相結合的教學模式,，提倡啟發(fā)式與案例教學,，多方位培養(yǎng)學生處理會計業(yè)務與管理財務的操作能力和創(chuàng)新能力。(本專業(yè)一般為文理兼收)
畢業(yè)主要去向：費用會計,、銷售內勤,、企劃、財務總監(jiān),、財務主管等,。
7.電子信息工程
培養(yǎng)方向：培養(yǎng)具備電子技術和信息系統(tǒng)的基礎知識，能從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的研究,、設計,、制造、應用和開發(fā)的高等工程技術人才,。
畢業(yè)主要去向：電子測試,、無線通信,、系統(tǒng)工程LED應用工程、線路設計等,。
8.軟件工程
培養(yǎng)方向：計算機科學與技術學科為基礎,，強調軟件開發(fā)的工程性，使學生在掌握計算機科學與技術方面知識和技能的基礎上熟練掌握從事軟件需求分析,、軟件設計,、軟件測試、軟件維護和軟件項目管理等工作所必需的基礎知識,、基本方法和基本技能,，突出對學生專業(yè)知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)能夠從事軟件開發(fā),、測試,、維護和軟件項目管理的高級專門人才。
畢業(yè)主要去向：程序員,、軟件維護,、軟件測試、數據庫,、游戲ERP,、JAVA等。
9.數學與應用數學
培養(yǎng)方向：培養(yǎng)掌握數學科學的基本理論與基本方法,，具備運用數學知識,、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練,，能在科技,、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用,、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才,。
畢業(yè)主要去向：軟件開發(fā)、程序員,、軟件維護,、系統(tǒng)開發(fā)、 各級黨組織充建模等,。
10.自動化
培養(yǎng)方向：該專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的自然科學基礎,，具有良好的計算機、外語,、經濟,、管理等方面的應用基礎;具備電工電子技術、控制理論、自動檢測與儀表,、信息處理,、系統(tǒng)工程、計算機技術與應用等專業(yè)知識高素質應用型專門人才,。
畢業(yè)主要去向：電氣自動化,、機電工程、機械工程,、電氣工程,、產品工程等。
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