2021年廣西崇左中考成績(jī)查詢時(shí)間，考試季來(lái)臨,，高考剛落下帷幕，中考就要登上舞臺(tái),，中考成績(jī)查詢時(shí)間也是考生和家長(zhǎng)最關(guān)心的,，廣西崇左市教育局網(wǎng)站發(fā)布“關(guān)于2021年高中階段學(xué)校招生錄取工作的通知”，公布了崇左中考成績(jī)查詢?nèi)肟?/strong>,，下面就和小編一起來(lái)看看吧,。
成績(jī)查詢時(shí)間
2021年廣西崇左中考成績(jī)查詢時(shí)間為7月12日8：00，學(xué)生可登陸崇左市高中階段招生網(wǎng)上錄取系統(tǒng)免費(fèi)查詢本人中考成績(jī),。
中考志愿填報(bào)和錄取時(shí)間
普通高中志愿填報(bào)和錄取時(shí)間為：2021年7月13-15日,，中職學(xué)校填報(bào)時(shí)間為：2021年7月16日?？忌筛鶕?jù)中考成績(jī)等級(jí)和自身意愿,，在網(wǎng)上填報(bào)志愿。系統(tǒng)按考試成績(jī)等級(jí)排序要求即時(shí)排序直到排滿招生計(jì)劃止,，滾動(dòng)公布考生志愿入圍排序情況,。考生根據(jù)本人等級(jí)和學(xué)校志愿排序情況在網(wǎng)上即時(shí)修改志愿,，截止時(shí)間前可隨時(shí)更改志愿,。
1.填報(bào)網(wǎng)址：崇左市高中階段學(xué)校招生網(wǎng)http://www.czsgzlq.cn/
2.考生填報(bào)要求
(1)填報(bào)時(shí)，考生輸入考生個(gè)人18位身份證號(hào)的后6位作為初始密碼進(jìn)行初次登錄,?？忌诔醮蔚卿洉r(shí)必須修改密碼?？忌鷦?wù)必將自己的身份證號(hào),、報(bào)名號(hào)、修改過(guò)的密碼妥善保管,，因泄密造成的后果由考生本人負(fù)責(zé),。
(2)考生應(yīng)全面了解志愿填報(bào)時(shí)間、錄取模式,、錄取規(guī)則和有關(guān)學(xué)校情況后,，結(jié)合本人志向認(rèn)真填報(bào)學(xué)校，不允許由他人代填。
(3)考生在登錄網(wǎng)站填報(bào)時(shí),，應(yīng)仔細(xì)閱讀并按照網(wǎng)上填報(bào)說(shuō)明進(jìn)行志愿填報(bào),。
(4)如有密碼被他人篡改或遺忘密碼的，請(qǐng)攜帶身份證和準(zhǔn)考證到市,、縣(市,、區(qū))教育局基教部門(mén)申請(qǐng)予以重新設(shè)置密碼。凡重新設(shè)置密碼的,，登錄后應(yīng)先自行修改,。
(5)如確信自己的考試信息有誤以致不能填報(bào)相應(yīng)志愿的，應(yīng)及時(shí)向轄區(qū)教育局基教部門(mén)報(bào)告,。
(6)考生本人要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填報(bào)志愿,，任何人不得代填;志愿系統(tǒng)關(guān)閉后，考生不能更改志愿,，志愿以系統(tǒng)關(guān)閉前最后一秒系統(tǒng)內(nèi)信息為準(zhǔn),。凡因填報(bào)志愿錯(cuò)誤造成的后果，概由考生本人負(fù)責(zé),。
(7)考生每次填報(bào),、修改或?yàn)g覽完志愿后，務(wù)必點(diǎn)擊“退出登錄”并關(guān)閉所有填報(bào)志愿期間打開(kāi)的窗口,，以免他人進(jìn)行不利于考生本人的修改和信息收集,。
成績(jī)查詢?nèi)肟?/strong>
中考備戰(zhàn)技巧
學(xué)生：學(xué)會(huì)耐壓抗挫
在初三階段，一個(gè)顯著的變化就是“三多一少”,，即課程多,，作業(yè)多，考試多,，休息時(shí)間少,。除了質(zhì)檢考、模擬考,、畢業(yè)考和升學(xué)考外,，小考小測(cè)月月有，甚至 周周有,，天天有,，這時(shí)同學(xué)們難免會(huì)有成績(jī)不理想的情況出現(xiàn)，很容易情緒波動(dòng),，對(duì)自己產(chǎn)生懷疑,。面對(duì)更概括、更抽象,、更難于理解的課程學(xué)習(xí),，面對(duì)更激烈、更 緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，要求新上初三的同學(xué)樹(shù)立起一種吃苦意識(shí),、學(xué)習(xí)意識(shí),、中考意識(shí)，做好承受壓力,、經(jīng)受挫折,、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。
其實(shí),，在大考前充分暴露自己的失誤是件好事，問(wèn)題暴露得越多越好,，發(fā)現(xiàn)了漏洞就及時(shí)補(bǔ)上,。考試之后,，看一下哪些不該丟分的地方丟分了,，可以將這些題抄 到一個(gè)錯(cuò)題本上，將考查重點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn)用不同顏色的筆勾畫(huà)出來(lái),，反復(fù)思考、練習(xí),。同學(xué)們要學(xué)會(huì)通過(guò)反復(fù)分析成績(jī),，對(duì)自己的學(xué)習(xí)心中有數(shù)。時(shí)間要抓緊,，心態(tài)要 平靜,，不必太過(guò)于計(jì)較分?jǐn)?shù)和名次。在時(shí)間的安排上,，要特別講究效率,。千萬(wàn)不能為了復(fù)習(xí)而突擊熬夜，影響第二天的聽(tīng)課質(zhì)量,。
初三上學(xué)期,，老師還會(huì)講新課，聽(tīng)課時(shí)一定要緊跟著老師,，認(rèn)真聽(tīng)講,，仔細(xì)做筆記，然后及時(shí)復(fù)習(xí);到了下學(xué)期會(huì)系統(tǒng)復(fù)習(xí),，到了這一階段,，由于時(shí)間關(guān)系，有 的地方老師不會(huì)講得非常仔細(xì),，同學(xué)們?cè)谡n后還需要自己看書(shū),，因此學(xué)習(xí)的計(jì)劃性、目的性一定要強(qiáng)，不要搞突擊戰(zhàn),，聽(tīng)課要講究效率,，在課堂上無(wú)論會(huì)與否，都要 緊跟著老師的節(jié)奏,，與老師多交流,，尤其是有不懂的地方要及時(shí)問(wèn)，不留問(wèn)題過(guò)夜,。
初三階段學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了,，初三一整年始終充滿一種緊張的中考?xì)夥眨瑢W(xué)們面對(duì)較以前更復(fù)雜的學(xué)習(xí)環(huán)境往往目不暇接,，疲以應(yīng)付,，同學(xué)間你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)態(tài) 勢(shì)必然會(huì)給學(xué)生帶來(lái)壓力，難免產(chǎn)生種種心理困惑和交際障礙,。因此要對(duì)初三學(xué)生提前進(jìn)行“耐壓”和“抗挫”教育,。面對(duì)新環(huán)境、新變化,，同學(xué)們一定要有思想準(zhǔn) 備,，并做好相應(yīng)的心理調(diào)適;注意客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處，給自己作出正確的評(píng)價(jià),，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己不斷向目標(biāo)努力,。還要盡快了解新環(huán)境，主動(dòng)接受新環(huán)境,，使 自己盡量融入集體,，多交一些朋友?？傊?，同學(xué)們要以自信、寬容的心態(tài),，盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)上的種種競(jìng)爭(zhēng),。
家長(zhǎng)：心態(tài)要放平
心理專家發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在,，畢業(yè)恐懼癥已經(jīng)“傳染”給了家長(zhǎng),，孩子臨近中考，一些家長(zhǎng)開(kāi)始失眠,、焦慮,，甚至全身不舒服。家長(zhǎng)們的這種表現(xiàn),，主要還是來(lái)自對(duì)孩 子的過(guò)度保護(hù)和對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的過(guò)分緊張,。家長(zhǎng)們的緊張心理對(duì)孩子初三的學(xué)習(xí)生活是十分不利的,。要想讓孩子遠(yuǎn)離心理壓力，家長(zhǎng)的心態(tài)首先要放平,。
家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)把孩子升學(xué)的壓力分擔(dān)出去,，該讓孩子承擔(dān)的就讓孩子去做，不需要家長(zhǎng)太過(guò)操心的,，請(qǐng)別放在心上,。相信自己的孩子。每一個(gè)孩子都是很有潛力 的,，家長(zhǎng)包辦一切的做法不僅家長(zhǎng)受累,，孩子也不快樂(lè)。家長(zhǎng)們還應(yīng)從心理上對(duì)升學(xué)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),，初三生活對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一次全新的鍛煉,，會(huì)充滿很多成長(zhǎng)的 快樂(lè)。家長(zhǎng)要知道,，自己調(diào)整好心態(tài)對(duì)孩子會(huì)有很大的積極影響。
教師：要以人為本
教師要善于改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、活潑,、開(kāi)發(fā)型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，革新教法,，重啟發(fā)不包辦,，多討論少講授，多對(duì)話少問(wèn)答,，重過(guò)程重積累,，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和問(wèn)題意識(shí)。
教學(xué)無(wú)定法,，但教學(xué)必須得法,。所謂“得法”，主要是指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)之后,，學(xué)生能獲得具體而實(shí)在的進(jìn)步,。這就需要教師具有一種反思的意識(shí)， 要求每一個(gè)教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為,，持續(xù)追問(wèn)自己：“什么樣的教學(xué)才是有效的?”,、“我的教學(xué)有效嗎?”、“我的教學(xué)方法合適嗎?”,、“有沒(méi)有比 我現(xiàn)在更有效的,、更適合學(xué)生的教學(xué)方法?”一切都要以學(xué)生為本,。
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