近日，哈工大強(qiáng)制碩博生給本科生騰宿舍時(shí)間一起了網(wǎng)友的熱烈討論,，小編整理了事件經(jīng)過(guò),，學(xué)校與學(xué)生矛盾對(duì)立的原因，下面就和小編一起來(lái)看看吧,。
1事件經(jīng)過(guò)
2021年6月2日,，哈工大(深圳)碩博生被要求搬出宿舍，從校區(qū)內(nèi)荔園宿舍,，搬至校外步行30分鐘的集悅城紅花嶺,。騰挪出的校區(qū)荔園宿舍，學(xué)校將安排給新入學(xué)的本科生,。
學(xué)校方面回應(yīng)稱,，因公寓樓不足供應(yīng)，無(wú)法滿足大一新生的入住需求,。目前正在協(xié)調(diào)資源,，動(dòng)員碩博生騰挪宿舍給大一新生入住，不存在強(qiáng)制要求搬宿舍的情況,，會(huì)綜合聽(tīng)取各方意見(jiàn),，給出最合適恰當(dāng)?shù)陌才欧桨浮?/p>
但據(jù)網(wǎng)友消息，學(xué)校是臨時(shí)通知碩博生搬離宿舍,，在召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)前,，并不知道要搬宿舍的消息。
在動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)前,，學(xué)校已經(jīng)擬定出了搬宿舍的方案,，并于6月2日公布了搬遷宿舍的名單，網(wǎng)絡(luò)上還流出了相關(guān)的調(diào)遷工作安排 PPT,，上面明確標(biāo)注了宿舍搬遷的各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn),。
2矛盾焦點(diǎn)
小編梳理了一下事件過(guò)程，發(fā)現(xiàn)學(xué)校與學(xué)生的矛盾沖突點(diǎn)有三個(gè),。
1,、學(xué)生反映學(xué)校是臨時(shí)通知要求搬離宿舍，事前并未征求學(xué)生意見(jiàn),。
2,、即將搬去的宿舍距離遠(yuǎn)、環(huán)境差,，不滿足碩博生的住宿需求,。
3、學(xué)校一刀切式要求搬宿舍,，包括即將畢業(yè)的學(xué)生,，處理方案不夠人性化,。
究竟存不存在強(qiáng)制，搬離宿舍前是否進(jìn)行過(guò)調(diào)研,，學(xué)校與學(xué)生各執(zhí)一詞,，小編很難判定事件的真相。
對(duì)于即將搬去的宿舍,，學(xué)生們紛紛表示,，距離變遠(yuǎn)、價(jià)格變貴,、條件變差,、房間變小。除此之外,，網(wǎng)友反映集悅城地處偏僻,，碩博生通常會(huì)在
此次哈工大事件爭(zhēng)議的一大焦點(diǎn)是「碩博生是否應(yīng)該為本科生騰挪宿舍」，在明顯資源緊缺的情況下,，學(xué)校給出的第一方案是動(dòng)員碩博生為本科生騰宿舍,。這背后，其實(shí)是傳統(tǒng)中國(guó)式“孔融讓梨”的底層邏輯在推動(dòng),。
事件評(píng)論
在哈工大這次事件中,，本科生年齡更小，自我保護(hù)能力和自我管理能力都要弱于碩博生,，年長(zhǎng)者理應(yīng)謙讓年幼者,，所以學(xué)校給出了一個(gè)“碩博生要謙讓本科生”的決策。
年長(zhǎng)謙讓年幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,，理應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大,。但碩博生的科研壓力更大,，對(duì)住宿環(huán)境的需求明顯更急迫的情況下,，不應(yīng)一刀切地使用“孔融讓梨”的邏輯思維。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,，在日前召開(kāi)的院士大會(huì)講話中,，提到要保障科研人員把精力放在科研上?？蒲惺菄?guó)家發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，但目前主要科研人員并沒(méi)有得到足夠的重視。
大到科研行業(yè)的整體薪酬,，小到優(yōu)先犧牲碩博生的住宿環(huán)境,，都在反映著這一問(wèn)題。正是因?yàn)檎w環(huán)境沒(méi)有對(duì)科研給予足夠的重視,，在資源緊缺的情況下,，“孔融讓梨”的底層邏輯才會(huì)跳出來(lái)，優(yōu)先成為支撐決策的合理化理由。
從事管理工作不是一件容易的事情,，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)校協(xié)調(diào)資源的不易給予一定諒解,。但仍希望學(xué)校可以積極地回應(yīng)學(xué)生的訴求,，一視同仁地保障所有在校生的權(quán)益,。解決問(wèn)題的根本方法是創(chuàng)造資源，而不是傾斜資源,。
在學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系中,，學(xué)校是管理者，也是服務(wù)者,。管理者擁有制定規(guī)則的權(quán)利這并沒(méi)有錯(cuò),，但學(xué)生并不是一個(gè)被動(dòng)服從規(guī)則的機(jī)器，學(xué)生有學(xué)生的情感和訴求,。
在很多學(xué)校與學(xué)生的沖突中,，學(xué)校放低一點(diǎn)身段，傾聽(tīng)一下學(xué)生的需求,，問(wèn)題的解決會(huì)更加容易,。希望學(xué)校在處理學(xué)生問(wèn)題上，可以少一點(diǎn)高傲和嚴(yán)厲,，多一點(diǎn)人文和溫情,。
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