近期,,北京高校如期開工,。據(jù)悉,,春季學期,,為防控疫情,,各學校均制定了學生返校條件,并將正常通過線上線下靈活方式推進教學工作,。近日,,清華大學、中國人民大學,、北京建筑大學,、北京工商大學等高校相繼公布了新學期的教學安排。下面小編就帶大家來了解一下吧,。
上周,清華大學大部分學生已經(jīng)按時返校,。2021年春季學期,,清華大學共開設4353門次課程,涉及任課教師2784人,,選課學生176912人門次,。其中,183門次課程進行在線教學,,1812門次課程開展融合式教學,。2月22日上午第一堂課,全校共開設135門次課程,,涉及31個教學單位,,其中43門次課程開展融合式教學。
人民大學:3月上旬開展兩次核酸檢測
中國人民大學規(guī)定,,2月24日至3月2日,,學生分批返校;3月1日,學生開始線下上課。學生返校有特殊情況的,,可申請?zhí)崆盎蜓雍?。目前,學校按照“一人一策”要求,,密切關注學生動態(tài),,對學生返校過程中遇到的困難制訂針對性解決和幫扶方案。
在低風險地區(qū)的學生,,須持3日內核酸檢測陰性證明和“北京健康寶綠碼”返校;在中高風險地區(qū)的學生,,暫不安排返京返校;在境外的學生,須嚴格落實境外返京人員管控措施,,完成“14+7+7”集中醫(yī)學觀察和健康監(jiān)測后方可返校,。
根據(jù)當前北京市對進京人員的疫情防控措施,要求返京返校學生在入校后實行14天健康監(jiān)測,,在健康監(jiān)測期間須遵守北京市和學校疫情防控管理政策,。學校將于3月上旬組織開展返京返校學生的兩次核酸檢測工作,核酸檢測費用由學校按統(tǒng)一標準承擔,。
北科大:3月1日起開啟直播授課
北京科技大學要求,,2017級、二學位本科生返校時間為3月16日至18日,,其他年級本科生返校時間為3月19日至21日,。返校時間段課程不安排上課,各任課老師根據(jù)課程內容自行選擇是否補課,,并提前告知學生,。
本學期開設的所有理論課程原則上按照原定校歷和課表安排,3月1日開始開展線上教學,,教師按課表進行線上直播授課,,學生按課表進行線上學習;學生返校后,3月22日起恢復線下授課,,做到“延期返校,,正常教學,保證質量”,。
北建大:線上線下接力授課
北京建筑大學春季學期教學計劃分兩個階段進行:第一階段為第1至3周,,采用線上教學形式開展,第二階段為第4至20周,,采用線下教學形式開展,。兩階段均依據(jù)既定課表安排進行教學活動,完成實驗,、實習,、實訓,、課程設計、畢業(yè)設計或者論文等實踐教學環(huán)節(jié),。教學過程保證線上線下教學同質等效,,保證線上線下恰當切換、無縫銜接,。
全體本科生將于3月1日正式開學,,參加1至3教學周第一階段的線上教學課程,屆時將有7900余名學生,、16.4萬人次通過同步視頻會議輔以超星學習通,、雨課堂等教學平臺,以線上教學形式參加2110門課程學習,。
該校本科生將于3月20日分批陸續(xù)返校參加第二階段學習,,第一批返校學生為低風險地區(qū)的京外學生,將于3月20日到校;第二批返校學生為低風險地區(qū)的京內學生,,將于3月21日到校,。
北工商:線上授課要點名
北京工商大學要求,各層次學生于3月1日線上開學,,3月21日學生返校報到,,3月22日開始線下教學。返校前主要通過相關線上網(wǎng)絡教學手段開課,,尤其是畢業(yè)實習,、畢業(yè)論文或設計會通過網(wǎng)絡手段開展工作并做好過程管理,不得耽誤畢業(yè)進度,。確實無法通過網(wǎng)絡手段進行的課程或教學環(huán)節(jié)報經(jīng)學校審定后待正常開學后另行安排,。
任課教師按照課表時間,利用本課程自有在線資源或引入校外優(yōu)質線上資源,,結合課程教學大綱,、PPT、參考資料,、作業(yè)習題等,,通過雨課堂,、微信群等多種信息化手段實施線上教學;線上授課時教師在線指導學習,,做好線上課堂管控;同時采用點名,課堂作業(yè)測驗等手段做好平時成績的記錄并向學生及時公布,。學生返校后,,任課教師進一步幫助學生梳理所學知識點,做好學生線上學習和線下之間的銜接,。
北二外:校長直播“開學第一課”
本學期,,北京第二外國語學院2月22日按時上網(wǎng)課,,當天上午,校黨委副書記,、校長計金標在智慧教室向身處五湖四海的二外學子講授“開學第一課”,。計金標敦促同學們,要以良好的精氣神迎接新學期,,迅速開啟“奮進”模式,,做好大展拳腳的充分準備。同時,,他表示,,全校教師期待同學們返回校園,并在為此竭盡全力做好準備工作,。
計金標說,,在新學期,為了繼續(xù)助力學生更好地學習和成長,,學校積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)和教育教學方案,。最新出臺的《2020版本科生培養(yǎng)方案》,對學校高水平復合型人才培養(yǎng)體系進行了深度優(yōu)化,。新版培養(yǎng)方案進一步打破了院系,、學科間的壁壘,推進專業(yè)課程向全校開放,,實行“外語類專業(yè)與非外語類專業(yè)”雙軌培養(yǎng),,保證各專業(yè)同學們的復語、復合發(fā)展,。
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