最近,，關于如何選擇新高考的候選人和家長越來越多。事實上,，自從新高考實施以來,，這個問題從未中斷過。如何選擇一門學科?這也是每年新高中生和家長非常關心的問題,。
影響選科的因素有哪些?
據(jù)調查，針對選科的目標來看,，考生和家長希望通過合理選科達到兩種效果：一是有利于增加高考總分,，二是有利于可選專業(yè)最大化。
而最終影響考生選科結果的因素有主客觀兩個方面：主觀方面即是考生個人各科學習水平情況;客觀方面包括所在中學辦學特色,、師資配比,、各科教師教學水平高低等，此外高校招生專業(yè)的選科要求也是影響選科的重要客觀因素,。
1依據(jù)高一期末成績,，但不可忽視未來學習能力
首先從考生主觀因素方面看,，一般高中會在高一下學期或者高二上學期要求學生確定高考選考科目。一般考生會根據(jù)高一下學期期末考試各科成績好壞進行選擇,。不過需要注意的是,，也不能完全依據(jù)高一期末考試成績作為選科標準，而某一科目未來兩年學習能力的提高以及可以學好的信心因素也需要考慮進去,。
2選科時,，提前了解就讀中學辦學特色很有必要
高中學校各科教師教學水平高低，也是學生選科時需要考慮的因素之一,。理論上新高考地區(qū)有20種選科組合(浙江有35種,、3+1+2地區(qū)有12種)，實際上很少有學校能夠開足,、開全這些組合,。一般各個學校會根據(jù)自身實力，師資水平,，圍繞教學名師及優(yōu)勢科目提供選科組合套餐,。因此選科時，提前對所在中學的辦學情況,、辦學特色進行了解也很有必要,。
3預先對高校選科要求做初步了解
以上兩點，即學生未來學習能力的判斷,、學校辦學情況等因素都很好掌握,。而各高校選科要求對于廣大考生和家長來說，了解起來比較吃力,。因為全國普通高校2740所,，不可能逐一了解每所高校招生專業(yè)的選科要求，實際上這也很難做到,，也沒有必要,。
在此，我們根據(jù)《普通高等學校本科專業(yè)目錄(2020年版)》,，以專業(yè)為維度,，對各高校在各省選科要求進行梳理對比，從個性到共性,，從特殊到一般,。整理出大多數(shù)高校針對某一專業(yè)類的普遍選科要求，即《各專業(yè)類選科要求對照表》(附文末),，供考生,、家長以及老師指導選科時進行參考。
選科要求對照表,，旨在為考生高一或高二確定選考科目時,，對所選組合將來可報專業(yè)預先做一個大致了解,，以及未來打算報考某一專業(yè)類需要如何選科，進行大致說明,。
選科建議
一般來說,，確定的選考科目應具備兩個功能，一是有利于專業(yè)選擇范圍的擴大,，二是有利于提高總分,。如果某一科目對考生而言，兼有以上兩種功能,，那毫無疑問是必選科目,。
目前本科專業(yè)目錄中，學科門類共有12個(不含軍事學),，根據(jù)統(tǒng)計,，考生報考人文社科類(包括哲學、經(jīng)濟,、法學,、教育學、文學,、歷史學等門類)以及管理學,、藝術學等8個門類下的專業(yè)，大部分專業(yè)不限選科,，考生選擇任何科目都可報考,。因此純文科組合(政史地)，如果不是因為成績非常高的話,，應是最不建議選擇的組合,。因為這種組合對比其他組合可報專業(yè)面是最窄的。
由于人文社科類下的學科門類及藝術學,、管理學門類大部分專業(yè)不限制選科,，且大部分專業(yè)很少對政治、歷史,、地理提出選科要求,。因此只需考慮他們是不是能夠幫助考生提高總分。
之所以看重可報專業(yè)范圍,，因為可報專業(yè)范圍大小,，決定總招生計劃的多寡，而這又決定著錄取率的高低,。之所以選考物理科目的考生錄取率高于其他科目，正是因為選考物理可報專業(yè)總招生計劃多于其他科目,。
因此,，政治,、歷史、地理三門科目可作為提分功能使用,，而生物,、化學、物理則作為擴大專業(yè)選擇范圍的功能使用,。
3+3地區(qū)選科要求低 考生自由度高
高校針對3+3地區(qū)的專業(yè)選科要求相對較低,，考生可以自己搭配選考科目組合。選科組合的效益能發(fā)揮最大,。
根據(jù)統(tǒng)計,，政治、歷史,、地理三門科目中的任意兩門與生物組合,。在不限選科的八大門類基礎上，可選專業(yè)范圍可擴大至醫(yī)藥,、生物,、心理、農林水草,、統(tǒng)計,、海洋科學、環(huán)境,、材料等相關專業(yè),。
政治、歷史,、地理三門科目中的任意兩門與化學組合,，在不限選科的八大門類基礎上，可選范圍可擴大到化學,、醫(yī)藥,、生物、心理,、統(tǒng)計,、海洋科學、材料,、礦業(yè),、能源、地質,、輕工,、紡織、農學、水利等相關專業(yè),。
政治,、歷史、地理三門科目中的任意兩門與物理組合,，在不限選科的八大門類基礎上,，可選范圍基本全覆蓋。
物理不好的考生,，不選物理的話,，最好在化學和生物中選擇一至兩門，其余科目可搭配成績好的科目,，并確保該組合的總分,，高于其他組合。
3+1+2地區(qū)的尷尬：有組合可選 無專業(yè)可報
以上針對3+3地區(qū),，而3+1+2地區(qū)的改革方案加強了物理科目在人才選拔和培養(yǎng)中的基礎作用,，因此在選考科目要求上，要高于3+3地區(qū),。因此同樣的專業(yè),，同樣的選科組合，不同省份的考生,，能報與否,，結果大為不同。
針對3+1+2地區(qū),。首選物理的組合有六種,，但不建議選擇物理、政治,、地理科目組合,，該組合對擴大專業(yè)選科范圍沒有幫助。只能報考再選科目中不限選科的專業(yè),，除非政治,、地理科目成績有較大優(yōu)勢，否則不建議選擇該組合,。
首選歷史的考生,，可選的組合同樣有六種，但存在一些無效組合,。如帶化學及生物的組合,，卻不能報考化學或者生物相關專業(yè)。因為化學,、生物等眾多招生專業(yè),，高校要求必選物理。因此，化學和生物科目,，對于首選歷史的考生只能起到提高總分的功能,，而對擴大選科范圍來說意義不大,。
總之,，在選科時，考生和家長要結合考生自身情況,、就讀學校情況,、以及專業(yè)選科要求情況綜合考量，做出決定,。
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